二年級數(shù)學乘法應(yīng)用題數(shù)學－關(guān)于9的乘法應(yīng)用題的整理_第1頁
二年級數(shù)學乘法應(yīng)用題數(shù)學－關(guān)于9的乘法應(yīng)用題的整理_第2頁
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1、第4頁 共4頁二年級數(shù)學乘法應(yīng)用題數(shù)學關(guān)于9的乘法應(yīng)用題的整理教學目的1使學生進一步理解和掌握乘法應(yīng)用題的構(gòu)造和數(shù)量之間的關(guān)系2能純熟地解答乘法應(yīng)用題教學重點理解和掌握乘法應(yīng)用題的構(gòu)造和數(shù)量關(guān)系教學難點通過分析p 數(shù)量關(guān)系，口頭為乘法應(yīng)用題補充條件或問題教具、學具準備補充口訣卡片、例3的掛圖、投影儀、復(fù)合投影片教學步驟一、鋪墊孕伏1背誦乘法口訣2把口訣補充完好，說出口訣表示的意思及相應(yīng)的乘法算式二十八九五十四三二十七九三十六九八十一九六十三3填空1求幾個一樣加數(shù)的和用計算2紅花3朵，黃花的朵數(shù)是紅花的2倍，那么黃花的朵數(shù)就是_個3朵二、探究新知1教學例31出例如31：小林買了4支鉛筆，每支9分

2、錢，一共用了多少錢？2出示實物掛圖，指名同學分析p 數(shù)量關(guān)系，確定解題方法分析p 后板書：每支鉛筆9分錢，意思是說1支鉛筆9分錢，而且哪支鉛筆都是9分錢一樣加數(shù)就是9，4支鉛筆是4個9分，求幾個幾用乘法計算，在書上做3學生獨立解答，主要糾正兩點列式49；得數(shù)為36分；要從算式的含義和日常生活用錢習慣上分別予以說明，教師再巡視，使之及時糾正4出例如32：小林買了4支鉛筆，買彩筆的支數(shù)是鉛筆的3倍買了多少支彩筆？5先讓學生獨立解答，指名板演，教師巡視發(fā)現(xiàn)有典型錯誤的，讓其寫在小黑板上訂正時，請學生說是怎么想的，可出示掛圖，詳細分析p 說出解題思路6糾正時，要緊緊扣住彩筆的支數(shù)是鉛筆的3倍這個條件，明確這個條件所含的意義，即4的3倍就是3個4的和，所以用乘法計算2觀察、比較兩題的異同點，重點引導(dǎo)學生明白，條件雖然不同，問題也不一樣，但從數(shù)量關(guān)系上分析p ，最后都是求幾個幾即幾個一樣加數(shù)的和所以兩題的計算方法一樣，都有乘法計算3反響練習194頁做一做第1題食堂每天吃3袋米，每天吃面粉的袋數(shù)是大米的4倍_？口頭提出問題再解答讀題后，指名請學生說題里告訴了什么，還缺少什么然后分組討論應(yīng)補充什么，為什么補充這樣的問題引導(dǎo)學生答復(fù)：告訴了食堂每天吃3袋米，吃面粉的袋數(shù)是大米的4倍，缺問題米的袋數(shù)，又給了面粉與米的關(guān)系，應(yīng)求面粉多少袋分析p 出面粉的袋數(shù)

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