龍尾小學(xué)語(yǔ)文科作業(yè)設(shè)置與批改要求小學(xué)語(yǔ)文作文批改

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)龍尾小學(xué)語(yǔ)文科作業(yè)設(shè)置與修改要求-小學(xué)語(yǔ)文作文修改龍尾小學(xué)語(yǔ)文科作業(yè)設(shè)置與修改要求一、作業(yè)設(shè)置要求字詞作業(yè)：要求把每課的會(huì)寫(xiě)字寫(xiě)得正確、端正、勻稱，確保寫(xiě)字質(zhì)量。雙基知識(shí)訓(xùn)練作業(yè)：重點(diǎn)對(duì)生字詞的理解、穩(wěn)固、運(yùn)用，教師每天要布置適量的練習(xí)作業(yè)。如擴(kuò)詞、造句、檢測(cè)等各種形式的練習(xí)。積累作業(yè)：一年級(jí)備一本識(shí)字本，除課文中所學(xué)生字外，每天多識(shí)一個(gè)字，把自己生活中或課外學(xué)習(xí)中遇到的生字，通過(guò)或問(wèn)教師、家長(zhǎng)，弄懂這個(gè)字，把這個(gè)字的讀音、字形寫(xiě)下來(lái)，并進(jìn)展擴(kuò)詞訓(xùn)練。二年級(jí)以上備一本好詞好句積累本，每天要摘錄適量的好詞好句其中二年級(jí)學(xué)生以摘錄詞為主，積累的好詞好句

2、可以是課文中新學(xué)到的，也可以從課外閱讀中摘錄。運(yùn)用作業(yè)：一、二年級(jí)備有寫(xiě)話本，每天至少寫(xiě)一句話。三年級(jí)以上備有練筆本，每篇課文都設(shè)計(jì)一至兩項(xiàng)練筆作業(yè)。練筆作業(yè)可分必做和選做兩種，有教師統(tǒng)一布置的必做練筆題，也有布置幾題供選做的練筆題。練筆內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，設(shè)計(jì)多種題型進(jìn)展訓(xùn)練。如：結(jié)合課文提示或課后考慮練習(xí)中的練筆要求，讀課文后寫(xiě)幾句話表達(dá)自己的看法、感受等；或用文中的幾個(gè)詞寫(xiě)一段話；仿某段的寫(xiě)法寫(xiě)一段話；用文中的某句話開(kāi)頭，寫(xiě)一段話；還可進(jìn)展補(bǔ)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、寫(xiě)想像，總之，練筆作業(yè)應(yīng)結(jié)合所學(xué)課文包括精讀、略讀、選讀課文，讀每篇課文后都應(yīng)有小練筆。作文：三年級(jí)以上學(xué)生備有作文本和日記本，按單元訓(xùn)練要求

3、，保質(zhì)保量做好每單元的大作文，并堅(jiān)持每周至少寫(xiě)2至3篇日記。二、作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求1.生字詞作業(yè)要寫(xiě)上課次、課題。2.積累作業(yè)要寫(xiě)明周次、星期幾，摘錄的好詞好句應(yīng)注明所讀文章的名稱。3.運(yùn)用作業(yè)：二年級(jí)的寫(xiě)話本應(yīng)注明周次、星期幾；三年級(jí)以上的練筆作業(yè)應(yīng)寫(xiě)上課次、課題；單元作文應(yīng)寫(xiě)明第幾單元；日記應(yīng)注明周次、日期。三、作業(yè)的修改1.一至六年級(jí)的生字詞作業(yè)寫(xiě)字和雙基知識(shí)訓(xùn)練兩項(xiàng)和一、二年級(jí)寫(xiě)話作業(yè)及三年級(jí)以上的每單元大作文，必須全收全改。修改后要作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)評(píng)等次或給分，并押上日期，以備檢查。作文修改還要有評(píng)分及批語(yǔ)包括眉批及總批，批語(yǔ)應(yīng)準(zhǔn)確有針對(duì)性，每篇作文至少應(yīng)有一、二點(diǎn)修改意見(jiàn)，并指出學(xué)生習(xí)作中

4、的優(yōu)缺點(diǎn)，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)煉。堅(jiān)決杜絕面面俱到，千篇一律，空洞，毫無(wú)指導(dǎo)意義的批語(yǔ)。2.抽查作業(yè)：教師催促檢查，鼓勵(lì)為主，確保學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)練習(xí)。積累作業(yè)，每周每生至少抽查一或二次。三年級(jí)以上的日記，可一周或二周抽查一次。每次抽查后應(yīng)押上抽查日期及給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。有時(shí)可把教師的抽查與學(xué)生學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相交流、檢查相結(jié)合，到達(dá)學(xué)生之間互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相檢查的目的。3.教師要認(rèn)真修改作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)要認(rèn)真分析p ，進(jìn)展及時(shí)的講評(píng)，對(duì)后進(jìn)生作業(yè)應(yīng)有面批，作業(yè)中的錯(cuò)題要讓學(xué)生及時(shí)重做并由教師修改。教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)提出嚴(yán)格要求：書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔，格式要標(biāo)準(zhǔn)，正確率要高。4.為確保學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量，教師應(yīng)定期組織各類優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。附：小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置與修改一覽表要求類別年級(jí)全收全修改作業(yè) 抽查作業(yè)生字生詞本小測(cè)本雙基&”訓(xùn)練本導(dǎo)學(xué)全程練寫(xiě)話本每單元大作文練筆本日記本好詞好句摘抄本說(shuō)明：1、導(dǎo)學(xué)全程練屬課本型作業(yè)，涵蓋課文知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)題型較多，有利于穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，教師必須精批細(xì)改，錯(cuò)題還要及時(shí)講評(píng)糾正。2、雙基&”訓(xùn)練本是用于每單元后的百花園&”中的作業(yè)或平時(shí)教師布置的課外補(bǔ)作業(yè)而設(shè)置的練習(xí)本。3