人音版七年級音樂上冊第三單元青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七年級下冊音樂教學(xué)設(shè)計(jì) 第三單元天山之音第一課時(shí) 青春舞曲教學(xué)教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識與技能：能用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱 青春舞曲 。 2、教學(xué)過程和方法：通過對課件的欣賞，知道新疆歌曲的風(fēng)格特征，通過表現(xiàn)創(chuàng)造，培養(yǎng) 學(xué)生們的創(chuàng)新與協(xié)作的精神。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)活動，體驗(yàn)作品的內(nèi)涵，知道珍惜寶貴的青春的道理。 了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲青春舞曲，體驗(yàn)作品中的情緒。 教學(xué)難點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下學(xué)生通過對歌曲的理解作節(jié)奏創(chuàng)編活動, 培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng) 造力。 教學(xué)方法手段： 采用講授法，討論法，演示法，練習(xí)

2、法。 多媒體播放新疆歌曲創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)良好的音樂教育氛圍，活躍課堂氣氛。 學(xué)生在掌握旋律之后，采用伴奏法，律動法為歌曲伴奏編舞，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中體 會和創(chuàng)造音樂。師生互動學(xué)習(xí)歌曲，用舞蹈和器樂的形式來表現(xiàn)歌曲。讓學(xué)生自編節(jié)奏，激 發(fā)學(xué)生自主探究能力，合作及創(chuàng)作意識的培養(yǎng)。 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 師生問好 二、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 同學(xué)們，經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí)，你們都累了嗎？現(xiàn)在讓我們隨著音樂來輕松一下吧。 （多 媒體放音樂掀起你的蓋頭來）請大家隨著音樂擊拍或者律動吧。（師生隨音樂律動） 1、師：請大家思考一下，剛才我們欣賞的歌曲，是我國哪個(gè)地區(qū)的音樂呢？ 生：新疆。 師： 對

3、 。這節(jié)課我要和大家一起走進(jìn)神秘而美麗的新疆 同學(xué)們能談?wù)勀銈兯赖男陆畣幔?（民族信仰，服飾，小吃，土特產(chǎn)，樂器，民族舞蹈等） 2、體會新疆地區(qū)語言特點(diǎn)： 師：新疆的語言很有特點(diǎn)，哪位同學(xué)能模仿一下陳佩斯演的小品羊肉串中的那句臺詞： 哎新疆的羊肉串，味道好極了?。▽W(xué)生模仿） 師：同學(xué)們知道維語中的“好”該怎么說嗎？（亞克西） 【 “興趣是最好的老師”， 以上的導(dǎo)入設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受到了新疆歌曲的風(fēng)格，初步了解新疆 的一些風(fēng)俗，學(xué)習(xí)簡單新疆語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?三、師生互動 學(xué)唱新歌 同學(xué)們在欣賞完剛才的歌曲之后,應(yīng)該對新疆的音樂有了一定了解,今天我們就來學(xué)習(xí) 一首王洛賓改編的維吾爾族的

4、民歌. （一）介紹王洛賓的生平及藝術(shù)成就. 王洛賓(1913-1996)在他的一生中,有 62 年致力于音樂藝術(shù)的創(chuàng)作與實(shí)踐,由他創(chuàng)作的歌 曲流傳了一代又一代.大家知道他創(chuàng)作過哪些歌曲嗎?( 達(dá)板城的姑娘半個(gè)月亮爬出來 在那遙遠(yuǎn)的地方 )他創(chuàng)作過這么多的描寫西部的歌曲，“西部歌王”的稱號對于他來說是最 合適不過的了。 （二）下面我們就來學(xué)習(xí)他創(chuàng)作的歌曲青春舞曲。 1、聽范唱。讓學(xué)生試著隨著節(jié)奏擊拍。4/4 拍，并思考歌曲所表達(dá)的情緒？（活潑，歡快， 青春活力） 2、節(jié)奏練習(xí)。 聽伴奏做節(jié)奏練習(xí)。（課件出示） （1） 4/4 拍節(jié)奏型 X | X | X X | X X |（集中精中） x. x

5、 X x x. x x x | xxx x x xxx x x |3、學(xué)生試唱譜。（根據(jù)學(xué)生情況，先用“拉”模唱） 4、學(xué)生試填歌詞。（指導(dǎo)學(xué)生“別”字語氣要加重，老師可以范唱。要求吐字清晰有彈性， 唱出歡快情緒。） 5、完整連唱歌曲 ， 要求用一半音量，吐字清晰有彈性。唱出積極樂觀的情緒。 【學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了節(jié)奏練習(xí)，解決難點(diǎn)，為下環(huán)節(jié)的節(jié)奏創(chuàng)編做鋪墊，根據(jù)學(xué)生 實(shí)際情況學(xué)習(xí)樂譜和歌詞，做出指導(dǎo)和示范。】 四、合作探究 集體演唱 1、肢體律動 （老師教簡單新疆舞蹈動作，比如動脖子，挽花，托帽等2、集體演唱青春舞曲五、知識升華 感悟青春。 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了青春舞曲這首歌曲。它告訴了我們什么道理呢？ 學(xué)生回答，師做總結(jié)：告訴了我們有事物是可以去而復(fù)返，有些卻是一去不復(fù)返的。大家應(yīng) 該珍惜寶貴的青春?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！痹里w 六、小結(jié)本課 今天我們學(xué)習(xí)了青春舞曲這首歌曲，也對祖國美麗的西部有了一些了解，我們要熱 愛我們的民族 ，喜愛我們的民歌。只有繼承和發(fā)揚(yáng)具有我們民族特色的文化，中華民族才 能屹立于世界民族之林。 現(xiàn)在