科學(xué)區(qū)域活動設(shè)計：好玩的水_第1頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)科學(xué)區(qū)域活動設(shè)計：好玩的水活動目標(biāo)：在裝水活動中，感知水的特征。通過操作,知道物體的沉浮現(xiàn)象。樂意參加玩水活動，積極進(jìn)行探索。材料準(zhǔn)備給瓶子裝水：塑料瓶若干，幾種裝水的工具如：漏勺、勺子、碗、漏斗物體沉?。号枳永镅b好水，各種物品如:塑料瓶、積木、泡沫、石頭、硬幣、積塑、各種水果等指導(dǎo)要點建議將該區(qū)游戲放在接近盥洗室的地方，方便孩子倒取水。準(zhǔn)備幾盆水，讓孩子用提供的裝水工具試一試給塑料瓶裝水，看看怎樣可以把瓶子裝滿水。提供不同的材料，如:塑料瓶、積木、泡沫、石頭、硬幣、積

2、塑、各種水果等，幼兒觀察物體在水中的沉浮狀態(tài)，積累初步的經(jīng)驗。實施步驟一、介紹區(qū)域中提供的各種材料二、提出探索的要求分成兩組進(jìn)行探索。（裝水、沉?。┖⒆觽冏灾鬟x擇，探索操作完可自由交換。裝水要求：把瓶子裝滿水。沉浮要求：看看這些東西放在水里會怎樣？三、觀察指導(dǎo)孩子的操作探索根據(jù)幼兒的操作情況進(jìn)一步提出要求。裝水活動：直接用瓶子裝水可以嗎？這些工具可以幫助你把瓶子裝滿水嗎？怎樣可以很快裝滿水？沉浮活動：先猜一猜哪些會沉下去？哪些會浮起來？（分一下類）然后實踐一下，再分類。四、交流操作探索的發(fā)現(xiàn)討論：你有什么發(fā)現(xiàn)？你用什么方法裝水的？哪些東西從沉下去？哪些東西浮在上面？反思分析孩子們對操作本身很感興趣，能夠?qū)Ｗ⒌剡M(jìn)行探索，對每一種材料都有興趣，過程中也能動腦筋想各種辦法，老師觀察指導(dǎo)時的提示語能夠促使孩子有目的地操作和探索。用幾種工具搭配裝水，小班孩子還不太能主動發(fā)現(xiàn)，他們往往都選擇單一的一種工具進(jìn)行，需要老師的引導(dǎo)和提示。沉浮活動中，由于提供的材料較多，又沒有記錄，所以孩子們對自己的操

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