2022年三年級(jí)語(yǔ)文教案-植物媽媽有辦法

1、PAGE PAGE 7三年級(jí)語(yǔ)文教案植物媽媽有方法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思吳紅梅教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)旅、蒲等12個(gè)生字會(huì)寫已、甲等個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文激發(fā)了解植物和探索植物奧秘的興趣教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字和朗讀教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)課復(fù)習(xí)?黃山奇石?中的三個(gè)與人體器官有關(guān)的生字。胳、膊、脖激趣：黃山奇石，令人叫絕；植物王國(guó)的奇事，也十分有趣。今天我們就來(lái)了解植物媽媽怎樣傳播種子，繁衍后代的趣事。板書：?植物媽媽有方法?。感覺(jué)設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的興趣確實(shí)被激發(fā)出來(lái)了，孩子們紛紛拿出筆來(lái)，圈圈劃劃，但由于為了照顧全體同學(xué)，后面自學(xué)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有6、7分鐘左右，孩子長(zhǎng)

2、時(shí)間處在自讀生字，劃植物的被動(dòng)學(xué)習(xí)中，因此課堂氣氛變得凝重起來(lái)。二、學(xué)習(xí)課文自讀課文，要求：圈出生字，并且在課文中注音，并讀兩遍。看看課文寫了幾種植物，用橫線劃出。檢查自讀情況學(xué)生齊讀課文，教師邊聽邊把孩子讀錯(cuò)的生字板書在黑板上如：鎧、豌、等，予以正音。并且重點(diǎn)板書出兩個(gè)多音字。孩子匯報(bào)初步感知課文大意，寫了幾種植物。出示課件，讓孩子形象感知蒲公英、蒼耳、豌豆再讀課文，了解植物媽媽的好方法小組讀蒲公英小節(jié)，理解降落傘、紛紛等詞。理解蒲公英利用風(fēng)力的方法。教師引讀蒼耳小節(jié)，理解帶刺的鎧甲、山洼，感知蒼耳利用動(dòng)物與人來(lái)傳播種子的方法。自讀豌豆.小節(jié)，理解并質(zhì)疑。在這環(huán)節(jié)中，存在著理解太陽(yáng)的熱量能曬

3、干豆莢殼，讓豌豆蹦著跳著離開媽媽常識(shí)問(wèn)題?？赡苡械暮⒆硬荒芾斫?，會(huì)提出lsquo;為什么豆莢會(huì)炸開rsquo;的疑問(wèn)，所以設(shè)計(jì)質(zhì)疑環(huán)節(jié)，并讓能力好的孩子幫助解答。正如我所料，一個(gè)男同學(xué)幾提出了這個(gè)疑問(wèn)，同學(xué)的答復(fù)是lsquo;太陽(yáng)把豆莢殼曬干了，它就不能關(guān)著豌豆寶寶了，所以，啪的一聲，炸開了rsquo;理解得很到位，從而幫助孩子順利歸納出豌豆媽媽的傳播方法-利用太陽(yáng)能。正是因?yàn)橹参飲寢層辛烁鞣N各樣的方法，所以，雖然它們沒(méi)有腳不能走，沒(méi)有翅膀不能飛，但是，它們的孩子還是可以辭別媽媽，四海為家。理解四海為家三、小結(jié)激趣學(xué)了這篇課文，我們了解了哪些植物的傳播種子的方法今后，你還想了解哪些植物的傳播方

4、法，你可以怎么做滲透方法：看書、上網(wǎng)查詢、更重要的是應(yīng)該多到大自然中，與植物親密接觸，多多觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多植物的秘密。四、作業(yè)給多音字組詞diwegrave;ideacute;weacute;i第二課時(shí)復(fù)習(xí)課文：植物媽媽各有哪些好方法傳播種子檢查生字掌握情況：按小組開火車讀課文，讀得好的小組再獎(jiǎng)勵(lì)讀一小節(jié)。出示生字卡，按小隊(duì)開火車比賽讀。讀得好的小隊(duì)加星獎(jiǎng)勵(lì)。游戲穩(wěn)固：我來(lái)寫，你來(lái)猜：教師寫草字頭，生猜教師寫什么字蒲、蒼；寫圭，誰(shuí)是諸葛亮神機(jī)妙算娃、洼、蛙.描述聲音：形容突然斷裂的聲音，有口字旁的，是什么字啪搶卡片：教師讀一個(gè)字，請(qǐng)兩個(gè)傾聽認(rèn)真的同學(xué)上來(lái)，快速搶到該字卡片降、紛、旅、炸搶到的

5、同學(xué)當(dāng)老師教孩子讀卡片，并組詞。變魔術(shù)：讀三個(gè)字蹦、察、識(shí)，藏卡片在身上，猜一猜我身上是哪一張卡片再讀課文，會(huì)背誦的試著背誦。分類指導(dǎo)寫字。已、甲、豆、識(shí)紛、經(jīng)如、好、娃、洼前三個(gè)是女字旁，后面的洼與前面的娃右邊相同，所以也歸為一類。在寫字教學(xué)中，我注意樹立身邊的典范，讓孩子注意寫字的姿勢(shì)，并培養(yǎng)孩子先觀察在動(dòng)筆的習(xí)慣。拓展練習(xí)：匯報(bào)其他植物傳播種子的方法。如柳絮，睡蓮等。讀并抄寫：許許多多、高快樂(lè)興、進(jìn)進(jìn)出出、花花綠綠、快快樂(lè)樂(lè)、說(shuō)說(shuō)笑笑試著再說(shuō)些這樣AABB式的詞語(yǔ)，并積累。形近字組詞：植好娃灑已值如洼曬己內(nèi)容總結(jié)1三年級(jí)語(yǔ)文教案植物媽媽有方法教學(xué)設(shè)計(jì)與反思吳紅梅教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)旅、蒲等12個(gè)生字