五年級部編版下學期語文期末教育質(zhì)量往年真題試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7五年級部編版下學期語文期末教育質(zhì)量往年真題試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。 hng xng chun cng hi u fng s sh yng c sh c l tu jin 二、 選擇正確的讀音，用“” 標出。 稀罕（hn han） 嫂子 （so sho） 撐?。╟hng chng）塞滿（si s ） 殺菌（jn jn ） 灰燼（jn jn ）三、 辨別形近字組詞?；冢╛）銷（_）漆（_）幕（_）誨（_）梢（_）膝（_）慕（_）四、 將下面詞語補充完

2、整，并回答問題。自（_）妙（_） 喜不（_）（_） 自（_）（_）語（_）造（_）設(shè) （_）（_）撓腮 一飲（_）（_）（_）機（_）算 （_）男挈（_） （_）倦（_）疲1.畫波浪線詞語的意思是_。2.在猴王出世中，與畫橫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞還有_、_等。五、 選詞填空。珍藏 珍貴1.這座博物館（_）的歷史文物都是稀世珍品。2.這幅（_）的千里江山圖，一展出便受到參觀者的青睞。不但而且 因為所以3.圓明園（_）建筑宏偉，（_）還收藏著珍貴的歷史文物。4.（_）圓明園收藏著歷代名人書畫和各種奇珍異寶，（_）它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。六、 按要求寫句子。1雛兒好肥。（改為比喻句）_2珍

3、珠鳥飛向籠子。（改為擬人句）_3用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。（1）大鳥在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。_（2）我很少扒開垂蔓瞧它們。它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。_七、 根據(jù)課文理解填空。1.威尼斯的小艇主要介紹了小艇是威尼斯重要的交通工具，分別描寫_、_和_，展示了這座水上城市特有的風光，表達了作者對威尼斯_之情。2.牧場之國為我們描繪了荷蘭牧場_、_、_的白天和_、_、_、的夜晚，把荷蘭牧場風光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致，表達了作者對荷蘭由衷地_之情。3.金字塔一文用不同的方式介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了建造金字塔所采用的辦法，贊美了古埃及人民_。八、 課外閱讀。地球

4、上到底有多少種鳥類,并沒有確切數(shù)字,估計大約有近萬種,分為3個總目。據(jù)統(tǒng)計,北極的鳥類共有120多種,其中多為候鳥,常駐的鳥類有十余種,不到總數(shù)的十分之一。南極的鳥類只有40多種,永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類,大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說,光在阿拉斯加北極地區(qū),就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因為,北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少有人類干擾。南極則沒有這個條件,南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移,飛得最遠的是信天翁,可以繞南極作

5、長距離的遷移,但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數(shù)萬千米飛到北極來越冬,也不愿意到南極去送死。1給文段擬一個恰當?shù)臉祟}。(不超過10個字)_2文段主要運用了_、_兩種說明方法。3“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”一句中“幾乎”一詞是否可以刪去,為什么?_4為什么說“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”?_九、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休

6、息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。1請用“ ”畫出第一自然段的中心句。2牛郎周到地照看

7、老牛，一是因為_，二是因為_。3第一自然段寫的是（_），第二自然段寫的是（_）A牛對牛郎的陪伴 B牛郎對牛的照看C分家時牛被分給了牛郎4選文具體寫牛郎和老牛相處的情景，對此理解錯誤的一項是（ ）A寫牛郎和老牛關(guān)系親密，表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文寫老牛幫助牛郎做鋪墊。B寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了哥哥嫂子對老牛的冷漠無情C寫老牛和牛郎關(guān)系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反村了牛郎孤苦無依的苦悶，突出他命運的不幸。5畫“ ”的句子描述的情節(jié)很簡略，請你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。_十、 作文。題目：一個我最要感謝的人提示：在你的成長經(jīng)歷中，

8、有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。要求：用詞準確，標點正確。語句通順，連貫。_答案1、航行 船艙 海鷗 放肆 輸贏 擦拭 策略 推薦2、han so chng si jn jn3、后悔 銷毀 漆黑 夜幕 教誨 樹梢 膝蓋 羨慕4、有 用 自 勝 言 自 天 地 抓 耳 而 盡 神 妙 拖 女 力 神 自然形成而合乎理想 喚弟呼兄 瞑目蹲身5、珍藏 珍貴 不但 而且 因為 所以 6、雛兒好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 珍珠鳥在它的父母再三的呼喚聲中才飛向籠子。 只要大鳥在籠里生

9、氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。 因為我很少扒開垂蔓瞧它們，所以它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。7、小艇的外觀 船夫高超的駕駛技術(shù) 小艇的重要作用 美麗風光的熱愛 寧靜 和諧 遼闊無垠 祥和 寂靜 神秘 贊美 杰出的智慧和超凡的才干8、1鳥類的天堂(北極候鳥多于南極)2列數(shù)字 作比較 3不能刪掉。因為刪掉了,就過于絕對。這樣寫體現(xiàn)了語言的嚴謹性。4北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少人類干擾。9、1牛郎照看那頭牛挺周到。2 牛跟他很親密 牛勤勤懇懇地干活 3 B A 4B5我經(jīng)常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候還跟它商量一些事。我干活回來時看到樹上的鳥窩里的雛鳥孵出來

10、了，回家就對老牛說：“牛啊，我看見樹上的鳥窩里多了好幾只雛鳥。那是我上次在路邊救的那只喜鵲生的小喜鵲，最近總看見它飛來飛去地叼回小蟲子，原來是要給小喜鵲吃啊。10、一個我最要感謝的人因為有愛，所以感動；因為懂得了感恩，所以用點點滴滴的愛，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去撫慰每一顆受傷的心靈。在我成長的歲月中，有太多的人令我感激，但我最要感激的人，是我最可親可敬的媽媽！她是一個普通的工人，每天都要起早貪黑，下午五點多才下班。整天都把時間排滿了，根本沒有時間來陪陪我，有時我也在抱怨，說：“就知道上班，上班，一點都不關(guān)心我?！钡?，那一次的事使我對她改變了看法。那天，天空中下起了毛毛細雨，我以為一會兒雨就會停了，所以也沒有帶雨具就上學了?？沙龊跷业念A(yù)料，到第二節(jié)課時，雨下得更大了，同桌對我說：“今天可能有暴雨，不過我媽媽會來接我?！钡衣牭竭@句話時，心里非常傷心，因為我想我媽媽肯定不會來接我。下午放學了，我冒雨沖出學校，突然，我覺得耳邊好像有人叫我，但不可能是媽媽，于是我便頭也不回地繼續(xù)跑。忽然有一把