體育課堂怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、體育課堂怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。興趣是學(xué)生獲得知識(shí)，學(xué)好體育課的前提。體育教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)的重要組成部分，是一個(gè)能將體質(zhì)、意志和精神融為一體的綜合教育過(guò)程。體育課要上的生動(dòng)活潑，就要讓學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何提高學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣?一、明確學(xué)習(xí)目的，提高認(rèn)識(shí)。從心理學(xué)角度講，學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生是和一定的情感緊密聯(lián)系在一起的，也就是說(shuō)，當(dāng)學(xué)生對(duì)體育有了目的認(rèn)識(shí)的時(shí)候，才會(huì)心情愉快地參加學(xué)習(xí)和鍛煉；如果對(duì)自己學(xué)習(xí)的意義不明白，自然不可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此要使他們知道什么是體育，體育鍛煉可開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力以及對(duì)心理起調(diào)節(jié)作用等知識(shí)，以及這

2、些知識(shí)技能對(duì)自身及社會(huì)的意義，喚起他們的間接興趣。二、激發(fā)學(xué)生的美感，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)如在健美操教學(xué)練習(xí)時(shí)，使學(xué)生建立一定的節(jié)奏感和韻律感，及動(dòng)作完美所引起審美的情緒。組織學(xué)生觀看體育比賽、表演，如各種球賽、藝術(shù)體操、健美比賽、街舞大賽等。同時(shí)，體育老師要用高尚的情操，廣博的知識(shí)和健美的體魄、優(yōu)美的示范，給學(xué)生以積極的影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師應(yīng)利用這種潛移默化的影響來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育美學(xué)興趣愛(ài)好。三、注意體育課堂教學(xué)的趣味性1、教學(xué)方法的選擇為了不讓學(xué)生對(duì)練習(xí)不感到厭煩，就必須采用靈活多樣的學(xué)方法，比如：比較法、游戲法、競(jìng)賽法等，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到寓教

3、于樂(lè)。2、教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常有意識(shí)引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩和形象生動(dòng)的具場(chǎng)面：以生活展現(xiàn)情境、以實(shí)物演示情境、以圖畫(huà)、錄像、多媒體再現(xiàn)情境、以音樂(lè)渲染情境、以表演體會(huì)情境、以語(yǔ)言描述情境。以迎合學(xué)生心理愛(ài)好的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生理解教材，從而促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提高，在歡快的氣氛中完成練習(xí)，在樂(lè)趣中掌握運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉身體，達(dá)到“學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)”。四、運(yùn)用激勵(lì)法來(lái)培養(yǎng)興趣1、榜樣激勵(lì)法利用本班的優(yōu)秀學(xué)生及周?chē)牡湫褪吕腿宋镒鳛榘駱?，?duì)學(xué)生進(jìn)行教育。因?yàn)榘駱泳哂袠O大的感染力，吸引力和鼓動(dòng)力，而青少年又富有模仿性，愛(ài)效仿父母、師長(zhǎng)，愛(ài)學(xué)習(xí)有

4、威望的同學(xué)，尤其崇拜成功的體育人物，所以體育教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳體育先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體，以次來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、競(jìng)賽法在教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以比賽形式組織訓(xùn)練，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。五、正確評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)生在體育活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)遇到一些困難或者是在做動(dòng)作的時(shí)候動(dòng)作的質(zhì)量不是規(guī)范等問(wèn)題，這是教師要及時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生知道自己的不足，同時(shí)指出要改進(jìn)的地方，提高學(xué)生練習(xí)的積極性和練習(xí)興趣。正確的評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生充分的參與到練習(xí)當(dāng)中去，發(fā)揮他們最大的潛能！六、運(yùn)動(dòng)成功感的體驗(yàn)興趣與成功是相輔相成的，興趣可以促使學(xué)生獲得成功，而成功又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中不斷肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)