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文檔簡介

1、二、電流和電路（1課時）教學目標1、知識與技能 初步認識電流、電路及電路圖。 知道電源和用電器。 從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。 2、情感、態(tài)度與價值觀 通過連接電路的活動，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂于動腦筋找出新的連接電路的方法。重難點重點：1.認識簡單電路，能動手連接簡單電路；2.會畫簡單的電路圖3.注意從一開始就培養(yǎng)學生良好的電學實驗習慣、良好的畫電路圖的習慣。教具電路演示板二極管1個發(fā)光二極管1個學生電源1個小電動機1個小電鈴1個引入討論：要使小燈泡亮、小風扇轉動、小電鈴發(fā)聲需要哪些器材？想想做做器材：小燈泡、小電動機、音樂門鈴各一個，一個開關、兩節(jié)電池（帶電池盒）和一些導

2、線。要求：先后三次連接電路，分別使燈泡亮、電機轉、門鈴發(fā)聲。燈泡、電機、門鈴要受開關的控制。一、電流1.電荷的定向移動形成電流。發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，也可能是正負電荷同時向相反方向發(fā)生定向移動。2.電流方向：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向電源外部：電源正極用電器負極電源內部：電源負極正極3.產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：小資料各種二極管類比成水流類比法有電源電路閉合二、電路的構成1.組成：由電源、開關、用電器和導線四個部分2.各組成元件的作用：電源：提供電能的裝置。在電源內部不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，以持續(xù)對外供電。用電器：消耗電能的裝置開關：也叫電鍵，控制電路通斷導線：連接電源、用電器和開關3.電路的狀態(tài)：通路：接通的電路開路：斷開的電路短路：不經(jīng)任何用電器把電源兩端直接連在一起的電路例：干電池、發(fā)電機、蓄電池等例：電燈、電動機、電鈴等例：撥動開關、閘刀開關等小資料P103三、電路圖1.常用元件及其符號：2.畫電路圖注意：符號要統(tǒng)一規(guī)定；所畫符號和實物一一對應；合理安排，均勻分布，元件符號一定不能畫在電路圖的拐角處；電路圖呈長方形，導線要橫平豎直。

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