精華環(huán)保教案170字-環(huán)保教案大班

1、 精華環(huán)保教案170字_環(huán)保教案大班活動(dòng)目標(biāo) 一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。 二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。 三、培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)鼓舞幼兒向四周的人宣揚(yáng)環(huán)保。 活動(dòng)預(yù)備 各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、 活動(dòng)過(guò)程 一、看一看，說(shuō)一說(shuō) 了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋，說(shuō)一說(shuō)，是怎樣玩塑料袋的 二、裝飾塑料袋 鼓舞幼兒用各種不同的藝術(shù)手法綻開(kāi)想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫(huà)畫(huà)) 三、展現(xiàn)介紹作品 幼兒展現(xiàn)自己的作品，介紹自己的作品，同伴間相互評(píng)一評(píng)。 四、了解“限塑令” 塑料袋的用途許多，可是它也污染環(huán)境

2、，于是，國(guó)家頒布了“限塑令”。 五、環(huán)保小衛(wèi)士 讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情。 環(huán)保教案(篇二) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解垃圾的來(lái)源，熟悉其危害，并能區(qū)分可回收、不行回收及有害垃圾。 2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的.好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。 3、情愿為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。 教學(xué)重點(diǎn)： 關(guān)心幼兒區(qū)分可回收、不行回收及有害垃圾。 教學(xué)難點(diǎn)：為環(huán)保宣揚(yáng)做一些力所能及的事。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(干凈和臟亂的小區(qū)環(huán)境錄像;垃圾分類(lèi)回收和處理的科技短片) 學(xué)問(wèn)預(yù)備請(qǐng)幼兒觀看居住小區(qū)及四周的環(huán)境，和父母一起勞倫收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片 活動(dòng)過(guò)程： 環(huán)節(jié)一：了解垃圾

3、的來(lái)源 放錄像(干凈和臟亂的小區(qū))提問(wèn)：“你們喜愛(ài)哪個(gè)小區(qū)？為什么？”“垃圾從哪兒來(lái)？”“垃圾有何危害？” 環(huán)節(jié)二：了解垃圾的分類(lèi)及處理 播放科教短片(垃圾分類(lèi)回收和處理)提問(wèn)：“垃圾可以分成幾類(lèi)？”“那些垃圾可以重新回收？”“我們?cè)撛趺醋?？?環(huán)節(jié)三：嬉戲送垃圾“回家” 親身嘗試，將實(shí)物垃圾送到垃圾桶內(nèi)。 提問(wèn)：你們熟悉這個(gè)垃圾桶嗎？為什么它們有不同的顏色？可回收垃圾桶是什么顏色的？可回收垃圾桶是什么顏色的？不行回收垃圾桶是什么顏色的？有害垃圾桶是什么顏色的？你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎？ 環(huán)節(jié)四：設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志 結(jié)合自身說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)環(huán)境，引出設(shè)計(jì)標(biāo)志。 導(dǎo)入：愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，我們

4、該做些什么？ 鼓舞幼兒爭(zhēng)做“小小環(huán)保宣揚(yáng)員”，設(shè)計(jì)“環(huán)保警示標(biāo)志”，張貼“我們只有一個(gè)地球”等宣揚(yáng)畫(huà)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 收集廢舊材料，投放在活動(dòng)區(qū)。 環(huán)保教案(篇三) 目標(biāo)的理解： 目標(biāo)的選擇適合大班幼兒的年齡特征，符合綱要中對(duì)大班科學(xué)領(lǐng)域的要求，具有直觀性、科學(xué)性、實(shí)踐性，通過(guò)對(duì)物質(zhì)材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的過(guò)程中來(lái)獵取學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力。目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了幼兒科學(xué)認(rèn)知力量，科學(xué)情感和科學(xué)意想的培育，為幼兒的進(jìn)展奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。本目標(biāo)一課時(shí)完成，目標(biāo)重點(diǎn)為了解污染影響健康，難點(diǎn)為增加幼兒環(huán)保意識(shí)。 內(nèi)容分析： 內(nèi)容的選材來(lái)源于幼兒生活，貼近幼兒生活，注意趣味性，通過(guò)一個(gè)地球上的故事發(fā)出疑

5、問(wèn)，引起幼兒探究的愛(ài)好。供應(yīng)豐富的活動(dòng)材料，豐富活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容可滿意幼兒的活動(dòng)需要和嬉戲心理要求，從而實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。 設(shè)計(jì)思路： 通過(guò)故事導(dǎo)入提出疑問(wèn)激發(fā)幼兒熟悉愛(ài)好、探究欲望，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀看比較分析推論等供應(yīng)豐富的方法進(jìn)行活動(dòng)。在仔細(xì)的討論和探究中逐層遞進(jìn)從而達(dá)到教育目的。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在試驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵、廢氣、廢水對(duì)空氣的污染，影響人和動(dòng)物的健康。 2、知道地球是人類(lèi)生活的地方，引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的環(huán)境，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)材料：清水、污水各一盆、小魚(yú)兩條、香煙、小房子（自制） 學(xué)問(wèn)材料：地球上的故事、課前帶幼兒觀看生活區(qū)垃圾堆、有關(guān)地球的環(huán)保錄象

6、 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示地球儀，引出故事。 1、出示地球儀問(wèn)：這是誰(shuí)的家？ 2、小結(jié)：這是地球，是人類(lèi)動(dòng)植物的家。 3、地球上的故事森林里住著一群歡樂(lè)的小動(dòng)物，一天森林里突然冒出了黑煙，他們喝的河水也變了色，很多小動(dòng)物都暈倒了，還有一些小動(dòng)物紛紛逃走了，躲到了別的地方，發(fā)生了什么事呢？ 二、試驗(yàn)活動(dòng)老師：“咦，小動(dòng)物為什么會(huì)暈倒，又為什么要逃走呢，現(xiàn)在我們來(lái)做兩個(gè)試驗(yàn)” 1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透亮度來(lái)觀看進(jìn)行比較，把兩條小魚(yú)分別放在清水和污水中，觀看小魚(yú)的不憐憫況。 2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過(guò)一會(huì)讓幼兒觀看小房子里冒出煙霧。 三、播放錄象：進(jìn)一步

7、讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類(lèi)造成的危害。 1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。 2、播放滿大街的汽車(chē)尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。 2、提問(wèn)：這些廢氣、煙塵給地球帶來(lái)了哪些危害？ 3、小結(jié)：動(dòng)物、植物、人類(lèi)都需要清潔的環(huán)境，我們要愛(ài)護(hù)地球。 四、爭(zhēng)論活動(dòng)：我們喜愛(ài)居住什么樣的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防污染帶來(lái)的危害，一起來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士。 1、幼兒爭(zhēng)論：我們需要一個(gè)漂亮潔凈的生活環(huán)境，廢水、廢氣不行亂排放，不亂扔垃圾，多植樹(shù)綠化環(huán)境等。（鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的想法見(jiàn)解） 2、小結(jié)：地球只有一個(gè)我們?nèi)祟?lèi)只有愛(ài)護(hù)好地球，才能生活在空氣清爽、潔凈的環(huán)境里。 五、延長(zhǎng)活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士 請(qǐng)幼兒發(fā)

8、揮自己的想象力，動(dòng)手畫(huà)出自己是如何愛(ài)護(hù)環(huán)境的。 設(shè)計(jì)意圖： 人類(lèi)社會(huì)進(jìn)展進(jìn)步的同時(shí)，也給地球帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，生態(tài)環(huán)境愛(ài)護(hù)已成為人類(lèi)共同關(guān)懷的問(wèn)題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災(zāi)難頻頻發(fā)生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，愛(ài)護(hù)地球人人有責(zé)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒觀看比較，組織幼兒爭(zhēng)論，培育幼兒從學(xué)校會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，宣揚(yáng)地球只有一個(gè)，讓大家都有愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境的美妙愿望，進(jìn)一步增加幼兒環(huán)保意識(shí)。 反思：本節(jié)活動(dòng)依據(jù)大綱中大班科學(xué)要求制定的，目標(biāo)符合大班幼兒年齡特征，活動(dòng)中我讓幼兒觀看錄像、做試驗(yàn)讓幼兒體會(huì)到污染的危害，具有探究性、趣味性達(dá)成了目標(biāo)。 不足之處：假如

9、再延長(zhǎng)活動(dòng)中讓幼兒到我們的操場(chǎng)上進(jìn)行一下實(shí)踐活動(dòng)，效果會(huì)更佳，讓幼兒親身體驗(yàn)，更能夠增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。 環(huán)保教案(篇四) （一） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 遷移生活閱歷，激發(fā)喜愛(ài)，探究大自然和愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。 2、 進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量、推斷力量及思維力量,體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的歡樂(lè)。 3、 通過(guò)多種形式的競(jìng)賽題，豐富環(huán)保學(xué)問(wèn)，形成環(huán)保意識(shí)。 （二） 活動(dòng)預(yù)備： 1、 歡樂(lè)碰碰響一只，用彩色皺紙把題目紙封在八個(gè)格子箱里。 2、 小鈴、鈴鼓各個(gè)一個(gè)，粘紙小紅花、牌子各一個(gè)，“優(yōu)秀綠色小衛(wèi)士“的授帶五條。 3、 預(yù)備多種形式的環(huán)保題目若干，六個(gè)頭飾（花、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛇、鷹）。 4、 幼兒課前幾周豐富環(huán)保的內(nèi)容

10、。 （三） 活動(dòng)過(guò)程： 1、 通過(guò)談話引出課題。 （1）小伴侶，現(xiàn)在是歡樂(lè)碰碰響的時(shí)間了，今日我們將以環(huán)境愛(ài)護(hù)做主要話題開(kāi)展智力競(jìng)賽，小伴侶有沒(méi)有信念？ （2） 介紹參與歡樂(lè)碰碰響的四對(duì)隊(duì)員。 師：先自我介紹一下。 海洋隊(duì)：我們是海洋隊(duì)，海洋海洋，清潔漂亮！ 藍(lán)天隊(duì)：我們是藍(lán)天隊(duì)，藍(lán)天藍(lán)天，爭(zhēng)取第一！ 大地隊(duì)；我們是大地隊(duì)，大地大地，綠滿大地！ 高山隊(duì)：我們是高山隊(duì)，高山高山，高山必勝！ 2、 多種形式圍繞環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行歡樂(lè)碰碰響活動(dòng)。 師：我宣布，歡樂(lè)碰碰響現(xiàn)在開(kāi)頭，一、二、三 幼：歡樂(lè)碰碰響，碰呀碰呀碰，YE！ （1） 第一輪競(jìng)賽是單人必答題。 看！這邊是歡樂(lè)碰碰響，每組請(qǐng)一位小選手上來(lái)?yè)羝?/p>

11、任何一張彩色紙，取出題目，再?gòu)倪@籃子里抽出選手號(hào)碼進(jìn)行必答，答對(duì)的可得一朵小紅花，紅花最多的一隊(duì)就是今日的成功者。 看看圖中的一次性用品，什么破壞了森林，鋪張了資源？什么造成了白色污染？（出示題板一） （出示題板二）請(qǐng)找出有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)的標(biāo)志。 你看過(guò)破壞環(huán)境的行為嗎？請(qǐng)至少說(shuō)出兩種。 表演題：請(qǐng)唱一首關(guān)于愛(ài)惜環(huán)境的歌。 （2） 其次輪是小組必答題。 請(qǐng)看圖片，回答問(wèn)題：水被什么污染了？ 請(qǐng)看圖片，回答問(wèn)題：地球上哪些環(huán)境已遭到破壞？ 表演題：請(qǐng)朗誦一首關(guān)于環(huán)境愛(ài)護(hù)的兒歌？ 表演題：請(qǐng)用頭飾表演小品食物鏈 （3） 第三輪競(jìng)賽，我們以樂(lè)器位號(hào)進(jìn)行搶答，增加幼兒集體榮譽(yù)感?！耙?、二、三，歡樂(lè)碰碰響，

12、碰呀碰呀碰，YE！” 請(qǐng)說(shuō)幾種環(huán)境污染的現(xiàn)象？ 白色污染有哪些？ 植樹(shù)節(jié)是幾月幾日？ 樹(shù)有什么用？ 世界環(huán)境愛(ài)護(hù)日是幾月幾日？ 你知道的地球清潔工有哪些？請(qǐng)至少說(shuō)出三位。 哪些地方會(huì)產(chǎn)生垃圾？ 你知道垃圾是怎么處理的嗎？ 3、 嬉戲評(píng)獎(jiǎng)“優(yōu)秀小衛(wèi)士”。 （1） 宣布各隊(duì)得分，領(lǐng)獎(jiǎng)。 （2） 評(píng)出“優(yōu)秀小衛(wèi)士”并披上授帶。 4、 小結(jié)，結(jié)束。 愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，為了讓山更青，水更綠，天更藍(lán)，世界更漂亮，小伴侶，你們?cè)趺醋龅哪兀?“把靛藍(lán)還給天空，把綠色換給大地，把清亮還給水流，從我做起，愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球！” 環(huán)保教案【篇五】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.爭(zhēng)論亂扔垃圾所引發(fā)的怪事，強(qiáng)化愛(ài)惜環(huán)境的意

13、識(shí)和文明行為。 2.正確辨析愛(ài)惜環(huán)境的行為，能理解并遵守生活中愛(ài)惜環(huán)境的行為規(guī)章。 二、活動(dòng)預(yù)備 1.課件。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)設(shè)疑，激發(fā)愛(ài)好。 1.出示兔子圖： 師：看，這是誰(shuí)?(兔子)她的名字叫羅佳。她呀，住在這片漂亮的青草地上。 師：看，這些是羅佳的鄰居，誰(shuí)熟悉? 師：嗯，是豬的一家，這是豬媽媽;還有狐貍一家，這是狐貍媽媽;還有他們生活在這么漂亮的青草地上，心情怎么樣? 那羅佳看到這樣的景象，他的心情會(huì)怎樣? (二)猜想故事的奇異轉(zhuǎn)折。 1. 看，羅佳的表情怎樣?他看到了什么會(huì)這么震動(dòng)? 2.引導(dǎo)幼兒觀看圖片，從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發(fā)生的趣事。 (1)都有

14、些誰(shuí)從這堆垃圾山里走出來(lái)了? (2)還有誰(shuí)也從垃圾山里走出來(lái)了?垃圾為什么會(huì)變成狐貍的樣子呢?垃圾狐貍是怎樣懲處狐貍媽媽的? (3)這是誰(shuí)的家?發(fā)生什么事了? 3.連續(xù)將圖片看完。 師：原本漂亮的青草地上扔了這么多的垃圾，想一想到了熱乎乎的夏天會(huì)發(fā)生什么更槽糕的事情? 師：假如你生活在這里，看到這么多的垃圾，你會(huì)怎么做?(把垃圾清理掉) 師：青草地上的動(dòng)物們跟你們的想法是一樣的。 小結(jié)：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會(huì)很美。 (三)正確辨析愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明禮儀行為。 1.那除了不能亂扔垃圾，還有哪些行為也是愛(ài)護(hù)環(huán)境的呢? 2.播放課件，辨析圖片中的行為是否文明。 環(huán)保教案【篇六】 一、目標(biāo)：

15、 了解水對(duì)人類(lèi)的重要性，初步具有愛(ài)護(hù)水源、節(jié)省用水的意識(shí)。 二、活動(dòng)： 地球儀，純潔水、豆?jié){、醋、鹽水、臟水各一杯。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、引入話題：我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，老師先不把這個(gè)東西全部的謎面講出來(lái)，我們小伴侶最能干了，看看能不能很快猜出來(lái)。這個(gè)東西很能干，我們拿把刀去切他，可是切不斷！是什么？（幼兒猜不出來(lái)的話，再供應(yīng)其他提示）這個(gè)東西還有一個(gè)本事，你要他變成什么外形，他就能變成什么外形！他潔凈的時(shí)候沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道。我們每天都要喝他，用到他等等。 2、出示地球儀問(wèn)幼兒，地球上什么顏色的面積最大？藍(lán)色的代表什么？告知幼兒，藍(lán)色代表海洋，黃色代表陸地，剩下的白色代表我們直接能用的淡水資源

16、。問(wèn)幼兒淡水資源多嗎？怎么看出來(lái)的？地球上最多的是什么？告知幼兒雖然海洋許多。但是我們不能直接利用海水。 3、出示純潔水、臟水各一杯，問(wèn)問(wèn)幼兒兩杯水的區(qū)分。請(qǐng)每個(gè)幼兒都要看一看，說(shuō)一說(shuō)。 4、提問(wèn)：水有什么用？（向幼兒介紹水的用途，如：幼兒日常生活中接觸到的水能洗衣，做飯，飲用，水還能發(fā)電，使幼兒能看電視，使用電冰箱，空調(diào)等等。） 5、提問(wèn)：水是怎么變臟的？臟水能用嗎？組織幼兒以小組形式自由爭(zhēng)論，小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣做？小伴侶家里有什么愛(ài)護(hù)水資源、節(jié)省用水的好方法？ 5、小結(jié)：小伴侶知道水有許多用途，對(duì)我們的重要性，假如水資源被污染了，我們沒(méi)有水用會(huì)很慘，那么請(qǐng)小伴侶從現(xiàn)在開(kāi)頭就要愛(ài)護(hù)水資源、節(jié)省用

17、水，還要把我們想到的好方法告知爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄鸸?jié)省用水，愛(ài)護(hù)水資源。 四、延長(zhǎng)活動(dòng)： 以繪畫(huà)的方式讓幼兒記錄下，在幼兒園一天用了幾次水，感知水對(duì)我們的重要性。 環(huán)保教案(篇七) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)峻的一段河流，了解愛(ài)護(hù)環(huán)城河的重要性，漸漸形成愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，情愿與同伴和老師進(jìn)行樂(lè)觀的溝通。 3、能將心中漂亮、清亮的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、錄像帶（錄有清楚、漂亮的環(huán)城河） 2、錄音帶（環(huán)城河的自述） 3、幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。 設(shè)計(jì)意圖： 水體污染可以說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)峻的環(huán)境污染問(wèn)題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如

18、今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)峻的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟?lèi)的健康，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓許多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男∑腿?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參觀環(huán)城河，觀看以前的環(huán)城河，愛(ài)護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解愛(ài)護(hù)環(huán)城河的重要性，漸漸形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)支配合理，層次清楚，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 活動(dòng)一實(shí)地參觀環(huán)城河 1、帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)峻的一段流域。 2、讓幼兒

19、通過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的狀況。 看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有許多垃圾，有許多污水排放到環(huán)城河里等等） 聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺(jué)？ 活動(dòng)二 一、讓環(huán)城河水變清 1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城河，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城和是什么樣子的，你們喜愛(ài)這樣的環(huán)城河嗎？ 2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？ 二、觀看錄像帶 1、觀看影片清亮、漂亮的環(huán)城河。 2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？ 3、師：以前的環(huán)城河漂亮、清亮，河里還生活著很多的小動(dòng)物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭

20、。環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？ 4、師：原來(lái)污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的緣由，讓我們大家一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)城河是怎么說(shuō)的？ 5、聽(tīng)錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難受呀！ 三、愛(ài)護(hù)環(huán)城河 1、我們有什么方法使環(huán)城河的水變清？ 2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力氣是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。 活動(dòng)三我心中的環(huán)城河 1、我們能用什么方法發(fā)動(dòng)自己四周的人一起加入愛(ài)護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)？ 2、我

21、們將自己心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái)，用我們的畫(huà)來(lái)告知大家，讓他們加入到愛(ài)護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。 3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的？ 4、幼兒用手中的畫(huà)筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來(lái)。 5、活動(dòng)延長(zhǎng) 將自己的繪畫(huà)作品“我心中的環(huán)城河”送給四周的人，請(qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來(lái)。 擴(kuò)展閱讀 精華我的好媽媽教案反思最新模板(160字) 作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，大家在專(zhuān)心的考慮自己的教案課件。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作方案，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我整理的“精華我的好媽媽教案反思最新模板(160字)”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

22、 我的好媽媽教案反思【篇一】 中班美術(shù)教案：我的好媽媽 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在觀看和回憶的基礎(chǔ)上畫(huà)媽媽。 2.進(jìn)展幼兒的觀看力。 3.培育幼兒和媽媽的親情，使幼兒懂得從小關(guān)懷喜愛(ài)媽媽。 活動(dòng)預(yù)備： 1.活動(dòng)前要求幼兒觀看媽媽的特征。 2.水彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙。 活動(dòng)過(guò)程： 通過(guò)提問(wèn)，了解媽媽的特征。 （1）小伴侶們，你們喜愛(ài)你們的媽媽嗎？ （2）那誰(shuí)來(lái)告知我，你的媽媽長(zhǎng)得是什么樣子的呢？她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的？她的頭發(fā)是怎樣的？還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的？媽媽平常喜愛(ài)穿什么樣的衣服？還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎？（有些媽媽戴眼鏡） 2激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。 “三八婦女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日，

23、讓我們一起為自己的媽媽畫(huà)一幅畫(huà)，送給她當(dāng)做節(jié)日禮物吧！” 3.幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。 指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒抓住媽媽的特征畫(huà)。 4.評(píng)價(jià)和展覽。 表?yè)P(yáng)作畫(huà)仔細(xì)以及畫(huà)得好的小伴侶，把作品展覽出來(lái)供大家觀賞和學(xué)習(xí)。 我的好媽媽教案反思(篇二) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛(ài)演唱歌曲，并能用動(dòng)作進(jìn)行表演。 2、知道三八節(jié)是婦女們的節(jié)日，有關(guān)愛(ài)老師、媽媽、奶奶、外婆的意愿。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂(lè)磁帶亮分牌 活動(dòng)過(guò)程： 一、問(wèn)題引出： 你們知道今日是什么日子嗎？三八節(jié)是哪些人過(guò)的日子？ 二、觀賞歌曲： 1、你聽(tīng)到了什么？用歌曲里的話念出來(lái)。師把孩子說(shuō)的內(nèi)容唱一遍。 2、幼兒輕聲跟著音樂(lè)哼唱。 3、爭(zhēng)論： 你認(rèn)為歌曲里的孩子

24、的表現(xiàn)如何，為什么？你平常是怎樣關(guān)愛(ài)老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等人的？（幼兒可以把自己平常的表現(xiàn)說(shuō)出來(lái)。） 三、表演歌曲： 提問(wèn)：假如你們要把這首歌曲獻(xiàn)給家里的婦女們，那我們來(lái)試著表演出來(lái)好嗎？ 要求： 1、商討這個(gè)表演需要的人數(shù)、動(dòng)作、道具。 2、幼兒自由結(jié)伴表演。 3、最終分小組競(jìng)賽，哪一組最棒。 四、小結(jié)： 我們的媽媽、奶奶、老師、阿姨、外婆等為了我們付出了很多辛勤的勞動(dòng)，流了很多汗水。我們要關(guān)懷她們，愛(ài)惜她們，體諒她們。 我的好媽媽教案反思(篇三) 一、活動(dòng)名稱(chēng)： 語(yǔ)言活動(dòng)：生活閱歷敘述我的好媽媽 二、設(shè)計(jì)思想： 本節(jié)活動(dòng)是大班的語(yǔ)言活動(dòng)，在本節(jié)活動(dòng)中，老師通過(guò)引導(dǎo)幼兒敘述自己媽媽的

25、職業(yè) 及習(xí)慣，使幼兒了解3月8日是婦女節(jié)，開(kāi)頭部分，老師采納由歌曲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題，激發(fā)幼兒喜愛(ài)媽媽的情感。 三、活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)媽媽的情感。 2、培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)敘述人物的方法。 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒圍繞主題有感情的敘述。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒敘述媽媽形狀特征，做什么工作以及常常和自己一起做得好玩的事情。 解決方法：請(qǐng)幼兒攜帶媽媽的照片，依據(jù)圖片進(jìn)行敘述。 四、活動(dòng)預(yù)備： 1、歌曲我的好媽媽錄音帶 2、玩具電話一部 3、有關(guān)自己與媽媽的合照 4、事先請(qǐng)幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作 五、活動(dòng)過(guò)程： 1、開(kāi)頭部分：請(qǐng)幼兒共同觀賞并演唱歌曲我的好媽媽 。 2、開(kāi)頭部分： （

26、1）老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三月八日是什么節(jié)日。 （2）老師先出示敘述范例，通過(guò)分析是幼兒進(jìn)一步把握敘述的內(nèi)容和挨次。 （3）老師請(qǐng)幼兒分組敘述自己媽媽的形狀特征，做什么工作以及和自己一起做的好玩的事情。 （4）老師通過(guò)幼兒的敘述引導(dǎo)幼兒理解馬么辛苦，加深幼兒喜愛(ài)媽媽的情感。 （5）老師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽電話”的嬉戲，讓煤為誘餌跟媽媽說(shuō)一句最想 說(shuō)的話，來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽情感。 3、結(jié)束部分：老師與幼兒共同有感情的驗(yàn)鈔我的好媽媽 六、活動(dòng)延長(zhǎng)：老師請(qǐng)幼兒的媽媽與幼兒共同寫(xiě)一篇以起初有的文章，是幼兒在語(yǔ)言區(qū)中進(jìn)行自由的 我的好媽媽教案反思(篇四) 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)唱歌曲，把握附點(diǎn)音符的演唱方法。 2能用

27、自然的聲音演唱歌曲，能跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行表演。 3知道媽媽工作很辛苦，情愿用自己力所能及的方式表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)懷。 4培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 5愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：布置家的簡(jiǎn)潔情境：茶杯、凳子、媽媽的手提包等；音樂(lè)磁帶我的好媽媽、圖譜。 閱歷預(yù)備：幼兒提前熟識(shí)并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的閱歷 活動(dòng)建議： 一、情境導(dǎo)人，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。 老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷說(shuō)一說(shuō)媽媽回家后的表情、動(dòng)作和平常有什么不一樣。鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)看到媽媽下班后勞累的神態(tài)， 小結(jié)：我們都有一個(gè)好媽媽 師：在學(xué)習(xí)這首歌之前，我們先來(lái)做一下發(fā)聲練習(xí)，讓我們把更好聽(tīng)的唱

28、歌給媽媽聽(tīng)吧。，可是媽媽上班勞動(dòng)了一天很辛苦，我們要給媽媽倒水、捶背，讓媽媽好好休息。今日，老師就帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲送給媽媽我的好媽媽。 二、彈琴，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。 |2.356|32316532 三、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。 1配樂(lè)觀賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容。 提問(wèn)：歌曲中媽媽回家后，寶寶做了哪些事? 2出示圖譜，引導(dǎo)幼兒按圖譜念歌詞，著重練習(xí)歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。 3老師結(jié)合圖譜清唱歌曲1遍，幼兒傾聽(tīng)。 4老師邊彈邊唱，幼兒小聲跟唱歌曲，反復(fù)幾遍。幼兒熟識(shí)歌曲后請(qǐng)幼兒嘗試唱唱自己喜愛(ài)的一句歌。 四、通過(guò)集體唱、分組唱、表演唱等形式，進(jìn)一步熟識(shí)歌曲。 分別組織集體唱、分

29、組唱、表演唱和分角色演唱等形式，請(qǐng)兩個(gè)或幾個(gè)幼兒用供應(yīng)的道具扮演媽媽和寶寶，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟識(shí)歌曲。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 師：現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了這首歌，回家之后可以唱給媽媽聽(tīng)，家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的，我們也可以改改歌詞唱給他們聽(tīng)。 小百科：社會(huì)學(xué)上，母親可能代表了哺育與教養(yǎng)子女成長(zhǎng)的女性，在法律上，女性也可以經(jīng)由合法的管道，領(lǐng)養(yǎng)子女，或與有子女的男性結(jié)婚，進(jìn)而成為該子女的法定母親。經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)而成為母親的稱(chēng)為養(yǎng)母，與有子女男性結(jié)婚而成為母親的則稱(chēng)為繼母、后母、后媽或晚娘。 我的好媽媽教案反思(篇五) 親親我的好媽媽教案適用于小班的婦女節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，國(guó)際婦女節(jié)是全世界很多國(guó)家都慶祝的節(jié)日

30、。這一天，婦女們作出的成就得到確定，無(wú)論她們的國(guó)籍、民族、語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)狀況和政治立場(chǎng)如何，快來(lái)看看幼兒園親親我的好媽媽教案吧。 3月7日下午，在我的好媽媽的音樂(lè)聲中，迎來(lái)了辛苦哺育我們的媽媽。媽媽要過(guò)節(jié)了，我們的珍寶可乖巧懂事啦，早就做好了為媽媽?xiě)c祝的預(yù)備?！皨寢寢寢寶g迎您，我的椅子請(qǐng)您坐”。 一見(jiàn)媽媽?zhuān)≌鋵殏兞⒖虖淖约旱男∫巫由险酒饋?lái)，沒(méi)有了以往的賴(lài)在媽媽身上的撒嬌，沒(méi)有了要媽媽抱，而是把自己的椅子讓給了媽媽?zhuān)贸隽俗约杭?xì)心預(yù)備的小紅花送給媽媽?！皨寢屪Ｄ?jié)日歡樂(lè)，做朵紅花送給您?！眿寢寕兡弥约赫鋵氉龅亩Y物，聽(tīng)著珍寶稚嫩的祝愿聲，臉上都洋溢著幸福的笑容。 “媽媽媽媽辛苦了，我來(lái)幫您捶

31、捶背”。 當(dāng)媽媽們還沉醉在收到禮物的喜悅中，還在詢(xún)問(wèn)著這個(gè)禮物是不是珍寶自己做的時(shí)候，珍寶們的小手開(kāi)頭“運(yùn)動(dòng)”起來(lái)了。有的蹲在媽媽跟前，幫媽媽捶起大腿；有的站到媽媽身后，幫媽媽捏捏肩、捶捶背；有的站在媽媽旁邊，抬起媽媽的手臂，幫媽媽捏捏臂、揉揉手。“媽媽?zhuān)孢m嗎?”“媽媽?zhuān)夭恢?？”看著平常?ài)撒嬌、愛(ài)頑皮的珍寶，媽媽心里承載著幸福。 “媽媽媽媽我愛(ài)您，紅唇親親表心愿?！?“我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊?，勞?dòng)了一天，多么辛苦呀。媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)熳拢瑡寢專(zhuān)瑡寢尶熳?，?qǐng)喝一杯茶。讓我親親你吧，讓我親親你吧，我地好媽媽?zhuān)　碑?dāng)珍寶們稚嫩的童聲和著甜甜的吻深深落在了媽媽的臉上，這個(gè)三八節(jié)，媽媽們過(guò)得不一般。

32、“媽媽?zhuān)Ｄ?jié)日歡樂(lè)！”我們?nèi)诵　⒍Y輕，但飽含著我們濃濃的愛(ài)意。媽媽?zhuān)覀儛?ài)您。 精華道路交通安全教育主題班會(huì)教案精選220字 老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在仔細(xì)預(yù)備自己的教案課件了吧。只有寫(xiě)好教案課件方案，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們究竟知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的精華道路交通安全教育主題班會(huì)教案精選220字，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 道路交通安全教育主題班會(huì)教案【篇一】 一.班會(huì)主題分析： 數(shù)字是枯燥的，可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車(chē)流的快速增長(zhǎng)，是宏大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、市場(chǎng)富強(qiáng)、人民生活水平提高的必定趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰

33、影，沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面對(duì)世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校校交通安全工作的通知精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。 二.班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)及創(chuàng)新點(diǎn)： 設(shè)計(jì)：本節(jié)班會(huì)將采納講解、分小組爭(zhēng)論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場(chǎng)演示等形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通安全的教育，并利用多媒體課件進(jìn)行幫助教學(xué)，使同學(xué)把握各類(lèi)交通安全學(xué)問(wèn)，并在活動(dòng)過(guò)程中逐步滲透集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育。 創(chuàng)新點(diǎn)： 1.采納開(kāi)放型、探究型的教學(xué)

34、方式。 2.注意培育同學(xué)自主參加教學(xué)活動(dòng)。 3.將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 三.班會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)： 1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)： （1）讓同學(xué)在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 （2）讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。 （3）讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 2力量目標(biāo)： 通過(guò)這節(jié)班會(huì)，有意識(shí)地培育同學(xué)的熟悉力量和初步運(yùn)用交通安全學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 四班會(huì)過(guò)程： （一）老師講解交通安全的重要性： 老師：大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)生命威逼最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？ 同學(xué)自

35、由談. 老師總結(jié)： 就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中學(xué)校生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。 利用多媒體放交通安全短片。 同學(xué)分小組爭(zhēng)論，看了剛才的短片，你有什么想法？ （隨同學(xué)回答板書(shū)：交通安全） （二）交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（搶答形式） 1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ 3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)公路嗎？ 4、什么燈亮?xí)r才可以走？ 5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？ 6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。 （三）、騎自行車(chē)的交通安全 主持人：我國(guó)是自行車(chē)大國(guó)，很多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車(chē)上學(xué)，騎自行車(chē)應(yīng)留意哪些問(wèn)題呢？下面請(qǐng)聽(tīng)一名同學(xué)朗誦安全騎

36、車(chē)歌。 安全騎車(chē)歌 同學(xué)們騎自行車(chē)，聽(tīng)我唱段安全歌。 車(chē)鈴好使閘要靈，有了狀況車(chē)能停。 上街留意看信號(hào)，千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行。 信號(hào)就是指揮員，騎車(chē)第一講安全。 觀察紅燈快剎閘，該等多久等多久。 綠燈亮了才能行，安全通行不爭(zhēng)搶。 十字路口人車(chē)多，左右觀看聽(tīng)八方。 騎車(chē)帶人危急大，攀扶車(chē)輛更可怕。 中速騎車(chē)靠右側(cè)，分道行駛路暢通。 騎車(chē)拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。 手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車(chē)。 雙手離把更不行，撞上汽車(chē)命歸西。 騎車(chē)不走一條線，東搖西擺像醉漢。 不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。 馱載東西別超寬，超超群長(zhǎng)也危急。 騎車(chē)讓讓講安全，事情雖小不平凡。 （四）、由一名同學(xué)扮演警察現(xiàn)場(chǎng)演示指

37、揮動(dòng)作。 主持人：我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。下面請(qǐng)這位“交警”做指揮動(dòng)作，大家分別猜意思： 同學(xué)1：這是叫車(chē)子往前走。 同學(xué)2：這是叫車(chē)子停下來(lái)。 同學(xué)3：這是叫左邊來(lái)的車(chē)子向右邊開(kāi)去。 同學(xué)4：這是叫車(chē)子到路邊停下來(lái)。 主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ 全體同學(xué)參加，“交警”指揮同學(xué)們過(guò)路，整堂課徹底“活”起來(lái)了。 （五）.五名同學(xué)表演小品在公共汽車(chē)上 主持人：車(chē)禍猛于虎。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無(wú)不感嘆唏噓。作為一名中同學(xué)來(lái)講，留意乘車(chē)安全是和我

38、們親密相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品，看的過(guò)程中，思索哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。 表演小品. 同學(xué)自由談. 主持人總結(jié)： 乘做公共汽車(chē)、出租車(chē)應(yīng)當(dāng)留意下面的幾個(gè)問(wèn)題： 1不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔截機(jī)動(dòng)車(chē)。 2在機(jī)動(dòng)車(chē)道上不得從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)上車(chē)。 3開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得防礙其他車(chē)輛和行人通行。 4在汽車(chē)行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車(chē)窗。 5不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車(chē) 6乘車(chē)時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為 7按規(guī)定使用安全帶 （六）.全體同學(xué)起立，齊唱歌曲一路平安，交通安全主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束。 道路交通安全教育主題班會(huì)教案【篇二】 校內(nèi)內(nèi)、外交通安全主題班會(huì)材料 人們常說(shuō)，交通事故猛于虎，可是老虎一口只能

39、吃掉一個(gè)人，而交通事故側(cè)會(huì)一口吞掉幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命?，F(xiàn)在我跟大家介紹一組有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)： 去年世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人以上，其中中學(xué)校生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年居世界第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300多人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)斗還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。 這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡快變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。 全部交通事故中，除了極少數(shù)屬意外緣由造成，75%以上的事故是駕

40、駛員或是行人的人為因素造成的，現(xiàn)在我向大家列舉幾個(gè)去年發(fā)生在我們身邊的案例： 20 xx年發(fā)生了兩起，我校同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)在校外撞死老人的交通事故，最終定型為同學(xué)無(wú)證駕駛，負(fù)全部責(zé)任，每起賠償了10多萬(wàn)人民幣。這個(gè)10萬(wàn)多元的賠償金不是每個(gè)家庭承受得起的。 20 xx年，宜春中學(xué)一位老師騎電動(dòng)車(chē)去上班的路上，離學(xué)校還不到20 xx0米被混泥土攪拌車(chē)當(dāng)場(chǎng)碾壓致死。 我校位于中山路路段，車(chē)輛較多，上學(xué)期在校門(mén)口轉(zhuǎn)彎至中山路路段我們觀察過(guò)多起同學(xué)騎車(chē)被車(chē)撞倒在地的現(xiàn)象，所幸都沒(méi)有很?chē)?yán)峻的后果，所以提示大家在校外或校內(nèi)特殊要留意不要開(kāi)快車(chē)。 本學(xué)期才剛剛開(kāi)頭，我校就有一位老師因交通事故受傷不能為同學(xué)們上課

41、，再說(shuō)到高二（12）班易玉平同學(xué)，由于乘坐黑車(chē)造成今日這樣凄慘的事故，換了誰(shuí)能承受這樣的苦痛和打擊，今后一生該怎么過(guò)？ 下面就如何避開(kāi)發(fā)生交通事故，我與大家一起學(xué)習(xí)確保交通安全的三大本事：一會(huì)走路、二會(huì)騎車(chē)、三會(huì)乘車(chē)。 一、 會(huì)走路 或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)：走路，誰(shuí)不會(huì)呢？但做到真正安全行走，肯定不是一件簡(jiǎn)單的事。學(xué)會(huì)“走路”關(guān)系到自身的安全。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必需非常留意安全。 1. 在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路右邊行走。 我們發(fā)覺(jué)有這種現(xiàn)象，常常有同學(xué)推著車(chē)子或是一群人站在學(xué)校路中間或是校大門(mén)口談天，這是特別危急的。 2.集體

42、外出時(shí)，最好要有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追趕、打鬧；行走時(shí)要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或作其他事情。 3.在沒(méi)有交警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。 4在霧、雨、雪天，最好穿著顏色艷麗的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)盡早發(fā)覺(jué)目標(biāo)，提前實(shí)行安全措施。 5.穿越公路，要聽(tīng)從交警的指揮；要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈停” 6.穿越公路，要走人行橫道線（斑馬線）； 7.穿越公路時(shí)，要走直線，不要迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越公路。 8不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。 9.不要突然橫穿公

43、路，特殊是公路對(duì)面有熟人、伴侶召喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站時(shí)，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。 二、 會(huì)騎車(chē) 我校同學(xué)車(chē)輛多達(dá)千余輛還有些老師車(chē)輛，再加上騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)比起走路，擔(dān)心全因素增加了，所以我們更加要留意騎車(chē)安全事項(xiàng)，也要遵守學(xué)校的車(chē)輛管理規(guī)定，按規(guī)定停放好車(chē)輛，聽(tīng)從保安、車(chē)輛管理員、每個(gè)班綜治委員的引導(dǎo)、指揮。如有同學(xué)家長(zhǎng)接、送同學(xué)的請(qǐng)將車(chē)輛停放在校外，只要每位同學(xué)都做好了，我們才能有美妙的校內(nèi)環(huán)境學(xué)習(xí)。下面我就騎車(chē)應(yīng)留意的總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1、 要常常檢修自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，保持車(chē)況完好。車(chē)閘、車(chē)燈、車(chē)鈴是否靈敏，正常，尤其重要。 2、 騎自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠

44、右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，（現(xiàn)在學(xué)校車(chē)輛貫穿整個(gè)校內(nèi)，在這里提示同學(xué)們，在校內(nèi)內(nèi)肯定要慢行，有極少數(shù)同學(xué)在校內(nèi)里騎車(chē)較快，還有5、6個(gè)同學(xué)上學(xué)開(kāi)摩托車(chē)、電摩、甚至男士摩托車(chē)，這些在中同學(xué)都是不允許騎的，從這次開(kāi)會(huì)以后保衛(wèi)處會(huì)嚴(yán)禁這些同學(xué)車(chē)輛進(jìn)校，盼望同學(xué)們協(xié)作保衛(wèi)處的工作，嚴(yán)禁同學(xué)帶人騎車(chē)，目前發(fā)覺(jué)有些同學(xué)帶2個(gè)或是3個(gè)人騎車(chē)。食堂至3號(hào)教學(xué)樓下坡處肯定做到電動(dòng)車(chē)慢行，自行車(chē)推車(chē)行走，在學(xué)校的轉(zhuǎn)彎處要做到提前減慢速度，看清四周狀況，確保安全， 3、 經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行，留意來(lái)往的行人，車(chē)輛，不闖紅燈，遇到紅燈要停車(chē)等待，待綠燈亮了再連續(xù)前行。 4、 騎車(chē)時(shí)不要雙手離把，不多人并

45、騎，不相互攀扶，不相互追趕、打鬧。 5、 騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不載過(guò)重的東西，不騎車(chē)帶人，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。 嚴(yán)禁下雨天同學(xué)撐傘騎車(chē)，撐傘騎車(chē)假如遇突發(fā)事情是很難掌握住車(chē)子的。我們發(fā)覺(jué)下雨天我們學(xué)校同學(xué)許多都是撐傘騎車(chē)，盼望校內(nèi)內(nèi)外不要在發(fā)生這種現(xiàn)象。 6、 遇到交通事故，撥打122或是0報(bào)警電話，同伴被撞倒，要登記撞人車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)，車(chē)輛顏色或其它特征。 三、 會(huì)乘車(chē) 騎車(chē)，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)： 1. 乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后挨次上車(chē)，不要擁擠，上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。 2. 不要把汽油，爆竹等易燃易爆的危急品帶入車(chē)內(nèi)。

46、3. 乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 4. 乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然開(kāi)立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔傷。 5. 乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。 6. 不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上招呼出租車(chē)。 7. 不要搭乘超載車(chē)，嚴(yán)禁乘坐農(nóng)用車(chē)、卡車(chē)、拖拉機(jī)、人貨混裝車(chē)、黑車(chē)等等 同學(xué)們，生命最珍貴，珍惜他人的生命，同時(shí)也珍惜自己的生命，美妙的人生從安全開(kāi)頭，只有保證了健康和安全，才能制造美妙的將來(lái)，大家肯定要培育安全意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立生命意識(shí)，安全意識(shí)，每天講安全，時(shí)時(shí)留意安全，確保每一位師生能高興奮興到校

47、，平平安安回家。 最終請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛?nèi)假如發(fā)覺(jué)對(duì)師生存在交通安全等隱患問(wèn)題。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)撥打電話，相關(guān)部門(mén)、班級(jí)老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕處處理協(xié)調(diào)和掌握。 道路交通安全教育主題班會(huì)教案(篇三) 教學(xué)目的： 1、通過(guò)看報(bào)道、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。 2、通過(guò)本次口語(yǔ)交際，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。 課前預(yù)備： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)。 2、組織同學(xué)排演小品。 3、了解一些基本的交通規(guī)章。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一.導(dǎo)課 師：友愛(ài)的同學(xué)們，你們肯定在電視銀幕上在公路邊的宣揚(yáng)牌上，看到這樣一句口號(hào)：交通法規(guī)，生命之友。你或許會(huì)問(wèn)：交通法規(guī)為什么是生命

48、之友呢? 那么請(qǐng)你們看看下面的一段報(bào)道。（課件） 看了這些報(bào)道，大家有什么話想說(shuō)嗎？（代表說(shuō)） 超載、超速、酒后駕車(chē)這些都是對(duì)成年人而言，那我們學(xué)校生該如何遵守交通規(guī)章呢？這就是我們今日要上的口語(yǔ)交際內(nèi)容：生命在你手中留意交通安全 二、學(xué)習(xí)新課 師：在上課之前我已經(jīng)叫同學(xué)們回家收集了有關(guān)近幾年來(lái)中學(xué)校生交通事故的數(shù)據(jù)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（同學(xué)自由說(shuō)說(shuō)） 師：這是一組真實(shí)的數(shù)字，又是一組令人觸目驚心的數(shù)字。交通事故是殘酷的，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命在人生之燈才剛剛點(diǎn)亮的時(shí)候卻熄滅了。我們會(huì)常常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)校生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，你們看。（看同學(xué)表演小品） 看

49、！這多危急?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個(gè)終身圓滿。 同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（小組爭(zhēng)論后指名說(shuō)） 其實(shí)這個(gè)災(zāi)難可以不用發(fā)生，我們學(xué)校是小交警學(xué)校，我們班上的一部分同學(xué)也參與了小交警的活動(dòng)下面我來(lái)考考大家，假如在災(zāi)難發(fā)生之前你們?cè)谥登跁r(shí)看到這種狀況誰(shuí)能運(yùn)用你們學(xué)過(guò)的交通學(xué)問(wèn)來(lái)勸阻他們呢？（請(qǐng)同學(xué)自由說(shuō),并上來(lái)表演） 學(xué)校生違反交通規(guī)章的現(xiàn)象遠(yuǎn)不止這些，我們一起來(lái)看看下面的一組圖。（出示課件組圖） 讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)圖中的同學(xué)做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣勸阻他們？ 分小組爭(zhēng)論同學(xué)上來(lái)選擇其中的一幅圖表演。 評(píng)比出合格的小交警。 2.編寫(xiě)警示語(yǔ) 同學(xué)們我們通常都會(huì)在公路邊上，看

50、到一些有關(guān)交通安全的警示語(yǔ)。那什么是警示語(yǔ)呢？（凡是在公共場(chǎng)所書(shū)寫(xiě)張貼的，或者在電視和報(bào)刊雜志上登錄的，主要用來(lái)勸說(shuō)人們、喜愛(ài)生命、遵紀(jì)守法等等的一些用語(yǔ)，都叫警示語(yǔ)。） 既然警示語(yǔ)有這么多的用途，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)警示語(yǔ)。我們剛才看了一些警示語(yǔ)，也溝通了一些警示語(yǔ)，你覺(jué)得這些句子在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？ 有的對(duì)仗，有的壓韻，有的富有詩(shī)意，有的富有哲理，能啟迪他人。 同學(xué)試著把警示語(yǔ)寫(xiě)完整。 平安是，生命最。 車(chē)禍猛于虎，。 同學(xué)自己寫(xiě)警示語(yǔ)。 請(qǐng)同學(xué)上來(lái)展現(xiàn)自己的警示語(yǔ)。 在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國(guó)的眼里，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。父母、老師

51、、祖國(guó)在期盼著你們，美妙的明天在期盼著你們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們肯定要把“交通安全”四個(gè)字牢記心中！最終讓我們一起在祝你平安這首歌中結(jié)束今日的口語(yǔ)交際，也祝愿我們大家都平安幸福。 道路交通安全教育主題班會(huì)教案(篇四) 班會(huì)目標(biāo)： 1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。 2、通過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得愛(ài)護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班會(huì)重難點(diǎn)： 培育同學(xué)樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。 班會(huì)預(yù)備： 1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全從我做起”幾個(gè)字。 2、預(yù)備測(cè)試交通規(guī)章的搶答題目。 3、同學(xué)自制安全宣揚(yáng)交通標(biāo)

52、志。 班會(huì)過(guò)程 一、以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的告誡，讓同學(xué)深深懂得愛(ài)護(hù)自己 1、直接導(dǎo)入 得知我們這節(jié)課的內(nèi)容與交通安全有關(guān)，有兩位新伴侶特地趕了過(guò)來(lái)，大家掌聲歡迎，(嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安)， 安安：我們倆過(guò)來(lái)啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全學(xué)問(wèn)并且最能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交伴侶，你們情愿么?我們信任這節(jié)課大家的表現(xiàn)確定會(huì)很棒的。 師：特別感謝平平和安安的大家的到來(lái)，感謝安安給鼓舞，老師也信任大家這節(jié)課的表現(xiàn)確定會(huì)很精彩。 2、講一講你聽(tīng)到或見(jiàn)到過(guò)的違章的事情 師：同學(xué)們，時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的進(jìn)展，需要文明的交通環(huán)境，我們的生活和工作需要安全、有序、順

53、暢的每一天，是不是我們每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)章呢?有的小伴侶搖頭了，那么在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些違章的狀況呢? 同學(xué)：闖紅燈師：站到了危急的邊緣 生：翻越欄桿，差點(diǎn)撞了。師：親眼目睹了危急的一刻 生：逆行 生：走路看書(shū) 生：超載 3、逼真的畫(huà)面 師：同學(xué)們說(shuō)了這么多的違章的狀況，老師這兒也有一些違章的真實(shí)記錄，其實(shí)剛才同學(xué)們也說(shuō)到他們的做法是不對(duì)的，假如自己有這些擔(dān)心全的行為，就應(yīng)當(dāng)改正，看到別人違反了交通規(guī)章，就應(yīng)當(dāng)去提示，幫幫他，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)敬重，關(guān)懷他人的生命，否則大家都不去重視的話，會(huì)造成什么樣的后果呢?你們看 播放視頻(真實(shí)的交通事故畫(huà)面) 在看的過(guò)程中，有的同

54、學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的想法。 生：太慘了 生：要遵守交通規(guī)章，否則會(huì)造成生命危急 生：發(fā)生交通事故，受傷了或沒(méi)了生命，親人們都哀思欲絕 師：有多少家庭因車(chē)禍而支離破裂 4、真實(shí)數(shù)據(jù)，真實(shí)的.告誡 同學(xué)們，你們知道嗎?自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，就有4000多萬(wàn)人喪生于滾滾車(chē)輪之下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大約每6分鐘就有1人死于車(chē)禍，每一分鐘就與1人在車(chē)禍中受傷，多么可怕，讓我們記住用生命和鮮血換來(lái)的慘痛教訓(xùn)，牢記在心。 二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī) 1、辨認(rèn)交通標(biāo)志 同學(xué)們，要保證安全，其實(shí)這里的學(xué)問(wèn)可多了，在我們的道路上面，是不是有許多的交通標(biāo)志啊，你熟悉哪一些呢?我聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)課前親自制作了一

55、些交通標(biāo)志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。(7個(gè)同學(xué)手拿標(biāo)志站成一排) 同學(xué)展現(xiàn)自制的交通標(biāo)志并匯報(bào)(hai,大家好，誰(shuí)知道我這個(gè)是什么交通標(biāo)志) 師:感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標(biāo)志。同時(shí)又讓大家增長(zhǎng)了不少的交通安全學(xué)問(wèn)。我們的交通標(biāo)志還有許多許多，要想了解更多的交通標(biāo)志，課后我們回家可以上網(wǎng)查一查。 2、學(xué)做交通手勢(shì)信號(hào) 同學(xué)們，除了這些標(biāo)志，我們還有一個(gè)特別重要的角色，他呀，在烈日下，在風(fēng)雨中疏導(dǎo)著交通，關(guān)心我們順當(dāng)出行，平安到家，他是誰(shuí)呀? 師：對(duì)了，他就是我們可親可敬的交警叔叔，今日我們也來(lái)了解一下交警叔叔的手勢(shì)信號(hào)，現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的四位同學(xué)一起來(lái)學(xué)做一

56、下幾個(gè)交通手勢(shì)信號(hào)。大家掌聲歡迎。 師：感謝這幾位小交警的精彩表演 3、快速搶答交通學(xué)問(wèn) 平平：剛才大家學(xué)的那么仔細(xì)，究竟哪個(gè)同學(xué)最棒呢?我和安安想考考大家，再來(lái)一場(chǎng)搶答競(jìng)賽好不好? 師：好啊，現(xiàn)在我們把大家分成兩隊(duì)，一邊是平平隊(duì)，一邊是安安隊(duì)，平平讀題，安安做裁判，回答對(duì)了你的小隊(duì)加1顆星 4、辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)章 師：目前是平平隊(duì)領(lǐng)先，安安隊(duì)稍弱一些，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，下面還有機(jī)會(huì)呢?接下來(lái)考考大家的視力，看誰(shuí)是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)章?仍舊是搶答的方式進(jìn)行。 現(xiàn)在先有稍弱的安安隊(duì)先來(lái)好么? 師：最終，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，平平隊(duì)得到的星星最多，平平隊(duì)獲勝，不過(guò)沒(méi)關(guān)系

57、，其實(shí)兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)。兩隊(duì)的表現(xiàn)老師都很滿足。 安安:同學(xué)們說(shuō)的都特別好，我和平平特殊情愿作為大家的好伴侶，并且送給我們祝愿：祝愿大家平平安安(齊說(shuō)) 5、合唱交通安全拍手歌 平平;我和安安把交通留意事項(xiàng)編成了一首拍手歌，想和大家一起來(lái)共享一下，我們一起來(lái)讀一讀。 三、小結(jié) 同學(xué)們，為了我們的安全，為了他人的安全，請(qǐng)大家要牢記交通安全拍手歌，要時(shí)刻提示自己，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，今日的班會(huì)到此結(jié)束。最終再次祝福全部的老師和同學(xué)們一生平平安安。感謝大家。 道路交通安全教育主題班會(huì)教案【篇五】 一、重點(diǎn)內(nèi)容 1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。 2、組織各種安全教育活動(dòng)，增

58、加遵守交規(guī)的意識(shí)。 二、教育內(nèi)容 1、法規(guī)篇 （1）道路、交通 （2）交通安全 （3）交通法規(guī) （4）道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) （5）看圖識(shí)標(biāo)志 常識(shí)篇 （1）行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？ （2）行人橫過(guò)公路為什么要走人行橫道？ （3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些？ （4）為什么不能翻越護(hù)欄？ （5）為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？ （6）為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？ （7）騎自行車(chē)應(yīng)當(dāng)留意什么？ （8）乘汽車(chē)時(shí)要留意什么？ （9）遇到交通事故怎么辦？ 警示篇 （1）騎自行車(chē)違反交通法規(guī) （2）行走時(shí)違反交通法規(guī) （3）鐵路或鐵路口違反交通法規(guī) 2、案例 （1

59、）車(chē)禍?zhǔn)呛⒆右馔鈸p害的第一殺手 （2）和孩子一起安全上路 （3）車(chē)禍重傷孤兒，企盼事故救助基金 進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn)，假如以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思考。 日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到20 xx年77萬(wàn)起，年均增長(zhǎng)6。3%。死亡人數(shù)由1986年5萬(wàn)人升到20 xx年的10。9%萬(wàn)人，年均增

60、長(zhǎng)5%。 在很多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫，成了震動(dòng)全世界的新聞；出一場(chǎng)車(chē)禍不就死幾個(gè)人嘛，司空見(jiàn)慣不足為怪。 時(shí)間進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過(guò)了10萬(wàn)大關(guān)。 20 xx年，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬(wàn)車(chē)死亡率由上一年的15。60下降到15。46，10萬(wàn)人口死亡率由上一年的7。27上升到8。