《電子技術(shù)課程設(shè)計A》課程教學(xué)大綱（本科）

1、電子技術(shù)課程設(shè)計AThe curriculum design of electronic technology A課程代碼：05460049學(xué)分：2學(xué)分周數(shù)：2周（其中：講課0.5天；設(shè)計5天；上機4天；辯論0.5天）先修課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)適用專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)一、課程性質(zhì)與目標（一）課程性質(zhì)電子技術(shù)課程設(shè)計課程是繼模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、 電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗課程后的一門實踐性訓(xùn)練課程，它是工科院校電類專業(yè)在電子技 術(shù)理論課程配合開展的具有入門性質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)具有自身的體系，實踐性 和實用性都很強，它的任務(wù)是旨在通過一周實踐，使自動化專業(yè)本科生

2、理解電子設(shè)計基 本原理，完整實現(xiàn)規(guī)定選題綜合設(shè)計性工程設(shè)計，以鞏固學(xué)生所學(xué)的設(shè)計知識，培養(yǎng)學(xué) 生的基本設(shè)計技能，并培養(yǎng)運用基本理論知識分析問題和解決問題的能力，綜合考查學(xué) 生運用電子技術(shù)基礎(chǔ)理論完成綜合設(shè)計的能力，為今后深入學(xué)習(xí)電類專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容， 并為模擬、數(shù)字電子技術(shù)知識在自動化控制領(lǐng)域的運用夯實基礎(chǔ)。（二）課程目標學(xué)生在教師的指導(dǎo)下由獨立完成選定課題，在整個過程中，要求學(xué)生了解一般電子 產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，還要求學(xué)生設(shè)計出應(yīng)用性、目的性較強的綜合設(shè)計性實驗電路，這有 助于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和提高，為后續(xù)的專業(yè)課程和實際工作需要作好基礎(chǔ)。1.知識方面課程目標1.1理解模擬和數(shù)字電子電路的一

3、般設(shè)計方法，具備初步的獨立設(shè)計能力。課程目標1.2學(xué)會查閱技術(shù)資料和手冊，熟悉常用電子儀器的正確使用方法，合理 選用方案、器件和電路。課程目標1.3初步掌握簡單電子系統(tǒng)的安裝布線、調(diào)試與排除故障等基本技能。課程目標1.4初步掌握運用電子設(shè)計軟件（Multisim, EWB Proteus, Labview, HDL等）進行電子電路設(shè)計與模擬方法。課程目標1.5學(xué)會撰寫規(guī)范的課程設(shè)計總結(jié)報告。2.能力與素質(zhì)方面。課程目標2. 1能夠知會電子產(chǎn)品和電子功能線路設(shè)計的一般步驟和方法。課程目標2.2能夠了解元器件商品資料，廠家手冊等工程性知識。課程目標2.3培養(yǎng)動手能力，在設(shè)計、調(diào)試、安裝實物的實踐中

4、得到系統(tǒng)訓(xùn)練， 并培養(yǎng)細致認真嚴謹?shù)募夹g(shù)工作作風(fēng)。課程目標2.4尋找發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應(yīng)關(guān)系本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求指標點2-4、4-1、5-3o畢業(yè)要求指標點2-4.能夠通過開展文獻研究，改進復(fù)雜自動化工程問題的解決方 案，以使得結(jié)論趨于合理。畢業(yè)要求指標點4-1.能夠?qū)ψ詣踊こ滔嚓P(guān)的各類物理現(xiàn)象、特性進行分析、實 驗驗證，能夠正確操作實驗裝置。畢業(yè)要求指標點5-3.能夠恰當(dāng)使用現(xiàn)代工程工具，對復(fù)雜自動化工程問題進行預(yù)測與模擬仿真，觀察并分析結(jié)果。標畢業(yè)要求指標課程 目標1.1課程 目標 1.2課程 目標1.3課程 目標1.4課程 目標

5、1.5課程 目標 2.1課程 目標 2.2課程 目標 2.3課程 目標 2.4畢業(yè)要求2-4.能夠 通過開展文獻研究， 改進復(fù)雜自動化工 程問題的解決方案， 以使得結(jié)論趨于合 理。qqq7q畢業(yè)要求4-1.能夠 對自動化工程相關(guān) 的各類物理現(xiàn)象、特 性進行分析、實驗驗 證，能夠正確操作實 驗裝置。7NqN畢業(yè)要求5-3.能夠 恰當(dāng)使用現(xiàn)代工程 工具，對復(fù)雜自動化 工程問題進行預(yù)測 與模擬仿真，觀察并 分析結(jié)果。VVVV三 內(nèi)容與進度安排1.內(nèi)容及要求設(shè)計題目來源、范圍、類型：擬題應(yīng)覆蓋模擬電子和數(shù)字電子兩門課程，局部題目 與自動化控制領(lǐng)域相關(guān)，可以由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)科研工作擬題或生產(chǎn)實踐問題擬

6、題， 由學(xué)生選做（可根據(jù)工作量、難度系數(shù)要求合理組合）。根據(jù)實驗中心的安排及實驗設(shè)備情況，進行學(xué)生分組，一般23人組成一個設(shè)計組。課程設(shè)計內(nèi)容及要求（在課程設(shè)計布置任務(wù)是予以明確）：（1）理解模擬和數(shù)字電子電路的一般設(shè)計方法和設(shè)計步驟，復(fù)習(xí)模擬和數(shù)字電子技 術(shù)相關(guān)理論知識，具備初步的獨立設(shè)計工作基礎(chǔ)。（2）各小組在教師提供課程設(shè)計題庫中選題，確定設(shè)計方向及難度，也可以根據(jù)自 身知識結(jié)構(gòu)，提出與本課程相關(guān)的開題，經(jīng)指導(dǎo)教師確認作為正式題目。（3）查閱文獻技術(shù)資料和設(shè)計手冊，分析設(shè)計要求及參數(shù)，合理提出設(shè)計方案、選 用器件和電路；（3）完成實物或軟件工具中電子系統(tǒng)的安裝布線、調(diào)試與排除故障。（4）

7、正確使用常用電子儀器或仿真軟件；（5）運用電子設(shè)計軟件進行電子電路設(shè)計與模擬；（6）撰寫規(guī)范的課程設(shè)計總結(jié)報告。課程設(shè)計報告內(nèi)容包括：小組成員及分工情況，設(shè)計題要求說明。設(shè)計系統(tǒng)方案及框圖表示，說明總體設(shè)計思路。詳細設(shè)計過程，各個組成局部原理圖（繪制應(yīng)采用適合電類專業(yè)模擬仿真、繪 圖軟件，不可以截圖方式）、功能設(shè)定及設(shè)計依據(jù)。包含軟件設(shè)計內(nèi)容的要附有所課題實現(xiàn)源程序；實物或軟件調(diào)試及參數(shù)設(shè)置情況，并附仿真波形圖，有數(shù)據(jù)及其分析和結(jié)果說 明。對于包括設(shè)計中的關(guān)鍵問題，應(yīng)說明如何解決過程與方法。 課程設(shè)計中的收獲和體會，可包括提出改進方向。2.進度安排序號實習(xí)內(nèi)容時間支撐課程目標1教師課堂教學(xué)講解

8、設(shè)計目的、要求及方法，如 何擬定方案，簡要介紹所使用的軟件或儀器設(shè)第1天上午1.1, 1.2, 2.1備使用介紹，提供設(shè)計題范圍及要求等。2在規(guī)定自習(xí)教室或圖書館查閱資料文獻，教師答疑第1天下午2.1, 1.3, 2.4, 2.3, 2.43擬定設(shè)計方案，上機學(xué)習(xí)掌握所用專業(yè)軟件設(shè) 計計算/仿真調(diào)試：學(xué)生進實驗室、機房上機設(shè) 計，確保兩人一臺PC機或?qū)嶒炘O(shè)備，包括熟 悉編程語言、做設(shè)計題、撰寫課程設(shè)計說明行 和準備辯論等項內(nèi)容。根據(jù)機房接納能力可安 排局部時間為分批次上機，以緩解上機同學(xué)多 與機器、設(shè)備缺乏的矛盾，但學(xué)生應(yīng)進入指定 教室自學(xué)及答疑。第2天1.3, 1.4, 2.44主要模塊單元

9、設(shè)計、計算及分析第3-7天1.3., 1.5., 2.1, 2.45主要模塊單元設(shè)計、計算及分析，報告撰寫第8-9天1.5., 2.16辯論及提交設(shè)計報告及源程序的電子材料，成績評定笫10天1.1, 1.2, 2.1四 考核與成績評定課程設(shè)計結(jié)束后，由學(xué)生在設(shè)計完成時寫出課程設(shè)計說明書（報告），需要提交紙 質(zhì)打印稿及電子稿，按班級學(xué)號命名，安排集中辯論，最后根據(jù)設(shè)計方案、設(shè)計說明書、 設(shè)計期間的表現(xiàn)和辯論情況進行成績評定。成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格和不及格 五個等級。.考核材料設(shè)計報告說明書、電路設(shè)計圖、電子仿真程序、仿真波形結(jié)果、完成實物（選擇）。.考核要求及權(quán)重課程設(shè)計成績根據(jù)學(xué)生設(shè)計

10、任務(wù)完成情況、設(shè)計報告、設(shè)計成果的質(zhì)量以及辯論情 況綜合評定C成績分為優(yōu)秀、良、中、及格、不及格五等，并從以下幾個方面評定：序號考核工程考核權(quán)重備注1平時工作表現(xiàn)，考察點：是否全部出勤，經(jīng) 常提問，自己獨立設(shè)計等30%每次簽到等，總分值30分2題目難度10%簡單15分，適中10分3課程設(shè)計報告（說明書），主要考察點：文30%規(guī)范、正確、獨到見解各占10字圖紙質(zhì)量，軟件程序操作，表達條理性、 報告行文布局，內(nèi)容完整性，圖樣、表格、 公式、電量符號規(guī)范清晰，是否有獨到見解分4辯論，主要考察點：自述清楚，答問正確流 禾山是否需要提示30%自述、回答、操作各占10分五 大綱的說明.課程設(shè)計時間按專業(yè)培

11、養(yǎng)計劃，安排數(shù)電和模電課程結(jié)束后進行，一般在自動 化專業(yè)第4學(xué)期末安排教學(xué)，但需要結(jié)合教務(wù)處及實驗中心的調(diào)配。.課程設(shè)計前23周指導(dǎo)教師可以提前布置任務(wù)及提出文獻、資料閱讀任務(wù)。.本大綱只針對自動化專業(yè)本科生在電子技術(shù)課程設(shè)計方面的底線要求。如有特殊 需要，可在此基礎(chǔ)上根據(jù)情況加深、加寬。.本課程設(shè)計課參考書目：(1)模擬電子技術(shù)，成立主編，東南大學(xué)出版社，2014年第2版(2)數(shù)字電子技術(shù)，成立主編，機械工業(yè)出版社，2016年第3版(3)全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽培訓(xùn)系列教程一一數(shù)字系統(tǒng)與自動控制系統(tǒng)設(shè) 計，高吉祥主編，電子工業(yè)出版社，2007(4)全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽系統(tǒng)設(shè)計，黃智偉等主編，北京航空航天大學(xué)出 版社，2008.(5)電子技術(shù)課程設(shè)計指