幼師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

1、Word 幼師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 幼師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 做為一名幼師，我們應(yīng)當(dāng)更加去重視和了解每一位小伴侶。今日第一我給大家為您整理了幼師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 幼師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文一 為期一周的幼兒園的見習(xí)圓滿結(jié)束了?；仡欉@些天，酸甜苦辣樣樣各盡其態(tài)，我都有品嘗到了，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜，這并非是在做作，這真心是我的切身體會(huì) 。這次我?guī)Я藘蓚€(gè)不一樣的班級(jí)，在這里我總結(jié)一下他們的不同。小班：入園后首先是早餐，當(dāng)然有些小伴侶在家已經(jīng)吃完了，而有些會(huì)在入園后再吃，剛開頭小伴侶會(huì)有一些小心情，當(dāng)然我要會(huì)跑過去安撫他們，漸漸走進(jìn)每一個(gè)孩子，連哄帶騙地讓他們吃完早餐。

2、接下來是每日的早操，作為新來的見習(xí)老師，我得要努力的學(xué)習(xí)，以便孩子們一起跟著做，通過對早操的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了一名幼兒老師要有最快的速度學(xué)習(xí)和接納新的事物的力量，更要用飽滿的熱忱對待每一個(gè)孩子，做完早操后，接下來的集體教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)過一我的觀看和了解，我了解了在課堂上如何吸引幼兒的留意力，老師如何導(dǎo)入，如何讓小伴侶集中，而且在教學(xué)過程中要寫好教案，做好充分預(yù)備，有良好的思路，為上好一堂課作充分的預(yù)備，不能由于孩子吵鬧而向孩子發(fā)火，甚至摔孩子的玩具。在小班，由于年齡緣由，說話總是咿呀喔咿的，或許我們聽不懂，但我們肯定要仔細(xì)傾聽每一孩子說的，即使聽不懂，但我們也要做一個(gè)傾聽者，讓孩子們自由說出他們想

3、說的，鼓舞每一個(gè)孩子，給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境。 在保育工作中我樂觀與保育老師一起合作，在活動(dòng)中，孩子熱了即時(shí)給孩子墊汗巾，并特殊留意孩子的平安?；氐浇淌液?，督促孩子入廁、洗手，保證孩子在走廊上不擁擠，不打鬧，洗手后不亂甩水，保證良好的生活習(xí)慣，接近午餐時(shí)，首先是讓要回家的小伴侶排好隊(duì)由老師領(lǐng)著，一個(gè)一個(gè)送到家長手里，然后在孩子吃飯期間，讓孩子寧靜，不挑食，不撒飯，不剩飯，細(xì)嚼慢咽，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時(shí)要關(guān)心幼兒脫衣服，脫鞋子，蓋好被子，還要特殊關(guān)注個(gè)別幼兒，兩點(diǎn)半起床后關(guān)心幼兒起床穿衣，穿鞋，再領(lǐng)著他們進(jìn)教室。午睡后，是孩子的最愛的點(diǎn)心。接近放學(xué)時(shí)，幫他們整理好衣服和書包，

4、再送孩子離園。 學(xué)前班：學(xué)前班的一日流程也和小班差不多，只是他們?nèi)舜笠稽c(diǎn)，老師可以少操點(diǎn)心。學(xué)前班究竟的孩子進(jìn)入學(xué)校前的重要階段，這一階段的孩子會(huì)認(rèn)字，會(huì)計(jì)算。在學(xué)前班我能做的就是和孩子一起學(xué)習(xí)，他們不懂的漸漸講給他們聽，并且要他們都學(xué)會(huì)，學(xué)懂，要學(xué)會(huì)因人施教。再次就是仔細(xì)聽老師給孩子們上課，聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)老師給孩子們上課時(shí)的流程，觀看幼兒上課時(shí)的樂觀性和主觀能動(dòng)性，看老師是如何上好一堂課并讓孩子們學(xué)到學(xué)問。聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累閱歷，取長補(bǔ)短，所以對每次他們上課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜，聽過許多節(jié)課后，受益匪淺，我也逐

5、步把握了一些上課的技巧，在幾天的見習(xí)下來，我懂得了在上課時(shí)，必需做好充分的預(yù)備，能隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，在教學(xué)過程要多鼓舞孩子回答問題，使用各種各樣的嘉獎(jiǎng)，而且要多照看坐在后排的小伴侶，多給他們機(jī)會(huì)，由于同是幼兒為什么有的能坐在前面，而有的只能坐在后面，這本身有一些不公正，所以，老師們更得特殊關(guān)注。面對給孩子們上課，作為見習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟識(shí)幼兒把握學(xué)問力量的水平，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好，反而影響幼兒對學(xué)問的把握及對上課的愛好，盡管我自信滿滿，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是顯得那么的手足無措，而且課堂紀(jì)律也不盡人意，這應(yīng)當(dāng)和我聲音大小有關(guān)系吧。保育上，保教并重、保中

6、有教，教中有保，這是保育的最高起點(diǎn)。戶外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意平安，熱時(shí)提示幼兒減衣服。喝水時(shí)要排隊(duì)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心燙口，寧靜進(jìn)餐，不挑食，不吃湯泡飯，提示孩子吃快點(diǎn)。清潔教室時(shí)，值日生要幫忙打掃，培育幼兒對勞動(dòng)的熟悉，培育幼兒不怕苦，不怕累，不怕臟的好習(xí)慣。睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，值日生做好紀(jì)律管理，起床后自己穿衣，疊被子，培育幼兒對生活的自理力量。和小伴侶之間要友好相處，相互謙讓，不打鬧等。讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和和關(guān)愛，讓每個(gè)幼兒喜愛上幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中增長學(xué)問。 另外，家長工作在幼兒教育中，也是至關(guān)重要的，我們要虛心聽取家長

7、的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，也要妥當(dāng)?shù)奶幚恚焉频木芙^，幼兒在園表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長，準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)和批判，以便取得家長的充分信任，這也是為以后的教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的后援基礎(chǔ)。 在見習(xí)過程中，我懂得了因人施教，因材施教，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格，不論大小，都有自己與眾不同的內(nèi)心世界。面對不同的孩子要用不同的方法，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，用我們的眼睛與心靈去感受捕獲每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛之處及不足之處，關(guān)心他們改正缺點(diǎn)，關(guān)懷照看好每位幼兒。 最終要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，更重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會(huì)始終用愛和熱忱去關(guān)懷身邊的每一位孩子

8、，并且做到不怕苦，不怕臟，像媽媽似的一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這幾天學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到，作為老師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照看好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過這次見習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，一周的見習(xí)生活，讓我初步嘗試了身為一幼教的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂以及孩子們帶給我的感動(dòng)，內(nèi)心總是甜甜的。 見習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一周不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我肯定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí)，力爭做一名讓家長放心，孩子

9、滿足的好老師。 幼師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文二 光蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛速消逝，望著慢慢長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的驕傲。邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，但轉(zhuǎn)瞬間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了終點(diǎn)，細(xì)細(xì)品嘗著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、 苦、辣盡在其中。 一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；厥走@學(xué)期，雖然勞碌但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成果。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會(huì)了很多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下是我對自己這一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)： 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。正所謂活到老學(xué)到老。人的

10、一生原來就是需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)， 才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)力量。把學(xué)到的學(xué)問與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。 二、樹立目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)。俗語說的好：沒有法規(guī)，不成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我非常重視對孩子常規(guī)的培育，由于習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。蓮 山課件 一個(gè)好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有秩序，就必需要讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。一開頭幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊(duì)。萬事開頭難啊，在那段時(shí)間里，每

11、天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊(duì)。慢慢的，最終看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊(duì)。此外，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我信任他們將會(huì)受益終生。 總之這學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時(shí)也發(fā)覺了一些自身存在的問題。我會(huì)將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜愛幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家，更愛和老師在一起。 我的目標(biāo)是為國家培育出活潑開朗的下一代，為了這個(gè)目標(biāo)，我要連續(xù)奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努

12、力。 幼師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文三 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又已來到。新學(xué)期，新變化，新起點(diǎn)，在第一學(xué)期的方案上我連續(xù)重視細(xì)節(jié)，提升個(gè)人素養(yǎng)。1.學(xué)為人師，行為世范：愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，仔細(xì)參與園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家頒布的相關(guān)的教育法規(guī)及制度，仔細(xì)觀看20 xx年度感動(dòng)中國人物事跡，做好筆記，做好反思等。在新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開承諾書上簽名，向家長和社會(huì)做出做人民滿足老師的莊重承諾，自覺接受家長、社會(huì)的監(jiān)督。平常能關(guān)愛同學(xué)，尤其是特別的幼兒，用自己的愛心、真心、急躁贏得幼兒的信任，家長的放心，領(lǐng)導(dǎo)的確定，社會(huì)的滿足，為新幼的教育事業(yè)增加自己一份綿薄的力氣。 2好好學(xué)習(xí)，提

13、升素養(yǎng) 結(jié)合園內(nèi)實(shí)施的五個(gè)一工程，連續(xù)每學(xué)期讀一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會(huì)，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課，上好一堂公開課，平日里研讀相關(guān)的幼兒教育等雜志及專業(yè)類書籍，讓自己在園骨干老師示范課、一般老師研討課，新老師匯報(bào)課等系列活動(dòng)中成長感悟。反思自己教學(xué)上的不足，借鑒別人的優(yōu)秀教育教學(xué)閱歷，取人之長補(bǔ)己之短。 在加深、 加強(qiáng)教學(xué)反思的同時(shí)，進(jìn)行反思性實(shí)踐討論，加強(qiáng)對幼兒個(gè)體的觀看記錄反思討論，兩周寫一篇保教反思;每周上傳一篇教育博客，并樂觀評(píng)博互動(dòng)。將工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作，在有限的時(shí)間里發(fā)揮無窮大的價(jià)值來。 3.營造氛圍，打造特色 上一學(xué)

14、期班級(jí)特色為營造書香氛圍，進(jìn)展幼兒語言力量在此基礎(chǔ)上連續(xù)深化綻開。詳細(xì)措施有：1. 利用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說、敢說、會(huì)說的語言氛圍，鼓舞幼兒相互間進(jìn)行溝通溝通，用完整的話表達(dá)每一頁上的大致內(nèi)容，嘗試學(xué)說對話。2.連續(xù)借助家長資源培育幼兒說話的力量，連續(xù)鼓舞家長在家多和孩子一起進(jìn)行親子故事演講，區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行故事會(huì)，盡可能地讓每位幼兒參加其中，訓(xùn)練他的膽識(shí)和培育大膽說的自信。3.借助教學(xué)活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力，綻開如：念兒歌競賽、語言嬉戲等活動(dòng)。讓幼兒在說、念的過程中體驗(yàn)到了語言溝通的樂趣，促進(jìn)幼兒語言力量的進(jìn)展?？傊煤靡磺型緩剑磺袨榱撕⒆?，在幼兒對語言活動(dòng)的愛好基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對話、溝通，并感受文學(xué)作