2022年小學(xué)預(yù)防溺水主題班會(huì)教案六篇

1、中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案主題目標(biāo)1、了解有關(guān)溺水平安相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水平安的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方 法。一、導(dǎo)入新課【新聞回放】2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn) 西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池 戲水時(shí)，不慎溺水死亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長(zhǎng) 沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起 私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。（師）聽了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì) 感到輕松。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀?的看法。學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。（小結(jié)）生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意平安

2、，珍愛自 己的生命。（師）今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)（板書課題：防溺水平安教育）。3月11日，福建詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級(jí)學(xué)生私 自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡。3月27日，福建三明市三元區(qū)巖前中學(xué)2名初三學(xué)生私自到 河邊游泳，不慎溺水身亡。2012年6月9日，黑龍江哈爾濱市呼七區(qū)高家村發(fā)生溺水 事故，6名中學(xué)生落入松花江，其中4人死亡。2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三 學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡；2012年6月9 0,湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名 小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡；2012年6月11日，

3、從深圳市急救中心獲悉，從2012年5 月1日至今，中心共接到溺水事故急救 32起，其中10例 為未成年人，溺水事故多發(fā)生在海邊、水庫(kù)、池塘等無人看管 場(chǎng)所。32例事故中，7例死亡，其中兩例為未成年人。5、因溺水悲劇后造成的親人悲哀欲絕（二）從心理上重視“防溺”學(xué)習(xí)，不讓溺水悲劇發(fā)生1、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”（1）未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去。（2）沒有會(huì)游泳的成年 人陪同不去。（3）深水的地方不去。（4）江河溝塘不去。2、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?（1）不小心落入水中。（2）水中滑倒無法站立或水中嬉 戲難以自控。（3）準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過 度疲勞。（4）突然嗆水，不會(huì)調(diào)整；浮具受

4、損沉入水中。（5）游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。（6）多數(shù)學(xué)生 沒能力進(jìn)行救助前去施救，本以為能夠?qū)⑼榫壬蟻?，沒想到 的是，自己也被水淹沒。（7）除了施救導(dǎo)致溺水身亡之外， 還有是因物品掉在水里前去打撈也是導(dǎo)致溺水身亡的原因之O3、思考與討論（1）當(dāng)自己溺水，該怎么辦？ （2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，該 怎么辦？ （3）將溺水者救上岸后，該怎么辦？ （4）你知道游 泳小常識(shí)嗎？4、應(yīng)對(duì)方法（1）當(dāng)自己溺水，該怎么辦？大聲呼救和采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口 鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人 體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸 氣，以免嗆水。不

5、可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。假設(shè) 因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用 仰面位，浮出水面。（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，該怎么辦？首先立即報(bào)警，再采用急救措施。急救方法如下：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將 其拖至岸邊。方法二：假設(shè)沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。 接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的散部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn) 時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。（3）將溺水者救上岸后，該怎么辦？a、假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保 持上呼吸道的通惕。b、溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一 腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶 著

6、溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。 c、假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理 外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏 住溺者的鼻子，另一手托著他的下顆，吸一口氣，然后用嘴對(duì) 著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松 開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此 有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時(shí)可稍慢，以 后可適當(dāng)加快。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪 失最初珍貴的搶救時(shí)機(jī)。（三）掌握游泳小常識(shí)，遠(yuǎn)離平安隱患1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶著下去游泳。單身一人去游 泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人

7、），在出現(xiàn) 險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、 肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感 冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪?參加游泳運(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意 外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游 泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下 水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河 流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡 是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣

8、天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游 泳。（四）從自身做起，立下平安承諾書絕不私自下河游泳。絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。絕不無家長(zhǎng)或老師帶著的情況下游泳。絕不在無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可 貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法二、教學(xué)過程：青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童 的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能 力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中 毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了 解溺水和如何防止溺水顯得

9、非常重要。（一）我們身邊的溺水事故暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂、療養(yǎng)活動(dòng) 的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的 高發(fā)期。據(jù)了解，暑假未到，我省、我市均已發(fā)生了多起學(xué)生 溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心今年4月1 日至6月9日，共接到溺水求救 15個(gè)，平均每4天半就 有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá) 10人，占67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為小學(xué)生。 我市常平、塘廈、樟木頭也發(fā)生了學(xué)生溺水死亡事故，其中常 平鎮(zhèn)6月7日有兩名小學(xué)生到江河游泳遇溺身亡。6月13 日，塘廈鎮(zhèn)一名小學(xué)池塘里學(xué)游泳遇溺身亡。特別需要提醒的 是，我市

10、近年來的學(xué)生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大 局部。（二）溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣， 引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。（三）病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充 滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。（四）自救與救護(hù)當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外， 取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸 氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,比水略輕，可 浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重），此時(shí)千萬 不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，

11、采取仰泳位， 用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢 游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從 其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀 扶上岸。出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行 控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿 上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺 水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、 又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行 口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。（五）如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準(zhǔn)備

12、、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn):1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活

13、 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐

14、物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng) 作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼 吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng) 迅速送往醫(yī)院救治。（六）遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜幔?大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn) 的情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍?落水者抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助 者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如 果當(dāng)時(shí)情

15、況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么 救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)， 要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高平安 意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要 我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識(shí)， 學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺 水事件還是可以防止的。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識(shí)。二、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，

16、中小學(xué)生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海 等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬名中小學(xué)生 非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食二、新課教學(xué)（一）溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因 為缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。【幻燈片放映】圖片展示近六年全國(guó)4 一一14周歲兒童溺 水死亡情況柱形圖。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死 因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢(shì)有 增無減。圖片展示近六年全國(guó)4一14周歲兒童溺水死因構(gòu) 成圖，（讓學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2011年 4

17、月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生， 到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死 亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的 悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果 4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì) 遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部 分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。學(xué)生 思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)?！净脽羝故灸缢颉?、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水 物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我 們一

18、起來看一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事 故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水 身亡。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩 耍時(shí)溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身 亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3 人溺水身亡，一人生還。老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每 一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè) 生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)?你的看法。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)

19、珍愛 我們的生命一一防溺水教育2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守四不：未經(jīng)家長(zhǎng) 老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈 魚摸蝦）3、溺水原因主要有以下兒種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過 長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深 水漩渦。4、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對(duì) 水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺 水事件，溺水者一切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打no報(bào) 警，然后積極自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然 后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）假設(shè)是

20、小腿或腳趾抽筋，先吸一 口氣仰浮水上，用抽筋 肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同 時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法 解決。5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;（2）溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可-腿跪著，另一腿 屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將 他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處 理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一

21、手 捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下領(lǐng)，吸一口氣，然后用嘴 對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松 開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此 有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時(shí)可稍慢， 以后可適當(dāng)加快。6、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知 道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！7、閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育平安知識(shí)”如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意

22、外時(shí)慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：1、不耍單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)

23、先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通

24、暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng) 作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼 吸，可采取曰對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng) 迅速送往醫(yī)院救治。8、從自身做起，立下平安承諾書：絕不私自下河游泳。絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。絕不無家長(zhǎng)或老師帶著的情況下游泳。絕不在無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：1、提高平安意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì) 生活中

25、違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。二、活動(dòng)形式：以討論為主三、班會(huì)過程：【引言】夏天來了，夏天會(huì)如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想 游泳嗎？誠(chéng)然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)?？墒?，我 們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不 忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛生命，預(yù)防溺 水呢？機(jī)修一班珍惜生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開始。一、看一看【投影展示】20n年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在 校學(xué)生溺水身亡事件。4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩 名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央 派出所接到報(bào)警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈，14時(shí)40 分，民

26、警打撈出王某的尸體。同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河 莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的 家長(zhǎng)未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺 水死亡。當(dāng)晚22時(shí)許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。4月24日下午，云南通?？h秀山鎮(zhèn)大樹小學(xué)7名六年級(jí)學(xué) 生到杞麓湖游玩。他們乘坐廢棄漁船劃至深水區(qū)域時(shí)，漁船尾 部漏水，最終漂浮，7名學(xué)生落水。當(dāng)?shù)匚渚?、公安和漁政緊 急展開搜救，截至當(dāng)晚10時(shí)，除1名學(xué)生幸存外，其余學(xué)生 全部遇難?？吹竭@些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們有哪些啟示呢？我們身邊有該 類現(xiàn)象嗎？二.議一議【引言】同學(xué)們，這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他 們違反了

27、哪些平安規(guī)那么呢？（學(xué)生各抒己見）1、有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下；2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況 下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做 各式各樣的姿勢(shì)，這樣很容易因體力不支而溺水；3、有的是下到河里，腿抽筋了；4、有的是因救人，被帶下去嗆死了;三.說一說【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有 很多是可以防止的。那么應(yīng)該如何盡可能防止兒童溺水事故的 發(fā)生呢？（學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答）【教師小結(jié)并講解】同學(xué)們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來 說一說游泳平安的知識(shí)吧！1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯 后一小時(shí)才能下水，以免抽

28、筋；2、有開放性傷曰、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、 身體不適或虛弱不宜游泳。3、下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預(yù)防抽筋；4、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時(shí)，應(yīng)立即上岸，最好喝 一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。5、營(yíng)造平安游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外；假設(shè) 水太冷，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳；6、假設(shè)在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪或套上救生 圈，不可單獨(dú)游泳；7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。8、游泳時(shí)禁止與同伴過份的開玩笑；小心嗆著；（記住了嗎?。緦W(xué)生問】萬一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?/p>

29、？【教師講解】切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救；如不熟 悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水 面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬不要慌張，不要將手 臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。如遇抽筋，首先保持冷 靜；假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù) 多做幾次，直到抽筋消除為止；假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一 口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并 用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋 上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽 筋肌肉的方法解決。今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水” 平安知識(shí)的宣傳，包括“溺水

30、常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救” 等等，教育同學(xué)要保持高度的平安意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn) 識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們，平安無小事， 長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一 道平安防線，最后，祝你們健康成長(zhǎng)，青春永駐！反思：此次班會(huì)的召開，使得全體同學(xué)真正從思想上得到 了重視，增強(qiáng)了平安意識(shí)和自救自護(hù)能力。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)， 學(xué)生掌握了游泳的平安知識(shí)和急救基本常識(shí)，進(jìn)一步明確了安 全責(zé)任，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，為即將到來的夏季學(xué)生溺水高 發(fā)期提供了有力的平安保證。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命僅有一次 要好好珍惜。2、使學(xué)生

31、憧得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí)，培養(yǎng) 防范本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海 等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬名中小學(xué)生 道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水 溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；3、不會(huì)游 泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病， 盲目游入深水漩渦。（師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自 己與他人的生命多一份

32、保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家 對(duì)溺水致死原因和溺水病癥的描述。（二）致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管 內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān) 閉、窒息死亡。（三）溺水病癥【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸 困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷 或呼吸心跳停止。（四）如何自救（師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過56分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生 命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。非正常死亡，平均每一天約有40多名學(xué)生死于溺水

33、、交通或 食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓 我們一齊來看看2017年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。（班主任教師還能夠結(jié)合自我了解的實(shí)例教育學(xué)生）教師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì) 感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上 轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛 我們的生命一一防溺水教育2、所以，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng) 教師同意不去：沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地 方不去；不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈 魚摸蝦）3、溺水原因主要有以下兒種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過

34、長(zhǎng)，疲勞過度：在水中突發(fā)病尤其是心臟?。好つ坑稳松?水漩渦。4、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生對(duì)水 情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水 事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打no報(bào)警，然 后進(jìn)取自救：(1)對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí) 用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解 決。5、對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還

35、要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：(1)假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān) 持上呼吸道的通暢；(2)溺者假設(shè)已喝了很多的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈 膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他 的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；(3)假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理 外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏 住溺者的鼻子，另一手托著他的下額，吸一口氣，然后用嘴對(duì) 著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松 開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此 有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14一20次，開始時(shí)可稍慢, 以后可適當(dāng)加快

36、。6、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說一一怎樣珍惜每一天結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明 白的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今日好，明天會(huì)更好！7、作業(yè)：閱讀下頭的材料進(jìn)行自我教育平安知識(shí)”如何防溺水”游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境

37、，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗譙、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚。必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。要清楚自我的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時(shí)假牙落入食管或氣管。對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后

38、游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，堅(jiān)持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)”倒水”動(dòng) 作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼 吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng) 迅速送往醫(yī)院

39、救治。（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得剛才大家的 想法可以歸納為以下兩個(gè)方面?！净脽魣D片展示】（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至 岸邊。2、假設(shè)沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。防溺水平安教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)章防溺水平安教 育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)出自接近溺水者時(shí)要?jiǎng)铀乃璨浚蛊?背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳 拖運(yùn)法。（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng) 立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī) 定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！薄窘巧缪荨繉W(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成

40、一 個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。 抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總 結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。（2）如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，清 除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其 后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推 進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙 關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者 的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向 下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行

41、人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停止 還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于 盡快挽救腦細(xì)胞，防止因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越 好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救 ，或攔車送 醫(yī)院?！窘巧缪荨繉W(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一 個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。 抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總 結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。（五）預(yù)防措施（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān) 鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出 幾個(gè)點(diǎn)子。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水 的預(yù)防和急救措施。2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘 邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶著，