升旗儀式講話：貧困不是理由

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁升旗儀式講話：貧困不是理由升旗儀式講話：貧困不是理由教師、同學(xué)們：早上好！有幾件發(fā)生在身邊的事令我們感觸良多：一位今年在我校畢業(yè)的同學(xué)，高中讀書期間一直受到z書記的資助，但這位同學(xué)三年來沒給徐書記打過一次 匯報自己的成績，沒有一次在某個節(jié)日送上自己的祝福，考上了大學(xué)也沒有向徐書記報個喜，事后徐書記的秘書問起學(xué)校指導(dǎo)他的去向時才知道這件事；另一位同學(xué)一直受到兩個熱心人士的資助，但他從不吭聲，心安理得地占有本來可以讓另一個貧困生也可以得到的幫助；更令人痛心的是，有個同學(xué)家里并不貧困，卻申請我校的貧困生補(bǔ)貼，每月一拿到貧困生補(bǔ)貼，他就大請賓客，到外面飯店

2、豪吃一頓如此種種，讓我們心寒，為我們某些同學(xué)道德感的缺失而心寒，我覺得，我們的這幾位同學(xué)太不懂事，太不懂尊重人，太不懂感恩了。我們想到另一些與之相反的人和事：20_5年在我校畢業(yè)的貧困生z，高中期間在省委z書記的資助下出色地完成了學(xué)業(yè)，05年高考以820分的高分考進(jìn)中山大學(xué)。三年來，她經(jīng)常主動給z書記寫信，向張書記匯報自己的學(xué)習(xí)情況，表達(dá)對資助者的尊重和感謝，張書記也經(jīng)常給她回信，我們?yōu)橛羞@樣的同學(xué)而自豪；今年18期的讀者中也報道了一個叫李小萍的貧困女孩，在別人毫不知情的情況下，在得到一個人的資助后就毫不猶豫的放棄了第二個人給她的資助，懇求第二個人去幫助別的更需要幫助的孩子，她的解釋是我覺得誠

3、信和自立是自己的責(zé)任，雖然我暫時貧困，可是我沒有任何理由逃避這種責(zé)任。&”聽到這句話，不知我們那幾位受到恩惠而不懂言謝的、經(jīng)濟(jì)貧困而內(nèi)心也貧困的同學(xué)是否感到汗顏呢？說實(shí)話，我們是為我們有這樣的學(xué)生而感到慚愧的。我們覺得這是對愛心的漠視、踐踏和傷害。在z一中讀書的貧困生是幸運(yùn)的，對于特困生，我校除了不收雜費(fèi)、住宿費(fèi)外，同時還每月按情況發(fā)放50或80元現(xiàn)金給每一位貧困學(xué)生，單這筆費(fèi)用，學(xué)校每年的支出就要二十萬元，不僅如此，學(xué)校指導(dǎo)還多方與社會熱心人士聯(lián)絡(luò)，每學(xué)年支助我校個別貧困生兩千元甚至更多，我們學(xué)校指導(dǎo)教師職工也正在支助著我們的貧困生，楊耀明校長就同時支助三名特困生，我相信這些支助絕大局部是有

4、價值的，因?yàn)槲覀兊拇缶植客瑢W(xué)是懂事的，但假如我們幫助了那些忘恩的人，我們覺得那是不值得的，即使那些人考上了大學(xué)、功成名就。誠然，捐贈者資助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，目的不是想得到回報，而是出于高尚的愛心，但并不等于說我們就該理所當(dāng)然地不言回報，我們應(yīng)該知道，貧困絕對不是我們不言回報的理由，因?yàn)榛貓蟮暮x，不僅僅局限在物質(zhì)回報上-物質(zhì)回報對于大多數(shù)捐贈者來說是不需要的，何況我們也暫時沒有這個才能進(jìn)展物質(zhì)回報；回報，更多的在于心意，也就是我們所倡導(dǎo)的感恩。烏鴉有反哺之意，羊羔有跪乳之恩，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報&”不懂感恩至少是一種道德的缺陷。心地卑下的人根本不懂得什么是感謝。莎士比亞說得好：我痛恨人們的忘恩，比

5、之于痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害。&”感恩是人性真善美的表達(dá)，是文明的象征。只有懂得感恩，才會懂得尊重別人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學(xué)校、社會和國家。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界。學(xué)會感恩，就是學(xué)會塑造完美人生。學(xué)會感恩，學(xué)會助人，讓樂于助人和懂得感恩交融在一起，這樣才能構(gòu)筑一個互愛互助的和諧社會。美國有感恩節(jié)&”-11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩-它是全人類的美德，它是做人的根本，她是一種高尚的民族精神。同學(xué)們，知恩圖報也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們有責(zé)任把感恩&”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們感謝父母，感謝他們給予我們生命，讓我們有

6、時機(jī)看到這個精彩紛呈的世界；是他們扶著我們走好人生每一步，為我們搭建快樂成長的舞臺。讓我們感謝教師、感謝他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克制困難的力量和發(fā)奮圖強(qiáng)的信心。是他們的嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進(jìn)步，使我們沒有陷于懶散和放任的泥潭；讓我們感謝社會，是社會給我們提供了這樣一個美妙的時代和自由生活的平臺；讓我們感謝政府，是政府給我們提供了這樣一個安寧和秩序，使我們免受混亂；讓我們感謝所有幫助過我們、保護(hù)過我們、鼓勵過我們、批評過我們，甚至傷害過我們的所有的人，是他們讓我們在快樂與歷練中不斷長大。讓我們把感恩之心&”化為感恩之行&”吧-讓我們回報幫助過我們的人：及時地說上一句謝謝&”，必要時打個 ，寄張賀卡；讓我們回報父母：主動承當(dāng)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報教師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。讓我們回報社會：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個整潔的環(huán)境；夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安