2021版中考語文復習湖北專用訓練 非文學類文本閱讀 課件（三份打包）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021版中考語文復習湖北專用訓練 非文學類文本閱讀 課件（三份打包）課件37張PPT。訓練13 非文學類文本閱讀A 論述文8篇 （一）要善于“折疊”自己（2019濱州）陳大笑把51張白紙重疊在一起，厚度最多不過幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51次，厚度竟然超過了地球和太陽之間的距離。人生從來不是平鋪直敘，好比白紙一般，如何“折疊”自己，決定著人生的厚度、事業(yè)的成敗。“折疊”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作戰(zhàn)計劃并非如此。紅軍因為急于一口吃掉敵人，結(jié)果遇挫，被迫開始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西，穿插迂回，與敵人巧妙周旋，

2、以三萬劣勢兵力牽著數(shù)十萬敵人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長征史上的光輝戰(zhàn)例。這次行動，周恩來稱之為走“之”字路。實踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達到最終目的的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價換取最大勝利。那些不講科學的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達成功的彼岸，還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒，才能避開擋在前面的障礙，實現(xiàn)波浪式前進?！罢郫B”是生動的重復。重復是工作生活的常態(tài)，許多人都在“重復昨天的故事”，但并非所有量的積累都能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。老驢拉磨般的簡單重復、機械重復，結(jié)局多是“原地轉(zhuǎn)圈”“濤聲依舊”。法國作家羅曼羅

3、蘭曾說：“大部分人在二三十歲上就死去了，因為過了這個年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過。”書圣王羲之的蘭亭序，被公認為“天下第一行書”，就是因為其中充滿著變化，所有重復的字都作了不同形態(tài)的處理。 。在“折疊”中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重復，堅持“不作尋常重復”，進行生動的重復，方能書寫出彩華章。 。有人做過一個計算：如果干一件事的成功率僅為1%，反復嘗試100次，成功的概率竟然能達到63%。世界上沒有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，把簡單做成不簡單，使平凡變成不平凡。正如

4、英國著名小說家安東尼特羅洛普所說：“一件微不足道的日常小事，如果你堅持去做，就能勝過那些艱難的大事。”“折疊”是“折磨”的疊加。有人提出過“坎理論”，就是要過關(guān)卡，上臺階，好比爬山越嶺，上到一定高度，就過了一個坎。成功多是苦難輝煌，成長多為浴火重生。想要前進，最快的腳步是“負重”，因為“挑擔子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒適區(qū)”，就是倒退的開始。其實，成長就是與自我的搏斗，與自我的較量，與自己較勁才能有長進。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃勁崗位“淬火”，到艱苦一線“蹲苗”，在事上磨練自己，用時間灌溉自己，多挑戰(zhàn)“不可能”才可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。人不能決定生命的長度，但可

5、以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學問，付諸有力的行動，就能成就精彩人生。1.本文的中心論點是什么？（3分）人要善于“折疊”自己。2.第段從四個方面論證了中心論點，根據(jù)上下文，在第段橫線上填寫合適的內(nèi)容。（3分）“折疊”是耐心的堅持3.第段中主要運用了哪種論證方法？有何作用？（3分）主要運用了舉例論證。（1分）通過紅軍時期的具體事例四渡赤水，并不是刻意為之，而是面對具體情況的靈活應變，迂回前進，來論證本段的分論點，（1分）既生動具體，又有無可辯駁的說服力。（1分）4.請在第段橫線上補充一個事實論據(jù)。（3分）達芬奇之所以能成為世界聞名的大畫家，就是因為他在無數(shù)次的重復“畫蛋”中，尋找規(guī)律，畫出個

6、性，才成就了他“蒙娜麗莎”的神秘微笑。（二）從小學生“讀書等身”說開去（2019襄陽）只要每天堅持讀書，就能做到“讀書等身”。江蘇昆山玉峰實驗學校改進教育方式，十幾年來，開展每日午讀、親子讀書會、閱讀節(jié)等活動，讓孩子們愛上了閱讀。小學6年的時間，一個孩子竟能讀1700本課外書。閱讀不僅讓孩子開闊了視野、提高了成績，還鍛煉了口才和思維，跟爸爸媽媽在家里相處也變得更加融洽。有感于讀書給孩子帶來的變化，玉峰實驗學校的一位家長突發(fā)奇想，讓孩子與讀過的書合一張影，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書堆起來，跟孩子身高一樣高。如果要解碼該校一些小學生“6年讀1700本書”的奧秘，或許正源于學校通過改進教育方式，讓這里有了更多“讀書

7、等身”的孩子，其實現(xiàn)路徑就是擠時間讀書“只要每天堅持花20分鐘時間，就能在小學6年讀完1700本書?！钡谑稳珖鴩耖喿x調(diào)查顯示，2018年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.67本，與2017年基本持平；超過半數(shù)成年國民傾向于數(shù)字閱讀，紙質(zhì)閱讀比例下降；在對個人閱讀數(shù)量評價中，只有2.1%的成年國民認為自己閱讀數(shù)量很多，6.3%的認為自己閱讀數(shù)量比較多，37.8%的認為自己閱讀數(shù)量一般，41.5%的認為自己閱讀數(shù)量很少或比較少。成年國民閱讀數(shù)量少最主要的原因是“工作忙沒時間”。相比小學生“讀書等身”，我們是否有點汗顏？古人云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲

8、?！笨箲?zhàn)名將彭雪楓常告誡自己：“如果不抓緊時間學習，我會輸給工作的?！痹谌竹R倥傯的歲月里，他不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦，都堅持每日讀書，常常手不釋卷、挑燈夜戰(zhàn)。他的名言是“知識之在于我，向來是如饑似渴的”，座右銘是“苦讀苦讀一百個苦讀”，約法三章是“每日決學兩小時”。今天我們各方面條件都比過去優(yōu)越得多，即使工作再忙，其實也不難發(fā)現(xiàn)有一些碎片時間。比如在公交、地鐵等車時，在銀行排隊時，或者睡前20分鐘，都能成為自己專享的讀書時間。魯迅說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上了。”對讀書人而言，就是應該合理地利用自己的時間碎片。在碎片化的時間里，是拿手機刷屏，還是讀電子書或者手不釋卷，是對我

9、們讀書習慣與學習定力的考驗。如果在碎片化時間看碎片化信息，那么淺表、庸俗就會無形放大；如果在這期間讀有價值的東西，那么我們的修養(yǎng)和才干就會不斷累積。所以，我們提倡多讀書、讀好書，其價值和意義就在這里，同時讀紙質(zhì)書和讀電子書也并不相悖?！白x書破萬卷，下筆如有神?！惫湃嗽缫褳槲覀冎赋隽俗x與寫之間的關(guān)系。在這個新時代，人人都想“下筆如有神”，取得像大文豪們那樣“著作等身”的成就。然而，夢想不會從天而降，還需先靜下心來，多擠點時間，“讀書破萬卷”，才能厚積薄發(fā)，夢想成真。作為普通人，縱然我們做不到“著作等身”，但只要每天堅持讀書，也能做到“讀書等身”。（有刪改）1.這篇文章的中心論點是什么，請用原文語

10、句回答。（2分）只要每天堅持讀書，就能做到“讀書等身”。2.第段主要運用了哪一種論證方法？有什么作用？（3分）舉例論證。（1分）通過列舉“玉峰實驗學校開展各種讀書活動，成效顯著”的事例，（1分）具體有力地論證了中心論點“只要每天堅持讀書，就能做到讀書等身”，增強了說服力。（1分）3.仔細閱讀第段，分析本段的論證思路。（3分）先引用名言強調(diào)抓緊時間讀書的重要性，（1分）接著列舉彭雪楓勤讀的例子，告訴我們要抓緊時間，堅持每日讀書，（1分）最后告訴我們：一些碎片時間，是可以成為讀書時間的。（1分）4.根據(jù)本文觀點，說一說在今天這個網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時代，我們可以怎樣讀書。（答三點即可）（3分）例：（1

11、）堅持每天閱讀；（2）合理利用自己的碎片時間；（3）要讀有價值的東西；（4）靜下心來擠時間讀；（5）讀書形式可以多樣化；（6）多讀書，讀好書。（每點1分）5.下面對原文理解和分析不正確的一項是 （2分）A.江蘇昆山玉峰實驗學校通過多種活動方式，讓學生愛上了閱讀，也讓更多孩子“讀書等身”。B.第段引用了大量的調(diào)查數(shù)據(jù)，意在告訴我們：成年人紙質(zhì)閱讀量明顯不足，原因是工作忙沒有時間。C.選文第段論述了讀與寫的關(guān)系：讀是寫的前提，只有大量的閱讀，才能厚積薄發(fā)。D.全文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，既擺事實又講道理，具有很強的現(xiàn)實意義。B（三） （2019張家界）4月23日已經(jīng)過去了?！笆澜缱x書日”所喚起的全民閱

12、讀熱潮，依然令人感悟?！笆澜缱x書日”相關(guān)活動的初衷，以及這些活動所取得的成效，都是值得肯定的。不過，讀書畢竟不是一日之功，更應該是一種恒久的堅持和沉靜的堅守。讀書未必在人前，需要思考一個“靜”字。唐代書法家顏真卿勸學詩中說“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，提到的就是一種遠離喧囂和忍受孤獨的讀書方式。實際上，真正的讀書生活，除了“奇文共欣賞、疑文相與析”的切磋，更需要靜下心來，耐住寂寞，歷經(jīng)艱苦的跋涉和探索，最終獲得豐稔的收獲。讀書不能死章句，需要思考一個“活”字。李白在嘲魯儒中說：“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句。問以經(jīng)濟策，茫如墜煙霧?！痹娙藢δ切┛淇淦湔劧鴽]有真才實學的“魯叟”進行了辛辣的嘲諷。

13、這些人談起五經(jīng)頭頭是道，問起經(jīng)世濟民之策卻茫然無知。他們拿腔拿調(diào)，架子十足，卻死于章句，不知時變。陸游冬夜讀書示子聿中的觀點，則更加值得那些“魯叟”們深思。他說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，言詞樸素，滿含哲理，詩中提出的理論與實踐相結(jié)合的觀點，至今猶有現(xiàn)實意義。只有在實踐中才能得真知、悟真諦，真正學有所獲，學有所用。讀書應重高格調(diào)，需要思考一個“高”字。書中的鯤鵬志向、報國情懷、浩然正氣、丹心赤膽，對我們的精神是一種砥礪提升，對我們的心靈是一種洗滌凈化，對我們的情操是一種美好陶冶宋代抗金名臣李綱在讀書詩中說：“平生長作蠹書蟫（，一種蟲子），老去猶資慰我心。每到古人名節(jié)處，慨然掩卷一沉吟。

14、”詩人老年耽于讀書，對于涉及名節(jié)操守的內(nèi)容格外看重。的襟懷情操，從其讀書情趣可見。讀高格調(diào)的書，使人內(nèi)心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰讀書切莫惰寸功，需要思考一個“勤”字。唐代詩人杜荀鶴說：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！彼未娙酥祆湔f：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！边@些懇切真摯的教誨，用意都是在勸人加緊學習，勤奮精進，不能放松自我，懈怠光陰。今天我們的閱讀途徑更加豐富多元。電子出版物、微信讀書等等各種古人沒有見過的閱讀方式，使我們的讀書生活更加便捷。想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹稠粥不繼的艱辛，

15、我們有什么理由不更加勤奮努力地讀書呢？讀書熱是好事，但也需要一些冷靜的思考。今年的“世界讀書日”雖然過去了，但是對愛讀書的人來說，天天都是讀書日啊。（來源：中國作家網(wǎng)，有刪改）1.閱讀全文，給文章擬一個合適的標題。（2分）讀書應是一種沉靜的堅守2.請梳理第段的論證過程。（2分）首先提出分論點“讀書需要思考一個高字，接著闡明書中的高格調(diào)對人的良好影響， ?！?然后列舉李綱的事例具體論證，最后進一步論述讀高格調(diào)的書對人的影響3.下面的材料作為本文反面論證的論據(jù)，你認為放到哪一段最合適？請簡述理由。（3分）一些“咖啡書店”“景區(qū)書店”“賓館書店”一改傳統(tǒng)書店的模樣，裝修豪華，設(shè)計前衛(wèi)，成為“網(wǎng)紅書店

16、”。人們紛紛涌進書店，拍照留影，旅游打卡，喧囂不已。放在第二段合適；（1分）材料主要論述了“網(wǎng)紅書店”的喧鬧，（1分）與第二段論述“讀書需要靜”的觀點相反。（1分）（四）痛定思痛說“戾氣”（2019達州）陳魯民這些天，最使人悲痛而無語的消息，莫過于重慶萬州公交車墜江事故真相浮出水面：一名女乘客因自己不慎錯過下車點與司機發(fā)生激烈爭執(zhí)，多次用手機毆打司機頭部，司機還擊之余來不及控制方向盤，致使車輛失控沖斷護欄墜入江中，十幾條鮮活的生命就這樣其實，像這樣的人并不罕見。如果在搜索引擎上輸入“坐過站、襲擊司機”以及“搶方向盤”等關(guān)鍵詞，搜索結(jié)果居然達40多起。就在萬州公交車墜河慘劇發(fā)生僅僅一天后，北京也

17、有一名坐過站的乘客拿著一個裝滿牛奶的包裝箱直接砸向了正在開車的公交車司機，還要搶司機方向盤！幸好司機及時剎車，才避免了更嚴重的后果。除了公交車，還有在飛機、高鐵上鬧事的痛定思痛，為什么會發(fā)生這樣的慘痛悲劇？除了肇事者的目無法紀，漠視規(guī)則，極端自私任性，還有一條就是戾氣太重。戾氣的主要成分是火氣、怒氣、怨氣、惡氣，而這四種氣在多數(shù)情況下都不會帶來好結(jié)果。從字形來看，“戾”就是關(guān)在房子里的一只狗，因為關(guān)太久了，一旦放出來，就會亂咬亂叫。這位女乘客，明明是自己沒注意司機報站而錯過下車點，卻絲毫不顧公共安全，不考慮其他乘客的安危，大吵大鬧，大打出手，瘋狂挑釁，結(jié)果就如同網(wǎng)友形容的那樣，“本來只多坐了一

18、站車，卻一下子坐到了人生終點站”。面對區(qū)區(qū)小事，一個戾氣十足的人撒潑，胡攪蠻纏，甚至因此鬧出人命，全車無辜者陪葬，其戾氣驚人至此，是典型的“垃圾人”。毫無疑問，戾氣已成了當今社會公敵，“垃圾人”已成危害公共安全的極大隱患。戾氣的產(chǎn)生，雖有客觀原因，譬如受到不公正待遇，受種種不良現(xiàn)象影響，工作環(huán)境不好，生活壓力太大等，更重要的還是自身素質(zhì)太差，缺乏教養(yǎng)，缺乏公德意識，缺乏法治觀念。因而就會戾氣十足，不管不顧，見誰懟誰，不計后果，并把這種惡劣情緒常態(tài)化，彌漫在一切空間，浸淫在每一個細胞，遷怒于任何覺得束縛自己的規(guī)則。其結(jié)果是毀掉自己的心情，破壞了他人的幸福，影響了自己的情緒，毒化了他人的生活，早晚

19、必定釀成更嚴重的事故。平心而論，任何社會、任何時代，不盡如人意處總會存在，我們一方面要積極推動進步力量克服那些消極現(xiàn)象，另一方面也要善于調(diào)節(jié)心情，提高修養(yǎng)水平和文明素質(zhì)，不要墮入戾氣的陷阱，不當危害社會的“垃圾人”。譬如說，遇事冷靜一些，決不跟人瞎起哄，被人當槍使；與人和善一些，寬以待人，嚴以責己；吃虧時大度一些，看輕身外之物，不必過于計較；爭執(zhí)時謙讓一些，少發(fā)偏激之語，不干極端之事。如果人人如此，戾氣自然就無發(fā)生之源，亦無藏身之地，“垃圾人”也會成過街老鼠人人喊打。戾氣是人精神上的可怕病灶，“垃圾人”是和諧社會的大敵。我們?nèi)绻患皶r遏制戾氣的蔓延滋長，不打擊形形色色的“垃圾人”，正常的社會秩

20、序就無法維護，人民的生命財產(chǎn)安全就無法得到保障，幸福指數(shù)就要大打折扣。拒絕戾氣，不做“垃圾人”，既是保護他人，也是愛護自己，更是凈化社會，端正風氣，真真是善莫大焉！1.請概括本文的中心論點。（2分）戾氣已成當今社會公敵，（1分）“垃圾人”已成危害公共安全的極大隱患。（1分）2.文章第段有何作用？（3分）激發(fā)讀者閱讀興趣，（1分）引出下文的論題，（1分）作為事實論據(jù)證明中心論點。（1分）3.賞析第段畫線句子的妙處。（3分）從字形來看，“戾”就是關(guān)在房子里的一只狗，因為關(guān)太久了，一旦放出來，就會亂咬亂叫。分析了“戾”字的構(gòu)成，（1分）生動形象地說明了戾氣的可怕，（1分）表達了對有戾氣之人的強烈憎惡

21、之情。（1分）4.結(jié)合鏈接材料，談談你對第段結(jié)尾畫線句子中加點的“無辜者”的看法。（3分）材料：第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊；給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。無辜者，即無罪之人，（1分）因為別人的無知、缺乏修養(yǎng)、法律意識淡薄而受害直至喪命，這結(jié)果確實令人同情；（1分）但當別人已經(jīng)危害到自己及他人的生命安全仍無動于衷，正如魯迅筆下看槍斃中國“犯人”的留學生，無所作為，不僅麻木，更顯無知。其惡果自

22、己難道就沒有責任嗎？（1分）（意近即可）（五）長處 難處 好處（2019湘西州）回鄉(xiāng)時曾問鄰里一位百歲老人，人的一生應該怎樣度過？人與人究竟如何相處？老人平靜而淡定地說：“其實最管用最簡單的態(tài)度就是多看人長處，多幫人難處，多想人好處。”靜靜想一想，這不失為人生之真諦，也不失為人與人之間的相處之道、相安之術(shù)。多看人長處，既是一種角度，更是一種態(tài)度。列子說符中有一個故事，講的是有個人丟了一把斧子，以為是鄰居家的兒子偷走了，于是，處處注意那個人的一言一行、一舉一動，覺得那個人無論是走路的樣子，還是臉色，抑或是說話的樣子，都像是偷斧的人。后來，他找到了斧子，又遇到鄰居的兒子，再留心看，覺得他走路的樣子

23、、臉色、說話都不像是偷斧的人?，F(xiàn)實中，有的人或先入為主看人，或戴著有色眼鏡看人，或干脆門縫里看人，等等，結(jié)果不是把人看歪了，就是把人看扁了，或者把人看壞了。延安時期，陳云同志在擔任中組部部長時，曾一再告誡，要樹立一個觀念，要看干部的長處，你要光看他的短處，沒有一個可用之人了，必須發(fā)現(xiàn)他的長處，這樣我們才能使用每個人的長處。全面而不是片面，動態(tài)而不是僵化，具體而不是抽象，發(fā)展而不是靜止地看待他人，就能看到一個生動鮮活的人，一個豐富多彩的人，一個可用有益的人。多幫人難處，既是一種胸懷，更是一種情懷。大千世界，蕓薈眾生，人與人之間就應當互相幫助，攜手前行。所謂“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助幫不幫

24、”，說到底都是一些“偽命題”。現(xiàn)實中就曾發(fā)生過讓人啼噓和感慨的故事：某人路過河邊，見一小孩落水沒有立即下水救援，當他回家沒有找到兒子后，方才返回出事河道，發(fā)現(xiàn)溺水的正是自己的兒子，再將兒子從水中救起，為時已晚，小孩已溺水身亡。從根本上說，幫人就是幫己，我為人人就是人人為我。今天我?guī)腿?，等于明天人幫我。一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高。我們的社會還有很多人有各種各樣的難處，有各式各類的苦痛，特別是，我國還有很多生活在山高水冷、地僻天遠的貧困人口，不少人都眼巴巴渴望著得到幫助。常懷惦記之心，常抱揪心之情，盡己所能，幫人所難，解人燃眉之急，助人成功之臂，可以說是積德行善，更是提升做人的境界。多想人好處

25、，既是一種修為，更是一種修養(yǎng)。一個人的成長進步是個人努力和貴人相助、高人指點、友人幫襯、家人支持的共同結(jié)果。然而，現(xiàn)在有的人取得了一些成功，滿腦子想到的都是自己的不容易，一開口就是自己多么努力，多么艱辛，充其量再夸上幾句自己的家人，他們看不到也想不起組織和他人在這個過程中的作用和好處，有的甚至還會反過來念念不忘誰誰誰刁難、排擠、打壓過自己，耿耿于懷某某某妒忌、誣陷、誹謗過自己，等等。于是總是憤憤不平，委屈難消。知恩、感恩、報恩，是一種修養(yǎng)，是做人的美德和本色，對于那些在危難時、關(guān)鍵處、重要時幫助過自己的人，不可、不該更不能忘卻。心存感恩不能只是說得好聽，唱得動聽，而是要體現(xiàn)在行動上，這樣做了，

26、實際上既心安，又理得，還為自己加分。多看人長處，多幫人難處，多想人好處，則多一種祥和、多一份快樂、多一片天地，健康良性的“朋友圈”則會越擴越大，人生的道路就會越走越寬廣。1.本文的中心論點是D（2分）A.多看人長處，既是一種角度，更是一種態(tài)度。B.多幫人難處，既是一種胸懷，更是一種情懷。C.多想人好處，既是一種修為，更是一種修養(yǎng)。D.人與人相處，要多看人長處，多幫人難處，多想人好處。2.為證明中心觀點，文章搜集了哪些論據(jù)？請簡要概括。（4分）事實論據(jù)，列舉了列子說符中的“智子疑鄰”的故事和陳云同志的故事；（2分）道理論據(jù)，一個好漢三個幫，眾人拾柴火焰高。（2分）3.第段主要運用的論證方法是A（

27、2分）A.舉例論證 B.引用論證C.比喻論證 D.對比論證4.文章最后一段有何作用？請簡要說明。（2分）強調(diào)深化論點，并說出這樣做的意義。（六）何為英雄?（2019北京）在綿延五千年的歷史長河中，中華民族始終不乏英雄的身影。何為英雄?英雄，就是當人民、國家處于危險之時，不懼艱險，挺身而出，解黎民于倒懸，救國家于危難，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。誓要“精忠報國”的宋朝名將岳飛，為抵御外侮，滿懷一腔熱血，義無反顧奔赴沙場?！霸S身國成壯河山”的兩彈元勛鄧稼先，在一次核試驗發(fā)生事故時，明知會有遭受核輻射的危險，但為了取回破碎的部件，了解事故的原因，他堅決地說:“我進去吧。”為了民族和國家的利益，

28、用生命擔當使命，這正是英雄們所具有的一種高尚的品質(zhì)。面對危險，把生的希望留給他人，這是英雄不同于凡人的又一可貴之處。2018年10月11日，在云南省麻栗坡縣的老山雷場掃雷行動中，面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友說了句“你退后，讓我來”。在突遇爆炸時，他本能地一擋，兩三米外的戰(zhàn)友得救了，他卻從此失去了雙手和雙眼。在危險時刻第一個沖上前去，用自己的犧牲換取他人的平安和幸福，這種舍己為人的氣概正是英雄們身上所具有的偉大氣質(zhì)。正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對社會發(fā)展所起的作用是不可估量的。對個人而言，英雄為我們樹立起精神的標桿，影響著一個人的人生觀和價值觀的形成。對國家而言，英雄是國家的符號

29、，每個國家都需要有引以為豪的英雄。英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一。可以說，正是千千萬萬的英雄，才使得我們的國家和民族于危亡中現(xiàn)生機，由積貧積弱走向繁榮昌盛。因為英雄具有崇高的品質(zhì)和巨大的價值，所以， 。郁達夫在紀念魯迅大會上說過，一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族則是不可救藥的。尊崇英雄，是對歷史的尊重，是對正義的維護，是對信仰的堅定，是對未來的守望。讓我們把學習英雄作為一種時代的追求，讓崇尚英雄蔚然成風。1.根據(jù)你對全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第段橫線處補寫一句話。（2分）我們要把學習英雄作為一種追求2.閱讀全文，判斷下列說法，正確

30、的一項是B（2分）A.文章開篇提出中心論點:中華民族在五千年歷史中始終不乏英雄的身影。B.文章列舉岳飛、鄧稼先、杜富國的典型事例，來論證英雄所具有的品質(zhì)。C.第段從個人、國家兩方面，論證了英雄具有構(gòu)筑民族精神的重要價值。3.下面是兩位英雄留下的詩句。請你任選其一，結(jié)合詩句的內(nèi)容和上面的文字，簡要說明他（她）具有怎樣的英雄品質(zhì)。（3分）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回!（秋瑾）文天祥：南宋的一位民族英雄。他本來是個文官，可為了反對侵略，保衛(wèi)國家，他勇敢地走上了戰(zhàn)場。后來，南宋統(tǒng)治者投降了元軍，文天祥仍然堅持抗戰(zhàn)。不久，他兵敗被俘，堅決不肯投降，還寫下了有名

31、的詩句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”表明自己堅持民族氣節(jié)至死不變的決心。他拒絕了元朝的多次勸降，終于實現(xiàn)了舍身取義的理想，慷慨就義。秋瑾：這兩句詩寫自己胸懷壯志，尋找救國救民的革命真理。1907年，秋瑾在浙江紹興起義，失敗后不幸被捕，在紹興軒亭口英勇就義，她以自己的熱血履行了自己的誓言。（英雄品質(zhì)1分，結(jié)合內(nèi)容2分）（七）選擇比努力更重要蔣驍飛心理學家曾用一部乏味的紀錄片做了一個有趣的實驗。第一次，心理學家將這部紀錄片作為一部賣座片的“贈品”送給觀眾。沒有一位觀眾堅持到看完才離開影院。心理學家又將這部紀錄片作為一部賣座片的“搭售品”捆綁賣給觀眾。觀眾需要支付5美元紀錄片的票價。這次，居

32、然有20%左右的觀眾堅持看完了紀錄片。心理學家又將價格提高到了10美元，結(jié)果有30%的觀眾直到影片結(jié)束后才離場。緊接著，捆綁價格被提高到了20美元，堅持將影片看完的人數(shù)上升到50%以上。第五次，紀錄片單獨放映，票價和賣座片一樣，都是50美元。心理學家通過各種營銷手段，將數(shù)百張紀錄片票賣了出去。這次結(jié)果有點兒出乎預料，有近90%的觀眾忍受著乏味的折磨，看完了紀錄片，然后滿腹牢騷地離開了影院。心理學家追問那些滿腹牢騷又堅持看完紀錄片的人:“既然這部影片如此乏味，您為何不早早離開影院，回去做一些更有趣的事呢?”“因為既然來了，錢也花了，還是看完吧!”“花了這么多錢，我要看看它到底值不值?”“萬一后面

33、導演開竅了呢?”這些人的回答在本質(zhì)上是一致的既然花了錢，如果放棄消費就吃虧了。仔細想想，如果一個人購買了一件不需要或不適合的商品，然后為了不造成浪費，逼迫自己去使用它，反而會招致新的損失。譬如，在上述實驗中，堅持看完乏味紀錄片的觀眾不僅浪費了購票錢，還浪費了時間，甚至還可能附上了一兩個小時的壞心情。 這個實驗揭示了一些人“不撞南墻不回頭”的心理機制付出了越多，放棄就會越難。 我有一位朋友，寫了一部長篇小說，由于在題材上有重大缺陷，一直得不到發(fā)表或出版。有編輯老師勸他放棄，另寫一篇，但他不愿意:“為了這篇小說，我已經(jīng)花了五年時間，如果就此罷手，豈不太可惜了!”于是，直到四年后的今天，他還在不斷修

34、改這部小說。其實，很多編輯私下都告訴過我，這部有著先天缺陷的小說，永遠不會有出版的那一天。朋友的寫作天賦還不錯，如果換個題材重新寫一部，恐怕將會有另一種結(jié)局。人是一種很不理性的動物，常因為舍不得已經(jīng)付出的“沉沒成本”（金錢、時間、心力和情感等），而給未來編造虛幻的希望，哪怕自己早已經(jīng)意識到前面是死路一條。所以，我們經(jīng)?？吹?，許多人在自己不合適的職業(yè)路上屢敗屢戰(zhàn)，最終仍一事無成;有人在炒股或投資失敗后，四處借錢想要“再搏一次”;有人面對相愛多年的戀人的背叛，而死不放手既然，“沉沒成本”已無法挽回，如果再為此賠上更多的時間和精力，豈不是太不理智?所以，在做重大決定或面臨人生取舍的重要關(guān)頭時，要放下

35、自己的恐懼和幻想，才能看清事情的本來面目，做出最理性、最勇敢的選擇。每個人都要記住一點，選擇比努力更重要!1.文章在開篇用大量的語言描寫了人們看大片和枯燥的紀錄片的事例，這樣安排有什么作用？（4分）通過人們看大片和枯燥紀錄片的事例來引出本文討論的論題，這樣寫貼近生活，能吸引讀者興趣；（2分）同時可充當本文的事實論據(jù)，增強文章的說服力。（2分）2.文章主要采用了什么論證方法?有什么作用？簡要分析。（4分）文章主要運用舉例論證的論證方法。如開頭運用人們看大片和枯燥紀錄片的選擇來論證“付出了越多，放棄就會很難”的論題，同時引用朋友長時間寫無價值小說導致最后小說仍然未出版的事例進一步證明，使論證更加真

36、實可靠，增強了文章的說服力，有力地論證了中心論點。（論證方法1分，作用分析3分）3.本文的論證思路是怎樣的？試寫出本文的論證思路。（3分）首先引用人們看大片和枯燥紀錄片的不同選擇引出文章論題：付出了越多，放棄就會越難，（1分）接著引用朋友長時間寫無意義小說的事例進一步證明在現(xiàn)實生活中正確抉擇的重要性，（1分）最后告訴我們在現(xiàn)實生活中要善于放棄，勇敢抉擇，做出最理性、最勇敢的選擇，因為選擇比努力更重要。（1分）4.讀完本文之后，你是否贊同的看法？聯(lián)系自己的生活實際，談談你的看法。（4分）完全同意的看法，在現(xiàn)實生活中，人們往往會面臨各種抉擇，因為已經(jīng)付出了很多，做了很多努力，所以半途而廢或者選擇放

37、棄就很可惜，舍不得，從而選擇堅持，殊不知越陷越深，這時，勇敢放手，重新抉擇，反而會獲得成功。選擇比努力更重要。（看法1分，聯(lián)系實際3分）（八）生氣的成本“大吉大利”下一句是什么？正確答案是“晚上吃雞”?！按蠹罄?，晚上吃雞”，這看似八竿子打不著的兩個東西，怎么就“合體”了呢？原來，這是玩家們發(fā)動“手游”大戰(zhàn)的一句“暗號”。2017年，我國網(wǎng)民達7.72億，其中，手機網(wǎng)民7.53億，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶5.83億。單是“王者榮耀”游戲，注冊用戶就突破2億，每天的活躍用戶超過8000萬。與此同時，游戲玩家越來越低齡化，沉迷網(wǎng)游的青少年也越來越多。目前，我國青少年網(wǎng)民約1.6億，很多是“資深玩家”，紛紛把手

38、游作為課余愛好，當成社交工具?！巴跽邩s耀”的低齡用戶比例，甚至高達54%。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?首先，手游的惡搞之風，有效吸引了玩家，尤其是低齡玩家?！巴跽邩s耀”就曾以篡改歷史人物等手法源源不斷地制造快感。在游戲中，騷客李白變成了刺客，刺客荊軻變成了堂客，堂客貂蟬變成了俠客這大約是學習借鑒了“抗日神劇”的先進經(jīng)驗，“張飛打岳飛，打得滿天飛?！痹诤闷嫘牡尿?qū)使下，玩家們一步一個腳印地陷進游戲開發(fā)者精心設(shè)計的各種陷阱中，難以自拔，不愿他拔。此外，游戲中，通過完成量化的任務，玩家們可以今天拿到一雙靴子，明天拿到一對護腕，幾個月后拿到“終極武器”，而這種在虛擬游戲世界里獲得的成就感，恰好彌補和掩飾了現(xiàn)

39、實生活中的平庸感、挫敗感。自然，這也引發(fā)了不少悲劇。以青少年玩家為例，為買裝備，盜刷10余萬元的有之;為打賞游戲主播，花掉家里積蓄的有之；狂打40小時手游，誘發(fā)腦梗的有之;被父親教訓，隨后跳樓的有之其實，玩家不是在玩游戲，而是被游戲“玩”了，成了游戲的玩偶、游戲的奴隸，結(jié)果難免玩物喪志，玩火自焚。化解“手游”之險，必先預防“游手”之閑。一方面，多開發(fā)有益的線上游戲，多組織有益的線下活動，使“游手”多接觸正能量，沖淡和取代有毒有害“手游”。另一方面，注重家庭、家教、家風，使“游手”感受到家的溫暖、愛的滋潤，把“游手”從“手游”中解放出來。同時，法律和制度層面也需跟進。比如，韓國青少年注冊游戲須父

40、母同意，美國有比較成熟的游戲分級制度，芬蘭有專門的手游指南。這些他山之石，或可從源頭上防止“手游達人”成為“游手好閑”的庸人懶人歹人惡人。1.下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項是B（3分）A.現(xiàn)在許多青少年把手游作為課余愛好，當成社交工具。B.學生玩手游就會影響身心健康，荒廢學業(yè)，誤入歧途。C.合理的措施可以預防玩家過度沉迷游戲，化解“手游”之險。D.文章大體按照提出問題、分析問題、解決問題的思路進行論述。2.概括文章第段舉出的現(xiàn)象，并指出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。（3分）現(xiàn)象:沉迷網(wǎng)游手游的人尤其是青少年非常多。原因:手游的惡搞之風有效吸引了玩家，尤其是低齡玩家。在游戲中，通過完成量化的任

41、務獲得的刺激感、成就感，彌補和掩飾了現(xiàn)實生活中的平庸感、挫敗感。（現(xiàn)象1分，原因2分）3.第段運用了什么論證方法?有什么作用?（3分）使用了舉例論證的論證方法（1分），列舉了四個由手游引發(fā)的悲劇，證明了玩家過度沉迷游戲很危險的觀點（1分），從而使論證更具體、更有說服力（1分）。課件30張PPT。訓練14 非文學類文本閱讀B說明文6篇（一）螢（節(jié)選）（2018淄博）法布爾眾所周知，螢火蟲的身上帶有一盞燈。它會在自己的身上點燃這盞燈，在黑夜中照耀自己行進的路程，這就是它成名的最重要的原因之一。雌螢那個發(fā)光的器官，長在它身體最后三節(jié)。前兩節(jié)的每一節(jié)下面都會發(fā)光，形成寬寬的節(jié)形。而位于第三節(jié)的發(fā)光部位

42、比前兩節(jié)要小得多，只有兩個小小的點，發(fā)出的光亮可以從背面透射出來，因而在這個小昆蟲的上下面都可以看得見光。雄螢則不一樣，與雌螢相比，它只有尾部最后一節(jié)處的兩個小點，且只能在下面發(fā)光。我曾經(jīng)在顯微鏡下，觀察過這兩條發(fā)光帶：在螢的皮上，有一種白顏色的涂料，形成很細很細的粒形物質(zhì)光就是發(fā)源于這里。在這些物質(zhì)的附近，分布著一種非常奇特的器官，它們都有短干，上面還生長著很多細枝。這種枝干散布在發(fā)光物體上面，有時還深入其中。我很清楚地知道，光亮產(chǎn)生于螢的呼吸器官。世界上有一些物質(zhì)，當它和空氣相混合以后，立即便會發(fā)出亮光，有時甚至還會燃燒，產(chǎn)生火焰。此等物質(zhì)，被人們稱為“可燃物”。而那種和空氣相混合便能發(fā)光

43、或者產(chǎn)生火焰的現(xiàn)象，則通常被人們稱作“氧化作用”。螢能發(fā)光，便是這種氧化作用的一個很好的例證。螢的燈就是氧化的結(jié)果。那種形如白色涂料的物質(zhì)，就是經(jīng)過氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空氣，是由連接著螢的呼吸器官的細細的小管提供的。至于那種發(fā)光物質(zhì)的性質(zhì)，至今尚無人知曉。螢還有一個本領(lǐng)，就是完全有能力調(diào)節(jié)它隨身攜帶的亮光。也就是說，它可以隨意地將自己身上的光放大一些，或者是調(diào)暗一些，或者是干脆熄滅它。那么，這個聰明的小動物，究竟是怎樣行動才達到它調(diào)節(jié)自身光亮的目的呢？經(jīng)過觀察我了解到，如果螢身上的細管里面流入的空氣量增加了，那么它發(fā)出來的光亮度就會變得更強一些；要是哪天螢不高興了，把氣管里面

44、的空氣的輸送停止下來，那光的亮度自然就會變得很微弱，甚至是熄滅了。每次當我想要捕捉那些十分幼稚可愛的小動物的時候，它們總是愛和我玩捉迷藏。就在剛才，我明明清清楚楚地看見它在草叢里發(fā)光，并且飛旋著，但只要我的腳步稍微有一點兒不經(jīng)意，發(fā)出一點兒聲響，或者是不小心觸動了旁邊的一些枝條，那個光亮立刻就會消失掉。然而，雌螢的光帶，即便是受到了極大的驚擾，也不會產(chǎn)生多么大的影響。比如，把一個雌螢放在一個鐵籠子里，空氣可以流通。然后，我們在鐵籠子旁邊放上一槍。面對這樣暴烈的聲音，螢似乎什么也沒有聽到，或是聽到了，也置之不理，它的光亮依然如故。于是，我又換一種方法試探，取一個樹枝，再把冷水灑到它們身上。但是，

45、這種種方法都失敗了，各種刺激居然都不奏效，沒有一盞燈會熄滅，頂多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一個煙斗，往鐵籠子里吹進一陣煙去。這一吹，那光亮停止的時間長久了一些。還有一些竟然停熄掉了。但即刻之間便又點著了。等到煙霧全部散去，那光亮便又像剛才一樣明亮了。假如把它們拿在手掌上，然后輕輕地一捏。只要你捏得不是特別的重，那么，它們的光亮并不會減少很多。總之，到目前為止，我們根本就沒有什么辦法讓它們?nèi)w熄滅光亮。1.下面理解，符合原文內(nèi)容和表達的一項是 （3分）A.雌螢和雄螢的發(fā)光器官一樣，都長在身體的最后三節(jié)。B.螢的亮光是靠連著呼吸器官的細管里流入的空氣量來調(diào)節(jié)的。C.寫“螢總愛和我捉迷藏

46、”是為了說明螢調(diào)皮可愛的特點。D.外界的干擾完全不影響雌螢的發(fā)光。2.閱讀第段，提煉整合相關(guān)信息，用簡潔的語言概括“螢火蟲”的發(fā)光原理。（不超過50字）（3分）光亮產(chǎn)生于螢的呼吸器官，由連接著螢火蟲的呼吸器官的細細的小管提供的空氣與螢火蟲體內(nèi)自身的“可燃物”混合，產(chǎn)生“氧化作用”，從而產(chǎn)生光亮（3分）。B3.將下面的文段與本文對比，說說二者在表達上有什么不同。（4分）螢火蟲體長0.8厘米左右，腹部可見腹板67節(jié)，末端有發(fā)光器，可發(fā)出熒光。雄蟲大多有翅，雌蟲無翅，身體比雄蟲大，不能飛翔，但熒光比雄蟲亮。螢火蟲靠體內(nèi)產(chǎn)生的一種化學反應來發(fā)光，通過控制發(fā)光器官內(nèi)化學反應的開始與結(jié)束，以使光產(chǎn)生或消失

47、。該文段符合說明文語言的特點，簡潔平實、通俗易懂。在表達上體現(xiàn)了說明文的準確性和科學性（1分）。而本文在表達上，除了說明文的準確性和科學性外，還有個人感情的流露，充滿對螢的喜愛之情；語言生動傳神，親切自然；運用擬人等修辭手法，比如“這個聰明的小動物”“那些十分幼稚可愛的小動物”“它們總愛和我捉迷藏”“或是聽到了，也置之不理”等等（3分）。4.閱讀全文，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說你所體會到的法布爾的科學精神。（2分）善于觀察，細心觀察。如在草叢觀察螢的發(fā)光和光亮的消失。反復推敲實驗，一絲不茍，鍥而不舍，認真鉆研。如第九段用不同的方法反復試驗怎么讓螢的光亮停止和消失。熱愛自然，熱愛動物。如“這個聰明的小動物

48、”“那些十分幼稚可愛的小動物”“它們總愛和我捉迷藏”等喜愛之情，溢于言表。（寫出任意兩點即可得2分）（二）牛犢面（2019銅仁）牛犢面是內(nèi)蒙古東部地區(qū)的特色面食。雖叫“牛犢面”，但無論它的原料還是形狀，都與牛犢沒有任何關(guān)系，只是據(jù)說一碗牛犢面的奶香能引來周圍的牛犢，故稱“牛犢面”。牛犢面的主料是稀奶油和面片。如何制作牛犢面呢？首先，制作稀奶油。稀奶油的做法很講究：把鮮牛奶盛進盆里，將其自然放酸之后，上面會結(jié)一層稀奶油。所結(jié)稀奶油的厚度與盆里的鮮牛奶量成正比，鮮牛奶越多，所結(jié)的稀奶油也就越多。稀奶油通常都被放進用紗布做成的袋子里，吊在空中存放。這樣，能濾凈殘留在稀奶油中的奶精，稀奶油的濃度就會增

49、加。稀奶油的濃度越高，做出來的牛犢面就越香。其次，制作面片。在內(nèi)蒙古東部，80%的家庭喜歡用蕎面做牛犢面，若沒有蕎面，也可以用白面代替。將蕎面或白面和好搟開之后，切成邊長2厘米左右的四方形面片，等待下鍋。接著，文火煎炸。鍋熱之后，先將事先準備好的稀奶油放入熱鍋里用文火煮，當鍋內(nèi)的稀奶油微微沸騰時，放入切好的面片，加入少許鹽，煎炸。等鍋內(nèi)的稀奶油變成黃油，面片像西下的夕陽般白里泛著金黃時，即可出鍋。出鍋時面片與奶油融為一體，入口時濃濃的奶香和面片絲滑的口感，讓人久久難忘。盡管牛犢面是蒙古族的特色面食，卻不經(jīng)常吃。早些年，由于技術(shù)條件有限，牛犢面只能在夏天和初秋時節(jié)吃，稀奶油的煉制過程需要一個適合

50、的溫度，夏天和初秋的溫度適宜煉制稀奶油。不過，隨著煉乳技術(shù)的提高，現(xiàn)在，冬季也能吃到這道可口的面食了。機器提煉的稀奶油與人工提煉的相差無幾，味道同樣鮮美。小時候，只有逢重大節(jié)日母親才會做牛犢面。為了做一頓牛犢面，母親要做近半個月的準備。每天擠完牛奶之后盛在盆里，等發(fā)酵后提煉稀奶油。母親對每個步驟都很小心，生怕整個過程中灑了一滴牛奶。蒙古族的習俗中，牛奶是高貴、純美和善良的象征。牛奶做成的奶豆腐，奶酪、奶油、奶皮等奶食品也具有很高的地位。記得我每次出遠門母親都會彈灑奶汁，保佑我平安。起初我只覺得母親過于迷信，后來才感知到這一習俗是希望孩子在大自然的懷抱中平平安安。已故的內(nèi)蒙古大學教授、著名的蒙古

51、族詩人巴布林貝先生，曾寫過一首名為心與乳的詩，用詩意語言描繪蒙古與乳汁的關(guān)系。稀奶油作為牛奶直接提煉的奶食品，在蒙古族的生活習俗中被看做是上等美食。吃到牛犢面的人一定是遠到而來的貴客或受家族愛戴尊敬的長輩。若有朋自遠方來，勤勞的蒙古族婦女也會做一頓可口的牛犢面給賓朋享用。小小一碗牛犢面里酸、香、咸三味融為一體，讓你有一種妙不可言的感覺?？此坪喓唵螁蔚呐倜?，其背后包含著近半個月不為人知的等待與準備，這也正印證了蒙古族的生活哲學：將復雜的生活簡單化，將復雜藏在簡單背后。1.本文的說明對象是什么？圍繞說明對象主要介紹了哪些內(nèi)容？（3分）牛犢面；（1分）牛犢面的主料、牛犢面的制作方法、我與牛犢面相關(guān)

52、的記憶、牛犢面背后的生活哲學。（2分）2.文段中加點詞能否刪去？為什么？（3分）雖叫“牛犢面”，但無論它的原料還是形狀，都與牛犢沒有任何關(guān)系，只是據(jù)說一碗牛犢面的奶香能引來周圍的牛犢，故稱“牛犢面”。不能去掉。（1分）因為“據(jù)說”表示這只是道聽途說而來，如果去掉，就成了肯定的語氣，與事實不符，（1分）“據(jù)說”體現(xiàn)了說明文語言的準確性，（1分）所以不能去掉。3.文段主要運用了哪些說明方法？請選擇其中一種說明方法分析其作用。（3分）列數(shù)字和打比方。（1分）打比方：面片像西下的夕陽般白里泛著金黃時，即可出鍋。（1分）作用：生動形象地介紹了面片的顏色。（1分）4.文段插入小時候母親做牛犢面、彈灑奶汁及

53、引用蒙古族詩人巴布林貝的詩，有何作用？（2分）介紹牛犢面背后蒙古人的生活哲學。5.看似簡簡單單的牛犢面卻印證了蒙古族的什么生活哲學？結(jié)合生活實際，談談你的理解。（4分）生活哲學：將復雜的生活簡單化，將復雜藏在簡單背后。（2分）理解：生活其實很復雜，有很多的人或事讓我們的心變得紛亂，此時，就需要我們進行取舍，關(guān)注自己的本心，把復雜的問題與生活簡單化。（2分）（三）流浪地球恒星的挽歌（2019揚州）馮小寶流浪地球是2019年備受關(guān)注的電影，它引發(fā)了無數(shù)觀眾對電影中科學設(shè)定的熱烈討論。有的說行星發(fā)動機不可能實現(xiàn)；有的說要引爆木星推走地球，有更好的辦法可回頭想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢？太

54、陽內(nèi)部不斷發(fā)生氫核聚變，產(chǎn)生氦，同時釋放巨大的能量。一方面，太陽的巨大質(zhì)量產(chǎn)生引力，令其自身向中心坍縮；另一方面，核反應產(chǎn)生的高熱，導致它膨脹。這兩種趨勢形成一種平衡，讓太陽能保持穩(wěn)定的形態(tài)。但隨著時間的推移，太陽核心中的氫會越來越少，氦越來越多，核心密度越來越大，于是核心就會收縮。隨后發(fā)生新的熱核反應，這種反應會釋放更大的能量，點燃太陽的氫殼層。因此太陽本身會更熱且不斷膨脹，變成一顆紅巨星，它的直徑將相當于現(xiàn)在的100倍。到那時，太陽會將靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也許不會被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都將灰飛煙滅?，F(xiàn)實中，科學家已經(jīng)找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空

55、望遠鏡就觀測到，一顆與太陽類似的恒星，正在吞噬與它相距約300多萬千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，這顆行星被拉伸成橄欖狀，其表面的平均溫度超過1500攝氏度。預計在之后的1000萬年內(nèi)，這顆行星就會被完全吞噬。地球這顆行星的生物圈，其實是依靠太陽這顆恒星給予的能量來維持的。離開了太陽，地球的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)必然崩潰。此時，地球不得不流浪。因此，科幻電影流浪地球帶領(lǐng)觀眾進行了各種基于已有科學發(fā)現(xiàn)的假設(shè)和推定。流浪的地球，離開了生命之光太陽，唱著恒星的挽歌，滿含對舊愛的眷戀，毅然決然地踏上了未知的征程。當電影中的人類用各種語言說著“太陽系，再見”的時候，我們看到的是人類不懈的科學探索精神，是永不熄

56、滅的文明之火。1.文章開頭從電影流浪地球說起，有什么作用？（2分）引出說明對象“地球流浪的原因”，（1分）激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對于“恒星”的說明。（1分）2.第段側(cè)重于科學推理太陽膨脹、烤焦地球的過程。請梳理這一過程，完成填空。（4分）太陽氫核聚變失衡，核心因密度增大而收縮 . ，吞噬水星金星太陽烤焦地球 3.文章第段中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么表達作用？（2分）運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，（1分）用真實事例，具體準確地說明了恒星吞噬行星的范圍之大，威力之強。（1分）熱核反應釋放能量，點燃太陽氫殼層太陽不斷膨脹成為紅巨星4.聯(lián)系文章和下列材料，談談你對“人類不懈的科學探索精

57、神”的認識。（80-100字）（4分）材料：宇宙是無窮無盡的，它的運動也是無窮無盡的。人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運動。今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實現(xiàn)了登上月球的飛行，將來一定會揭示更多的宇宙秘密。人類不懈的科學探索精神，始于求知欲。對宇宙的好奇，讓人類在幾千年文明中不斷探索，在智慧與實踐的碰撞中，迸發(fā)出真理的火花。人類雖然渺小，卻一步一步在認識宇宙。正是科學探索精神，正是堅持真理，勇于追尋，讓人類文明如此燦爛并且不斷向前發(fā)展?。ㄋ模┛扇急翘焓惯€是魔鬼（2019通遼）21年前的夏天，德國科學家在北太平洋海底800米深處，第一

58、次取出可燃冰樣品，并使人類第一次看到，冰雪般的東西被點燃后，發(fā)出魔幻般淡紅色的火焰，耗盡能量后，碩大的冰塊竟變成了一攤清水可燃冰的由來可燃冰的學名叫甲烷水合物，它的形狀像石蠟遇熱未融化前的樣子，潔白而綿軟。它是甲烷氣體和水分子在高壓低溫作用下的特殊產(chǎn)物，它像地毯一樣覆蓋了10%的海底，總面積達4000萬平方公里，深度在數(shù)百米到數(shù)千米不等。據(jù)科學家估計，全球可燃冰總儲量高達2.5萬萬億立方米，是石油、天然氣和煤總儲量的兩倍，假如能夠安全開采，至少可供人類使用數(shù)百年。按美國科學家的說法，可燃冰是海洋微生物和海底油氣在海洋板塊作用下的產(chǎn)物。因為占地球2/3的生命是由生活在海床下的微生物構(gòu)成的，那里沒

59、有氧氣，一片黑暗，億萬年來，不計其數(shù)的微生物從不停歇地制造著甲烷。另外，當海洋板塊下沉時，海底油氣隨板塊邊緣噴涌而出，在接觸到冰冷的海水后，天然氣與海水發(fā)生化學作用，日積月累，在高壓低溫的作用下，就形成了浩瀚厚實的可燃冰，像地毯一樣沉睡在海底?？扇急鶅α孔疃嗟膰沂嵌砹_斯，其次是日本、加拿大和美國。據(jù)美國地質(zhì)勘探局估計，美國的可燃冰蘊藏量為9600萬億立方米，是國內(nèi)傳統(tǒng)天然氣儲量的200倍，豐厚的利潤自然引起投資者的關(guān)注?？扇急舆t開發(fā)的原因時值NASA（美國國家航空航天局）進行“阿波羅計劃”時，NASA的燃料專家正在苦尋可以替代液氧的質(zhì)量更輕、熱值更大的燃料。因為體型龐大的“土星”火箭進入太

60、空后，最多時每秒需消耗13噸燃料，極大地壓縮了宇宙飛船的有效載荷。得知可燃冰的存在后，美國科學家興奮不已，立刻確定為國家級科研項目，全力以赴地投入分析研究。對可燃冰的研究，美國科學家一直處于世界領(lǐng)先水平，但他們遲遲沒有進行后續(xù)開采動作。美國科學家告誡世人審慎開發(fā)可燃冰，因為它可能加劇溫室效應，即使是極少的可燃冰被釋放到大氣中，后果可能都是災難性的?？扇急翘焓惯€是魔鬼？目前，科學界對可燃冰開發(fā)有兩種觀點，以美國俄勒岡大學的地質(zhì)學家格雷沃里為首的一派認為：甲烷水合物是自然界中隱身的惡魔，會不定期地向地球發(fā)難，應是人類今后重點防范的自然災害之一。遠在2.5億年前，在二疊紀末期，一種突然降臨的災害，