2022年重大會(huì)議時(shí)間表2022年辦學(xué)思路研討會(huì)發(fā)言稿

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)2022年重大會(huì)議時(shí)間表-2022年辦學(xué)思路研討會(huì)發(fā)言稿文課件_年辦學(xué)思路研討會(huì)發(fā)言稿一、樹立“效勞育人”意識(shí)，扮演好效勞角色。學(xué)校不同于官場(chǎng)，教育要去行政化?！盀槔蠋煼脛?wù)，為學(xué)生服好務(wù)”是校長(zhǎng)、主任等學(xué)校管理崗位人員的根本職責(zé)?！耙陨鸀楸?，以師為根”是一所學(xué)校生命力的核心價(jià)值。樹立效勞意識(shí)，主動(dòng)幫助老師、學(xué)生解決工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題、困難，我們責(zé)無(wú)旁貸?，F(xiàn)代學(xué)校制度，就是回歸人本，照顧現(xiàn)實(shí)，立德樹人，把學(xué)校當(dāng)做一個(gè)有機(jī)生命體來(lái)對(duì)待和建立，在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和開展中讓老師學(xué)生享受有追求、有尊嚴(yán)、有意義的幸福生活。因此，在一所真正意義的現(xiàn)代

2、學(xué)校，學(xué)校、老師、學(xué)生角色定位準(zhǔn)確，權(quán)利義務(wù)和責(zé)任清楚明白，按規(guī)矩辦事，用制度管人。有約定，有保障，有工作，有生活，有追求，有成就，這就是有靈性和張力的生命狀態(tài)。二、做好畢業(yè)班工作，為品牌打造、品質(zhì)提升助力1、制定畢業(yè)年級(jí)老師、班主任、管理人員成果獎(jiǎng)勵(lì)方法；2、規(guī)劃畢業(yè)年級(jí)的工作3、保障畢業(yè)年級(jí)的工作4、監(jiān)視和考核畢業(yè)年級(jí)的工作5、宣傳畢業(yè)年級(jí)的成果6、謀劃好新一屆高三工作做好畢業(yè)班工作，確保出口精彩，會(huì)給學(xué)校帶來(lái)許多重大變化：1、學(xué)校品牌的載體變化：初中高中2、學(xué)校出口終端及檔次的變化：少年成人；優(yōu)秀高中生優(yōu)秀大學(xué)生3、評(píng)價(jià)范圍和比擬方式變化：小范圍大范圍；單一多元4、低端目的變化：中考目的

3、高中招生目的5、教育形式變化：短期中考長(zhǎng)遠(yuǎn)高考、終生學(xué)習(xí)才能6、校內(nèi)平衡變化：重建校內(nèi)生態(tài)平衡、重構(gòu)評(píng)價(jià)機(jī)制7、工薪程度的變化：教職工收入隨品牌價(jià)值的進(jìn)步而提升。三、新課程建立、新課改推進(jìn)、新高考研究“陽(yáng)光教育”的課程依托；學(xué)習(xí)力、表達(dá)力、理論力、堅(jiān)持力、創(chuàng)造了和指導(dǎo)力應(yīng)該有課程支撐。沒(méi)有課程支撐的理念只能是空中樓閣。校本課程開發(fā)、施行應(yīng)該納入重要日程，落實(shí)課程目的、課程形式、課程內(nèi)容、課程時(shí)間、課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)老師資等要素，實(shí)在推進(jìn)特色課程建立。學(xué)習(xí)力培養(yǎng)應(yīng)成為研究的重點(diǎn)。老師觀念的轉(zhuǎn)變和教改才能的提升是關(guān)鍵。高中部擬利用暑假的時(shí)間認(rèn)真進(jìn)展課改培訓(xùn)，拿出在_級(jí)課改的行動(dòng)策略與方案，經(jīng)討論審批后全

4、面施行。行動(dòng)方案注重對(duì)課堂構(gòu)造和形式的改變，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。對(duì)老師的講課時(shí)間進(jìn)展必要的限制。培訓(xùn)以校本為主，由教學(xué)處牽頭，組建模擬班級(jí)，實(shí)驗(yàn)探究，試做試教，研討修正，循環(huán)往復(fù)，建立形式。關(guān)注高考動(dòng)向，尊重學(xué)生興趣、愛好、特長(zhǎng)，試行分層教學(xué)，因材施教，走班選課，探究新的班級(jí)管理形式行政班只是公共課的班級(jí)，綜合學(xué)科單元制。四、學(xué)生自治和學(xué)校社團(tuán)工作加強(qiáng)高中學(xué)生自治工作，建立和完善學(xué)生自治機(jī)構(gòu)、機(jī)制，明確職責(zé)，運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)，充滿活力與活力加強(qiáng)高中社團(tuán)建立和開展。社團(tuán)宗旨是尊重興趣、深度開展。社團(tuán)與社會(huì)理論相結(jié)合，社團(tuán)與課外活動(dòng)、特長(zhǎng)培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)立育人平臺(tái)，打造高端社團(tuán)，沉淀精彩作品

5、。建議高中部增設(shè)社團(tuán)干部一名，與德育主任一起辦公，專門主管、主抓學(xué)生工作。五、特培工作1、特培的含義：特色開展特長(zhǎng)培養(yǎng)2、特培兩個(gè)方向：一是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。一根底學(xué)科、核心學(xué)科為依托，進(jìn)步學(xué)科素養(yǎng)和才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己所熱愛的學(xué)科的思維品質(zhì)、思想方法和探究才能，播下學(xué)科興趣的種子，奠定學(xué)生將來(lái)在某一領(lǐng)域深度開展的根底。因此，特培更應(yīng)該致力于學(xué)生觀察、考慮、閱讀、口筆頭表達(dá)才能的提升，致力于理論活動(dòng)、科技實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開展和對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、分析p 、總結(jié)、改良。以數(shù)學(xué)為例，特培的選題應(yīng)凸現(xiàn)數(shù)學(xué)的思維、思想，體驗(yàn)數(shù)理邏輯之美，探究之樂(lè)。特培老師應(yīng)該是學(xué)術(shù)導(dǎo)師，像帶研究生一樣指導(dǎo)和培養(yǎng)好學(xué)科苗子

6、不求人多，但求潛質(zhì)好、興趣濃、能堅(jiān)持，使他們理解前沿、跟蹤前沿，立志在感興趣的學(xué)科上走得更遠(yuǎn)、飛得更高。二是培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)、藝術(shù)、體育等方面的發(fā)現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造才能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，享受生活，追尋美妙的人生。學(xué)習(xí)和工作不是生活的全部。我們要培養(yǎng)既會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)工作，又會(huì)生活、會(huì)享受的真實(shí)的人。對(duì)于好的生活，音樂(lè)、藝術(shù)、體育不可或缺。審美教育是根底教育的重要組成局部，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此有明確的要求。對(duì)于在這些方面有天賦個(gè)人以為這些領(lǐng)域天賦更重要的孩子，我們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，助推他們成長(zhǎng)。音體美的特長(zhǎng)培養(yǎng)應(yīng)該與社團(tuán)建立、社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，倡導(dǎo)每一位老師都帶著一個(gè)特色鮮明的社團(tuán)，學(xué)校提供保障，保持其開展的要連接性、持續(xù)性，要高標(biāo)準(zhǔn)要求、高品質(zhì)開展，最后必須交出精彩、經(jīng)典的作品。這些精彩、經(jīng)典的作品是學(xué)校文化積淀的重要組成局部，學(xué)校應(yīng)予傳承和發(fā)揚(yáng)。特培工作對(duì)