我的學(xué)習(xí)感想（黃婷婷）

1、“名思教研”學(xué)習(xí)匯報(bào)黃婷婷10月23-25日，“名思教研”之“高考英語改革背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)深化改革的趨勢與對(duì)策觀摩研討會(huì)”在河源市體育館舉行。我校英語科組一行3人（我，國菊和海燕）也有幸參加了這次學(xué)習(xí)活動(dòng)。我很高興能借這次機(jī)會(huì)向來自全國各地的名師學(xué)習(xí)，感受不同教學(xué)風(fēng)格的英語課堂，目睹了名師的教學(xué)風(fēng)采，感受名師的教育熱情，領(lǐng)略名師的教學(xué)風(fēng)格，聆聽名師對(duì)新課標(biāo)的最新闡釋，也讓我享受了一場教學(xué)理念的大餐。同時(shí)，我也感覺略有遺憾，遺憾的是這次學(xué)習(xí)是跟隨中山教師隊(duì)伍一起來的，由于時(shí)間的關(guān)系，后面的部分講座未能聽到，未能目睹更多名師的風(fēng)采確是意猶未盡！此次觀摩會(huì)的行程排得滿滿的，高強(qiáng)度的聽課與報(bào)告，

2、緊張而充實(shí)。名師真不愧是名師，他們的課堂，淡定而精彩，豐富而不華麗。下面，我就這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业捏w會(huì)。學(xué)習(xí)第一天，我們觀摩了由第七屆全國賽課一等獎(jiǎng)獲得者吳銳、董劍、李博洋、王紅、程曄、曹月婷老師帶來的6節(jié)優(yōu)秀課例，我非常欣賞董劍老師的課“My Daily Routine”。董老師采用故事教學(xué)法，利用手繪本，激發(fā)學(xué)生英語閱讀的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事繪本進(jìn)行觀察和推理，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，從而理解故事內(nèi)涵，促使學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣意識(shí)。我覺得董老師的設(shè)計(jì)很新穎，教學(xué)目標(biāo)明確，層層遞進(jìn)，同時(shí)帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂非常活躍。而曹月婷老師的課堂引入很新穎，以沙畫視頻和代表幸運(yùn)的四葉草引入課題lu

3、cky，讓學(xué)生享受了閱讀的樂趣和幸福。王紅老師的課Life in the year 2050則用思維導(dǎo)圖，發(fā)展了學(xué)生英語思維的能力。我們還聆聽了特級(jí)教師龔海平老師的主題報(bào)告英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用和教育部“國培專家?guī)臁笔着鷮＜蚁墓萨Q老師的主題報(bào)告課堂觀察：一堂好課的要素。 學(xué)習(xí)第二天，我們觀摩了4節(jié)有關(guān)歌曲教學(xué)和閱讀教學(xué)的課例。此外，我們還聆聽了北師大王薔教授的主題報(bào)告和華中師范大學(xué)魯子問教授的教學(xué)設(shè)計(jì)專題講座。林麗老師基本功非常扎實(shí)，純正自然的語音語調(diào)，讓學(xué)生充分感受英語的魅力。她原生態(tài)的英語課堂，真實(shí)生動(dòng)，新穎有趣，道具簡單，卻能時(shí)時(shí)刻刻抓住學(xué)生，多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力和思維，是一位讓

4、我打心里佩服的老師。在聽她的課之前，我就久聞她的大名，聽了她的課，果然覺得名不虛傳。若我們的英語老師都有林老師這樣的基本功，還怕學(xué)生學(xué)不好英語嗎。而幽默風(fēng)趣一直是田湘軍老師的上課風(fēng)格。田老師的導(dǎo)入新穎又有趣。他使用的教具最簡單：一支粉筆。既簡單又明了的簡筆畫鋪設(shè)了生動(dòng)而豐富的背景，自然又流暢的導(dǎo)入了主題。多才多藝的田老師，以英語原版歌曲Sailing為載體，把英語歌曲運(yùn)用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的英語教學(xué)，不僅新穎，教學(xué)效果也非常好。 學(xué)習(xí)第三天，我們觀摩了2節(jié)繪本教學(xué)優(yōu)秀課例。來自臺(tái)灣的殷泰宜老師讓我十分敬佩。她的課堂很真實(shí)，一只粉筆和書籍就讓我們沉浸在英語故事的世界里。她的語音標(biāo)準(zhǔn)、溫和舒適。殷老師教學(xué)中的耐心，無形中培養(yǎng)了生閱讀的好習(xí)慣。除了真實(shí)的課堂，還有精彩的講座。很贊同游海燕老師講座里的一句話“我們要做個(gè)智慧的老師，培養(yǎng)幸福的學(xué)生”。我很喜歡沈峰老師的主題報(bào)告優(yōu)化小學(xué)英語的教與學(xué)，我喜歡沈老師“為學(xué)而教”的教育思想，喜歡沈老師“激情與智慧的演繹，嚴(yán)謹(jǐn)與瀟灑的統(tǒng)一”的教學(xué)風(fēng)格。 三天的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝；三天的收獲，卻說不盡，道不完。三天的學(xué)習(xí)，雖然緊張勞累，但名師們高超的課堂調(diào)控能力和嫻熟的教學(xué)技巧以及詩一般優(yōu)美的教學(xué)語言，無不讓我由衷地贊嘆和敬佩。我更深切的體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的