七年級(jí)政治上冊(cè)-創(chuàng)建新集體課件-人教新課標(biāo)版

1、第一課 珍惜新起點(diǎn) 第二框 創(chuàng)立新集體 第一頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。一顆水珠的故事 太陽(yáng)快要升起了，那只總愛在太陽(yáng)始出前鳴叫的公雞的聲音對(duì)于明兒來說，就像是死亡前的警鐘。假設(shè)還是不能跳入葉下的小溪，那么不久以后，陽(yáng)光就會(huì)無情地讓我魂飛魄散了。明兒，這一滴生于昨夜將死于不久后的小水珠兒，它早已精疲力竭了，可它還是在努力地掙扎著，強(qiáng)烈的求生愿望使它忘掉了一切。思想品德七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課第二框的社會(huì)實(shí)踐第二頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 突然，風(fēng)姑娘總算是開了開恩，明兒這下向前移了很大一步。它此時(shí)的欣悅，可想而知。此時(shí)在它身前不遠(yuǎn)處，有兩顆水珠兒結(jié)合了！它們的身體合在一起力量

2、就更強(qiáng)大了，明兒看著它們也正在向著葉下的溪水里運(yùn)動(dòng)著。結(jié)合！明兒驚訝了！眼看前面兩個(gè)同伴，一同向前走著，它們的速度比起自己一個(gè)人來說，可快多了！第三頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 它們一定可以到達(dá)目的地的！明兒心里肯定著這一點(diǎn)。唉！真懊悔先前沒有叫住它們，要不然，現(xiàn)在我就可以明兒心里滿是遺憾?！昂?！伙伴，我們一道吧！去那葉下的小溪。明兒正呆立在葉心，忽聽到身后一位同伴呼喊道，它正向明兒微笑著。第四頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 明兒這時(shí)可樂了，感謝上帝，它有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)它求生的愿望了?！巴侨~上求生人，相合何必曾相識(shí)。明兒道，與另一顆水珠兒結(jié)合了。它們的速度，比明兒先前單獨(dú)前進(jìn)的速度快

3、多了，于是很快，它們一同滴落到了下面的一片葉子。在這里，又有一顆大水珠，想必也是不久前由幾顆小水珠兒結(jié)合而成的?！耙黄鹱吆脝?？明兒熱情地邀請(qǐng)著前面的水珠兒。第五頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 前面的水珠兒微笑了，于是它們又結(jié)合了。 明兒和同伴們不停地向小溪的方向奔去，一路上它們又與許多同類結(jié)合。它們的速度越來越快，而且也都沒有以前前進(jìn)得那么吃力。 溫和的日光，透過茂密的樹叢照耀到大地上了，但是我們不用為我們的明兒擔(dān)憂，就在那只公雞正確報(bào)鳴的那一刻，明兒和它的同伴們一同跳入了小溪里。有驚無險(xiǎn)，明兒終于獲得死里逃生。第六頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 小溪里的伙伴們可多了，它們的力量也

4、是令明兒驚訝，小溪不舍晝夜的流淌著，明兒也伴隨著伙伴們流入了小河，又流進(jìn)了大江，最后又來到了藍(lán)色夢(mèng)幻的大海里。第七頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 明兒，它沒有被陽(yáng)光扼殺掉，而且還感受到了世界的美麗多彩！它與身邊的伙伴們緊緊貼在一起，颶風(fēng)瘋狂地吹著它們，陽(yáng)光猛烈地烤著它們，可是，那一切都不會(huì)使明兒感到生存的危機(jī)。那雷鳴般的浪濤聲，正是它們的?生命交響曲?！請(qǐng)問小水珠的故事告訴了我們什么道理？第八頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。離開了集體，他就會(huì)體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會(huì)在陽(yáng)光的照

5、射下化為灰燼。班集體是我們成長(zhǎng)的園地第九頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分?；顒?dòng)一：說一說我心目中班集體是什么樣子 4 同學(xué)關(guān)系5你用什么形容班級(jí) 同學(xué)之間關(guān)系？1你愿意在一個(gè)什么樣班集體學(xué)習(xí)生活？ 1 學(xué)風(fēng) 2 班風(fēng) 3 師生關(guān)系，紀(jì)律 班規(guī)班干部第十頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。描繪我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：學(xué)習(xí)風(fēng)氣：班級(jí)氣氛：課上是師生，課下是朋友團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重認(rèn)真聽講、積極答復(fù)以下問題、按時(shí)完成作業(yè)有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的集體榮譽(yù)感第十一頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。1。共同目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 我們班級(jí)共同目標(biāo)是什么？ 有了共同目標(biāo)，我們就有團(tuán)結(jié)

6、奮斗的不懈動(dòng)力。 第十二頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分?；顒?dòng)二：說一說我能為班集體做些什么奉獻(xiàn)？2。各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。廣播操領(lǐng)操員*同學(xué)負(fù)責(zé)黑板報(bào)*同學(xué)勞動(dòng)委員*同學(xué)紀(jì)律委員*同學(xué)體育委員*同學(xué)第十三頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。3。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相前行。有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，向你請(qǐng)教，你會(huì)體育比賽中你沒有賽事，你干什么事 宿舍中同學(xué)生病，需人陪伴，你怎么辦 教室中有人大聲聊天，你怎么辦 值日生，忘記掃地，你怎么辦 第十四頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。三個(gè)故事：故事一：故事二： 故事三：故事告訴你什么？第十五頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 故事一： 天堂和地獄 有

7、一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然容許了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了，比他們自己的手臂還要長(zhǎng)，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。第十六頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。 他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，

8、每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。第十七頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。故事二： 瞎子和瘸子 在一個(gè)破廟里，住著一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子，他們經(jīng)常為了搶占向陽(yáng)通風(fēng)的窗戶而爭(zhēng)吵不休。 有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在這緊要關(guān)頭，瞎子終于說話了：“我們還是團(tuán)結(jié)合作吧，我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！就這樣，他們兩人都逃過了這次劫難。 第十八頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 故事三 希羅多德發(fā)現(xiàn)：飽食后的鱷魚張著大嘴趴在那里，有種灰色的小鳥立即飛到鱷魚的嘴里，在鱷魚的牙齒間大膽的跳來跳去。這時(shí)鱷魚只要把嘴一合，十來只小鳥立即會(huì)被它吞下去?？墒趋{魚從來不這么干，因?yàn)轺{魚知道，這種灰色的小鳥是他的牙科醫(yī)生，沒有這種小鳥的幫助，鱷魚的牙齒很快會(huì)壞掉。 第十九頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。 “一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。在一個(gè)集體中，人與人之間只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，才能奏出集體最美的樂章，促進(jìn)每個(gè)人的不斷成長(zhǎng)。第二十頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。創(chuàng)立新集體 共同的集體目標(biāo)是我們的起音，發(fā)揮每個(gè)人的才能是我們的專業(yè)音，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗是我們的團(tuán)隊(duì)音。第二十一頁(yè)，編輯于星期五：十五點(diǎn) 三十九分。作業(yè)：就如何加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)紀(jì)律，提幾條合理化建議，以增強(qiáng)為建設(shè)良好班集體作奉獻(xiàn)的意識(shí)。 第二十