《漢語語法偏誤分析》課程教學(xué)大綱

1、漢語語法偏誤分析課程教學(xué)大綱課程名稱：漢語語法偏誤分析Chinese grammar errors analysis課程編碼：6372F002 學(xué)分： 2 總學(xué)時： 36說 明【課程簡介】漢語語法偏誤分析是漢語國際教育專業(yè)的一門專業(yè)方向課，這門課主要講授“把”字句、“被”字句、“主謂謂語句”、“雙賓語句”、“兼語句”、“連動句”、“存現(xiàn)句”的結(jié)構(gòu)分類，語義特征以及偏誤用例情況。通過這門課程的教學(xué)，使學(xué)員能拓寬視野，對外國學(xué)生習(xí)得漢語出現(xiàn)的正確與錯誤情況能有一個全面的了解，發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語“把”字句的某些特點和規(guī)律。為學(xué)員將來從事對外漢語教學(xué)提供有益的幫助。【課程性質(zhì)】專業(yè)方向課程【適

2、用專業(yè)】漢語國際教育專業(yè)【教學(xué)目標(biāo)】本學(xué)科著重講授現(xiàn)代漢語語法中的一些特殊句式的句法結(jié)構(gòu)及其下位分類和其表現(xiàn)出來的語義特點，尤其是在對外漢語教學(xué)中外國學(xué)生在這些句式運用中出現(xiàn)的語法偏誤現(xiàn)象，之外還介紹了外國學(xué)生關(guān)于這些句式使用的正確情況。【先修課程要求】現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論【能力培養(yǎng)要求】通過這門課程的教學(xué)使學(xué)員能發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得這些句式的某些特點和規(guī)律，為他們將來從事對外漢語教學(xué)打下基礎(chǔ)?！緦W(xué)習(xí)總量】總學(xué)時36學(xué)時，其中理論24學(xué)時，實踐課時12學(xué)時；此外，自主學(xué)習(xí)108學(xué)時?！窘虒W(xué)方法與環(huán)境要求】講授、多媒體教室【學(xué)時分配】 序號內(nèi) 容學(xué)時安排小計 理論 課時 實驗課時 實踐課時習(xí)題

3、課時1第一章 “把”字句習(xí)得研究3252第二章 “被”字句習(xí)得研究3253第三章 主謂謂語句習(xí)得研究4264第四章 雙賓語句習(xí)得研究3145第五章 兼語句習(xí)得研究4266第六章 存現(xiàn)句習(xí)得研究3147第七章連動句習(xí)得研究426總計241236【教材與主要參考書】 教 材： 外國學(xué)生漢語句式分析學(xué)習(xí)，肖奚強(qiáng)，高等教育出版社，2009年12月，第1版。 參考書： 語言學(xué)綱要，葉蜚聲 徐通鏘，北京大學(xué)出版社，20013年4月第2版。大綱內(nèi)容第一章 “把”字句習(xí)得研究【教學(xué)目的和要求】 了解：外國學(xué)員關(guān)于“把”字句式的正確使用情況。理解：“把”字句式的下位結(jié)構(gòu)類型的特點及其語義表現(xiàn)。掌握：外國學(xué)員“把

4、”字句式偏誤的類型及其原因。運用：發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語“把”字句的某些特點和規(guī)律?！緝?nèi)容提要】一、“把”字句的語法意義，二、“把”字句的句法結(jié)構(gòu)分類和語義特點三、外國學(xué)生“把”字句的使用情況四、外國學(xué)生“把”字句偏誤用例的情況【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：外國學(xué)生“把”字句偏誤用例的情況教學(xué)難點：“把”字句的句法結(jié)構(gòu)分類和語義特點【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考、課前提問。1簡述“把”字句的語法意義。 2“把”字句的句法結(jié)構(gòu)都有哪些類型？3外國學(xué)生“把”字句偏誤用例表現(xiàn)在哪幾方面？第二章“被”字句習(xí)得研究【教學(xué)目的和要求】了解：外國學(xué)生關(guān)于“被”字句正確使用情況。理解：“被”字句的

5、結(jié)構(gòu)分類。掌握：外國學(xué)員關(guān)于“被”字句的偏誤情況。運用：發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語“被”字句的某些特點和規(guī)律。【內(nèi)容提要】一、“被”字句的分類二、外國學(xué)生對“被”字句在各學(xué)習(xí)階段的使用情況三、外國學(xué)生“被”字句習(xí)得過程的偏誤分析【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：外國學(xué)生“被”字句偏誤用例的情況教學(xué)難點：“被”字句的句法結(jié)構(gòu)分類【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考、課前提問。1簡述“被”字句的類型。2“被”字句的偏誤用例表現(xiàn)在哪幾方面？第三章 主謂謂語句習(xí)得研究【教學(xué)目的和要求】了解：外國學(xué)生關(guān)于主謂謂語句的正確使用情況。理解：主謂謂語句的結(jié)構(gòu)分類。掌握：外國學(xué)員關(guān)于主謂謂語句的偏誤用例情況。運用

6、：發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語主謂謂語句的某些特點和規(guī)律?！緝?nèi)容提要】一、主謂謂語句的結(jié)構(gòu)、語義和使用情況二、外國學(xué)生主謂謂語句正確用例情況分析三、外國學(xué)生主謂謂語句偏誤用例情況分析【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：外國學(xué)生主謂謂語句偏誤用例情況分析教學(xué)難點：主謂謂語句的結(jié)構(gòu)、語義和使用情況【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考、課前提問。1簡述主謂謂語句的結(jié)構(gòu)類型類型。2主謂謂語句的偏誤用例表現(xiàn)在哪幾方面？第四章 雙賓語句習(xí)得研究【教學(xué)目的和要求】了解：外國學(xué)員關(guān)于雙賓語句的正確使用情況。理解：雙賓語句動詞的句法、語義特點。掌握：外國學(xué)員關(guān)于雙賓語句的偏誤用例情況。運用：發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得雙賓

7、語句的某些特點和規(guī)律?！緝?nèi)容提要】一、雙賓語句的界定二、雙賓句的下位分類及其使用情況三、外國學(xué)生雙賓句正確使用情況四、外國學(xué)生雙賓語句的偏誤用例情況【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：雙賓語句的下位句式結(jié)構(gòu)分類和偏誤用例教學(xué)難點：雙賓語句的下位句式結(jié)構(gòu)分類【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考、課前提問。1什么是雙賓語句？2簡述雙賓語句的結(jié)構(gòu)分類情況。3雙賓語句的偏誤用例表現(xiàn)在哪幾方面？第五章 兼語句習(xí)得研究【教學(xué)目的和要求】了解：外國學(xué)員對于兼語句的正確使用情況。理解：兼語句的句法結(jié)構(gòu)類型及表達(dá)的語義內(nèi)容，掌握：外國學(xué)員關(guān)于兼語句的偏誤用例情況。運用：發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語兼語句式的某些特點和

8、規(guī)律。【內(nèi)容提要】一、兼語句的句法、語義及使用情況二、外國學(xué)生關(guān)于兼語句正確使用情況三、外國學(xué)生關(guān)于兼語句的偏誤用例情況【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：外國學(xué)生關(guān)于兼語句的偏誤用例情況教學(xué)難點：兼語句的句法、語義及使用情況【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考、課前提問。1簡述兼語句的句法結(jié)構(gòu)類型及其語義特點。2兼語句的偏誤用例表現(xiàn)在哪幾方面？第六章 存現(xiàn)句習(xí)得研究【教學(xué)目的和要求】了解：外國學(xué)生關(guān)于存現(xiàn)句正確用例的情況。理解：存現(xiàn)句的下位句式分類。掌握：存現(xiàn)句的錯誤用例及其產(chǎn)生的原因。運用：發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語存現(xiàn)句式的某些特點和規(guī)律?！緝?nèi)容提要】存現(xiàn)句的下位分類二、外國學(xué)生關(guān)于存現(xiàn)句的正確使用情況三、外國學(xué)生關(guān)于存現(xiàn)句的偏誤用例情況【教學(xué)重點與難點問題】教學(xué)重點：外國學(xué)生關(guān)于存現(xiàn)句的偏誤用例情況教學(xué)難點：存現(xiàn)句的下位分類【自主學(xué)習(xí)的任務(wù)與檢查方式】課后思考、課前提問。1簡述存現(xiàn)句的下位分類情況。2存現(xiàn)句的偏誤用例表現(xiàn)在哪幾方面？第七章 連動句習(xí)得研究【教學(xué)目的和要求】了解：連動句下位句式的劃分。理解：從對外漢語教學(xué)的角度對連動句加以界定和分類。掌握：對外國學(xué)生偏誤用例按照語法成分和偏誤類型進(jìn)行分析。運用：發(fā)現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語連動句式的某些特點和規(guī)律?！緝?nèi)容提要】一、連動句的界