人教版(新)二上 第一單元 3.認(rèn)識線段【優(yōu)質(zhì)課件】

1、認(rèn)識線段一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）課前導(dǎo)入01目 錄新課精講02學(xué)以致用03課堂小結(jié)0401課前導(dǎo)入情境導(dǎo)入量一量。 手掌寬約（ ）厘米 一拃長約（ ）厘米 一步長約（ ）厘米81460班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便

2、捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)02新課精講探索新知認(rèn)識線段（1）（6）（5）（4）（3）（2）請對以上線條進(jìn)行分類。探索新知（1）（6）（5）（4）（3）（2）直直的彎彎的分類的依據(jù)是什么？探索新知端點(diǎn)端點(diǎn)你可以把這條線變直嗎？把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。用手捏住的兩個(gè)點(diǎn)叫什么？探索新知端點(diǎn)端點(diǎn)線 段線段有什么特點(diǎn)？1.直直的2.有兩個(gè)端點(diǎn)想一想：探索新知把尺的“0”刻度對準(zhǔn)線段的左端。右端對準(zhǔn)數(shù)字幾，長度就是幾厘米。怎樣測量線段的長度呢？5厘米01厘米2346785探索新知尺子是測量長度的工具，同學(xué)們還知道哪些測量長度的工具？卷尺測量

3、輪皮尺軟尺線段的特征：1.線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)；2.可以量出長度。歸納總結(jié)：探索新知探索新知2.連接每兩個(gè)點(diǎn)畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？一共畫出了3條線段。畫出的是帆船上的帆。線段的長短與粗細(xì)無關(guān)！探索新知畫線段你能畫一條3厘米長的線段嗎？從尺的0刻度開始畫起畫到3厘米的地方 兩個(gè)端點(diǎn)呢？01厘米2346785探索新知用尺子畫線段的方法： 畫線段時(shí)，通常從尺子的刻度0開始畫起，是幾厘米長的線段就畫到尺上刻度幾的地方；也可以先在尺子的對應(yīng)長度處畫兩個(gè)端點(diǎn)，再連線。歸納總結(jié)：典題精講1. 指出下面哪些是線段。不是線段。因?yàn)樗菑澋?，不是直的。是線段。是線段。不是線段。

4、因?yàn)樗菑澋?，不是直的。典題精講在距離 3厘米處畫一朵 ，5厘米處畫一棵 ， 10厘米處畫一個(gè) 。2. 易錯(cuò)提醒連接每兩個(gè)點(diǎn)畫一條線段，一共能畫出()條線段。6易錯(cuò)提醒例題分析： 畫線段時(shí)，按照先后順序畫不容易出錯(cuò)。第一個(gè)點(diǎn)可以與剩下的三個(gè)點(diǎn)畫三條線段；第二個(gè)點(diǎn)與剩下的兩個(gè)點(diǎn)畫兩條線段；第三個(gè)點(diǎn)與第四個(gè)點(diǎn)畫一條線段。03學(xué)以致用小試牛刀1下面哪些是線段？在括號里畫“”。小試牛刀2先估計(jì)，再用尺子量。3247小試牛刀3數(shù)一數(shù)，下面的圖形各是由幾條線段組成的？( )條( )條( )條436小試牛刀4畫一畫。(1)畫一條4厘米長的線段。(2)畫一條和下面線段同樣長的線段。04課堂小結(jié)1. 線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出