第一次背越式跳高公開課教學(xué)設(shè)計與反思

1、五年級背越式跳高教學(xué)設(shè)計研討主題:嘗試平板電腦在體育課上的應(yīng)用執(zhí)教：謝永發(fā)班級：五（4）班2016-9-28（ 9： 55 10： 30）第三節(jié)課背越式跳高教學(xué)流程圖：（ 第三次背弓學(xué)習(xí)課）一、教學(xué)理念隨著翻轉(zhuǎn)課堂理念的不斷傳播和“以學(xué)生的學(xué)為主”的教學(xué)理念影響力的日益擴大， 微課的興起并逐漸融入到課堂教學(xué)中必將成為新的發(fā)展趨勢; 在面對這一新的發(fā)展趨勢時，作為體育教師應(yīng)該自覺大膽地擁抱并接受這一趨勢，在微課的發(fā)展趨勢中找到自已的研究興趣點，實踐的落腳點，努力吸收微課的先進教育教學(xué)理念，來更新自己的教育教學(xué)理念, 本人在這節(jié)研討課嘗試利用平板電腦的視頻錄像功能, 希望能 通過討論老師、同學(xué)間的

2、動作視頻來對比動作, 幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)動作時 , 了解自己的動作情況, 使之學(xué)會自我糾正錯誤的動作技術(shù). 進而理解和鞏固技術(shù)動作.二、教材分析背越式跳高技術(shù)是全日制普通高級中學(xué)教科書體育與健康高中年級教材中的選修教材，屬于田徑運動的跳躍類教材。四年前我就把此教材用于我校小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)習(xí)，原因有兩個，第一是該年齡段的學(xué)生正處第一次速度，爆發(fā)力，彈跳力的增長期，他們朝氣蓬勃、富于想象，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲，第二，現(xiàn)在鎮(zhèn)、區(qū)、市中小學(xué)田徑運動會的跳高比賽，普遍采用是背越式跳高技術(shù)，為發(fā)展我校學(xué)生的跳高水平，發(fā)現(xiàn)我校的跳高苗子，因此我從四年級開始教授背越式跳高。學(xué)習(xí)背越式跳高一方面是為了運動知識的有

3、效更新，提高運動文化水平；另一方面是調(diào)動學(xué)生的參與意識， 運用多種多樣的鍛煉手段，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)的跳躍能力，本單元是背越式跳高技術(shù)的基本功動作背弓，該課次為單元教學(xué)計劃的第三次課。三 、學(xué)情分析五年級學(xué)生的年齡為10、12 歲左右，該年齡段的學(xué)生正處第一次速度，爆發(fā)力，彈跳力的增長期，他們朝氣蓬勃、富于想象，有很強的求知欲、表現(xiàn)欲和模仿力。學(xué)生作為個體，他們具有其獨立性，好強性，模仿性的特點，所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己想象力、模仿力和創(chuàng)造能力的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性。通過比賽和小組動作展示，體現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功，嘗試冒險、挑戰(zhàn)，靠努力和奮斗贏得勝利，戰(zhàn)勝自我、超越自我的心理傾向。四

4、、教學(xué)重點難點：重點： 挺髖背弓難點： 收腹舉腿五、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過平板電腦的應(yīng)用,了解自身動作的學(xué)習(xí)情況,學(xué)會自我糾正錯誤的動作技術(shù),進一步學(xué)習(xí)背弓的技術(shù)要領(lǐng)，初步學(xué)會原地起跳挺髖完成背弓的動作，發(fā)展腰腹力量.，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神。六、教學(xué)方法和教學(xué)手段教法：教師主要采用講解示范法、完整和分解法、表揚鼓勵法、分組練習(xí)法，小組討論法等方法來達到傳授背越式跳高的基礎(chǔ)知識、技術(shù)和技能的目的.學(xué)法：充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實踐能力以及自我糾正能力。采用觀察法、討論法、模仿練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、自我評價法和小組評價法教學(xué)手段：利用平板電腦, 讓學(xué)生在里面尋找及認知本課的

5、教學(xué)目標(biāo), 學(xué)習(xí)及練習(xí)的內(nèi)容, 老師提出問題，積極引導(dǎo)學(xué)生思考后，教師做完整示范動作讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)，其目的讓學(xué)生建立正確的表象，使學(xué)生有直觀的理解。在練習(xí)的過程中, 讓小組長利用平板電腦給組織進行動作錄像, 錄完后各小組長組織組員進行每個組員的動作討論評價（ 對照動作要領(lǐng)） , 目的是讓學(xué)生充分了解自己的動作情況, 再練習(xí)時能形成自我糾正錯誤動作技術(shù),培養(yǎng)超強的學(xué)習(xí)能力。八、教學(xué)思路和過程：1 導(dǎo)入新課階段：課堂常規(guī)，提出課的內(nèi)容和要求.2激發(fā)興趣階段：運用活力而動感的熱身操，提高學(xué)生的興奮性，充分活動學(xué)生的身體各部位，達到熱身的目的，配上音樂調(diào)動學(xué)生的積極性和陶冶學(xué)生美的情操3技能學(xué)練階段

6、：分為兩部分。第一部分合作探究，認識本課的目標(biāo)及任務(wù)；第二部分是原地起跳過竿做背弓練習(xí)，練習(xí)過程中給每位學(xué)生的動作錄像, 通過討論老師、同學(xué)間的動作視頻 TOC o 1-5 h z 對比動作, 幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)動作時, 了解自己的動作情況, 使之學(xué)會自我糾正錯誤的動作技術(shù). 并讓學(xué)生互相評價選出優(yōu)秀動作進行展示，發(fā)展學(xué)生的跳高技術(shù)水平. 。4放松階段：以隨意和意念放松為主，同時配上優(yōu)美的音樂，在徐徐的清風(fēng)中，觀看教師背越式跳高示范表演，在愉悅的心境中充分放松全身，從而達到身心放松的目的.5分享交流階段：評價小結(jié)本次課，相互分享交流.九、預(yù)計生理負荷：平均心率預(yù)計：120 155 次分練習(xí)密度預(yù)計

7、：40% 50%場地與器材：足球場擴音器一臺，跳高架四付，海棉墊4 塊背越式跳高- 背弓單元教學(xué)設(shè)計（略 ）學(xué)段：水平二課時：第3 課時 執(zhí)教：謝永發(fā)班級：五（4）班教學(xué) 內(nèi)容一、背越式跳高背弓學(xué)習(xí)教學(xué) 目標(biāo)使學(xué)生通過平板電腦的應(yīng)用,了解自身動作的學(xué)習(xí)情況,學(xué)會自我糾正錯誤的動作技術(shù) ,進一步學(xué)習(xí)背弓的技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)會原地起跳挺髖完成背弓的動作，發(fā)展腰腹力量.，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神。預(yù)計學(xué)生掌握動作程度為10%重難點挺髖背弓收腹舉腿部 分課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及目標(biāo)達成時 間次 數(shù)強 度開 始 部 分一、常規(guī)教學(xué)集隊，檢查報告人數(shù)。教師講述一、檢查隊形與 著裝。 二、宣布本課內(nèi) 容、

8、提出要求和 安排身體不適學(xué) 生見習(xí)。 三、安全教育、 按小組八路縱隊站立。、 認真聽講，領(lǐng)悟老師的意圖1、快、靜、齊2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性11弱準(zhǔn) 備 部 分二、準(zhǔn)備活動靜力操（音樂）壓頭部拉手指抱肩拉肘關(guān)節(jié)體前屈握踝關(guān)節(jié)手拉腳尖側(cè)壓腿掰腳后拉大小腿慢跑一圈或玩游戲教師放音樂 領(lǐng)操1、 成圓形邊慢走邊做 準(zhǔn)備活動。如下圖：讓學(xué)生通過輕音樂做準(zhǔn)備活動，陶冶美的情操，各關(guān)節(jié)韌帶隨著音 樂的進行慢慢 的拉開。使學(xué)生通過強勁的DJ音樂玩抓人游戲。激發(fā)學(xué)生歡樂愉悅的心情，在形亂而意不74 8拍44 拍中 上大亂的氛圍下達 到充分熱身目 標(biāo)。基本部分三、背越式跳高背弓學(xué)習(xí)。練習(xí)內(nèi)容：、 二人一組做

9、下橋練習(xí)。、 原起雙腳起跳做背弓練習(xí)。要求：挺髖背弓收腹舉腿教法:1、各小組組長帶隊, 進入指定區(qū)拿起IP. 尋找并討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù), 及目標(biāo).2、各小組自由體驗練習(xí)動作.3、 老師邊講解邊示范練習(xí)內(nèi)容的組織：1 、兩人一組進行下橋練 習(xí)2、男女分組進行原地背對桿起跳做背弓落墊練習(xí)。1、在練習(xí)的過程中配上音樂，陶冶學(xué)生 美的情操，增 強樂趣。2、練習(xí)過程 中給每位學(xué) 生的動作錄15各 內(nèi) 容 2/5 次大像 , 通過討論老師、同學(xué)間動作要領(lǐng)。（跳高示范圖）的動作視頻4、安排練習(xí)次對比動作, 幫數(shù)。助學(xué)生在學(xué)5、 教師巡回鼓勵習(xí)動作時, 了學(xué)生勇敢練習(xí)，并及時糾正錯誤動作。6、 組長給每個組解自己的動作情況, 使之學(xué)會自我糾正錯誤的動員進行錄像, 錄作技術(shù).完后進行討論,并完成選擇題.7、配上音樂3 預(yù)計學(xué)生掌握動作程度為10%愉 悅 恢 復(fù) 調(diào) 整 階 段一、集隊二、放松三、小結(jié)四、歸還器材教師指導(dǎo)放 松.教師讓學(xué)生 在放松的過程 中進行背越式 跳高示范，一 到三次?？偨Y(jié)本課學(xué)組織：如圖使學(xué)生隨著 優(yōu)美的音樂進 行意念放松， 心情愉悅。教師示范目的讓學(xué)生在課44 8拍中 下（放松與跳高示范圖）結(jié)束前在心 里，腦里具有生的優(yōu)缺點。正確的跳高技 術(shù)概念。為下 一次課的教學(xué) 打下良好的基 礎(chǔ)。場地 器材擴音機1 臺、跳高架4 付、海綿墊子