【閱讀提升】部編版小學(xué)語文六年級下冊專項寫作（試題六）

1、第PAGE 頁碼12頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)12頁【閱讀提升】部編版小學(xué)語文六年級下冊專項寫作（試題六）第一部分 舊知回顧1.【知識點(diǎn)回顧中心句】中心句的作用是： 點(diǎn)明中心 2.【知識點(diǎn)回顧過渡句】過渡句的作用是： 承上啟下 3.【知識點(diǎn)回顧書信格式】書信祝福語的格式是：祝萬事如意！4.【知識點(diǎn)回顧描寫方法】常用的六種描寫方法是： 語言 描寫、動作 描寫、神態(tài) 描寫、外貌 描寫、心理 描寫、環(huán)境 描寫。5.【知識點(diǎn)回顧記敘文六要素】記敘文六要素是：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。 第二部分 新知講解一、常見的基礎(chǔ)題題型1、寫標(biāo)點(diǎn)。2、詞語類：根據(jù)拼音寫詞語、選擇詞語、寫出詞語的近義詞

2、或反義詞、照樣子寫詞語（一般寫有規(guī)律的詞語）、標(biāo)點(diǎn)、根據(jù)意思從文中找詞語。3、常識類：文章題材與作者、作者的其他作品。4、句子類：包括根據(jù)課文內(nèi)容填空。（答案一般在文章中，認(rèn)真閱讀即能解答）二、概括文章的主要內(nèi)容1、找中心句概括。有些文章中心句出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾，也有的在中間，運(yùn)用中心句進(jìn)行概括會很容易。2、根據(jù)事情發(fā)展六要素概括。敘述類的文章，弄清楚六要素，結(jié)合起來，就是文章的主要內(nèi)容。3、串聯(lián)小標(biāo)題概括。很多文章有許多個部分，幾個部分單獨(dú)成立，各個之間又有聯(lián)系，這樣就可以用小標(biāo)題概括每一部分內(nèi)容，然后把幾個小標(biāo)題串聯(lián)起來，文章的內(nèi)容就出來了。這類題目不難，不要遺漏關(guān)鍵信息，比如主語。組織語言

3、要通順，不要忘記加標(biāo)點(diǎn)。第三部分 閱讀鞏固篇目一：觀 潮錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀（中心句）。 農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽（ ）官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的?。?）霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹（ ）立在江邊。 遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱（ ）若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂（ ）首東望，等著，盼著。 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來?。?）隆的響聲，好像悶雷滾動。頓（ ）時人聲鼎（ ）沸（ ），有人告訴我們，潮來了！

4、我們踮（ ）著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫（ ）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩（ ）蕩蕩（ ）地飛奔而來；那聲音如同山崩（ ）地裂，好像大地都被震（ ）得顫（ ）動起來。霎（ ）時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫（ ）天卷地般涌來， 江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。 看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。1、請在文中括號內(nèi)為漢字注音。2、解釋下列詞語：（1）人聲鼎沸：比

5、喻人聲嘈雜就像鼎里的水沸騰起來一樣。 （2）山崩地裂： 山岳崩塌，地面裂縫。后形容巨大的聲響。 3、用橫線畫出本文的中心句，它的作用是點(diǎn)明中心。4、本文是按照時間順序來寫觀潮所見的，觀潮的時間是：農(nóng)歷八月十八，觀潮的地點(diǎn)在：海寧市的鹽官鎮(zhèn)。5、第四自然段是按( B )的順序來寫的。A.從近到遠(yuǎn)B.從遠(yuǎn)到近6、第四自然段從形狀和聲音 _兩方面來描寫大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。7、通過三、四自然段，我們發(fā)現(xiàn)，潮水的變化很有層次感，請根據(jù)原文意思，填入合適的詞語：風(fēng)平浪靜( 一條白線 )拉長變粗白浪翻滾( 水墻 )戰(zhàn)馬并進(jìn)恢復(fù)平靜。8、文中描寫大潮聲音的短語有悶雷滾動、山崩地裂。9、文

6、中描寫大潮樣子的短語有白線、水墻、白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。10.文中畫“ ”的句子運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法。11、作者寫了人群的變化，側(cè)面表現(xiàn)錢塘潮的壯觀。找出兩處寫在下面。 頓時人聲鼎沸；人群又沸騰起來；大家昂首東望,等著,盼著。 12、唐朝詩人孟浩然在與顏錢塘登樟亭望潮作中寫道：“百里聞雷震，鳴弦暫輟彈?！蔽闹心木湓捗鑼懙氖沁@句詩的情景？抄寫在下面的橫線上。 午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。 【詞語積累】天下奇觀若隱若現(xiàn)人山人海昂首東望悶雷滾動 人聲鼎沸風(fēng)平浪靜 水天相接 白浪翻滾 齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風(fēng)號浪吼篇目二：獨(dú)秀峰位于大井寨右側(cè)50米處，山形似香爐，高約

7、200米，山腳周邊長約千余米，兀然獨(dú)立于山腳田疇之中，峭崖絕壁，藤木垂懸。峰北唯一小道逶迤而上，直抵山頂。登上山頂，鳥瞰四野，山下碧水似帶，岸邊翠竹古榕倒映河中，農(nóng)舍層疊，炊煙裊裊，稻浪起伏，鳥語花香，無限風(fēng)光，盡收眼底。關(guān)于獨(dú)秀峰，有許多傳說，其中一個傳說是這樣的：早年間，大小井的田土、山河均被財主占有，農(nóng)戶為了生存，只得租其田土耕種。有一年大旱，糧食減產(chǎn)，眼看難活，有一聰明農(nóng)戶與大伙商議：拒交租，自收谷。財主得知后，帶著家丁前來問罪，眾人團(tuán)結(jié)據(jù)理相爭，聰明的農(nóng)戶提出與惡霸猜想：誰能喊獨(dú)秀峰答應(yīng)，田土就歸誰；誰能游過大井河并使清水變渾，河山就歸他。財主同意了。這一夜，農(nóng)戶們派人悄悄爬到獨(dú)秀峰

8、山腰，藏于小洞內(nèi)，又暗暗安排三名好水手，將草木灰用紙包好藏在身上。第二天，農(nóng)戶們叫財主先喊，財主聲嘶力竭連喊數(shù)聲，獨(dú)秀峰仍不應(yīng)答，又叫三個家丁游大井河，水也不渾。輪到農(nóng)戶們喊山，喊了幾聲，獨(dú)秀峰就應(yīng)答了：“田土是農(nóng)戶們的！”三個游水好手游大井河，碧水渾了。依約財主認(rèn)輸，他搬到很遠(yuǎn)的巖山里去住，當(dāng)?shù)靥锿?、山河全歸農(nóng)夫們所有。自那以后，農(nóng)戶們在獨(dú)秀峰上種植樹木，并制訂民約，不許任何人上獨(dú)秀峰砍柴割草，違者從嚴(yán)處罰。至今，獨(dú)秀峰草木青青，四季常綠。1、聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。(1)峭崖絕壁：沒有路了,形容地勢險要。 (2)鳥語花香：鳥兒叫,花兒飄香,多形容春天美好的環(huán)境和景色。 2、讀了短文

9、后,你覺得獨(dú)秀峰是怎樣的？用自己的話概括一下。獨(dú)秀峰兀立在山腳田疇之中,百草豐茂,藤木垂懸,不僅是當(dāng)?shù)氐囊痪?而且又為當(dāng)?shù)厝藥砹烁Ｒ簟?、文章用很多筆墨寫了獨(dú)秀峰的傳說，你覺得有必要嗎？為什么？有必要。因為這樣可以讓讀者了解到獨(dú)秀峰與當(dāng)?shù)厝酥g的淵源,同時也增添了文章的趣味。篇目三：可愛的山村前年夏天，爸爸媽工作調(diào)動了，我跟著他們來到山村。/搬到山村的第二天，我就去爬山。那山可高了，白云像圍在它腰上的圍裙，站在山頂，就像站在了云彩里。漫山遍野，綠樹成蔭，要是兩個人離開六七步，就只能聽見聲音，看不見人影。有時候會突然躥出一只野兔，還沒等我撿起石頭，野兔就飛一般地跑了。還有不知名的山雀，冷不防從

10、腳底“騰”地飛起來，嚇我一跳。山村的景色多迷人哪!山村的景色好，人也好。有一次，我學(xué)山村孩子去放羊，可是我剛把羊趕出羊圈，羊一下子就跑散了。我使勁喊:“回來，回來可沒有一只羊聽我的，這可把我急壞了。和我一起來的小朋友說:“你別喊了!”他邊說邊沖羊群跑去，“咩咩”地叫了幾聲， 真是奇怪，只見那些羊乖乖地回來了。從這件事中，我認(rèn)識到了山村生活中也是有許多學(xué)問的，向山村的勞動人民學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到很多知識。/兩年過去了，我聽爸爸說，他又要調(diào)動工作了，可是我舍不得離開山村。/1、用“/”將短文分為三部分,寫出各部分的意思。(1)“我”跟著爸爸媽媽來到山村。(2)“我”看到的山村美景和學(xué)到的知識。(3)“我

11、”舍不得離開山村。 2、第二自然段中有一句話，既寫了實在事物，又運(yùn)用了聯(lián)想，請用“_”畫出。3、第三自然段寫了一件事,從這件事中作者明白了一個道理，請用“ 在文中畫出。4、作者從哪兩個方面寫出了山村的可愛”? 景色好 人好 篇目四：漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝著漓江笑呢!夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、五顏六色的游泳園，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊的一片片香蕉林雖然枯黃了，可是香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真

12、是美不勝收。冬天的漓江也很美。雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是（ C ）A.分總B.總分C.總分總2、短文按（ A ）順序描寫了漓江美麗的景色。A.時間B.空間C.事情的發(fā)展.3、漓江-年四季的景色各有特點(diǎn)，選用短文中的詞語概括其特點(diǎn)。春天：生機(jī)勃勃夏天：熱鬧非凡秋天：豐碩誘人冬天：純潔安靜4、圈出短文中描寫顏色的詞語,這些詞語突出了漓江的色彩美5、找出短文中的擬人句畫上“”6、找出短文中的比喻句畫上“ ”。這句話把漓江 比作翠綠的帶子

13、，寫出了漓江的顏色和形狀7、讀了短文,你是不是被漓江的美景吸引呢？請為漓江設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。漓江之景美如畫！第四部分 寫作提升推薦一個好地方 每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？這次習(xí)作你推薦一個好地方給同學(xué)們吧?！緦懽髦笇?dǎo)】1. 選擇自己喜歡的地方，以向別人推薦的方式，寫一篇習(xí)作。2. 要抓住這個地方的特點(diǎn)，突出這個地方的特別之處?！舅悸穼?dǎo)航】【思路提示】你準(zhǔn)備寫的地點(diǎn)是哪里？為什么？我給大家推薦地方的是： 原因是： 【技法點(diǎn)撥】1、確定表達(dá)順序。這次習(xí)作應(yīng)該按照什么樣的順序?qū)懩兀糠轿豁樞?。按景物的遠(yuǎn)近、上下、左右、前后等空間方位為序，層次清楚地加以描述。時間順序。只要按一定的順序

14、把觀察到的景物具體寫出來，那美景自然會生動地呈現(xiàn)在讀者眼前。2、抓住景物特點(diǎn)。3、展開恰當(dāng)聯(lián)想。寫景時要帶著感情去觀察，去聯(lián)想，努力做到情感隨著景物產(chǎn)生。要注意運(yùn)用比喻、擬人、夸張、反問等修辭手法，把所見的實在景物與自己的聯(lián)想結(jié)合起來，這樣寫出來的作文才會具體形象、生動活潑，動人心弦?！久罟P生花】【要求】使用2種以上修辭手法；使用環(huán)境描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫中的至少三種。（本項任務(wù)周末完成）題目：【佳作講解】麗江古鎮(zhèn)假期，我終于去了七彩云南，游覽了向往已久的麗江古鎮(zhèn)。 開篇引出向大家推薦的地方麗江古鎮(zhèn)。麗江古鎮(zhèn)最有名的事四方街。一邁進(jìn)大門，“嘩嘩”的水聲變涌進(jìn)了我

15、的耳朵。定睛一看，大門口一部巨大的水車正不停地忙碌著。這部水車足有4米高，與學(xué)校里的旗桿差不多。 作者由水車聯(lián)想到學(xué)校里的旗桿，讓讀者明白這部巨大的水車到底有多高。麗江城里的小路是青石板鋪的，凹凸不平，走上去非常舒服。石頭路邊是一座座的石拱橋，橋底下流著清清的溪水，溪水清澈見底，水里有很多小魚。小魚在自由自在地游動，好快樂。站在橋上，能聽見嘩嘩地水聲，在橋上走過去的人們是那么的悠閑，在太陽下散步，在路邊坐坐，拍拍照片。 列舉看到的景物，寫了古鎮(zhèn)的小路、石拱橋、溪水、小魚和橋上悠閑的人們。下午，太陽從屋頂切下來，古鎮(zhèn)溫暖極了。納西人民很愛種花，古香古色的屋檐下擺滿了各式各樣的花花草草，一盆一盆的，非?？蓯?。老人們安詳?shù)刈陂T口，看著自己的孫子孫女在開心地笑，老人便也開心地笑了。描繪看到的場景，寫了納西族人民屋檐下的花草和安詳?shù)睦先?、開心的小孩。晚上，是古鎮(zhèn)最美的時候。酒吧一條街里，納西聚在一起唱歌、跳舞，