七年級英語經驗總結

1、本學年，在學校領導的安排下，我擔任兩個班的英語教學工作，在這個學年的教 學工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊 張又忙碌，愉快又充實。現(xiàn)對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結: 一、做到認真?zhèn)湔n，授課。在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思考最適合學生的教學方 法和手段。學生的英語聽、說的潛力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體 化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學生學習英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓 練學生認真讀單詞的潛力，在持續(xù)興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力 度。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要，學生在學習

2、中會不可防止的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣, 為此，我制定了具體的計劃和目標，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這 局部同學進行有計劃的輔導。二、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都用心與其他老師商討，學習他們的 方法，同時,多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,克服自己的 缺乏。三、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真, 分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行 透徹的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，而且做到親自督查每位學生的 默寫、背誦課文。四、在這

3、一學年的教學工作中，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學 的潛力，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀潛力，為下年級打下良好的 基礎。經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在 下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛 苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。眨眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經工作了四年多了，由 當初的的不成熟到此刻的成熟，的確實確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn) 將本學期的工作總結如下：一、政治思想方面:我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，用心參加繼 續(xù)教育與校本培訓I

4、。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經驗，也了解到新 的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能 適應教育的開展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營 養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面:要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面 的工作：1、課前準備:備好課。備課不僅僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學 生,想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸弓他們，上課過程中學 生遇到類似的狀況會有怎樣樣的反響，而教師又要根據(jù)學生的反響作出相對應的 反響。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句

5、話、每個字都弄清楚， 了解教材的結構，重點與難點，那樣就防止了以往要學生掌握過多資料，產生畏 難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，明白讓學生學好當前知 識，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新 知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。二年級學生剛接觸英語不久，對 學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛必須要活躍，以吸引他們的注意力;五年 級學生已經學習了兩年英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣，渴望學到更多的英 語知識，因此在備課是就應注重對語法的講解。4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如

6、何組織教材、如何 安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的狀況。我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調 動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病, 課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結合, 布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生爰動、好玩，缺乏自控潛 力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問 題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還 要做好對學生

7、學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做 到從友善開始，比方，握握他的手,摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想 法表示深刻的理解和尊重。7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我繼續(xù)擔任我校跨越式開展試驗班二年級一班的英語老師，每月我都 用心參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。8、熱爰學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師 生關系促進了學生的學習。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜爰，變忽視為 重視，變冷漠為關注，變薄待為

8、厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu) 點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得 其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那 兒得到的愛。9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文 小故事比賽、英語手抄報比賽等等，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，提 高興趣，增強學習英語的信心。十一月份，我在五年級同學中間廣泛開展了 英 語單詞大比拼競賽活動，并評選出了優(yōu)秀的學生為他們頒發(fā)了獎狀。本學期， 我所教的二、五年級同學參加期望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績。10、加強對學生的口語鍛煉，在平時的課間或放學時多和學生聊聊天，說說英 語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當?shù)膱龊稀?1、制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程 中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩, 語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切等。同時，在工 作中，我意識到，人只要有一刻的松