![主謂一致用法歸納_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d50/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d501.gif)
![主謂一致用法歸納_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d50/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d502.gif)
![主謂一致用法歸納_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d50/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d503.gif)
![主謂一致用法歸納_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d50/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d504.gif)
![主謂一致用法歸納_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d50/d1789d7cbb2e454a2bb4d00cf98b8d505.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、主謂一致用法歸納在英語中,句子的主語和謂語在人稱和數(shù)上必須做到一致。下面是主謂一致的一些主要規(guī)則:1、單詞本身以-S結(jié)尾的某些名詞作主語時,主謂一致的關(guān)系如下:1)學科名稱:以-s結(jié)尾的科學名詞如physicsmathematics(maths)politics,ecnonomics(經(jīng)濟學)等作主語時,如果看作一門學科,謂語動詞用單數(shù),如果不是指一門學科,而是指其它含義,謂語動詞可用復數(shù)。如:Politicsistaughtinourschool.Economicsisanimportantsubject.經(jīng)濟學是一門重要的學科。但在以下句子中應(yīng)使用得數(shù)謂語。如:Hismathematics
2、areweak.他的數(shù)學能力弱。2)某些專有名詞:以-s結(jié)尾的某些專有名詞如theUnitedStates,theUnitedNations等作主語時,謂語動詞用單數(shù)。如:TheUnitedstatesisinNorthAmerica.3)以-s結(jié)尾的詞如news,means,works等詞作主語時,謂語用單數(shù),但如果means,works指復數(shù)意義時,謂語用復數(shù)。如:Achemicalworksisbeingbuiltnow.Twochemicalworkshavebeenbuiltinmyhometown.4)由成雙,成雙部分構(gòu)成的器具及衣物等作主語時,謂語用復數(shù)。若前邊有apairof或
3、asuitof.等詞來修飾時,謂語動詞用單數(shù)。如:Theclothesweremadebyherself.常見這樣的詞有:trousers,glasses,scissors(剪刀),tongs(鉗子)等。2、用and連接的兩個名詞作主語:1)用and并列兩個單數(shù)名詞,構(gòu)成復數(shù)主語時,謂語動詞用復數(shù)。HeandTomarestudents.2)用and連接兩個單數(shù)名詞在意義上指同一個人,物或概念時,謂語動詞使用單數(shù)。如:Theworkerandwriteriscomingtoourschool.3)用and連接兩個物質(zhì)名詞作主語時,若看作一種混合體時,謂語用單數(shù)。如:Muchmudandsand
4、hasbeenwashedawaybytheflood.若看作兩種不同物質(zhì)時,謂語用復數(shù)。如:Waterandairarewhatwemustneed.4)用and連接的兩個名詞,如果表示兩個部件構(gòu)成的物品組成一副用具時,謂語應(yīng)使用單數(shù)。如:Aknifeandforkisveryusefulforaforeigner.3、集合名詞的主謂一致:集合名詞如:family,team,class,group,government,court,committee,population,audience等詞作主語時,若看作整體時用單數(shù)謂語,若看作個體時用復數(shù)謂語。如:Thefamilyisalargeon
5、e.Thefamilyareallmusiclovers.4、the+adj或分詞作主語時,若指一類人,謂語用復數(shù),若指抽象的含義時,謂語動詞用單數(shù)。如:Theblindusuallytrusttheirsenseoftouch.Thegoodisbeautiful,butthebeautifulisnotalwaysgood.5、由連詞or;either.or.;neither.nor.;notonly.butalso.等詞后邊的名詞或代詞保持一致。如:Youorheistoblame.EitheryouorIamright.但疑問句與前邊一致。如:Areeitheryouorheright
6、?6、主語+but/except/besides/aswellas/inadditionto/including/with+其它名詞或代詞時,謂語動詞與前邊的主語一致。如:NoonebutTomandJohnlikesthetopioc.7、表示時間、重量、長度、價值的復數(shù)名詞作主語時,若看作整體時,謂語用單數(shù)。如:Threeyearsisalongtime.但如果強調(diào)具體多少年時,謂語用復數(shù)。如:Threeyearshavepassed.8、由each.andeach.every.andeveryno.andno.manya.andmanya.等并列單數(shù)名詞作主語時,謂語用單數(shù)。如:Ever
7、yteacherandeverystudentisworkinghard.9、被each或every限定的詞作主語時,謂語用單數(shù)。如:Everystudentisworkinghard.但each若作主語的同位語時,或于句尾作狀語時,不影響主語的數(shù)。如:TheyeachhaveanEnglishdictionary.TheyweregivenanEnglishbook,each.10、在定語從句中,關(guān)系代詞作主語時,謂語與先行詞一致。如:Heisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.但如果在one前若有the或theonly修飾時,謂語用單數(shù)。如:Heist
8、heonlyoneofthestudentswhohaspassedtheexam.11、當morethanone或manya引導主語時,謂語用單數(shù)。如:Manyastudentisgoingthere.12、在therebe句型中,若有幾個主語并列時,謂語用復數(shù)或同與therebe最近的主語一致。如:Thereis(are)abook,apenandsomebooksonthedesk.注:一般采取就近原貝V。Thereisabookandtwopensonthedesk.Therearetwopensandabookonthedesk.13、不定代詞的主謂一致,不定代詞如everythin
9、gnothing,noone,everyone,someone等作主語時謂語用單數(shù)。none作主語時,謂語可用復數(shù)(或單數(shù)=口。one的含義)。當either或neither作主語時謂語常用單數(shù)(在非正式文體,口語中有時用復數(shù));當some;all;most;therestof作主語時,根據(jù)意義來確定。如:Allarethere.(大定都在這)Allisclear.(一切都清楚了)14、加、減、乘、除算式中,謂語常用單數(shù),但在非正式文體中也有用復數(shù)的情況。如:Twoplustwoisfour.(plus,minus,times,dividedby相當于介詞用)15、分數(shù)(百分數(shù))+of+名詞作
10、主語時,謂語動詞根據(jù)情況來確定。如:Onethirdoftheappleisrotten.Onethirdoftheapplesaregreenones.16、不定式,動名詞,從句作主語時,謂語常用單數(shù)。但what人句則根據(jù)情況確定。如:WhatweneedhereisanEnglishteacher.WhatweneedherearetwoEnglishteachers.9、Morethanoneanswerright.Whenandwhereweshallholdthemeetinghasnotbeendecidedyet.17、who,which作主語時,謂語根據(jù)其意義可用單數(shù)或復數(shù)。1
11、8、強調(diào)句型的主謂一致,在強調(diào)句型中,謂語與被強調(diào)部分一致如:ItisIwhoamfortheplan.Itishewhoistoblame.練習1、Waseverybodypresentatthemeeting?No,allbutonethere.A.wasB.wereC.hasgoneD.is2、Everymeans.A.havebeentriedB.hasbeentriedC.havetiredD.hastried3、Thepolicethelostboyintheforest.A.weresearchingB.wassearchingC.weresearchingforD.wasloo
12、kingforitsincethen.4、ManyaboyandmanyagirlA.haveseenBhasseenC.hasbeenseeingD.hadseen5、Eitheryourparentsofyourelderbrothertoattendthemeetingtomorrow.A.areB.isC.aregoingD.have9、Morethanoneanswerright.9、Morethanoneanswerright.6、ItA.wasB.areC.wereD.hadbeen7、Heisoneofthestudentwhopassedtheexam.A.hasB.isC.
13、haveD.areMikeandMarywhohelpedtheoldmanseveraldaysago.9、Morethanoneanswerright.9、Morethanoneanswerright.8、Heistheonlyoneofthestudentswhopassedtheexam.A.hasB.isC.haveD.areA.isB.areC.proveD.seem10、Manyastudenttogothere.A.wantB.wantsC.areD.have11、Marytogetherwithherclassmatescome.A.hasB.haveC.areD.were1
14、2、Everythingintheroomincludingthetablesandchairsnew.A.sB.areC.wereD.seem13、Whereandwhenweshallholdthemeetingyet.A.hasnotdecidedB.havenotdecidedC.hasnotbeendecidedD.havenotbeendecided14、WhathesaidandwhathedidquitedifferentA.wereB.wasC.isD.sounds15、EitheryouorIwrong.A.isBareC.amD.were16、Hisfamilyallmu
15、siclovers.A.isB.areC.wasD.have17、Thecattleeatinggrassonthehills.A.isB.wasC.areD.be18、Eighty:percentofthepopulationfarmers.A.areB.isC.wasD.be19、Hismathematicsweak.A.isB.areC.wasD.be20、WhatweneedheretwoEnglishteachers.A.isB.wasC.beD.are21、Therichneversatisfied.A.isB.wasC.areD.be22、TheA.is;is23、TenA.is24、TenA.has25、All-A.is26、TheA.is27、AirA.is28、ThegoodyearsyearsA.arebeautiful,butthebeautif
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年山東公務(wù)員考試行測試題
- 2025年太陽能光伏組件安裝服務(wù)合同
- 2025年商業(yè)地產(chǎn)租賃協(xié)議深度剖析
- 2025年醫(yī)院食堂食用油采購協(xié)議
- 2025年紫外光固化油墨項目規(guī)劃申請報告
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)用戶權(quán)益協(xié)議
- 2025年貨運司機勞動合同
- 2025年腫瘤類生物制品項目提案報告模范
- 2025年保障性住房貸款合同
- 2025年標準個人古董押借款合同樣本
- 【非正式組織對企業(yè)人力資源管理的影響8700字(論文)】
- 2024拳擊比賽計劃書
- 管道直飲水系統(tǒng)技術(shù)和方案
- 培養(yǎng)幼兒的時間觀念
- 肉山羊規(guī)模飼養(yǎng)生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 婦產(chǎn)科國家臨床重點??乞炇諈R報
- 繪本故事PPT課件之我不敢說我怕被罵
- 社區(qū)干部培訓班交流發(fā)言(通用6篇)
- 小學語文-5 對韻歌教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思
- 【課件】免疫系統(tǒng)組成和功能(人教版2019選擇性必修1)
- 采購部組織結(jié)構(gòu)圖
評論
0/150
提交評論