七年級語文上冊12論語教案3新人教版

1、論語一、學(xué)生默寫論語第四至第八則二、初讀第九至第十二則，掃除語言障礙博學(xué)而篤（du）志.教師朗讀示范。學(xué)生體會語氣、語調(diào) 、停頓等。.學(xué)生自由朗讀，齊讀。三、探究學(xué)習(xí)、理解并背誦第九至第十二則第九則 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆?結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。三人：幾個人.； 善者：優(yōu)點； 從：跟隨；不善者：缺點。.小組合作翻譯譯文孔子說：“幾個人在一起走路， 其中一定有人可以當(dāng)我的老師。 應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點，（如果自己也有）就要改正。”.理解這則文字所講內(nèi)容。講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人

2、的長處，還要借鑒別人的短處反省自己，取長補短，彌補不足。.朗讀、背誦。第十則子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜”.結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。斯：這；舍：舍棄。.小組合作翻譯譯文孔子站在河邊說：消失的時光就像這河水一樣啊，它日夜不停息地向前流去。.理解這則文字所講內(nèi)容?？鬃釉诤恿鞯脑搭^，撫今追昔、滿懷感慨，自告且忠告所,有決心開始“見、學(xué)、行” .“圣人之道”的君子：“立志”見、學(xué)、行” “圣人之道”的君子，就要像這江水一樣，從“聞其道”的源頭開始， 后浪推前浪，生生不息、前赴后繼，無論任何時候、任何地方，無論條件惡劣還是優(yōu)越甚至出生入死，都要不斷地“固守”，“承擔(dān)” “圣人之道”之行直到

3、最終成就“不慍的世界”而不退轉(zhuǎn)?！边@里必須明確，這話既是孔子自己的感慨，也是對所有有志于圣人之道的人的忠告和勉勵。故后人多用來指時間像流水一樣不停的流逝，感慨人生世事變換之快，亦有惜時之意在其中。.朗讀、背誦。第H一則子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”（子罕.）.結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。三軍：軍隊的通稱。匹夫：夫婦相匹配，分開說則叫匹夫匹婦，所以匹夫指男子漢。.小組合作翻譯譯文孔子說：“軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣?！?理解這則文字所講內(nèi)容。一國的軍隊，可以奪去它的主帥；可一個男子漢，他的志向卻是不能強迫改變的。對于一個人來講，他有自己的獨立人格，任何人都無權(quán)侵犯。作為

4、個人，他應(yīng)維護自己的尊嚴，不受威脅利誘，始終 保持自己的“志向”。.朗讀、背誦。第十二則子夏日；“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?結(jié)合注釋理解課文，把握重點字詞。博：廣也。 篤：厚也。志有兩種解釋：一，志同識，記憶在心；二，志向。在此，基于取其后者。.小組合作翻譯譯文子夏說：“一個人心有遠大理想就要有豐富的知 識，要多多提出疑問，多多深入思考。對于自己的志向不能有過多的干擾，“仁”就在這當(dāng)中了。 ”.理解這則文字所講內(nèi)容。這里又提到孔子的教育方法問題。修德進學(xué)的門徑：學(xué)欲廣博，志欲堅定，外問于人，內(nèi)思于心。既要廣博地學(xué)習(xí)，又要有一個追求的中心，這就叫，博學(xué)而篤志”。既要多問問題，又不要

5、好高鷲遠，不切實際地空想，而要多想當(dāng)前的事情，與自己的實際情況密切相關(guān)的事情，這就叫“切問而近思?！睂W(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自身的體會，如人飲水，冷暖自知。所以，一定要從自身處去問，接近處去思。.朗讀、背誦。四、分類整理歸納.成語：溫故知新、見賢思齊、三人行必有我?guī)煛裆贫鴱?、博學(xué)篤志、飯蔬飲水.十二則中，哪些語句是講學(xué)習(xí)方法？哪些語句是講學(xué)習(xí)態(tài)度？哪些語句是講個人修養(yǎng)？學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)態(tài)度：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。個人修養(yǎng)：人不知而不慍，不亦君子乎？吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？吾十又五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。不義而富且貴，于我如浮云。三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁