2008年中考閱讀（記敘文合集）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2008年中考閱讀（記敘文合集）2008年中考閱讀（記敘文合集1）1.2008年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試記敘文及文學作品 匆匆閱讀下面的文字，分別回答問題。一 （18分）匆匆朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去

2、；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明

3、的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？4.文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。（3分）5.從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？（4分）6.從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，并說明其作用。（4分）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。7.第四段中，用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？8.珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以“時間”為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。（3分）例句：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結成金黃的麥穗。， 。答案：4、燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。5、時間在無聲無

4、息中流逝，而自己虛度時日，內(nèi)心感到不安。6、第句運用了擬人手法，賦予太陽以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時間的流動表現(xiàn)得具體可感。第句運用比喻手法，把日子的逝去比作輕煙被吹散、薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒有留下什么痕跡。7、對時光流逝的感嘆。對沒有作為的自責。對自己要有所作為的渴求。8、示例：（1）時間在學生筆墨的消逝中，繪出了美麗的畫卷。（2）時間在冰山悄悄的融化中，匯成了海潮的海洋。記敘文及文學作品系在風箏線上的二 （22分）系在風箏線上的周巖壁時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀

5、地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全

6、可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是涂了閃金光的東西，還

7、要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝

8、去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！9.第段描寫仲春的景色，有什么作用？（4分）10.根據(jù)第段內(nèi)容填空。（4分）做風箏的過程：找來竹篾（ ）糊紙涂色（ ）11. 兩段已寫了放風箏時的歡快情景，為什么還要寫第段？（6分）12.談談你對第段畫線句含義的理解。（4分）13.為什么說“我”的童年是“鵝黃色”的？（4分）答案：9、（1）點明正是放風箏的好時光。（2）觸景生情，自然引起下文對童年的回憶。10、制作骨架系纏放線11、（1）第7段寫放風箏失敗的體驗，與前兩段寫放風箏成功的快樂，都是童年生活的真實反映；（2）使童年的生活更有情趣。（3）使文章內(nèi)容更加豐富。12、（1）放風箏承載著童年的快樂，常常引起

9、“我”對童年生活的回憶。（2）已經(jīng)逝去的童年，在記憶中有時清晰，有時模糊，卻是永難忘懷的。（3）表達了“我”對童年生活深深的眷戀之情。13、仲春時節(jié)大地泛出的“淡淡的鵝黃的綠意”，顯出生機和活力，而“我”的童年生活也充滿著生機和快樂。這樣說含有對童年生活的贊美之意。3.2008年北京市高級中等學校招生考試記敘文及文學作品 鄉(xiāng)間的廟會（一）閱讀鄉(xiāng)間的廟會，完成第1315題。（共11分）鄉(xiāng)間的廟會林莽在華北的農(nóng)村，有一種傳統(tǒng)的習俗，每個村子每年都有定時的廟會。相鄰的村子不會同時舉行，在相對的農(nóng)閑時節(jié)，它們各有自己的節(jié)日。每逢廟會時節(jié)，村里張燈結彩，空地上用葦席搭起了戲臺，臺口用彩綢裝飾，大紅大綠的

10、別有一番情趣。五十年代的鄉(xiāng)村還沒有電燈，幾只比馬燈大許多的汽燈掛在戲臺上，把鄉(xiāng)村里平淡的日子都照亮了。廟會一般是三兩天，每家都有親友從四面八方的村子里來，他們套了牛車或牽了毛驢兒，穿上節(jié)日里的衣裳，籃子里的餑餑是點了紅點的。這種走親家，人們稱它為“上廟”。穿了新裝的孩子們把村子裝點得鮮活了起來。商家和小販們也趕了來，為鄉(xiāng)村里的節(jié)日增加了另一種氛圍。廟會上有賣藝的，有賣衣服和布匹的，還有賣居家用品和各種農(nóng)具的。我記憶最深的是吹糖人，還有賣芝麻糖和甘蔗的。廟會要比人們重視的春節(jié)、八月十五等傳統(tǒng)的節(jié)日更具交往性和商業(yè)性。在鄉(xiāng)村的那幾年，我和大人們趕過幾次廟會。一早起就等著來接的車了。在鄉(xiāng)間的土路上，

11、木輪的大車上鋪了葦席和棉被，女人和孩子們搖晃在上面，聽著木軸發(fā)出的吱呀聲和車把式悅耳的吆喝聲。車把式們抱了結著紅纓子的鞭子，有的跟車走在路邊上，有的坐在車轅上。拉車的牲口也在腦門上結了紅纓珞。人們相互應答著，這是一年一度的鄉(xiāng)村里的節(jié)日，它點綴著質(zhì)樸而平和的鄉(xiāng)村生活。五歲那年家鄉(xiāng)的廟會在我記憶里留下了終生難忘的兩件事：一是自己買了第一本書；另一件是第一次看了“鬼戲”。那是一本薄薄的小人書，一毛二分錢。書中講的是戰(zhàn)國時的故事，書名叫一鼓作氣。我被封面上的戰(zhàn)旗和戰(zhàn)車吸引，天天拿著從廟會上買的木刀木槍，編撰著從戲臺上看來的故事。那是我的第一本書，我把它保存了許多年。廟會上最吸引人的是唱戲了，河北梆子那

12、嘹亮的唱腔和急促的伴奏聲劃過夜空，老遠就能聽見了。無論春夏秋冬，臺下總是熙熙攘攘地擠滿了人。孩子們?yōu)榱丝吹们宄茉缇陀脳l凳占上了地方。開場鑼鼓響過三遍，戲才真的開始了。往往開頭總是一兩段折子戲，然后才是正戲。最吸引孩子們的不是戲的內(nèi)容，而是那些奇異的戲劇服飾，武將的靠背旗和長長的雉雞翎，花旦的鳳冠，還有丑角的花臉。許多戲的內(nèi)容都已經(jīng)忘光了，惟有一場鬼戲至今還深深地印在腦海中。那戲的名字叫獅子樓，講的是水滸傳中的故事。戲臺上的汽燈都調(diào)得很暗，臺上用酒點上了幾簇鬼火，那藍色的火焰后面不時地閃出武大郎青色的臉。我至今還記得，因為恐怖我緊緊抓住了大人的手，那幾簇藍色的火焰跳動得幾乎讓靈魂進入了另一個

13、世界。鄉(xiāng)村的生活在孩子們的心中是平靜的，它那明媚的陽光、土地與炊煙般的質(zhì)樸讓孩子們無所牽掛。白天和夜晚把孩子們的心截然地分開，那是不同的兩個世界，在我們的想象中，夜將神秘的事物掩蓋起來，那些黑暗中大地的絮語，那些閃動的遙遠的星星，使我們總是充滿了幻想。不知為什么，在鄉(xiāng)村的記憶中，我總有一股無名的哀傷，即使在高亢的戲劇的唱腔中，我也能聽到它的存在。它幽幽地飄蕩在大地上，或許，這就是華北原野上的“燕趙悲歌”，它神秘地在人們心中無盡地盤桓，已有幾千年。（有刪改）13本文寫的是鄉(xiāng)間廟會，簡要說出全文圍繞“廟會”行文的思路。（每空須有“廟會”二字）(3分）14 第 段對答：14第段對“路上”景象的描寫生

14、動形象，富有情趣，試舉一例進行分析。（3 分）答：_15從文中看，廟會以哪些主要內(nèi)容“點綴”了“質(zhì)樸而平和的鄉(xiāng)村生活”？你怎樣理解今天對“廟會”的認識。（不超過150個字）(5分）答案：13答案示例：介紹鄉(xiāng)間廟會 回憶兒時趕廟會的經(jīng)歷 由廟會引發(fā)的思考（共3分。共3空，每空1分）14答案示例：女人和孩子們在大車上“搖晃”，而且是聽著“悅耳的吆喝聲”“搖晃”。這樣，不僅寫出了他們因路不平坐不穩(wěn)而“搖晃”的情形，又寫出了他們?nèi)ペs廟會時的愉悅心情。（共3分。舉例恰當1分，分析“生動形象”“富有情趣”2分）15答案：主要內(nèi)容：走親家、做買賣、看戲理解（要點）：今天對廟會的認識比兒時對廟會的認識更加深入

15、，為多少年來農(nóng)民生活的貧乏而感到哀傷。表現(xiàn)了對農(nóng)民生活狀態(tài)的關注與同情。（共5分。第一問2分，共3點，答出3點給2分，答出2點或1點給l分；第二問2分，共兩個要點，每個要點l 分；語言表達1分）4.2008年北京市密云縣初中畢業(yè)統(tǒng)一考試語 文 試 卷記敘文及文學作品 黑暗的剪影(一)閱讀黑暗的剪影，完成第15一17題。(10分)黑暗的剪影林清玄在新公園散步，看到一個“剪影”的中年人。他擺的攤子很小，工具也非常簡單，只有一把小剪刀、幾張紙，但是他剪影的技巧十分熟練，只要三兩分鐘就能把一個人的形象剪在紙上，而且大部分非常的酷肖。仔細地看，他的剪影上只有兩三道線條，一個人的表情五官就在那三兩道線條中

16、活生生的跳躍出來。那是一個冬日清冷的午后，即使在公園里，人也是稀少的，偶有路過的人好奇地望望剪影者的攤位，然后默默地離去；要經(jīng)過好久，才有一些人抱著姑且一試的心理，讓他剪影，因為一張二十元，比在相館拍張失敗的照片還要廉價得多。我坐在剪影者對面的鐵椅上，看到他生意的清淡，不禁令我覺得他是一個人間的孤獨者。他終日用剪刀和紙捕捉人們臉上的神采，而那些人只像一條河從他身邊匆匆流去，除了他擺在架子上一些特別傳神的，用來做樣本的名人的側(cè)影以外，他幾乎一無所有。走上前去，我讓剪影者為我剪一張側(cè)臉，在他工作的時候，我淡淡的說：“生意不太好呀？”設想到卻引起剪影者一長串的牢騷。他說，自從攝影普遍了以后，剪影的生

17、意幾乎做不下去了，因為攝影是彩色的，那么真實而明確；而剪影是黑白的，只有幾道小小的線條。他說：“當人們太依賴攝影照片時，這個世界就減少了一些可以想像的美感，不管一個人多么天真爛漫，他站在照相機的前面時，就變得虛假而不自在了。因此，攝影往往只留下一個人的形象，卻不能真正有一個人的神采；剪影不是這樣，它只捕捉神采，不太注意形象?！蔽蚁耄俏还陋毜募粲罢咚f的話，有很深切的道理，尤其是人坐在照相館燈下所拍的那種照片。他很快地剪好了我的影，我看著自己黑黑的側(cè)影，感覺那個“影”是陌生的，帶著一種連我自己都不敢相信的憂郁，因為“他”嘴角緊閉，眉頭深結。我詢問著剪影者，他說：“我剛剛看你坐在對面的椅子上，就

18、覺得你是個憂郁的人，你知道要剪出一個人的影像，技術固然重要，更重要的是觀察?！奔粲罢邚氖录粲暗男袠I(yè)已經(jīng)有二十年了，一直過著流浪的生活，以前是在各地的觀光區(qū)為觀光客剪影，后來觀光區(qū)也被照相師傅取代了，他只好從一個小鎮(zhèn)到另一個小鎮(zhèn)出賣自己的技藝，他的感慨不僅僅是生活的，而是“我走的地方愈多，看過的人愈多，我剪影的技術就日益成熟，捕捉住人最傳神的面貌，可惜我的生意卻一天不如一天，有時在南部鄉(xiāng)下，一天還不到十個人上門?！弊鰹橐粋€剪影者，他最大的興趣是在觀察，早先是對人的觀察，后來生意清淡了，他開始揣摩自然，剪花鳥樹木，剪山光水色?！澳遣皇呛图艏堃粯恿藛幔俊蔽艺f?！凹粲氨緛砭褪羌艏埖囊环N，不同的是剪紙務

19、求精細，色彩繁多，是中國的寫實畫；剪影務求精簡，只有黑白兩色，就象是寫意了?！币驗樗湔f什么事物都可以剪影，我就請他剪一幅題名為“黑暗”的影子。剪影者用黑紙和剪刀，剪了一個小小的上弦月和幾顆閃耀的星星，他告訴我：“本來，真正的黑暗是沒有月亮和星星的，但是世間沒有真正的黑暗，我們總可以在最角落的地方看到一線光明，如果沒有光明，黑暗就不成其黑暗了?！蔽译x開剪影者的時候，不禁反復地回味他說過的話。因為有光明的對照，黑暗才顯得可怕，如果真是沒有光明，黑暗又有什么可怕呢？問題是，一個人處在最黑暗的時刻，如何還能保有對光明的一片向往?，F(xiàn)在這張名為“黑暗”的剪影正擺在我的書桌上，星月疏疏淡淡的埋在黑紙里，好

20、像很不在意似的，“光明”也許正是如此，并未為某一個特定的對象照耀，而是每一個有心人都可以追求。后來我有幾次到公園去，想找那一位剪影的人，卻再也沒有他的蹤跡了，我知道他在某一個角落里繼續(xù)過著飄泊的生活，捕捉光明或黑暗的人所顯現(xiàn)的神采，也許他早就忘記曾經(jīng)剪過我的影子，這絲毫不重要，重要的是我們在一個悠閑的下午相遇，而他用二十年的流浪告訴我：“世間沒有真正的黑暗?！奔词篃o人顧惜的剪影也是如此。15結合文章內(nèi)容，說說第段中 “神采”一詞的具體含義。（2分）答：16閱讀第段，說說本段內(nèi)容在文中都起到了什么作用？（3分）答：17結合文章內(nèi)容談談在兩次剪影過程中，剪影者所講的話帶給的感悟都是什么？從的感悟中

21、帶給你的啟示是什么？ (不超過150字以內(nèi)) （5分）答案：（一）10分15答案：指人的精神內(nèi)涵或思想性格。（共2分。意思相近即可）16答案：交待了剪影者二十年來的流浪生活。引出下文。為下文寫剪影者對“黑暗”的深刻見解和“我”對剪影者二十年來流浪生活的深刻感悟作鋪墊。（共3分。共三個要點，每個1分）17答案提示：不能只重形象而忽視神采（或要善于捕捉人、事物的內(nèi)涵、實質(zhì)。）人要保有對光明的一片向往。啟示：人應該心中充滿光明或不管身處何種境地心中要充滿希望。（共5分。的感悟2分，啟示2分，語言表達1分）5.2008年北京市門頭溝區(qū)初中畢業(yè)會考語文試卷記敘文及文學作品 無法不對你殘酷（一）閱讀無法不

22、對你殘酷，完成18-21題。（11分）無法不對你殘酷安寧弟弟考上北京的大學時，與我當年一樣大，17歲。母親要我回去接他上學，我想起這么多年一個人走過的路，便堅決地拒絕了。我說：“有什么不放心的，一個男孩子，連路都不會走，考上大學有什么用 ”弟弟不善言語，略略羞澀，普通話又說得蹩腳，掃一下眉眼，便知道是鄉(xiāng)村里走出來的。在經(jīng)歷了一個艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學校門口，我笑臉迎上來，他的淚一下子流了出來。眼前這個瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕，看著他我有一剎那的心疼，抬手給他溫暖的一掌，說：“祝賀你，終于一個人闖到北京來了!”臨走的時候，只給他留了兩個月的生

23、活費。我看見他站在衣著光鮮的學生群里，因為素樸而顯得那么落寞和孤單。多么像剛?cè)氪髮W的我，因為卑微，進而自卑。我笑笑說：“北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會像姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己。”我知道弟弟年少，對此不會有太多的理解。他只是難過，為什么那么愛他的姐姐，在北京待了幾年，便變得如此不近人情一個月后，弟弟打電話來，求我給找份兼職。我說：“你的同學也都有姐姐可以找嗎 ”他沒說什么話，便啪的掛斷了電話。頃刻，母親的長途便打了過來，她幾乎憤怒地說：“你不給他錢就算了，連份工作也不幫著找，他不依靠你還能依靠誰 ”我不知道怎么解釋才能讓母親明白，我只是覺得我所吃過的苦他也應該能吃。因為我們都

24、是鄉(xiāng)村里走出來的孩子，如果自己不能闖出一條路來，貧困不僅會把所有的希望都熄滅掉，還會留下無窮的恐懼。我最終還是答應母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時間積累起來的“財富”，終于讓弟弟在一個星期后，找到了一份在雜志社做校對的兼職。在他領了第一份工資后，我去賴他飯吃，他仔細地將要用的錢算好，剩下的，只夠在學校食堂里吃頓“小炒”，但我還是很高興，不住地夸他。他低頭不語，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同學們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你工資的零頭都不到!”我笑道：“可憐算什么，我還被別人

25、恥笑過呢!在現(xiàn)實面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直的?！敝蟮娜兆樱艿芎苌僭俅螂娫拋?。有一次我打電話去，他不在，他的舍友很驚訝地說，他從來沒有說過有個在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會愈加堅韌頑強。學期末，我們再見面，是弟弟約的我。在一家算得上檔次的咖啡吧里，他很從容地請我“隨便點”。面前這個衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚著；言語，也是淡定沉穩(wěn)；眉宇里，竟是有了點男人的味道，終于不再是那個說話吞吐遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年里，他做過校對，賣過雜志，當過家教，刷過盤子，而

26、今，他又拿起了筆，記錄青春里的歡笑與淚水，并因此贏得更高的報酬和榮光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。外面飄起了雪花，我們細細地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個美麗的城市。18. 閱讀文章，概括“我”對弟弟所做的幾件殘酷的事。（每件事不能超過12個字）（3分）答： 我拒絕回家接他上學；19.結合上下文，說說第段加點的“憤怒”都寫出了什么。（2分）答：20.文章第段和第段都有對弟弟的具體描寫，請問這樣寫有什么作用 （2分）答：21. 閱讀文章，說出對弟弟“殘酷”的理由，以及對弟弟的做法帶給你的啟示。（不超過150字）（4分）答案：（一）閱讀無法不對你殘酷，完成1821題。（11分

27、）18. 我拒絕回家接他上學；我只給他留兩個月的生活費；我沒有直接幫他找份兼職；弟弟訴苦時教他自強（弟弟訴苦仍然沒有資助他）。（3分，每個要點1分。）19.（1）母親對我做法的不理解（2）我對弟弟殘酷得不近人情（2分，每個要點1分。）20.（1）通過兩段文字對于弟弟的具體描寫的對比，充分的表現(xiàn)出弟弟歷經(jīng)磨難而成熟起來 （2）表明我對弟弟的殘酷收到了很好的效果。（2分，每個要點1分。）21理由（示例）：姐姐深知嘲弄與諷刺，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，弟弟被貧窮折磨的心，才會愈加堅韌頑強。姐姐是讓生活來教會弟弟如何生存，想讓弟弟盡快的成熟起來。啟示（示例）：看似殘酷的方式，卻是姐姐特有的愛

28、的表現(xiàn)。姐姐是個很懂得教育的人，在物質(zhì)上沒有給弟弟太多的幫助，卻給了弟弟不盡的精神財富。（言之成理即可。）評分標準：4分，“理由”，2分；“啟示”，1分；語言通順， 1分。6.2008年重慶市初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試語文試卷記敘文及文學作品別踩疼了雪閱讀下面選文，完成文后13一17題。(22分)別踩疼了雪朱成玉我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠做不了高貴的公主。我領她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而-tx是那么渴望

29、看到它。雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈!它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意時間停留。它只亭亭玉立了那么會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離

30、開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花每當女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親?？稍诙斓臅r候她找不到與母親的聯(lián)系了，這就是她要來北方看

31、雪的原因啊!雪花在天空舞蹈!因為南方?jīng)]有雪。天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。夜晚再黑，也壓不過雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸順著我的腳印走，別踩疼了雪?！蹦且豢?，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。(選自今日教育讀寫舫20082)閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。(4分)第段加橫線的句子在文章結構上有什么作用5品味語言(7分)(1)揣摩下面句中加點的詞，說說它的表達效果。(4分)1 孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。 爸爸，順著我的腳印走，別踩

32、疼了雪。(2)第（16）段劃線的句子，有什么深刻含義夜晚再黑，也壓不過雪的白。6、聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義 (4分)文中第段有媽媽寫給女兒的一封信。在“512汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了信息。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下信息：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受 請聯(lián)系實際作答。(50字左右)(4分)說明文 夢幻視覺“水立方”（二)閱讀下面選文，完成文后18-22題。(18分)夢幻視覺“水立方”國家體育場“鳥巢”以它充滿陽剛之氣的獨特外形吸引了世人的目光，而

33、與它并肩而立的國家游泳中Jc，則以一種柔美風格，與“鳥巢共同在北京城的北部構成了一幅和諧的畫面。與“鳥巢”一樣，國家游泳中心也有一個別具一格的名字：水立方。(一)陽光下晶瑩的水滴 ，“水立方”設計梢妙，晶瑩通透，具有夢幻般的獨特的視覺效果。它是個177米乘177米，高31米的方型建筑?？雌饋硇螤詈茈S意的建筑立面遵循嚴格的幾何規(guī)則，立面的不同形有11種。內(nèi)層和夕L層都安裝有充氣的枕頭，夢幻般的藍色來自外面那個氣枕的第如果置身于”水女方”內(nèi)部，感覺則會更奇妙，你會看到，那些氣枕像海洋里的一個個水泡。(二)奇妙自潔不沾塵土“水女方”從材料到結構完全是一個創(chuàng)新的建筑，蘊涵著極高的科技含量。外圍采用新型

34、的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆蓋面積達到10萬平方米，是目節(jié)世界上最大的ETFE應用工程。ETFE項目經(jīng)理詹姆斯先生說：“它是一個雙層ETFE芹，統(tǒng)，外面一層里面一層，從這個角度來講，它是第一個，是世界獨一無二的。，這種ETFE膜材料的質(zhì)量只有同等大小玻璃的1，韌性好，又能吸收更多的陽光，并且不女自燃。另外，它們還有奇妙的自潔功能，不沾附塵土，風一吹，土就走了。(三)覆蓋計劃大量節(jié)水擁有三個巨大游泳池的水立方，每小時蒸發(fā)掉的水就要超過一噸。有沒有可能避免除這種浪費呢 “水立方”的建設者們在設計之初就有過周全的考慮。他們考慮在游泳池池不用的晚上用塑料布或其他材料將整個池水覆蓋。覆蓋計

35、劃包括了整個“水立方的比賽池、戲水大廳等，這樣就可以節(jié)約大量的水。除此之外，“水立方”的另一個環(huán)保功能是收集和循環(huán)利用雨水，這是充分體現(xiàn)“水立方”科技、綠色設計理念的一個技術亮點。落到水立方房頂上的雨水會匯集到建筑物下面的一個中心儲蓄池中，這些被收集永的雨水將被循環(huán)利用。(選自競報200612，有刪改)18如果說“鳥巢”因其雄偉壯觀，表現(xiàn)出一種陽剛之美的建筑風格，那么水立方，則因其-，展現(xiàn)出一種的建筑風格。(2分)19本女(一)中戈蛾的句-Tqg_了打比方的說明方法，請簡要分析其作用。(4分)20、下面句中加點的詞能否刪去 為什么 (4分)外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆

36、蓋面積達到10萬平方米，是目前世界上最大的ETFE應用工程。21“水立方”的設計貫穿了綠色環(huán)保的理念，在本文(三)中，這一理念具體體現(xiàn)在哪兩個方面 (4分) -22、有人擔心“水立方”的外層薄膜容易堆積灰塵，影響美觀，請你根據(jù)選文內(nèi)容對此作出回答。 (4分) 7.2008年福建省龍巖市初中畢業(yè)、升學考試 記敘文及文學作品 母親的鞋架 （三）閱讀下面的文字，完成1316題。（23分）母 親 的 鞋 架瀾 濤夜深了，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲，母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房隨著職務的提升，不僅工作忙碌，應酬也多了起來，我回家再無規(guī)律。妻子漸漸習

37、慣了，我每每回家太晚，她抱怨幾句便不再理睬我。一次深夜回家，看到母親在她的房門口，顯然是在等我。我?guī)е焸涞卣f她：“娘，不用惦記我。您這么大年紀了，該多休息。”母親結巴著說：“娘知道，娘擔心你”那以后，再沒有看到母親等在房門口。母親只有我這么一個兒子，因為父親早亡，我結婚后，母親便跟著我和妻子同住。只有小學文化的母親，牽掛著我愛著我，卻最大限度地給我飛翔的自由。這一天，夜里回到家門口時，屋里傳來了清脆的鐘聲是大廳墻上老式掛鐘報時的聲音。抬手看看表，12點。“她們應該都睡了吧?！蔽蚁胫?，輕手輕腳地開門關門，脫鞋進房間第二天吃早飯時，母親突然對我說：“你昨天晚上怎么回來那么晚？都12點了吧？這樣不

38、好”我一下愣住了，不知道母親怎么會這么清楚。我邊往母親的碗里夾菜，一邊敷衍著：“娘，我知道了?！币院?，每次我回家晚了，第二天母親總會大概地說出我回家的時間，但不再多說什么。我知道母親是在提醒我別回家太晚，提醒我不能對家過于疏淡。而我心頭的疑問也越來越大：我每次晚歸，母親是怎么知道的呢？母親在她43歲那年，因為一場意外，雙眼失明，此后便一直生活在無光的世界。那晚，我又是臨近12點才回到家中。因為酒喝的太多，我沒有回房間睡覺，悄悄地去了陽臺，想吹吹風，清醒一下。站了一會，大廳又傳來報時的鐘聲，十二下，清脆而有節(jié)奏感，我開始踱回房間。剛到門口，我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一

39、雙雙鞋她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。原來，母親每天都是等待我的回來，為了不影響我和妻子，她總是憑借鞋架上有沒有我的鞋來判斷我是否回到家中，總是數(shù)著掛鐘的鐘聲來確定時間。而她判斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。我的淚水悄然滑出眼眶。我已經(jīng)習慣以事業(yè)忙碌為借口疏淡了對母親的關心，但母親卻像從前一樣時刻牽掛著我。一萬個兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？那以后，我努力拒絕一些應酬，總是盡量早回家。因為我知道，家中有母親在牽掛著我。母親是63歲時病逝的，她去世后，我依然保持著早回家的習慣。我總感覺，那清朗的月光是母親留下的目光，每

40、夜都在凝視著我。又是深夜，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲。母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房，走到鞋架前，彎下腰來（選自時文選粹第6輯）13.“我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間?！保?分）請你從描寫方法和內(nèi)容上賞析上段語句。（4分） 此時此刻，“我”感慨萬分。請發(fā)揮合理想象，寫出“我”當時的心理活動。（4分） 14.分析文章開頭、結尾語段的作用。（5分） 15.文中母親只說了二句話：“娘知道，娘擔心你”；“你昨天晚上怎么

41、回來那么晚？都12點了吧？這樣不好”。上述兩句話有何特點，請加以品味。（5分） 16.你在學習生活中，一定感受過母親無言的關愛，請用一段文字描述出來。（文中例子除外）（5分）答案：（三）（23分）13、（8分）（1）（4分）運用動作描寫（細節(jié)描寫），刻畫了母親仔細摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子聞的方法判斷“我”是否回到家中的過程，體現(xiàn)了母親對“我”的無微不至的關愛，給予“我”心靈的震撼。（2）（4分）寫出“驚訝、感動、自責、報答母親的心里感受過程即可。14、（5分）答題要點：首尾呼應，結構完整；（1分）開頭設置懸念，引發(fā)興趣；（1分）環(huán)境描寫，渲染氣氛；（1分）引出下文（故事的主人公）；（1分）末

42、段懷念母親，深化主題。（1分）15、（5分）字里行間流露出母親總是細致周到地關心兒女的生活，甚至當兒女長大成人，她還放心不下，母親不求兒女有很大的成就，只是希望兒子平安健康。語言質(zhì)樸，飽含母親憐愛兒子的深情。（內(nèi)容3分，語言風格2分）16、（5分）要求：在敘述事例時能從動作、神態(tài)（細節(jié)）方面來描寫母親，表現(xiàn)母親的無言的關愛。（事例3分，語言2分）8.2008年福建省德化縣初中畢業(yè)班語文學業(yè)質(zhì)量檢查記敘文及文學作品 小巷深處（二）閱讀下文，完成1216題。（15分）小巷深處（節(jié)選）林莉隨著我年齡的增長，我漸漸地感到了自己的不同一般。同學異樣的目光，老師分外的關切，時刻提醒著我：我，是一個瞎子撿來

43、的女兒；我，擁有的是一個特別貧窮的家。我開始沉默，開始回避所有的同學，甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依铮皇菫榱嗽谀莻€卑微的家里少待些時間。有人向她問起我，A她依舊滿面春風：“莉?qū)W習忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時間！”除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。時間飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費中硬扣下的錢購置的連衣裙。當我看見穿衣鏡中頗具城市少女風采的“我

44、”時，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽您以后別如果沒急事的話不用去找我” “為什么？”B好長好長時間的沉默，終于，她點了點頭，順手取過她那根不知啥時已從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去?！澳蔽疑锨胺鲎∷?，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也沒有說。住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱和卑微，也忘掉了臨行前的那一點點不安。誰都不知道我是誰，誰都以為我也同她們一樣擁有一個幸福的家。母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進城里卻經(jīng)?；剜l(xiāng)的老婆婆幫我捎來一些營養(yǎng)品及生活費。坐落在小巷深

45、處的那個家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓潤光潔的石凳，那門上銹跡斑駁的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷勤的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個學期。那個學期的最后一個星期。當老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時，我床對面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對你多好，畢業(yè)聚會把她請來，你優(yōu)秀的成績定會讓她感到光彩！”“哦這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請別人幫忙，哪有時間呢？”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。送老婆婆出門時，我感激地對她說：“您這三年來為我操了心，讓您受累了?！薄澳恪彼磥碛行┘?，停了一會兒，又說，“你考得

46、真的很好？”我點了點頭?！霸炷?！”她竟長嘆一口氣，“你你媽怎么那么死心眼！”“怎么回事？”我突然有點緊張。她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個偏僻的巷子里。老遠，我便看見了，看見了她我的母親，C在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒?！袄蜓剑∧阌谐鱿⒗?，可不能沒良心啊。這三年，我哪能每個月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我；讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車”我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹

47、棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。“媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。D在風中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。12、請概括選文的主要內(nèi)容。（3分）13、摘取文中的詞語，梳理“我”對母親感情的變化過程（均用兩個字）。（3分）滿足自豪（ ）（ ）（ ）14、選文中劃線的句子對母親形象用了哪些描寫方法？請你選擇一處體

48、味其所蘊涵的思想情感。（3分）描寫方法：思想情感：15、最后一段中“媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了?！边@句話有什么深刻含義？（3分）16、如果把課文題目小巷深處改為我的母親或母親贊之類，你認為效果好嗎？為什么？（3分）答案：12、（3分）我長大后厭惡家而離開家，后來被母親深深的愛所感動而悔悟。13、（3分，每處1分）沉默（回避）厭惡（隔絕）回來14、（3分）如C處：外貌、神態(tài)描寫。（1分）抒發(fā)了“我”被母親無私偉大的愛深深感動之情，也流露出“我”對于自己無知、愛虛榮的深深自責。（2分）15、（3分）表明“我”已經(jīng)認識到過去的錯誤，重新回到母親的身邊，表達了“我”對母親真心的愛（意思對即可）。16

49、、（3分）“小巷深處”是母女倆家的所在，是她們生活的場景。這里珍藏著一個感人至深的母愛故事，這里也是真摯感情的寄托。其他題目則顯得平淡直露。9.2008年福建省永春縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查說明文 北京奧運會“祥云”火炬（二）閱讀北京奧運會“祥云”火炬選文，回答11-13題。（13分）奧林匹克火炬是經(jīng)國際奧委會批準的、用于奧林匹克圣火燃燒的、可手持的火炬。奧林匹克火炬是奧林匹克圣火的載體。從1936年的第11屆奧運會開始，每屆奧運會都誕生一支體現(xiàn)主辦國家文化特色、符合高科技要求的火炬，并且成為奧林匹克運動的重要遺產(chǎn)。北京奧運會火炬長72厘米，重985克，燃燒時間15分鐘，在零風速下火焰高度25至30厘

50、米，在強光和日光情況下均可識別和拍攝。在工藝方面使用錐體曲面異型一次成型技術和鋁材腐蝕、著色技術。由于采用輕薄高品質(zhì)鋁合金和中空塑件設計，十分輕盈。下半部噴涂高觸感塑膠漆，手感舒適不易滑落。火炬外形制作材料為可回收的環(huán)保材料。北京奧運會火炬是我國自主設計研發(fā)的產(chǎn)物，擁有完全的知識產(chǎn)權。北京奧運會火炬創(chuàng)意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。祥云的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國文化符號。火炬造型的設計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是中國四大發(fā)明之一，通過絲綢之路傳到西方。人類文明隨著紙的出現(xiàn)得以傳播。源于漢代的漆紅色在火炬上的運用使之明顯區(qū)別于往屆奧運會火炬設計，紅

51、銀對比的色彩產(chǎn)生醒目的視覺效果，有利于各種形式的媒體傳播。火炬上下比例均勻分割，祥云圖案和立體浮雕式的工藝設計使整個火炬高雅華麗、內(nèi)涵厚重。北京奧運會火炬在燃燒穩(wěn)定性與外界環(huán)境適應性方面達到了新的技術高度，能在每小時65公里的強風和每小時50毫米的大雨情況下保持燃燒。北京奧運會火炬使用燃料為丙烷，這是一種價格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氫，燃燒后只有二氧化碳和水，沒有其他物質(zhì)，不會對環(huán)境造成污染。 (據(jù)北京奧運會官方網(wǎng)站整理)11. 本文說明的對象是北京奧運會“祥云”火炬，其中段主要從 、 、 和 等四個方面來介紹。（用四字短語概括）（4分）12. “祥云”火炬具有哪些優(yōu)點？試根據(jù)文段內(nèi)容

52、概括（寫出三點）。(6分)（1）_（2）_（3）13. 下列說法有誤的一項是（ ）（3分）A.本文對“祥云”火炬的研發(fā)過程及使用方法沒有作介紹。B.第段中加點的“主要”說明“祥云”火炬使用的燃料成分除了碳和氫外，還有別的成分；“只有”則說明燃燒后的物質(zhì)除了二氧化碳和水外，沒有其他物質(zhì)，不會污染環(huán)境，這兩個詞都體現(xiàn)了說明語言準確性的特點。C. 第段主要運用了列數(shù)字和作詮釋的說明方法。D.本文采用“總分總”的結構形式，以時間為說明順序來介紹“祥云”火炬，顯得條理晰。記敘文及文學作品 白鵝（四）閱讀白鵝（豐子愷），回答18-21題。（17分）這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大

53、鳥回家，放在院子內(nèi)。它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的，但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但

54、鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家畜之中，最傲人的無過于鵝，同時最容易捉住的也無過于鵝。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它

55、是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑上來，努力地吃它的飯。沒有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候?？此俪粤艘豢陲垼僮唛_去吃水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，這回就把它的飯吃完，揚長

56、而去了。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必須的盛饌泥和草，所在的地點遠近無定。為了找這盛饌，它仍是要走遠去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可。真是架子十足的！18選文是從哪四方面來寫白鵝的？其突出的特點分別是什么？（4分） 特點： 特點： 特點： 特點：19選文段都寫到雞、鴨、狗等家禽，這有何作用？請舉一例加以說明。（4分）20在行文中如何體現(xiàn)對白鵝

57、的喜愛？請歸納兩點并舉例說明。（6分）21指出下列說法有誤的一項是（ ）（3分）A筆下的白鵝雖然有些可笑，但很可愛；雖然有些迂腐，卻個性張揚，質(zhì)樸率真。B第段寫到白鵝“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指責白鵝的狂妄沒有好結果。C選文的語言很有特色，生動幽默，而且富有童趣。D文中“左顧右盼”“空空如也”、“小心翼翼”、“大模大樣”等成語并非都是用來描寫白鵝的。10.2008年福建省福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生記敘文及文學作品 父親的秘密(三)閱讀下面文章，完成1923題。(23分)父親的秘密假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。(A

58、)四周的古樹遙天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去。可是他無奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時間，重新回到原地。那里有一個廢棄的木屋。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿佛隨時可能倒塌?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里 父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的?？墒堑诙?，他們?nèi)匀粐裟疚莶煌５貏澲ψ?。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)

59、壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時驛站。我們只要等在這里，就肯定會遇到人你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。兒子問附近有什么吃的 父親就笑了，說森林里還能餓死人嗎 你難遺忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎 他為兒子打上一壺水，然后一個人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走等我回來，我們一起吃晚飯。父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。系完，仔細檢查一番，調(diào)整了幾個布條的位置。他想如果有人經(jīng)過，

60、就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們惟一的機會了，他不敢有絲毫馬虎。那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問這蘑菇不會有毒吧 父親說不會在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問這附近蘑菇多嗎 父親說不多，也不少。兒子說明天我也去棟。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經(jīng)過怎么辦 我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。父親出去的時間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。(B)每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像