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PAGE PAGE 3北京版年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計加法和減法北京版年級數(shù)學(xué)上冊教案設(shè)計加法和減法教學(xué)內(nèi)容：北京市義務(wù)教育課程改革試驗教材第二冊29頁例題（第課時）教學(xué)目的：1.知識與技能：理解兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題的的結(jié)構(gòu)特征。并會依據(jù)數(shù)量關(guān)系解決這類應(yīng)用題。2.過程與方法：提高學(xué)生探索問題的能力和會比較數(shù)量關(guān)系的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生學(xué)會獨立思考，會與人合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：會解決求相差多少的應(yīng)用題，初步了解這類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點。教學(xué)難點：能夠準確的找出數(shù)量關(guān)系，并能理解為什么求差要用減法。教學(xué)過程：、談話引入師：圖書館的故事很多。大家不僅能夠借書，他們還能找到自己喜歡的書坐在那里認真的看。告訴大家個好消息，咱們學(xué)校今年也為大家開設(shè)了個閱覽室。就在原來的三（2）班。來到閱覽室我們應(yīng)該怎樣做呢？生：不能亂說話。師：為什么？（不然會打擾別人）表揚：看來你很懂禮貌！過渡：下面老師帶大家到閱覽室看看。（呈現(xiàn)主題圖）二、探索獲取新知1.請大家靜靜的比較下這里是男生多還是女生多？比較出來請舉手。 （學(xué)生各個認真點數(shù)）估計：有個別同學(xué)很快就能比較出來，但有個別學(xué)生很慢。）對策：采訪比得快的同學(xué)，你為什么比得這么快，是怎么比的？估計：就是分別去數(shù)。 對策：那男生和女生分別有多少人？大家數(shù)數(shù)

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