《窗邊的小豆豆》導(dǎo)讀課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)窗邊的小豆豆導(dǎo)讀課【教學(xué)目標(biāo)】1、了解作者及創(chuàng)作背景。2、通過閱讀序言和目錄，整體把握書的內(nèi)容。3、引導(dǎo)學(xué)生掌握課外閱讀方法，提高學(xué)生的語文綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、猜一猜，讀封面師：今天，老師給大家?guī)硪槐緯?，瞧，淡粉色的封面上寫著這本書的名字，誰來念一念？（指讀書名）師：這里的小豆豆既不能種，也不能吃，因?yàn)樗且粋€(gè)小女孩。你能在封面上快速找到這個(gè)小女孩嗎？這是個(gè)怎樣的女孩？能說說你的第一印象嗎？（指名介紹）多么可愛的小女孩。小豆豆正是本書的小

2、主人公。師：看封面，你能告訴大家本書的作者是誰嗎？（日本的黑柳徹子）請(qǐng)看藏在封面里的照片，她是個(gè)端莊美麗的女作家。讓我們記住她的大名，齊讀。二、認(rèn)一認(rèn)，讀窗邊的小豆豆師：誰能想到，女作家黑柳徹子筆下的小豆豆竟然是那樣的一個(gè)孩子。怎樣的一個(gè)孩子呢？讓我們一起到她原來的學(xué)校去看一看！1.鏡頭一：乒乒乓乓。師：順著這奇怪的聲音望去，你看到了什么呢？點(diǎn)擊出示：“小豆豆上課時(shí)總是把課桌蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足足有上百次！”讓學(xué)生隨著老師的描述試一試（可以敲桌面代替）：“打開！關(guān)上！打開！關(guān)上！”，乒乒乓乓十余次后，有什么想說的嗎？（2）演一演鏡頭二：招呼問候老師簡單講述小豆豆站在窗子旁邊和窗外的宣傳藝人打

3、招呼的故事，當(dāng)小豆豆高興地對(duì)教室里的學(xué)生們叫道：“他們來啦！”當(dāng)時(shí)的教室里會(huì)成什么樣兒呢？同學(xué)們會(huì)怎么做呢？宣傳藝人走遠(yuǎn)了，可小豆豆還站在窗邊呢，噢，原來教室的屋檐下飛來一只燕子呢，這時(shí)的小豆豆又會(huì)怎樣招呼問候小燕子呢？你來演一演吧?。?）評(píng)一評(píng)小豆豆小豆豆的奇怪故事可不止這兩個(gè)，還有很多呢！試過演過后，你來評(píng)一評(píng)：小豆豆是個(gè)怎樣的女孩兒呢？這樣的孩子會(huì)遇到什么麻煩，你能猜得到嗎？師：正如同學(xué)們所說，小豆豆因?yàn)樘詺?，一年?jí)就被退學(xué)了。望著一年級(jí)就被退了學(xué)的小豆豆，我們不禁為小豆豆的現(xiàn)在和未來而擔(dān)憂。三、賞一賞，讀封底師：誰又能想到，長大后的小豆豆竟然成了那樣的一個(gè)人。怎樣的一個(gè)人呢？師：（點(diǎn)擊

4、出示黑柳徹子照片）這就是長大后的小豆豆！長大后的小豆豆還把自己上小學(xué)時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷寫成了一本書，這本書就是我們今天看到的窗邊的小豆豆。文中的小豆豆原來就是黑柳徹子自己呀。師：長大后的小豆豆還成為了怎樣的一個(gè)人？讓我們一起來看這本書的封底。（點(diǎn)擊出示封底）自由放聲讀一讀。（請(qǐng)學(xué)生來向大家響亮介紹。一人可以讀其中的一條。）師：你能來夸一夸長大后的小豆豆嗎？（點(diǎn)擊出示：小豆豆，你?。煟喝绻f遭遇退學(xué)的小豆豆是不幸的，那么，找到一所新學(xué)校、遇到一位與眾不同的校長后的小豆豆又是無比幸福的，從此以后，小豆豆的一切都改變了！我們真為小豆豆感到高興，讓我們和小豆豆一起去感受感受吧！師（指名交流后點(diǎn)撥）：與眾不

5、同的校門，與眾不同的教室，這所新學(xué)校還有一個(gè)與眾不同的名字叫（巴學(xué)園）這樣的學(xué)校，小豆豆喜歡，你們喜歡嗎？齊讀故事最后一個(gè)自然段，分享小豆豆的驚喜和快樂。（學(xué)生配樂朗讀）師：在這樣的學(xué)校里，又有著一位怎樣的校長呢？誰來讀？讀后跟大家聊聊，你認(rèn)識(shí)了一位怎樣的校長呢？ 師：放回原處這個(gè)故事，又使你認(rèn)識(shí)了怎樣的小林校長呢？（特別理解孩子，非常寬容、非常信任孩子。）師：一般來說，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會(huì)說什么呢？（學(xué)生想象并交流）但是，小林校長只說了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去?！睅煟弘m然那個(gè)錢包仍然無影無蹤，但是小豆豆已經(jīng)覺得“即便錢包沒有了，也挺滿意的”，因?yàn)樽约焊闪诉@么多的活兒。實(shí)際上，在小豆豆的滿足之中，還有一點(diǎn)是因?yàn)椤靶ｉL先生對(duì)我做的事沒有生氣，很信任我，把我當(dāng)作一位很有人格的人來尊重”。師：正是在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。所以作者在書的扉頁上這樣寫道：（點(diǎn)擊出示）“謹(jǐn)將此書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師。”讓我們一起深情地讀讀這句話。四、看一看，布置學(xué)生課后閱讀整本的窗邊的小豆豆師：這些發(fā)生在巴學(xué)園