教育現(xiàn)代化創(chuàng)建個人先進事跡創(chuàng)建急先鋒教育現(xiàn)代化

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁教育現(xiàn)代化創(chuàng)立個人先進事跡:創(chuàng)立急先鋒教育現(xiàn)代化教育現(xiàn)代化創(chuàng)立個人先進事跡:創(chuàng)立急先鋒-小學z同志先進事跡材料自現(xiàn)代化創(chuàng)立工作啟動以來，林黑小學文書z同志便成了一個大忙人。每次見到他，都是在跑步行進。為行走輕便，腳下專門換了一雙布鞋。時時響起的手機鈴聲讓他應接不暇。一年多的創(chuàng)立工作，使他本來就不胖的身體又消瘦了十來斤。他辛勤地勞動，贏來了指導、老師的一片稱贊。一、立足崗位，細致工作文書的工作是瑣碎而又繁重的。每天早晨，z老師早早來到學校，清掃衛(wèi)生，準備好一天的工作。下午，整理好所有材料后，最后一個分開學校。為做好上級文件的收發(fā)工作，即使出門在外，也

2、時時惦記著平臺網(wǎng)絡上的通知，想方設法查看，不讓一個通知落下。為了更好的完成上傳下達任務，他充分利用華網(wǎng)信息平臺校務辦公系統(tǒng)，及時傳送上級文件精神。專門組織教干老師進展平臺辦公系統(tǒng)培訓，使每一個教干都純熟掌握了平臺的應用技術。二、發(fā)揮特長，投身創(chuàng)立教育現(xiàn)代化建立工作中，信息技術現(xiàn)代化是重中之重，z老師充分發(fā)揮自身信息技術特長，全力投入創(chuàng)立工作。放棄了休息日，加班加點，創(chuàng)造性開展工作，解決了很多難題。完小、教學點電腦陳舊，故障頻發(fā)，他和中心校微機老師連續(xù)兩個通宵，維修了電腦56臺，充實了完小、教學點的機房，并且邊維修邊培訓，使每所完小的機房管理員都掌握了必備的電腦維護知識，為完小、教學點微機室的正

3、常運轉奠定了根底。為發(fā)揮原有老電視的作用，他在淘寶選購了視頻轉換器，一個個教室親自安裝，一位位老師手把手培訓，使完小、教學點的教室都具備了多媒體教學的條件。校園文化建立也是創(chuàng)立工作的重頭戲。宣傳畫冊、展板、標語的設計與制作責無旁貸地落到了他的頭上。為做好宣傳畫冊，他一張張照片翻看，精挑細選，歷時一個月，翻閱了自20_年啟動現(xiàn)代化創(chuàng)立以來的3000多張電子相片，眼睛累的直流眼淚，高質量完成了宣傳畫冊的素材搜集任務。精巧的畫冊印刷出來后，讓每個人都眼前一亮，交口稱贊，真是一本好畫冊，全面反映了學校的創(chuàng)立成果。由于各校外墻粉刷出新，原有的標語全被覆蓋，全鎮(zhèn)各完小、教學點、幼兒園的大字標語共有20多條

4、，300多個字。時間緊，任務重，他急中生智，采用投影的方法書寫，美觀、大方、迅速。兩個多星期來，每天晚上，他都帶著筆記本、投影儀，奔波在全鎮(zhèn)各校。為選擇一個好角度，甚至趴在臟兮兮的垃圾池上投影，一次一身泥，渾然不覺，只為一個好的效果。為建好中心小學的書法墻，他在廣告公司一呆就是半夜，與設計師細心商討，精心設計。噴繪完成后，他又冒雨配合粘貼，廣告公司老板和設計師對他又是歡喜又是頭疼。頭疼的是他要求高，跟得緊，歡喜的是他有創(chuàng)意，踏實肯干。三、建言獻策，當好參謀現(xiàn)代化創(chuàng)立工作涉及學校工作的方方面面，z老師作為一個文書，掌握著創(chuàng)立的各項數(shù)據(jù)。創(chuàng)立伊始，他就按照上級主管部門的要求，匯總整理好相關數(shù)據(jù)，報送校長室，指導各科室創(chuàng)立工作。平時積極動腦，為指導當好參謀，先后提出了筆記本發(fā)放與管理建議、教學點互聯(lián)網(wǎng)建立建議、完小、教學點電視機改造使用等合理化建議，促進了學校創(chuàng)立工作的開展。自今年6月，現(xiàn)代化創(chuàng)立工作進入倒計時，z同志就沒有了雙休日，每天早出晚歸，加班加點，磨破了手、跑細了腿，現(xiàn)場評估過后，