2022青藍(lán)工程2022學(xué)年度小學(xué)青藍(lán)工程實施方案

1、第6頁 共6頁2022青藍(lán)工程-2022學(xué)年度小學(xué)青藍(lán)工程施行方案涼州區(qū)會館巷小學(xué)“青藍(lán)工程”施行方案_-20_學(xué)年度一、指導(dǎo)思想“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。為了充分發(fā)揮名師、骨干教師，優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，加大對青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度，使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專業(yè)化的建立，發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向開展。二、工作重點1以“歷練師品、進(jìn)步師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)開展、關(guān)注學(xué)校的開展。2引導(dǎo)青年教師理解我校的

2、辦學(xué)理念、榮耀歷史、老教師的榮耀傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。3引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和理論的結(jié)合中不斷進(jìn)步教育教學(xué)才能，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。三、前期準(zhǔn)備1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動。2.大力營造幫扶學(xué)藝的氣氛，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的時機，利用聽課、評課、觀摩課、實驗課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計、教學(xué)故事等一系列活動，為雙方幫教活動的開展搭建平臺。3.排憂解難，熱情關(guān)心。學(xué)校盡力幫

3、助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍(lán)工程的施行鋪平道路。4.學(xué)校定期召開由學(xué)校指導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會議。5.根據(jù)“青藍(lán)工程”評估標(biāo)準(zhǔn)，“青藍(lán)工程”采取相應(yīng)的獎懲鼓勵措施，指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對象要做好過程性資料的聚集和整理，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。四、工作措施一學(xué)年度培養(yǎng)目的及結(jié)對對象對新教師的培育1.培育目的：新調(diào)入我校的教師通過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)培育，能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作，一年后能勝任所擔(dān)任的工作。2.結(jié)對對象：指導(dǎo)教師：王桂芳培育對象：強繼存指導(dǎo)教師：藺國文培育對象：魏曉花指導(dǎo)教師：藺國文培育對象：張水蓮指導(dǎo)教師：藺國文培育對象：劉曉峰指導(dǎo)教師：王愛玲培育對象：黨振中指導(dǎo)教師：范學(xué)瑋

4、培育對象：段興梅對青年教師的培養(yǎng)1.培育目的：青年教師通過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)培育，養(yǎng)成以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)步青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)才能，使之成為能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。2.結(jié)對對象：指導(dǎo)教師：王桂芳培育對象：梁淑萍指導(dǎo)教師：王桂芳培育對象：劉潔指導(dǎo)教師：王桂芳培育對象：張曉梅指導(dǎo)教師：藺國文培育對象：王生珍指導(dǎo)教師：王愛玲培育對象：王玉萍指導(dǎo)教師：范學(xué)瑋培育對象：賈普春骨干教師的培養(yǎng)1.培育目的：對能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干，通過培養(yǎng)，使之盡快成為區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人；在已獲得市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教

5、學(xué)才能強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的教師進(jìn)展培育。通過指導(dǎo)培養(yǎng)，使他們能向更高一級的目的開展，獲得更高一級的榮譽，最終成長為國家級或省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。2.指導(dǎo)教師及培育對象：指導(dǎo)教師：周開寶山張學(xué)科曾令軍王桂芳藺國文劉秀花馬中玲培養(yǎng)對象：王愛萍張玉紅劉彩平齊斌王小平裴志瑛陳萬彪齊建華王海霞張淑華羅菊鵬魏艷霞六年級教師的培養(yǎng)1.培育目的：在我校工作以往沒帶過六年級的教師缺乏六年級教學(xué)經(jīng)歷，由以往帶過六年級的教師以老帶新，對沒帶過六年級的教師進(jìn)展指導(dǎo)、培育，使他們虛心學(xué)習(xí)汲取老教師的經(jīng)歷，努力做好教育教學(xué)工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校爭光。2.結(jié)對對象：指導(dǎo)教師：徐秀紅培育對象：張

6、秀玲指導(dǎo)教師：趙莎莎培育對象：高生虎二對新教師的要求：1.對剛進(jìn)入我校工作的教師進(jìn)展觀察，按照同學(xué)科教師工作起來方便的原那么為青年教師指定師傅。新教師必須虛心承受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。2.遵紀(jì)守法，遵守師德。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動，發(fā)揮主人翁意識。3.新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對此有初步的理解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教才能，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。4.認(rèn)真?zhèn)?/p>

7、課，倡導(dǎo)“集體備課、資共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完好的教學(xué)目的、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。5.認(rèn)真上課，做到師生互動，促進(jìn)課堂實效。新教師上完課后，要及時進(jìn)展課后反思。6.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師根本功，出師時將進(jìn)展綜合測評。教導(dǎo)處將定期或隨機進(jìn)展聽課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進(jìn)

8、展量化考核，并作為新教師考核的一項重要內(nèi)容。7.要按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。8.在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級各類學(xué)科競賽，力爭獲獎。三對指導(dǎo)教師的要求1.指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校開展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對新教師的詳細(xì)要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等。2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析p 、備課、上課、聽課評課、評點修改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。3.理解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進(jìn)展教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié)，并參與聽課，聽完課后要隨時點評。隨機聽課前將時間、課節(jié)報教導(dǎo)處備案，學(xué)期末將聽課記錄、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報教導(dǎo)處存檔。5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕教師，讓他們感覺到集體的溫暖?？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。五、師徒的態(tài)度定