2年級下學(xué)期心理健康教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)高壩鎮(zhèn)學(xué)區(qū)小學(xué)集體備課（20142015學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校： 碌碡小學(xué) 學(xué)科： 心理健康 班級： 二年級 教者： 2014-2015年度第二學(xué)期 二 年級 心理健康 學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表 教者： 科目心理健康教學(xué)班級二年級教科書名稱及冊數(shù)上課 日期3月2日每周 節(jié)數(shù)0.5總授課節(jié)數(shù)8考試 次數(shù)周次時(shí)間預(yù)定進(jìn)度實(shí)際進(jìn)度出入原因103.0203.06203.0903.13第一課 我和朋友在一起303.1603.20403.2303.27第二課 我來聽你說503.3004.036

2、04.0604.10第三課 會(huì)說“對不起”704.1304.17804.2004.24第四課 做事有始有終904.2705.011005.0405.081105.1105.151205.1805.22第五課 看電視有學(xué)問1305.2505.291406.0106.05第六課 讓爸爸媽媽放心1506.0806.121606.1506.19第七課 我的成功故事1706.2206.261806.2907.03第八課 瞧我有多棒20142015年度第二學(xué)期 二 年級 心理健康 學(xué)科授課計(jì)劃總 教 學(xué) 目 的教 育教 養(yǎng)1、提高小學(xué)生對校園生活的適應(yīng)力，提高學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和直覺性，逐步提高他們的分析思維

3、能力。2、培養(yǎng)他們的集體觀念良好的人際意識(shí)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們合群、開朗、樂學(xué)自立的人格個(gè)性。3、通過班級的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從理性和感性上塑造他們樂觀、向上、自信、誠實(shí)的心理品質(zhì)。幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)的樂趣；樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中培養(yǎng)友情；幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，學(xué)會(huì)控制不良情緒。在班級活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，具有健全、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、主動(dòng)參與活動(dòng)的能力。第一課 我和朋友在一起教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道和朋友在一起不會(huì)感到孤獨(dú)，和朋友在一起就會(huì)

4、開心。 過程與方法：通過嘗試主動(dòng)交往，感受積極主動(dòng)交往的意義。情感、態(tài)度價(jià)值觀：感受和朋友在一起的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：知道和朋友在一起不會(huì)感到孤獨(dú)。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試主動(dòng)交往，感受積極主動(dòng)交往的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)小朋友在一起玩耍的圖片。教學(xué)過程：一、引起興趣1請大家一起邊跳邊唱找朋友，看看誰找的朋友多。2說一說：（1）你剛才找到了幾位朋友？找到朋友時(shí)的心情是什么樣的？（2）你的朋友都有誰？在剛剛結(jié)束的寒假期間，你和朋友在一起了嗎？你們都玩些什么？你又認(rèn)識(shí)新朋友了嗎？二、朋友一起快樂多1出示圖片圖中這些小朋友們在做什么？他們的心情如何？2學(xué)生交流回答：你平時(shí)和朋友在一起都喜歡做些什么？有哪些快樂的事情

5、？和大家分享一下吧。三、小劇場師講故事，生邊聽邊思考：請你為朋想個(gè)好辦法并在小組里交流一下。你和朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎？你是怎么處理的？學(xué)生交流四、游戲坊1師講解游戲規(guī)則：主持人說：“我的朋友多?！蓖瑢W(xué)們問：“請問，有幾個(gè)？”然后根據(jù)主持人回答的數(shù)字，迅速湊齊人數(shù)組成一個(gè)圈，沒找到圈的同學(xué)表演一個(gè)小節(jié)目，并擔(dān)任下一輪的主持人。2做游戲3分享：找到朋友圈時(shí)，我的心情如何？沒有找到朋友圈時(shí)，你是怎么想的？4你覺得和朋友一起分享快樂多還是一個(gè)人獨(dú)自享受快樂多，為什么？五、總結(jié)和朋友友好相處，你就會(huì)擁有很多快樂。作業(yè)：把和小朋友在一起的快樂和爸爸媽媽分享。第二課 我來聽你說教學(xué)目的： 知識(shí)與技能

6、：1、讓學(xué)生了解，溝通首先從傾聽開始。 2、合格的傾聽行為要求聽眾做到：誠心、專心、用心、耐心、 應(yīng)心（反饋）。過程與方法：通過小劇場等活動(dòng)讓學(xué)生明白傾聽的意義。情感、態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：作為一個(gè)合格的聽眾必須具備的要素。教學(xué)難點(diǎn)：傾聽技巧的揣摸和練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)傾聽的故事。教學(xué)過程：一、暖身操誰的耳朵靈：大家閉上眼睛，仔細(xì)聽聽傳入耳朵的聲音，每聽到一種聲音就伸出一個(gè)手指。比比看，在一分鐘內(nèi)誰聽到的聲音多。 二、故事導(dǎo)入教師講小貓的故事三、小組討論讓學(xué)生四人一組討論：小貓的故事告訴我們什么道理？想一想傾聽的什么好處。四、小劇場1演一演有一次，同學(xué)們在春游小組活動(dòng)安排

7、，組長正在發(fā)言，可是組員們卻各干各的2想一想A、如果你是組長，沒有人聽你講話，你心里是什么感覺？B、如果你是組員，不認(rèn)真聽大家的討論，可能會(huì)有什么不好的后果？五、學(xué)會(huì)傾聽怎樣聽別人說話那么，合格的傾聽行為應(yīng)該是怎樣的呢？下面介紹幾個(gè)要點(diǎn)： A、注意 眼睛注視說話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上。不要打斷對方，在對方未提問時(shí)，不要隨便發(fā)表自己的看法。 B、接受 用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對方的想法。如不一定贊同對方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度，可以適時(shí)加入一些表示聽清楚的短語，如“是嗎”、“我明白了”、“原來這樣”等等。 C、引深話題 重述對方的意見、情感，或提出恰當(dāng)?shù)膯栴}鼓勵(lì)、幫助講話者完成

8、他的敘述。如“后來又怎么樣呢？”“那你一定氣壞了！”“既然如此，你以后打算怎么辦？” D、有耐心。在別人說話內(nèi)容較多、較長或言語不簡潔時(shí)，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說完再發(fā)表不同意見或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見時(shí)也要以“我認(rèn)為”、“我想補(bǔ)充說明”等比較溫和的方式參與交流。教師總結(jié)：應(yīng)深刻理解作為一個(gè)合格的聽眾要掌握五條基本要素，即誠心、專心、用心、耐心、應(yīng)心（反饋）。六、小組活動(dòng)你聽我說活動(dòng)規(guī)則同桌進(jìn)行練習(xí)，一人做發(fā)言者，一人做傾聽者，發(fā)言者向?qū)Ψ浇榻B自己的興趣愛好，傾聽者則按剛才學(xué)到的聽別人說話的方法進(jìn)行認(rèn)真的傾聽，然后互換角色再來一遍。練完后，說說自己的感受。七、教師課堂小結(jié)：送給

9、同學(xué)們一句話：“學(xué)會(huì)傾聽，受益無窮；學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人；學(xué)會(huì)傾聽，受人歡迎。孩子，來問問自己，課堂上是不是認(rèn)真傾聽老師的講課？和朋友交流，是不是認(rèn)真傾聽別人的建議？和父母交流，是不是以一顆恭敬的心認(rèn)真傾聽父母的心聲。八、板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)傾聽，受益無窮；學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人；學(xué)會(huì)傾聽，受人歡迎。第三課 會(huì)說“對不起”教育目標(biāo)：知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生懂得做錯(cuò)事要勇于認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)說“對不起”。 過程與方法：講故事，說一說。情感、態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生懂得有錯(cuò)就改仍然是好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)說“對不起”。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)說“對不起”。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過程： 一、暖身操你知道哪些禮貌用語？先寫一寫，再說

10、一說，看誰說得又快又多。二、故事 1出示有禮貌的小白兔的故事。2想一想：為什么小狗、小花貓、小熊都喜歡和小白兔做好朋友？學(xué)生暢所欲言 教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，提供正確方法的指導(dǎo)。做錯(cuò)了事，哪怕不是故意的，也一定要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)說：“對不起”。這樣，才不會(huì)使事情越鬧越大，無法解決。 三、七嘴八舌三、出示圖片（在公交車上，一位小朋友踩了另一位小朋友的腳。）1說說圖中的小朋友之間發(fā)生了什么事情。如果是你，會(huì)怎么說，怎么做？2當(dāng)你要對朋友說“對不起”時(shí)，心里是怎么想的？當(dāng)你的朋友對你說“對不起”時(shí)，你的心里是什么樣的感受？四、勇敢行動(dòng)師：你和同學(xué)之間有沒有過矛盾、沖突或做錯(cuò)事而沒有及時(shí)道歉的？如果有，現(xiàn)在請

11、對同學(xué)說聲“對不起?！睂W(xué)生行動(dòng) 五、總結(jié)送你一句話，會(huì)說“對不起”，朋友走近你。第四課 做事有始有終教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。 過程與方法：討論、交流、實(shí)踐。.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會(huì)做事有始有終帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望，培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 從故事中，我們知道了什么？ 做事應(yīng)該有始有終。（過渡） 二、新授 做事有始有終（板書） 讓同學(xué)們欣賞視頻“半途而廢”、“鐵

12、杵磨針”；音頻“小猴子下山”、蝸牛與黃鸝鳥。 引導(dǎo)學(xué)生說出做事應(yīng)該有耐心，有毅力，有始有終，如果做事有始無終，必將一事無成。下面有幾個(gè)同學(xué)在做事時(shí)卻遇到了難題，不知道該怎么辦？(過渡) 小猴子的故事 讓學(xué)生說出 “半途而廢”、“邊學(xué)邊玩”、“做事有頭無尾，結(jié)果一事無成、無法成功的做好事。 “有始有終（一）”、“有始有終（二）”、“堅(jiān)持不懈”、“專心學(xué)習(xí)”是成功的條件 老師：現(xiàn)在大家知道我們以后該怎么做事了吧！ 老師：下面我們就來看一看課后給大家安排了什么實(shí)踐活動(dòng)？（過渡） 三、實(shí)踐活動(dòng)（板書） 老師：同學(xué)們。我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？ 老師：這就是我們課后的實(shí)踐活動(dòng)（疊被子、擺碗筷、倒垃圾

13、），大家從中任選一件事情，在一周內(nèi)把它有始有終的做好。大家能做好嗎？ 老師：然后向媽媽匯報(bào)你做的情況。并想一想以后怎么辦呢？ 四、 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。五、作業(yè)：學(xué)會(huì)自己的事自己做（整理自己的書包）第五課 看電視有學(xué)問教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)看電視的好處和不良影響。 過程與方法：說一說、答一答。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：知道看電視也有學(xué)問，提高對電視誘惑的抵抗力。 教學(xué)重點(diǎn)：知道看電視的學(xué)問，提高對電視誘惑的抵抗力。 教學(xué)難點(diǎn)：做到認(rèn)知與實(shí)踐同步 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查試題?；顒?dòng)過程： 一、做暖身操，導(dǎo)入新課。 1欣賞大風(fēng)車主題曲 2師：很多小朋

14、友對這首歌都非常熟悉了，你們是從哪里學(xué)會(huì)這首歌的呢？（電視）看來小朋友們都很喜歡看電視?？墒?，你們知道嗎，看電視也是有學(xué)問的，我們今天就一起學(xué)習(xí)一下看電視究竟有哪些學(xué)問。（板書：看電視有學(xué)問） 二、調(diào)查學(xué)生看電視的情況 1學(xué)生完成以下題目，師巡視了解。 （1）你每天看電視的時(shí)間： （ ） 小時(shí)。 （2）和你一起看電視的人：爸爸（ ） 媽媽（ ） 爺爺（ ） 奶奶（ ） 獨(dú)自一個(gè)人（ ） 其他（ ） （3）你最喜歡的頻道：少兒頻道（ ） 電視劇頻道（ ） 音樂頻道（ ） 綜合頻道（ ） 電影頻道（ ） 其他（ ） （4）你最喜歡的欄目：大風(fēng)車（ ） 新聞聯(lián)播（ ） 動(dòng)物世界（ ） 動(dòng)漫世界（ ）

15、 奇思妙想（ ） 智慧樹（ ） 其他（ ） （5）你最喜歡的主持人： 2請部分學(xué)生說一說自己每天看電視的時(shí)間。 三、七嘴八舌 全班分成兩個(gè)小組，辯論看電視的好處和長時(shí)間看電視的害處，學(xué)生說出自己的理由，一個(gè)理由得一分,分出勝負(fù)。 1你認(rèn)為看電視有什么好處？ 2你認(rèn)為長時(shí)間看電視有什么不良影響？3我們怎樣讓電視成為我們的好朋友呢？四、明鏡臺(tái)試試這樣做吧！你還有什么好方法，也請寫出來。 （1）看電視時(shí)在身邊放個(gè)小鬧鐘，事先調(diào)好時(shí)間，控制看電視的時(shí)間。 （2）將一周的電視節(jié)目擬個(gè)節(jié)目單，每天有選擇地看電視。 （3）請爸爸媽媽及時(shí)督促你離開電視機(jī)。 （4）安排看書、畫畫、打球、聽音樂、騎車、彈琴、種花

16、等活動(dòng)，豐富課余生活，分散對電視的注意力。五、看電視的學(xué)問 看電視除了要有節(jié)制外，還有注意什么呢？我們一起來看一段視頻。 學(xué)生觀看視頻看電視有學(xué)問 六、收獲 通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么呢？（學(xué)生回答） 七、總結(jié) 電視只是我們生活的一部分，而不是全部，希望小朋友們合理安排，讓電視成為你們成長的好伙伴。 第六課 讓爸爸媽媽放心教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：教育學(xué)生應(yīng)有愛心、責(zé)任心。 過程與方法：唱唱、說說。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育，使學(xué)生做到：讓父母工作安心，不給父母增加負(fù)擔(dān)；有事與父母商量。 教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生應(yīng)有愛心、責(zé)任心。教學(xué)難點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲、圖

17、片。教學(xué)過程： 一、談話啟發(fā)，引入新課。齊唱不再麻煩好媽媽 二、學(xué)生討論：現(xiàn)在，你上二年級了，有哪些事情還讓爸爸媽媽操心呢？三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。 （1）看圖片“亂糟糟”，找不到自己。說說自己有類似的毛病嗎？請你給“亂糟糟”提一些建議，幫助他。 （2） 回顧爸爸媽媽對你有哪些不放心的事情呢？全班交流。（3）說說爸媽的叮囑，你記得最牢的是那一句，為什么？ （4）說說自己有哪些事可以讓爸媽放心。 四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做？（交通、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面） 五、教師送你一句話：讓爸爸媽媽放心，就是愛爸爸媽媽。 第七課 我的成功故事教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：感受成功的喜悅，樹立自信心。過程與方法：畫一畫、說

18、一說、動(dòng)一動(dòng)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：做一個(gè)做事有目標(biāo)、做事堅(jiān)持不懈的人。 教學(xué)重難點(diǎn)：收集成功故事，鼓勵(lì)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)名人的課件。教學(xué)過程 ：一、暖身操： 1出示圖片，讓學(xué)生一筆畫成，看誰畫得又對又快。 2提問：你成功了嗎？掌聲送給自己。 3小結(jié)：堅(jiān)持就是成功。 二、與你分享： 1出示課件：愛迪生、李時(shí)珍等著名人士堅(jiān)持不懈取得成功的背景故事。 2請?jiān)谛〗M中講述自己認(rèn)為最成功，最得意的事。選代表上臺(tái)講述成功故事。 3說說我們身邊堅(jiān)持做事的榜樣。（比如堅(jiān)持學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)書法、跑步等） 4你在堅(jiān)持做這件事的時(shí)候，有沒有因?yàn)樘嗔?，產(chǎn)生過放棄的念頭？想一想，是誰幫助你，鼓勵(lì)你。 5說說你生活中經(jīng)過堅(jiān)持獲得成功的一件事，談?wù)勀愕捏w會(huì)。 三、立刻動(dòng)起來： 1參加一個(gè)你喜歡的活動(dòng)，鍛煉你的堅(jiān)持不懈的能力，你想?yún)⒓邮裁椿顒?dòng)？ 2邀請幾個(gè)同學(xué)，大家一起去做，互相幫助、互相監(jiān)督。 四、活動(dòng)總結(jié)： 1給自己建立一個(gè)“成功檔案”。 2要求每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，就把它記下來，把我們的成功積累起來，這樣，我們可以可以克服做事“三分鐘熱”的毛病。 3教師送你一句話：“由不會(huì)到會(huì)是成功，由會(huì)到更好也是成功。五、板書：由不會(huì)到會(huì)是成功，由會(huì)到更好也是成功。第八課 瞧我有多棒教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：夸夸自己，相信自己是最棒的。 過程與方法：動(dòng)手、動(dòng)口。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：大膽表現(xiàn)自