培訓(xùn)講師評(píng)定資格及績效考核方案

1、培訓(xùn)授課老師評(píng)定資格及績效核查方案 /9 /9培訓(xùn)授課老師評(píng)定資格與績效核查方案（草案）一、目的：為打造最優(yōu)秀的企業(yè)員工團(tuán)隊(duì)，成立學(xué)習(xí)型企業(yè)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭力，適應(yīng)企業(yè)對(duì)各種人才的需求，提高全員整體素質(zhì)與工作能力，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，特成立內(nèi)部培訓(xùn)授課老師資格評(píng)定制度。二、評(píng)定委員會(huì)組長：總經(jīng)理副組長：人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、委員：營銷部（全國市場(chǎng)部、直營部、直供部）、財(cái)務(wù)部等各部門負(fù)責(zé)人秘書：以上人員組成“企業(yè)培訓(xùn)授課老師認(rèn)證管理委員會(huì)”，負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)授課老師的選拔、核查、定等、分級(jí)工作，推動(dòng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)工作專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化。三、申報(bào)內(nèi)部培訓(xùn)授課老師條件1自己有關(guān)崗位工作最少6個(gè)

2、月以上，知識(shí)水平、技術(shù)熟練程度、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)在培訓(xùn)對(duì)象崗位或上一級(jí)崗位處于當(dāng)先地位。2對(duì)所在崗位擁有豐富的本質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，而且要擁有較高的理論水平，同時(shí)認(rèn)識(shí)我企業(yè)行業(yè)信息和所講專業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向。3擁有大?；蛞陨蠈W(xué)歷，專業(yè)技術(shù)等特別培訓(xùn)崗位能夠放低為中?；蛘?guī)高中學(xué)歷。四、申請(qǐng)內(nèi)部培訓(xùn)授課老師流程1報(bào)名：填寫培訓(xùn)授課老師評(píng)定資格申請(qǐng)表報(bào)名。凡企業(yè)伙伴均可經(jīng)部門或上級(jí)贊成，個(gè)人上報(bào)申報(bào)資料，包括申報(bào)課程名稱、教材大綱、講義節(jié)選。2申請(qǐng)：提交申請(qǐng)表到內(nèi)部培訓(xùn)授課老師評(píng)定委員會(huì)進(jìn)行初審，吻合基本條件而且申報(bào)資料合格的伙伴，能夠參加試講。3試講：依照“內(nèi)部培訓(xùn)授課老師的評(píng)定及級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)”，申請(qǐng)人員按申報(bào)課程在規(guī)準(zhǔn)時(shí)

3、限內(nèi)完成培訓(xùn)項(xiàng)目。由認(rèn)證評(píng)委打分，滿分為100分。4察看：凡是經(jīng)過初審的人員，參加正式的培訓(xùn)授課，由評(píng)定委員會(huì)參加察看評(píng)定。.定等：依照內(nèi)部培訓(xùn)授課老師的評(píng)定準(zhǔn)則確定級(jí)別，參照培訓(xùn)學(xué)員滿意度檢查和培訓(xùn)收效評(píng)估結(jié)果、培訓(xùn)學(xué)時(shí)進(jìn)行綜合考評(píng)，確定為授課老師的級(jí)別。.晉級(jí)：培訓(xùn)授課老師必定從最先級(jí)別逐級(jí)核查，兩個(gè)季度核查一次，吻合條件者晉升一級(jí)，依此類推，同時(shí)享受相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)待遇。.認(rèn)證：內(nèi)部培訓(xùn)師經(jīng)人力資源部認(rèn)定后，發(fā)放企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)授課老師資格證書，獲取證書的授課老師方可進(jìn)行員工培訓(xùn)。五、內(nèi)部培訓(xùn)授課老師的評(píng)定及級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別評(píng)定項(xiàng)目初級(jí)授課老帥中級(jí)授課老帥咼級(jí)授課老帥明星授課老帥培訓(xùn)授課設(shè)計(jì)內(nèi)容擁有可

4、講性，文筆流暢達(dá)順，精髓，簡單理解培訓(xùn)目的性明確，邏輯思路清晰，內(nèi)容安排合理有序主題鮮亮，課程方向或內(nèi)容擁有奇特性，超前性，創(chuàng)新性內(nèi)容豐富，有深度，針對(duì)性強(qiáng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，擁有很強(qiáng)的實(shí)效性授課內(nèi)容能系統(tǒng)地講解一至兩門課程能肩負(fù)企業(yè)的某類專題培訓(xùn)培訓(xùn)課題種類達(dá)到兩種以上培訓(xùn)課題種類達(dá)到三種以上，能夠指導(dǎo)內(nèi)部講師授課時(shí)數(shù)授課時(shí)數(shù)10節(jié)以上授課時(shí)數(shù)100課節(jié)以上授課時(shí)數(shù)300課節(jié)以上授課時(shí)數(shù)800小時(shí)以上培訓(xùn)評(píng)估17平均分值高出70分平均分值高出75分平均分值超過80分j口j人-1評(píng)估平均分值咼出80分其他要求在某一方面有一技之長，能制作PPT親自撰寫授課設(shè)計(jì)及講義，內(nèi)容具有合用價(jià)值撰寫授課設(shè)計(jì)

5、及講義擁有創(chuàng)新性，講解生動(dòng)有較強(qiáng)的科研能力和水平，對(duì)理論和實(shí)責(zé)問題有深刻的解析能力注：1、培訓(xùn)師評(píng)定不能夠跳級(jí)評(píng)定，要依照以上級(jí)別進(jìn)行依次評(píng)定（如階段核查達(dá)標(biāo)，級(jí)別可下降）；2、內(nèi)部培訓(xùn)授課老師評(píng)定不能夠跳級(jí)評(píng)定，要依照以上級(jí)別進(jìn)行依次評(píng)定，4小時(shí)間為11課節(jié)。六、授課老師的授課補(bǔ)助核發(fā)別補(bǔ)助(元/天)初級(jí)授課老師元中級(jí)授課老師元高級(jí)授課老師L元明星授課老帥元注：培訓(xùn)課時(shí)以止常上班時(shí)間計(jì)算。七、內(nèi)部培訓(xùn)授課老師福利項(xiàng)目優(yōu)秀授課老師且在企業(yè)服務(wù)滿一年，可享受企業(yè)供應(yīng)外訓(xùn)機(jī)遇，詳細(xì)培訓(xùn)時(shí)間有企業(yè)安排。每年度評(píng)選出1-2優(yōu)秀培訓(xùn)師，恩賜必然的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。授課老師能夠提出有關(guān)參照書籍及資料的購買申

6、請(qǐng)，經(jīng)企業(yè)審批贊成由人力資源部一致購買和管理。八、內(nèi)部授課老師外訓(xùn)管理方法授課老師能夠按企業(yè)一致安排出門受訓(xùn)。如有特別需要時(shí)，早先納入計(jì)劃，經(jīng)贊成后落實(shí)。出門參加培訓(xùn)要遵守培訓(xùn)紀(jì)律，注意個(gè)人言談舉止，成立企業(yè)優(yōu)秀形象。訓(xùn)后總結(jié)：參加外訓(xùn)人員回來五天內(nèi)，將培訓(xùn)感覺和在本質(zhì)工作中應(yīng)用收效，要寫出參加外訓(xùn)工作改進(jìn)報(bào)告，經(jīng)所在部門經(jīng)理簽字后報(bào)人力資源部。九、培訓(xùn)授課老師紀(jì)律努力供應(yīng)自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是熟練掌握培訓(xùn)技術(shù)和崗位行業(yè)信息。2.注意不同樣培訓(xùn)人群的特點(diǎn)，敬愛參訓(xùn)學(xué)員，熱情認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。在進(jìn)行培訓(xùn)任務(wù)時(shí)，無故延誤或拖故推拖，不主動(dòng)積極配合各部門工作的，第一次提出警告，第二次降低培訓(xùn)師等級(jí)一級(jí)

7、。不論何種原因不能夠完成既定的培訓(xùn)任務(wù)，未提前通知培訓(xùn)部而造成培訓(xùn)工作被動(dòng)場(chǎng)面或不能夠如期舉行的，依照情節(jié)輕重恩賜警告、降級(jí)、撤消資格。累計(jì)兩次警告，降低等級(jí)一級(jí)。5.刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷更新授課內(nèi)容，補(bǔ)充工作實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，吸取行業(yè)最新信息和技術(shù)，保證授課的科學(xué)性和先進(jìn)性。十、培訓(xùn)評(píng)估其他細(xì)則每次培訓(xùn)任務(wù)結(jié)束后，對(duì)其培訓(xùn)收效進(jìn)行評(píng)估，并將培訓(xùn)收效評(píng)估結(jié)果與培訓(xùn)授課老師的級(jí)別評(píng)定相掛鉤。授課老師評(píng)定按核查表確定級(jí)別，晉升、不變、降級(jí)等。卜一、薪酬待遇、業(yè)績提成、績效核查細(xì)則（需補(bǔ)充完滿）1、薪酬待遇明細(xì)崗位級(jí)別崗位薪水級(jí)別薪水（兀）出差補(bǔ)助電詁福利出場(chǎng)費(fèi)破紀(jì)錄獎(jiǎng)勵(lì)初級(jí)授課老師中級(jí)授課老師

8、P咼級(jí)授課老師明星授課老師附表：1、培訓(xùn)授課老師評(píng)定資格申請(qǐng)表2、培訓(xùn)授課評(píng)估表3、培訓(xùn)授課老師年/季度核查表培訓(xùn)授課老師評(píng)定資格申請(qǐng)表填表日期:基本信息姓名部門職位性別出生年月入職日期學(xué)歷專業(yè)英語水平申請(qǐng)級(jí)別口初級(jí)授課老師口中級(jí)授課老師口高級(jí)講師口明星授課老師個(gè)人簡介（很多于100字）參照經(jīng)歷參訓(xùn)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有關(guān)證書培訓(xùn)日期授課經(jīng)歷課程名稱課程內(nèi)容授課單位授課學(xué)員自我介紹課程課程名稱課程內(nèi)容評(píng)審委員會(huì)判斷建議評(píng)審委員會(huì)代表：（可匯簽）贊成認(rèn)定申請(qǐng)人內(nèi)部授課老師資格不同樣意認(rèn)定申請(qǐng)人內(nèi)部授課老師評(píng)審委員會(huì)代表：（可匯簽）資格部門負(fù)責(zé)人簽字人力資源部審察建議總經(jīng)理審批培訓(xùn)授課評(píng)估表授課老師姓名：

9、稱：課程時(shí)間：項(xiàng)目培訓(xùn)課程名指標(biāo)評(píng)估指標(biāo)禮貌禮儀/精神容顏個(gè)人形象(20)儀容儀表氣質(zhì)修養(yǎng)個(gè)人親和力合計(jì):充分掌握培訓(xùn)目標(biāo)具備足夠主題專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備充分、技巧成熟教授內(nèi)容有組織計(jì)劃授課表現(xiàn)(55)使用清楚、簡單理解的語言講解講解課程的各個(gè)主題是怎么互有關(guān)系的講解問題時(shí)重點(diǎn)突出擁有案例解析能力，能有效激勵(lì)學(xué)員參加課堂中引進(jìn)更多的知識(shí)和信息對(duì)稍有難度的問題能夠講解清楚，而且對(duì)學(xué)員的不同樣建議予以采納課堂的互動(dòng)能力和感染力能夠完成課程和目標(biāo)合計(jì):講義內(nèi)容井井有條講義評(píng)估(25)講義內(nèi)容理論聯(lián)系本質(zhì)講義內(nèi)容可否以聽講者能夠接受的程度為準(zhǔn)供應(yīng)案例解析并有效的與講義內(nèi)容相結(jié)合講義完成的及時(shí)性合計(jì):評(píng)定分值考

10、語判斷人（簽字）：培訓(xùn)授課老師年/季度核查表被核查授課老師所屬部門、.at|t*.八.所屬部門培訓(xùn)授課老師等級(jí)口初級(jí)授課老師口中級(jí)授課老師口咼級(jí)授課老師口明星授課老師年/季度授課課程年/季度授課總節(jié)數(shù)年/季度受訓(xùn)總?cè)藬?shù)1J-核查要項(xiàng)核查要素參照內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)備注培訓(xùn)工作量培訓(xùn)時(shí)間為兩天以上（含兩天）。一天按八小時(shí)計(jì)算培訓(xùn)時(shí)間為天以上（含天）。天按八小時(shí)計(jì)算。培訓(xùn)時(shí)間為半天。天按八小時(shí)計(jì)算。培訓(xùn)時(shí)間為半天以內(nèi)（不含半天）。半天按四小時(shí)計(jì)算。業(yè)績情況培訓(xùn)授課情況培訓(xùn)內(nèi)容/培訓(xùn)手段積極改革、更新、吸取培訓(xùn)課程的新知識(shí)，新成就，注意能力培養(yǎng)，善于因材施教，依照課程特點(diǎn)，善于利用各種培訓(xùn)方法較能吸取培訓(xùn)課程新

11、知識(shí)，能因材施教，較側(cè)重能力培養(yǎng)，能利用各種培訓(xùn)方法培訓(xùn)課程的新知識(shí)不夠，部分內(nèi)容迂腐，尚能因材施教，尚能側(cè)重能力培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容缺少，方法死板，不能夠因材施教，不側(cè)重能力培養(yǎng)，缺少利用各種培訓(xùn)方法學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程興趣濃厚，能經(jīng)過培訓(xùn)正確理解、掌握內(nèi)容、能力明顯提咼，全面實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的培訓(xùn)收效興趣/水平/能力學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程有興趣，能經(jīng)過培訓(xùn)止確理解、掌握內(nèi)容、能力有較大提咼，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程還有興趣，尚能經(jīng)過培訓(xùn)止確理解、掌握內(nèi)容、能力有較大提咼，基本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程無興趣，掌握內(nèi)容不牢固、能力成績無明顯提咼，未能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的培訓(xùn)講義/教材枳極撰寫培訓(xùn)講義，且內(nèi)容詳細(xì)，編寫完滿，形式多樣，對(duì)于培訓(xùn)工作有很咼的指導(dǎo)作用有很咼的保存價(jià)值較枳極撰寫培訓(xùn)講義，且內(nèi)容詳細(xì)，編寫完整，形式多樣，能很好的配合完成培訓(xùn)工作，有較咼的保存價(jià)值能撰寫培訓(xùn)講義，內(nèi)容形式基本吻合要求，可配合完成培訓(xùn)工作，有必然的保存價(jià)值雖撰寫完成培訓(xùn)講義，但不夠枳極主動(dòng)，編寫內(nèi)容簡單，形式單一，雖可完成培訓(xùn)工作，但收效不好指導(dǎo)實(shí)踐作用培訓(xùn)課程對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)特別強(qiáng)，可完滿應(yīng)用到實(shí)踐中培訓(xùn)課程對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)作用比較強(qiáng)，可較好應(yīng)用到實(shí)踐中培訓(xùn)課程對(duì)本質(zhì)工作有必然的指導(dǎo)作用，部分培訓(xùn)內(nèi)容可應(yīng)用到實(shí)踐中培訓(xùn)課