福建泉州惠安廣海中學(xué)2018屆九年級返?？假|(zhì)量檢測語文科試題

1、惠安廣海中學(xué)2018屆九年級返校考質(zhì)量檢測語文科試題 （試卷滿分：150分鐘 考試時間：120分鐘） 注意事項：1、全卷三個部分，七大題，24小題，i3t卷共6頁，另有答題卡。2、答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。第一部分 語言積累與運用（20分） TOC o 1-5 h z 1、請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的詩文。（12分）（1）商女不知亡國恨， 。（ 2）春蠶至I死絲方盡， 。 （3）曾子曰：“,任重而道遠(yuǎn)。（4） ,夜吟應(yīng)覺月光寒。（5）青山遮不住， 。一 （6）但愿人長久， 。 （7）秋水寫河伯驕傲自滿的句子是 , 。（8）它所有的丫枝一律向上， , 成為一束，絕不旁逸斜出。（9）時間都去哪兒

2、了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“, （浣溪沙一曲新詞酒一杯）的惋惜與欣慰中。2、下列說法中有俁.的一項。（）（2分）A.沈德鴻先生的白楊禮贊是一篇運用了象征手法的優(yōu)美散文。B.草莓由一顆晚熟的草莓引發(fā)對季節(jié)更換、生命演變的聯(lián)想，書寫了對流年似水、青春不再的感懷， 表現(xiàn)對生活和生命的珍惜之情。C.捕蛇者說通過蔣氏自陳心曲，深刻揭露了封建社會苛政害民的社會現(xiàn)實，表達(dá)了作者對勞動人民的 深切同情和對封建統(tǒng)治者的強烈不滿。D.扁鵲見蔡桓公是按時間順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，它告誡我們：要正視自己的缺點和錯 誤，不能拒絕批評和幫助。3、根據(jù)提示，完成（1） （ 4）小題。（

3、6分）“中國夢”具有最大限度為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的偉力，無論面對多少挑 戰(zhàn)、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊，給人以希望，給人以信心，給人以力 量。近代以來中華民族曾經(jīng)有飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝 ，但“中國夢”在無數(shù)矢志于民族復(fù)興的仁 人志士心中從未泯滅過。夢想不滅，希望永在。“中國夢”是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國dI 礪前行的腳步。（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）積淀 d 1 礪（2） “民生凋敝”中的“敝”字用部首檢字法以，可先查 部，再查 畫。（2分）（3）這段文字中的畫線部分有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分

4、）二、閱讀（70分）（一）、詩詞賞析（5分）使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。.賞析不正確的一項是（）（2分）A、“蓬草”在古代詩文中一般比喻故鄉(xiāng)水；詩人自己。詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)感情?！芭畈荨彪S風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)常用它來比喻漂泊不定的行蹤。日詩人以濃郁的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷。“單車欲問邊”，寫自已輕車簡從，要前往邊境慰問將士。“屬國過居延”，是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。C頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作 者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢?/p>

5、拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。D尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個典故隱含在“燕然”兩字中.賞析頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”好在哪里？（3分）（二）比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成第 6 一 9題（16分）甲大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陽，可乎？”雜然相許。 其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘， 如太行、王屋何?且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之 尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始靛，跳

6、往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ ”北山愚 公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又 有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。愚公移山乙蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下， 猶未能也。子何恃而往!越明年，

7、貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！蜀之鄙有二僧注釋鄙：邊境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海縣東的海上。瓶：水瓶。缽；和尚用來盛飯食的器皿。顧：難道，反而。6、解釋下列句子中加點的詞的意思。（4分）惠：越：（3分）水落而石出者輟耕之壟上箕畚運于渤海之尾箕畚：汝之不惠西蜀之去南海去：越明年7、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.懼其不已也其真無馬邪B.而山不加增C.以告富者先帝不以臣卑鄙D.吾欲之南誨 8、翻譯下面句子。（4分）（1）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？譯文:（2）人之立志

8、，顧不如蜀鄙之僧哉！譯文:9、甲乙兩文告訴我們一個共同的道理是什么？兩文的結(jié)尾形式有什么不同？ （5分）答：（三）閱讀下文，完成1014題。（22分）麥與鐮的季節(jié)屈紹龍時光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在 河水中移動，這就是時間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的 綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。立夏過后，揚花的麥子，總是羞澀地將兩點花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白 不起眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一絡(luò)頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒 暢而又細(xì)膩。麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)

9、村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命 創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實是 苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁的開滿整個灌漿時節(jié)，一種獨特的苦香 四處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開相應(yīng)和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我 們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化， 就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥，在風(fēng)中搖曳，顯示出努力生長的模樣，土地是軟綿綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)著一

10、種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一 起，有一種給人向上的力量的感覺。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在 春的時節(jié)，努力地拔節(jié)生長，似乎能聽到生長的聲音，一種向上的音響。麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節(jié)，麥子成了待閣的少女。我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬。或許是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下, 與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進(jìn)一步向她們致敬。一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔 弱，還是土壤疏松，鐮刀時而割斷麥子，時而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛

11、。遠(yuǎn)方的養(yǎng)牛院子里，牛的尾巴在不停地?fù)u擺，驅(qū)趕著身邊的蚊蠅，姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅?；蛟S，牛兒們知道麥子成熟， 收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場和食料廠。有些植物追求肥沃，有些植物則追求空間，而麥子，是既追求肥沃，又追求空間的農(nóng)作物。當(dāng)冬日萬物沉睡時，麥子則在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細(xì)，是那么弱小， 是那么新綠。此刻面對金色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動。綠色，是最感人，最 有情的。她們不像紅色那樣熱，不像藍(lán)色那樣冷，她們?nèi)岷兔篮茫o人安慰，使人安靜，叫人思索。?手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好

12、柔和，給人安慰，給人安靜，讓人增添無限的思索（選自2017年第5期散文選刊有刪節(jié)）10 .根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補充完整。（6分）揚花的麥子成熟的麥子收割麥子贊美麥子溫情努力生長牽掛母親.請你談?wù)剬Α笆种傅孽r血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人安慰，給人安靜,讓人增添無限的思索”一句的理解。（3分）.文中下列兩句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（6分）（1）麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。（2）我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進(jìn)一步向她們致 敬?；莅矎V海中學(xué)2018屆九年級返校考質(zhì)量檢測語文科試題參考答案 第一部分語言積累與運用（滿分：2

13、0分）一、語言積累1、（12分）（1）隔江猶唱后庭花（2）蠟炬成灰淚始干（3） 土不可以不弘毅（4）曉鏡但愁云鬢改（5）畢竟東流去（6）但愿人長久，千里共嬋娟（7）河伯欣然自喜，以天下之美為 盡在己（8）而且緊緊靠攏也像加過人工似的（9）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（每空1分，錯、漏、添字的，每字扣 0.5分，扣完該空分為止）2、（2 分）C3、（1） di G 砥 （每空1分）（2）文 七（每空1分）（3）去掉“有”或者在“民生凋敝”后加“的經(jīng)歷” （2分）第二部分閱讀（滿分：70分）（一）（5分）4、B （3分）5、充分體現(xiàn)了 “詩中有畫”的特點，寫出了邊塞特有的奇特風(fēng)光，給人以雄渾壯闊

14、之感。（2分）（二）（14分）6、用箕畚 通“慧”，聰明 距離到、及（每空 1分）7、（3分）D （A.人 稱代詞，他/表反問，可譯為“難道” B.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接 C.把/因為 D.都是“去、 往”的意思。）8、 （4分）略9、人要立志，并付諸行動。（3分）甲文以神話結(jié)尾，（1分）乙文以議論結(jié)尾。（1分）（三）10. （6分）春夜小麥飽滿即追求肥沃，又追求空間（柔和美好）。（每空 2分）（3分）“手指上的鮮血，給她們配上熱烈的色彩”，是對小麥的真摯感恩，并使小麥顯得更加美好 柔和。（1分）因為敬畏與感恩，更加能夠感受到小麥贈予的“安慰”與“安靜”，并增加對自然生命的 深刻思考。（2

15、分） TOC o 1-5 h z （6分）（1）運用擬人的手法，（1分）形象生動地描繪了小麥不斷成長，逐漸成熟的情態(tài)。（2分）（2）收割小麥的動作描寫，（1分）“蹲下” “單膝跪下”這兩個帶有遞進(jìn)關(guān)系的動詞，充分表現(xiàn)了對小 麥虔誠的“感念”與“致敬”。（2分）（4分）寫“楝子花開”襯托小麥“灌漿時節(jié)”的艱苦。（1分）寫“石榴花開”襯托小麥成熟后豐收的喜悅。（1分）豐富了文章內(nèi)容，深化了文章主旨，升華了文章情感。（任對一點即得2分）（3分）示例：只有奮斗的歲月和成長的生命才有醉人的芳香和永恒的價值。就像我們青春，歲月流 逝，我們只有努力學(xué)習(xí)，不斷成長，以辛勤的耕耘去獲取人生的精彩，才能將歲月的“

16、葡萄”釀成生命的“美酒”，并永存為人生的“詩篇”或“畫卷”。（圍繞“珍惜歲月、辛勤耕耘、努力奮斗、創(chuàng)造價值”等主題談，觀點鮮明，言之有理即可。共同觀點1分，闡述內(nèi)容2分）（四）、閱讀白楊禮贊選段，完成15-17題。（12分）15、（1）交代白楊樹生長的典型環(huán)境，渲染一種不平凡的環(huán)境氣氛；（2分）（2）暗示陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹的象征意義，表達(dá)主題思想作鋪墊。（2分）16、（ 3 分）A17、（5分）偉大和平凡常常是事物的兩個不同方面。偉大寓于平凡之中。（2分）以白楊樹是一種“極常見”和“極易生長”的樹來說，它當(dāng)然極平常，“極普通”；但以它的外形美，尤其是它的內(nèi)在美來說，它又是不平凡的。兩者就是這樣統(tǒng)一的。（3分）（五）、大數(shù)據(jù)（12分）（3分）存儲容量特別大；資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面言廣；資源實時，更新快。（每點1分）（3分）在信息詐騙事件中，受騙者人群人主要集中在40歲以上；詐騙者人群年輕化，多為了 90后（30歲以下的）；利用互聯(lián)網(wǎng)等作案的詐騙手段比例