蘇科版四年級信息技術(shù)《在PowerPoint中插入圖片》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、在PowerPoint中插入圖片的教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析： 初中學(xué)生已經(jīng)有一定的OFFICE及PPT知識基礎(chǔ)，對于本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生只有親自動(dòng)手實(shí)踐、體驗(yàn)感知、才能形成表象再構(gòu)成新知。因此教學(xué)中，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生展開研究式、探索式學(xué)習(xí)，再通過學(xué)生交流，教師引導(dǎo)的方式，以達(dá)到本課的教學(xué)目的。二、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、掌握在PowerPoint插入剪貼畫的方法2、能將生活中的圖片文件插入PowerPoint中3、學(xué)會設(shè)置圖片格式，實(shí)現(xiàn)圖文混排能力目標(biāo)：通過學(xué)生探索，動(dòng)手體驗(yàn)在PowerPoint中插入圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)踐能力情感目標(biāo)：通過小組協(xié)作和演示文稿主題創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)

2、作精神以及學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：插入圖片的方法難點(diǎn)：設(shè)置圖片格式，實(shí)現(xiàn)圖文混排四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：本節(jié)課采用分組合作的學(xué)習(xí)形式，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)和交流、并掌握新知識，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教師同時(shí)關(guān)注學(xué)生完成任務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并加以引導(dǎo)，以此培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題的能力。五、課前準(zhǔn)備：1、圖片素材2、學(xué)生分組協(xié)作六、教學(xué)過程：（一）情境設(shè)置，引入新課 導(dǎo)入新課： 以“美麗校園”為主題，用我們學(xué)過的幻燈片宣傳我們美麗的校園。既然是宣傳美麗校園，那當(dāng)然幻燈片中要有校園美麗的圖片，那如何在幻燈片中插入圖片呢？接著這節(jié)課我

3、們就來學(xué)習(xí)在PPT中插入圖片。（二）新課教學(xué) 1、教師引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。教師展示一張圖文混排的瓊海田園風(fēng)貌幻燈片。a、讓學(xué)生觀察欣賞，作簡單評價(jià)。b、提出任務(wù)一：請你們制作一張插有剪貼畫的幻燈片。 提示：在PPT中插入圖片的操作跟前面學(xué)過word里插入圖片方法相同，請你用探索和研究的學(xué)習(xí)方法來自學(xué)完成任務(wù)。2、學(xué)生自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)。學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。提示：學(xué)習(xí)方式有自己摸索、討論、小組學(xué)習(xí)、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、與教師探討、查找資料、通過課件等。3、交流整理，構(gòu)建新知。作品展示：通過電子教室展示幾位學(xué)生的作品。 教師提問：大家看了這幾件作品，覺得幾位同學(xué)完成得怎樣？比較一下有哪個(gè)作

4、品設(shè)計(jì)不夠好？你能幫他修改修改嗎？學(xué)生回答：第一件作品幻燈片插入剪貼畫位置不合理。第二件作品幻燈片剪貼畫太小。4、反思小結(jié) 分析操作要領(lǐng)，解決重難點(diǎn)。為了幻燈片版面設(shè)置合理、美觀，插入的圖片要放在適合位置及大小要合理。那如何調(diào)整圖片位置及大小呢？教師邊演示邊講解，重述插入剪貼畫位置及大小的調(diào)整方法。（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，個(gè)性創(chuàng)造。提出本節(jié)課的第二個(gè)任務(wù)。為了能制作有個(gè)性的幻燈片，比如：上面我們說到用幻燈片宣傳美麗校園，那如何在幻燈片中插入學(xué)校具有個(gè)性的美麗校園圖片呢？提出任務(wù)二：請同學(xué)們以“美麗校園”為主題，制作一張圖文混排宣傳美麗校園的幻燈片。提示：有關(guān)美麗校園的圖片，老師己共享到你們每臺電腦桌面

5、圖片素材文件夾中。學(xué)生按照要求，在幻燈片中插入的相關(guān)圖片和文字說明。提示：學(xué)生可以獨(dú)立完成，也可以按小組合作完成。完成后請保存。作品展示：通過電子教室展示學(xué)生完成的作品。教師打開一位學(xué)生作品，并提問：a、請這位同學(xué)說說你是怎么在幻燈片中插入圖片的？b、大家仔細(xì)觀察，說說這位同學(xué)完成的幻燈片有沒有圍繞主題呢？ 學(xué)生進(jìn)行討論、交流，并回答問題。 教師根據(jù)學(xué)生回答，教師加以引導(dǎo)。并重述幻燈片中插入圖片過程，提醒學(xué)生幻燈片中要有主題文字，圖片是突出主題的圖片，文字圖片要合理設(shè)置。（四）課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫和圖片，大家掌握的較好，能根據(jù)要求作出圖文并茂的幻燈片作品。板書設(shè)計(jì)：在幻燈片中插入圖片（一）插入剪貼畫1、打開演示文稿，選定一張幻燈片。2、單擊“插入”菜單，指針指向“圖片”“剪貼畫”命令再單擊。3、在“插入剪貼畫”窗口中選擇類型。4、將指針移動(dòng)到某一剪貼畫中單擊，選擇“插入編輯”。5、調(diào)整剪貼畫大小和位置。（二）插入圖片文件1、打開演示文稿，選定一張幻燈