代課教師調(diào)查報告

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2、范學習。 2、很多地方的基礎(chǔ)教學不到位，老師本身的素養(yǎng)差，怎么能教好同學。像我們實踐的這種學校，在武漢還有許多，嚴峻影響了下一代的成長。 3、電視、港臺電影的影響，特殊是周星馳等明星效應(yīng)的影響。 4、我認為最為關(guān)鍵的是民族意識的衰落，愛國熱忱的減低，人們都熟視無睹，認為漢語是與生俱來的，學不學都無所謂，而英語卻是至關(guān)重要的，應(yīng)當好好的學習。這可能也與中國現(xiàn)在處于和平的時期有關(guān)，人們都不會居安思危，更沒想過漢語言有一天會消逝，中國有一天也會面臨危急，更沒想過要把漢語言發(fā)揚光大，由于他們始終都認為英語才應(yīng)當全球風靡而不是漢語。這可能就是魯迅先生所說的中國人的奴根性罷。 (2)，對農(nóng)夫工的感慨：我們

3、班大部分都是外來人口，他們的父母都是農(nóng)夫工，他們上班的時間長，待遇低，無法照看家庭和子女。他們都是租的房子，有時候沒有接到工資，連房租都交不起，根本都沒有多余的錢來給孩子，不能給子女制造一個穩(wěn)定和良好的學習環(huán)境。從農(nóng)夫工子女就學狀況來看，也存在三種形態(tài)：父母在城市務(wù)工，子女留在家鄉(xiāng)上學，一般由年邁的老人撫養(yǎng)，成為“留守兒童”;有的隨父母進城上學，稱為“借讀兒童”;還有的既不在家鄉(xiāng)讀書，也不在城市讀書，成為事實上的“失學兒童”。農(nóng)夫工的遭受是我感受到了社會的不公正，貧富的差距這么大，有的家庭有幾棟房子，孩子上學還有陪讀;但有的孩子學費都還成問題。 (3)，對民辦學校的感慨：這可能是針對武漢的為很

4、多農(nóng)夫工子弟開辦的學校而言。 a，沒有正規(guī)的老師，由于工資低，保障差等多種緣由，這里隨時都差老師。在這里長期任教是那些已經(jīng)退休的老老師，而年輕的老師則是把這里當成騎驢找馬的“驢”，他們沒有責任心，預備著隨時跳槽。因此，同學會面臨隨時換老師的境況，這對同學的成長不利。 b，缺乏基本的教學設(shè)備，在我所任教的學校，連最基本的運動教材都沒有，同學的體育課成了放牛課;沒有相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的音樂、美術(shù)等技能老師，同學著方面的才能都荒廢了。 c，當然，這些學校也沒有固定的同學，很多同學由于家長的緣由，根本就不行能在一個地方長期讀書。 d,生活條件差，收費高，養(yǎng)分低，份量不足，一個一次性的碗筷賣到5角錢，大都同學

5、中午只能泡面充饑，嚴峻影響同學的身體進展。 (4)，總結(jié)：這次實踐收獲還是很大的，實踐的苦與累讓我體會到生活的不易;農(nóng)夫工的狀況讓我感受到了人生的不公平;當然同學的那份純真的感情也讓我永生難忘。就以韓寒的話作結(jié)：生活就像被xx，假如你無力抵抗就得躺下來享受;工作就像xx，你不行人家上;學習就像手淫，得靠自己的雙手。社工的前景是光明的，道路是曲折的。 四.實踐案例分析： 案例一：來自四川巴中的夏江把兩個孩子都送到了我們這里上學。他說，選擇這所學校的主要緣由是學校能夠看管孩子，晚上有車送孩子回去。在他看來，學校能夠幫他把孩子看好，他就“放心”了。至于孩子是否能夠念好書，夏江說，那要看孩子自己了。

6、分析：我走訪的大部分家長都有夏江這種思想，他們沒有時間照看孩子，只盼望孩子有人看管就行了。我給他們講了許多教育的重要性，但是他們大都是無奈的表情或笑笑。 案例二：來自湖北恩施的王金平把孩子送到了我們學校。還沒畢業(yè)，他要求孩子退學回家?guī)退蚶砩夂驼湛疵妹谩Ｋf：生意忙不過來，孩子讀書了也沒有什么意思，還是出來做生意的。 分析：王金平一家4口，夫妻倆靠收垃圾和賣煙酒養(yǎng)家糊口。眼下，生意很好，小妹妹無人照管，剛讀初二的兒子學習成果不好，他就要求退學，但是孩子不情愿，學校也不情愿他退學。我被支配去作王金平的思想工作。我說了大量的關(guān)于學習的重要性，但是他根本沒聽進去，反對道：眼下，怎么辦?妹妹沒人照看

7、，生意又走不開。書不讀，沒什么;生意不做，就不能生活，還讀什么書啊? 案例三：我們班來自青海的李佳，由于家長沒有領(lǐng)到半年的工資，拖欠學費被迫退學。我家訪時候看到，李佳的家里(租的房)就一個房間，里面一張大床，中間隔開，一小半李佳睡，一大半父母睡。他的父母都是建筑工人，辛苦了半年，連工資都沒接上。 分析：我去走訪時，李父對我說：老師，我也知道讀書好啊，不像我們這么沒出息，你看我們的狀況，可不行以給學校說下，他上學不用學費或少交點，等我領(lǐng)到工資了再交啊?我無言以對，支吾了半天。 總之，這些案例是典型的和給我影響最深的，我真的不知道怎么去解決和處理，面對這些難題，我顯得無奈和力不從心。 五. 相關(guān)理論學問： 1.心理學基礎(chǔ)，教育科學出版社出版。 2.教育學，人民教育出版社出版。 3.家庭社會工作，社會科學文獻出版社出版。 4.新人口學，中國對外經(jīng)濟貿(mào)易出版社出版。 5.社會工作實踐，華中科技高校出版社出版。