部編人教版八年級上冊初中語文期中測試卷匯編（3套）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期中檢測卷（滿分120 分 時間100分鐘）eq avs4alco1(一、語文積累與運用（35分）)1.名句默寫。(10分)(1)_，長河落日圓。(王維使至塞上)(2)幾處早鶯爭暖樹，_。(白居易錢塘湖春行)(3)_，路遠莫致之。(庭中有奇樹)(4)_？松柏有本性。劉楨贈從弟(其二)(5)王績在野望中引用典故 ，表現(xiàn)自己身處亂世，前途無望，孤獨抑郁的句子是：_，_。(6)崔顥在黃鶴樓一詩中記述神話傳說，抒發(fā)了對歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子是：_，_。(7)李白在渡荊門送別中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)的思念之情的語句是：_，_。2.閱讀下面的

2、文字，完成練習(xí)。(11分)國慶期間，天鵝湖周圍的樓群持續(xù)上演主題為“合肥之心，祝福祖國”的燈光秀，用璀cn的燈光表達愛國之情。夜空中，變幻的燈光幕墻，晃動的激光光柱，滾動的五色字幕，共同構(gòu)筑了一場燈光秀，每晚吸引數(shù)萬市民前來觀看。天鵝湖燈光表演以多元共融、合肥之心、賓禮四海、安徽之門為設(shè)計定位，以提升城市夜景環(huán)境質(zhì)量、豐富市民夜間活動內(nèi)容、展現(xiàn)合肥未來發(fā)展趨向為設(shè)計目標。絢麗的激光穿過夜空，美倫美奐，燈光秀點燃了人們心中的愛國熱情。看到這流光y彩的夜空，繁華的背后是合肥高速發(fā)展帶來的成就，讓人的自豪感油然而生，為自己是合肥人而驕傲，為自己是中國人而驕傲。(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。(

3、3分)璀cn() 流光y()彩 絢()麗(2)語段中有錯別字的詞是“_”，正確的寫法是“_”。(2分)(3)畫線句主要運用了_的修辭手法。(2分)(4)請給這兩段文字擬一個標題。(4分)3.學(xué)校開展以“弘揚傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園”為主題的綜合實踐活動，活動中有一些問題，請你參與解決。(14分)(1)活動小組要搜集與“以和為貴”有關(guān)的名句，下面哪一項與其無關(guān)？()(3分)A. 克明俊德，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬邦。尚書B. 禮之用，和為貴。論語C. 不精不誠，不能動人。莊子(2)小軍見自己的作業(yè)本被同桌的飲料染了一大片印漬，他氣不打一處來，要找同桌算賬。如果你在小軍身邊的話

4、，請你引用下面的俗語勸說他消消氣。(5分)凡事讓三分，無理也是理。(3)下面是某同學(xué)代中學(xué)校團委擬寫的一則通知，請你按要求幫助他修改。(6分)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的通知各班級：為進一步組織開展好“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，進一步深化未成年人社會主義核心價值觀教育實踐，請結(jié)合各班實際情況，以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，大力宣傳我校推薦表彰的美德少年的事跡，【A】可以舉辦主題班會、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流等活動，引導(dǎo)中學(xué)生知行統(tǒng)一，從自身做起，【B】掀起學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的氛圍，積極開展和諧校園創(chuàng)建工作。此致敬禮中學(xué)校團委2021年5月2日【A】句有一處標點使用錯誤，應(yīng)刪

5、除“_”。(2分)【B】句搭配不當，可以將“_”改成“_”。(2分)該通知有一處格式不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)eq avs4alco1(二、閱讀 （55分）)（一）文學(xué)作品閱讀(22分)籬笆爬滿牽?；旂氩唤?jīng)意間，秋風已經(jīng)開始吹黃各種葉子了。只是那門前籬笆上的牽牛花，卻依然在()開著。這也難怪，牽?；ǖ幕ㄆ诤荛L。從炎熱的6月，一直開到秋風徐徐的9月，而且秋天是花朵最繁盛的時期。老屋還是那種土墻老屋。和老父親說過很多次，把老屋翻修成樓房，可他說不。于是，那棟老屋便一直矗立在村頭，連同門前的那一道籬笆，成了村子里一道古風古味的風景。中秋小長假，回到老家。還沒走進老屋，首先映入眼簾的就是那籬笆上

6、開滿的繁星一樣的牽?；?。淡紅的、天藍的、淡紫的，像一只只彩色的小喇叭，掛在籬笆上，不時有蜜蜂在上下飛舞。一直在小山村長大，牽?；ㄔ谘壑芯褪翘毡榈男』恕Ｓ浀迷谇镲L吹起的時節(jié)，在田野()一朵朵沾著露水開放的野花。在漫山遍野的野花中，我最喜歡的就是牽?；ā颗；利?、質(zhì)樸，不驕奢，古往今來，深受人們喜愛。在民間傳說中，牽?；ǔ８＠煽椗膼矍楣适侣?lián)系在一起，寄予著世人美好的愿望。宋代有詩人就曾寫道：“天孫滴下相思淚，長向秋深結(jié)此花?！碧鞂O指的是織女，是說牽?；ㄊ强椗南嗨紲I變成的。宋人詩云：“應(yīng)是折從河鼓手，天孫斜插鬢云香。”河鼓指的是牛郎星，是說牛郎摘下牽牛花送給了織女，織女把花斜插在發(fā)間。這

7、些傳說又為牽牛花增添了神秘的色彩?！八亓_笠頂碧羅檐，晚卸藍裳著茜衫。望見竹籬心獨喜，翩然飛上翠瓊簪?！彼稳藯钊f里曾經(jīng)寫下對牽?；ǖ那楦?，用一種近乎擬人的手法，表達了對牽?；ǖ溺姁?。齊白石也喜歡牽?；āＭ砟陼r他精心畫了一幅牽?；?，他在畫上題道：“予偕山子曉霞山之西，大巖之東，巖之牽牛，常有花大如斗。予九十二歲時，一日翻舊簏得予少年時手本，九十二始用之?！笨梢姞颗；ㄔ邶R白石年幼時就種在他的心中了。牽牛花幾乎充盈著我的整個童年。那時的夏天，老屋前籬笆墻上，從春到秋，都長滿了牽牛花。那些花()，隨風搖曳，遠遠看去，整個籬笆恰似一幅隨風擺動的畫。感覺只有牽?；ú藕突h笆是最佳搭配。正如“尋常一樣窗前月，才

8、有梅花便不同”，牽?；ㄅ郎狭嘶h笆，立即就有了一番別樣的鄉(xiāng)村風情。籬笆上的牽?；ǎ偸悄亻L著葉，開著花。藤蔓從兩瓣子葉中間伸出來以后，沒多久，爬得最快的幾株就超過籬笆了，每一個葉柄處生一個花蕾，像谷粒那么大，隨后便開出大大小小的花兒來。牽?；ㄔ诨h笆上像個揮毫潑墨的藝術(shù)大師，枝蔓伸展到哪里，花就開到哪里，悠閑自在地舞動著自己的豐姿；而那簡陋的竹籬笆墻，也被牽牛花染香了，默默成為牽牛花展示才華的舞臺。離開老家后，到了省城讀書，去東湖的磨山植物園，各種花卉開在園子里，可我依然喜歡看細細的、小小的牽?；?。也是一年的中秋，我在朋友家的院子里看到他種的各色花草。這些花草大多數(shù)已經(jīng)是花落葉瘦，那花架下似乎

9、無人注意的牽?；▍s長得很特別。它沿著木質(zhì)的花架向上攀爬著，雖然被很多的花遮住了陽光，卻依然開得有滋有味，熱情地伸展著腰肢。“綠蔓如藤不用栽，淡青花繞竹籬開?！被蛟S陳宗遠也愛牽牛花。你看，那籬笆上的牽牛花，攀著籬笆，努力向上，唯恐自己落后于別人似的。(有刪改)4.將下列詞語依次填入文章中的括號里，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.隨處可見 自顧自地 婀娜多姿B. 婀娜多姿 隨處可見 自顧自地C. 自顧自地 隨處可見 婀娜多姿D. 隨處可見 婀娜多姿 自顧自地5.結(jié)合文章內(nèi)容，概括牽?；ǖ奶攸c。(4分)6.從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。(4分)7.指出下列句中加點詞的表達效果。(6分)(1)去東

10、湖的磨山植物園，各種花卉開在園子里，可我依然喜歡看細細的、小小的牽?；?。 (2)雖然被很多的花遮住了陽光，卻依然開得有滋有味，熱情地伸展著腰肢。8. 據(jù)說，文章標題原為田野里的牽?；?，最后修改為籬笆爬滿牽牛花請分析這樣修改的好處。(5分)（二）非連續(xù)性文本閱讀(18分)溝通“云時代”材料一：1月24日莫高窟等石窟暫停開放，基于過去幾年在數(shù)字化領(lǐng)域的嘗試，敦煌研究院在近期推出了微信小程序“云游敦煌”搶先體驗版。2月20日，抖音推出“在家云游博物館”活動，聯(lián)手國內(nèi)九大博物館，讓大家在疫情期間足不出戶看遍各大博物館里的奇珍異寶。淘寶也推出了“博物館云春游”活動，聯(lián)手八大博物館在3月1日帶來一場長達1

11、2小時的文化之旅。這場線上文化體驗的背后，“云文旅”現(xiàn)象也悄然萌芽。隔屏?xí)沉摹霸凭鄄汀?、直播打碟“云蹦迪”、強身健體“云健身”、足不出戶“云購物”轉(zhuǎn)眼之間，似乎所有行業(yè)都加速邁進了“云時代”?！霸啤鄙仙顩_破了空間限制，短短一個月內(nèi)，“云賣房”“云賣車”“云發(fā)布會”等原本意想不到的“云溝通”新形式紛紛出現(xiàn)。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，萬物皆可“云”似乎已成為現(xiàn)實。因疫情興起的“云溝通”一方面加速了人們對于全新溝通形式的探索，另一方面也讓更多平臺方、品牌看到了自身的潛力。材料二：云計算的說法正在廣為流行，它正在成為一個大眾化的詞語。但是，問題是似乎每個人對于云計算的理解各不相同。作為一個對互聯(lián)網(wǎng)的比喻，“

12、云”是很容易理解的。但是一旦同“計算”聯(lián)系起來，它的意義就擴展了，而且開始變得模糊起來。有些分析師和公司把云計算僅僅定義為計算的升級版基本上就是互聯(lián)網(wǎng)上提供的眾多虛擬服務(wù)器。另外一些人把云計算定義得更加寬泛，他們認為用戶在防火墻保護之外消費的任何事物都處于“云”中。云時代就是云計算時代，云計算是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計算的發(fā)展，或者說是這些計算機科學(xué)概念的商業(yè)實現(xiàn)，這將是一個時代來臨的信號。材料三：與傳統(tǒng)的生活模式相比，“云生活”模式具有節(jié)省時間、服務(wù)精準等優(yōu)勢?！霸漆t(yī)療”讓每一個醫(yī)院不再是信息孤島。數(shù)據(jù)渠道暢通，有效緩解了醫(yī)療資源分布不均的現(xiàn)狀。以往病人在醫(yī)院排長隊掛號、繳費的苦惱，也將

13、隨著一些多功能醫(yī)療APP_的出現(xiàn)而煙消云散。有了電子健康檔案和數(shù)據(jù)分析，醫(yī)生可以進行精準診療?！霸妻k公”讓優(yōu)質(zhì)資源得以共享，重復(fù)資源能夠被迅速發(fā)現(xiàn)，合理的配置避免了資源的浪費。靈活的辦公地點節(jié)省了通勤的時間，靈活的辦公時間更便于及時準確地處理突發(fā)問題。當下的“云課堂”也配置了豐富多樣的適合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以根據(jù)自身需要選擇資料，制定個性化的學(xué)習(xí)方案，彌補了以往的學(xué)習(xí)方式中用時過長、效率不高的缺陷。2020年2月中旬之后，全國各大中小學(xué)相繼開啟“云課堂”。從面對面、面對黑板到面對屏幕，從教室空間到網(wǎng)絡(luò)空間 無論是老師還是學(xué)生，在線上教學(xué)中都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一方面，教師很難及時全面地掌

14、握課堂情況。因為網(wǎng)絡(luò)上教師與學(xué)生存在著距離，教師不知道學(xué)生是否還在課堂現(xiàn)場，不了解學(xué)生的思路是否與自己的教學(xué)思路相伴而行。另一方面，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，“云課堂”里的教師和學(xué)生如何調(diào)整并適應(yīng)這一全新的教學(xué)場景和模式，“云課堂”如何發(fā)展得更完善，這些都是我們?nèi)孕枭钊胨伎嫉膯栴}。 (有刪改)9.閱讀以上材料，下列理解和判斷正確的一項是()(3分)A.隨著“云賣房”“云賣車”等原本意想不到的“云溝通”新形式的紛紛出現(xiàn)，萬物皆可“云”已經(jīng)成為現(xiàn)實。B.計算機科學(xué)概念的出現(xiàn)代表著云時代的來臨。C.“云醫(yī)療”可讓數(shù)據(jù)渠道暢通、緩解醫(yī)療資源分布不均的現(xiàn)狀。醫(yī)生可以根據(jù)病人以往 的健康數(shù)據(jù)進行精準診療。D

15、.“云課堂”相比傳統(tǒng)課堂存在很多優(yōu)勢，隨著“云課堂”的發(fā)展和完善，“云課堂”取代傳統(tǒng)課堂是未來發(fā)展的必然趨勢。10. 材料一從“云游敦煌”寫起，有何用意？(4分)11. 材料三中的畫線句運用了什么說明方法？有何作用？(5分)12. 與傳統(tǒng)課堂相比，“云課堂”的優(yōu)勢和不足各有哪些？(6分)（三）文言文閱讀(15分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾記承天寺夜游)【乙】己卯上元，予在儋州，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，

16、先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。(蘇軾書上元夜游)【注釋】民夷：“民”指漢族。“夷”指當?shù)厣贁?shù)民族。過：蘇過，字叔黨，蘇軾幼子。13.解釋下列句中加點的詞。(5分)(1)遂至承天寺遂：（ ）(2)庭下如積水空明空明：（ ）(3)蓋竹柏影也蓋：（ ）(4)有老書生數(shù)人來過過：（ ）(5)予欣然從之從：（ ）14.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。(2)良月嘉夜 ，先生能一出乎？15.【

17、甲】【乙】兩文用凝練的筆墨分別描寫了_之美和儋州_的繁華景象、祥和淳樸的民風。(2分)16.【乙】文中作者“自笑”和“笑韓退之”的原因各是什么？(4分)eq avs4alco1(三、寫作 （55分）)17. 閱讀下面的文字，按要求作文。某花店處理花瓶，我挑選了兩個，問店主：“能優(yōu)惠點兒嗎？”她回答得很干脆：“不能?！备犊詈?，我的心情有點兒怏怏的，覺得店主真小氣，不太會做生意，為了招攬回頭客，優(yōu)惠一點兒，讓我?guī)е恍g喜離開，豈不圓滿？但轉(zhuǎn)念一想：為什么非得是她送我一份歡喜，而不是我順應(yīng)她的心意，給予她一份快樂呢？自己可以選擇大氣啊。念頭一轉(zhuǎn)，當下釋然。讀了上面的材料，你有怎樣的感觸或思考？請結(jié)

18、合你的經(jīng)歷和體驗，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)文體特征鮮明；(3)要有真情實感，不得抄襲和套作；(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。參考答案1.(1)大漠孤煙直 (2)誰家新燕啄春泥 (3)馨香盈懷袖 (4)豈不罹凝寒 (5)相顧無相識長歌懷采薇 (6)黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠 (7)仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟2.(1)璨溢 xun (2)美倫美奐美輪美奐(2分)(3)排比(4)國慶期間，天鵝湖周圍樓群持續(xù)上演燈光秀3.(1)C(2)示例：小軍，常言道：“凡事讓三分，無理也是理?！蓖瑢W(xué)之間應(yīng)多點兒包容之心，遇事好商量，心寬一點兒，淡定一點兒，

19、沒有什么解決不了的問題。若為了這點兒小事而生氣，既影響情緒，更傷害感情，真是得不償失呀！(3)省略號 氛圍(或：掀起)熱潮(或：營造) 應(yīng)刪除“此致”“敬禮”。4.C5.示例：花期很長；美麗、質(zhì)樸、不驕奢；低調(diào)而默默無聞；有神秘的色彩；生命力頑強；努力向上，不甘落后。(答出任意四點即可) 【解析】本題考查對事物特點的概括。如，“牽?；ǖ幕ㄆ诤荛L。從炎熱的6月，一直開到秋風徐徐的9月，而且秋天是花朵最繁盛的時期”可見它花期很長；從“牽?；利?、質(zhì)樸，不驕奢，古往今來，深受人們喜愛”可見，它美麗、質(zhì)樸，不驕奢；從“一年的中秋，我在朋友家的院子里看到他種的各色花草。這些花草大多數(shù)已經(jīng)是花落葉瘦，那花

20、架下似乎無人注意的牽牛花卻長得很特別。它沿著木質(zhì)的花架向上攀爬著，雖然被很多的花遮住了陽光，卻依然開得有滋有味，熱情地伸展著腰肢”可見它生命力頑強；從“你看，那籬笆上的牽?；?，攀著籬笆，努力向上，唯恐自己落后于別人似的”可見它努力向上，不甘落后。6. 文中畫線的句子運用了比喻、擬人的修辭手法，寫出了牽?；ㄅ艜r的優(yōu)美姿態(tài)，烘托出其生命力的頑強，抒發(fā)了作者對牽?；ǖ南矏叟c贊美之情。7. (1)“依然”點出了“我”對牽?；ǖ南矏凼亲允贾两K的，并不會因為其他花卉的美麗而不去欣賞、喜愛細小普通的牽?；?。(2)“依然”點出了牽牛花在被其他花遮住陽光后以及無人注意的情況下，一如既往地熱情地開放著，突出了它

21、努力向上、不甘落后的品質(zhì)。8.文章重點寫的是老屋旁籬笆上的牽?；?，并沒有著重寫田野里的牽?；?；在文中，作者認為只有牽?；ú藕突h笆是最佳搭配；“爬滿”一詞點出了牽?；ㄅο蛏稀⒉环?shù)钠焚|(zhì)以及生命力旺盛的特點。9.C(3分)10.通過對敦煌研究院推出的“云游敦煌”的敘述，引出本文的說明對象“云時代”的來臨，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對“云時代”的說明。11.舉例子、作比較、打比方。 舉了“云醫(yī)療”的例子，并把傳統(tǒng)醫(yī)療中的醫(yī)院比作“信息孤島”再將“云醫(yī)療”與傳統(tǒng)的醫(yī)療方式進行比較，具體有力、生動形象地突出了“云生活”模式具有節(jié)省時間、服務(wù)精準等優(yōu)勢。12.優(yōu)勢：學(xué)習(xí)資源豐富；學(xué)生可以根據(jù)自身需要

22、選擇資料，制定個性化的學(xué)習(xí)方案；縮短了學(xué)習(xí)時間，提高了學(xué)習(xí)效率。不足：教師很難及時全面地掌握課堂情況。課堂上，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)和思路不能及時掌握；師生適應(yīng)全新的教學(xué)場景和模式是需要過程的。13.(1)于是，就 (2)形容水的澄澈 (3)大概是 (4)拜訪 (5)跟隨14. (1)懷民也沒有睡覺。(于是我們)一起在院子里散步。(2分)(2)這么美好的月夜，先生能(和我們)一起出游嗎？15. 庭中夜色上元之夜16. “自笑”是作者見到儋州上元之夜的繁華景象后的悠然自得之笑；“笑韓退之”則是笑韓退之不能看破得失，不能做到隨遇而安。三、寫作(55分)17. 例文： 換個角度會很美“生活中不缺少美，

23、只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睋Q個角度來看，你會發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美。不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式，不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的傷懷，也會有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感悟。你不能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷，你也不能否認落紅護花的事實。你能做的是學(xué)會換位思考，去體會一朵花的豐富內(nèi)涵。之后，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富。生活中，人們在交往的過程中經(jīng)常會發(fā)生矛盾。怎樣才能避免這些矛盾呢？要知道，己所不欲，勿施于人。遇事不能以自我為中心，要站在對方的角度，多替他人著想。畢竟，每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考，你會

24、發(fā)現(xiàn)，生活是如此和諧?！皳Q位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。松下公司對一位因工作失誤造成重大事故的員工并未作出開除或是降薪的處罰，而是耐心地和他一起分析事故的原因，因為公司領(lǐng)導(dǎo)知道，如果他是那位員工，也一定懊悔。這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑的時候，員工集體主動要求降薪。因為我們換位思考，人與人之間增進了了解，建立起了深厚的友誼。因為我們換位思考，我們在交往與合作中才會變得愉快。因為我們換位思考，我們會發(fā)現(xiàn)生活是如此的充滿人情味兒。生活是需要換位思考的。因為換位思考能幫助我們打開觀察世界的

25、窗口，讓我們更好地讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會。此刻的我們便學(xué)會了用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕，體味生活中別樣的美。期中檢測卷（滿分120 分 時間100分鐘）一、語文積累與綜合運用(35分)1默寫。(10分)道者，文之根本；文者，道之枝葉。吳均的與朱元思書中，“鳶飛戾天者，望峰息心；_，_”，借景抒情，表達作者淡泊名利之心；陶弘景的答謝中書書中，“自康樂以來，_”傳達出作者內(nèi)心的絲絲惋惜和些許自許。詩者，融情于景，吟詠性情也。白居易的錢塘湖春行中，“_，_”描寫春花綻放，春草吐綠；李白的渡荊門送別中，“_，云生結(jié)海樓”所繪景象雄偉壯觀，想象瑰麗；崔顥的黃鶴樓中，“晴川歷歷漢陽樹，_

26、”寫詩人遠眺漢陽時所見之景；劉楨的贈從弟(其二)中，“_？松柏有本性”贊美松柏剛勁，傲雪凌霜；曹操的龜雖壽中，“_，志在千里；_，壯心不已”體現(xiàn)老當益壯、自強不息的意志。2閱讀文段并運用所積累的知識，完成(1)(4)題。(10分)偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推動偉大事業(yè)。(甲)浩瀚宇宙，(乙)航天事業(yè)，(丙)航天強國，是我們不xi追求的航天夢。廣大航天工作者心懷偉大夢想，接續(xù)迎難前行，不但讓“長征”“神舟”“嫦娥”“天宮”等，一次次進入公眾視線，一次次刷新中國高度，取得了舉世矚目的偉大成就，更培養(yǎng)和發(fā)揚了偉大的載人航天精神。載人航天精神是“兩彈一星”精神的發(fā)揚光大，是民族精神和時代精神的生動

27、體現(xiàn)。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，讀懂載人航天精神的豐富內(nèi)涵，意義十分重大。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(3分)不xi()追求 迎難()前行 矚()目(2)下列短語的類型與文段中的“豐富內(nèi)涵”不同的一項是()(2分)A迎難前行 B偉大夢想 C發(fā)揚光大 D中國高度(3)文段中(甲)(乙)(丙)三處依次所填詞語最恰當?shù)囊豁検?)(3分)發(fā)展建設(shè)探索A B C D(4)畫線句運用了_的修辭手法。(2分)3某校八年級(5)班以“探尋文化遺產(chǎn)”為主題開展綜合性實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(15分)(1)下面是張紅同學(xué)為班級黑板報寫的一段文字，請你按要求幫她修改。(5分

28、)古建筑是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。【A】許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤的線條，【B】給人帶來猛烈的震撼。流連其間，人們常常贊美所看到的事物好到了極點！文段中畫波浪線的語句可以替換為一個成語，這個成語是_。(1分)【A】處畫線句有語序顛倒的語病，應(yīng)將“_”和“_”調(diào)換位置。(2分)【B】處畫線句有用詞不當?shù)恼Z病，應(yīng)將“_”改為“_”。(2分)(2)文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有_。(4分)墜子戲皖南古村落黃山淮北大鼓(3)文化遺產(chǎn)保護是傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要工作，請你結(jié)合自己積累的生活常識和經(jīng)驗，就文化遺產(chǎn)

29、保護工作提出幾點建議。(6分)二、閱讀(55分)（一）文學(xué)作品閱讀。(19分)彭德懷印象(節(jié)選)我住在彭德懷設(shè)在預(yù)旺堡的司令部的院子里，因此我在前線常?？吹剿?。附帶說一句，司令部當時指揮三萬多軍隊不過是一間簡單的屋子，內(nèi)設(shè)一張桌子和一條板凳，兩只鐵制的文件箱，紅軍自繪的地圖，一臺野戰(zhàn)電話，一條毛巾，一只臉盆和鋪了他的毯子的炕。他同部下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。我們在一起吃過好幾頓飯。他吃得很少很簡單，伙食同部下一樣，一般是白菜、面條、豆、羊肉，有時有饅頭。寧夏產(chǎn)瓜，種類很多，彭德懷很愛吃?？墒牵?/p>

30、好吃慣了的作者卻發(fā)現(xiàn)彭德懷在吃瓜方面并不是什么對手，但是在彭德懷參謀部里的一位醫(yī)生前面只好低頭認輸，他的吃瓜能力已為他博得了“韓吃瓜的”這樣一個美名。我必須承認彭德懷給我的印象很深。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質(zhì)。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山?！皼_到頂上去！”彭德懷突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達山頂。又有一次，我們在騎馬的時候，他又這樣

31、叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。從這一點和其他方面可以看出他精力過人。彭德懷遲睡早起，不像毛澤東那樣遲睡也遲起。就我所知，彭德懷每天晚上平均只睡四五個小時。他從來都是不急不忙的，但()很忙碌。我記得那天早上一軍團接到命令要前進兩百里到敵區(qū)的海原，我多么吃驚：彭德懷在早飯以前發(fā)完了一切必要的命令后，下來同我一起吃飯，飯后他就馬上上路，好像是到鄉(xiāng)下去郊游一樣，帶著他的參謀人員走過預(yù)旺堡的大街，停下來同出來向他道別的阿訇說話。大軍似乎是自己管理自己的。附帶說一句，雖然政府軍飛機常常在紅軍前線扔傳單，懸賞五萬到十萬元要緝拿彭德懷，不論死擒活捉，但是他的司令部門外只有一個哨兵站崗，他在街上走時也不帶警衛(wèi)。我在那里的

32、時候，看到有成千上萬張傳單空投下來要懸賞緝拿他、徐海東、毛澤東。彭德懷下令要保存這些傳單。這些傳單都是單面印的，當時紅軍缺紙，就用空白的一面來印紅軍的宣傳品。我注意到，彭德懷很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當勤務(wù)員、通訊員、號兵、馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊組織起來，叫作少年先鋒隊。我()見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起，認真地向他們講政治和他們個人問題。他很尊重他們。有一次我同彭德懷一起去看一軍團抗日劇團的演出，我們同其他戰(zhàn)士一起在臨時搭成的舞臺前面的草地上坐下來。他()很欣賞那些演出，帶頭要求唱一個喜歡聽的歌。天黑后天氣開始涼起來，雖然還只是八月底。我把棉襖裹緊。在演出中途

33、，我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)彭德懷卻已脫了棉衣。這時我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一個小號手身上。我后來了解彭德懷為什么喜歡這些“小鬼”，那是他向我的再三要求讓步，把他自己的童年的一些情況告訴了我的時候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人聽來感到驚奇，但是卻是夠典型的背景材料，可以說明為什么許多中國青年像他那樣投奔紅軍。(有刪改)4在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A常?？偸撬坪?B總是常常似乎C似乎常常總是 D似乎總是常常5請簡要概括作者眼中的彭德懷是怎樣的形象。(4分)6揣摩文中畫線句，按要求回答問題。(6分)(1)不過是一間簡單的屋子，內(nèi)設(shè)一張桌子和一條板凳，兩只鐵制的文件

34、箱，紅軍自繪的地圖，一臺野戰(zhàn)電話，一條毛巾，一只臉盆和鋪了他的毯子的炕。(分析句中加點詞的表達效果)(3分)(2)“沖到頂上去！”彭德懷突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達山頂。(從人物描寫的角度賞析)(3分)7“我后來了解彭德懷為什么喜歡這些小鬼，那是他向我的再三要求讓步，把他自己的童年的一些情況告訴了我的時候?！睆募t星照耀中國中，你應(yīng)該了解了彭德懷的一些經(jīng)歷。下面不是彭德懷童年經(jīng)歷的是()(3分)A六歲母親去世，被后母趕出門，父親把他送到嬸母家。B把祖母吸大煙的煙盤踢了，祖母要把他溺死。C做過放牛娃、礦工、鞋匠學(xué)徒、修渠工，積攢的錢因為換了軍閥變成了廢紙。D

35、有客人在桌子底下開槍，他面不改色，眼睛都沒有眨一下。8這篇文章選自美國記者_的紅星照耀中國，曾易名為_。書名中“紅星”的含義是_。(3分)（二）非連續(xù)性文本閱讀(19分)材料一：我國是世界上人口最多、產(chǎn)生固體廢物量最大的國家，每年新增固體廢物100億噸左右，歷史堆存總量高達600億至700億噸。固體廢物產(chǎn)生強度高、利用不充分，部分城市“垃圾圍城”問題十分突出。據(jù)清華大學(xué)王偉教授透露，每年我國產(chǎn)生固廢量超過100億噸，其中農(nóng)業(yè)廢物占一半，還有約30億噸到40億噸的養(yǎng)殖廢物、8億噸到9億噸的秸稈，人們最關(guān)注的生活垃圾僅2億噸。在中國工程院院士杜祥琬看來，“無廢城市”是一種先進的城市管理理念，“無廢

36、城市”并不是沒有固體廢物產(chǎn)生，也不意味著固體廢物能完全資源化利用，而是指以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。“無廢城市”建設(shè)的遠景目標是最終實現(xiàn)整個城市固體廢物產(chǎn)生量最小，資源化利用充分和處置安全。我國當前固體廢物產(chǎn)生量大等問題，與我國所處的發(fā)展階段息息相關(guān)，是長期實行“大量生產(chǎn)、大量消費、大量排放”的生產(chǎn)模式和消費模式帶來的結(jié)果。因此，推進生產(chǎn)方式和生活方式的綠色化發(fā)展正是“無廢城市”建設(shè)的重要內(nèi)容。(摘編自“無廢城市”要來了？解讀“無廢城市”建設(shè)試點工作方案)材料二：20

37、19年4月底，紹興成為全國“115”無廢試點城市，擔起為三產(chǎn)兼顧、偏重工業(yè)的東部發(fā)達地區(qū)綜合性城市提供“無廢城市”樣板經(jīng)驗的重任。其中，多元化協(xié)同主要以限塑令、“光盤”行動、凈菜進城等“八大行動”為載體，實現(xiàn)生活垃圾總量“零增長”。而標準化作業(yè)，則是車輛配置標準化、站點建設(shè)標準化、收運方式標準化，全面開展“定時定點”收運，實現(xiàn)收運標準化。眼下，紹興還試點推行“紅、藍、灰、綠”四色垃圾車分別定時定點收運有害垃圾、可回收物、其他垃圾、易腐垃圾。同步的，紹興垃圾分類智能化監(jiān)管平臺已啟動建設(shè)，屆時將實現(xiàn)生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的全過程智能化監(jiān)管。(摘自“無廢城市”怎么建

38、看紹興試點經(jīng)驗)材料三：絕大多數(shù)案例城市在制定“無廢城市”目標前，均已有數(shù)十年甚至上百年的廢棄物管理經(jīng)驗，這為實現(xiàn)“無廢城市”奠定了良好基礎(chǔ)。其廢棄物管理體系基本是政府主導(dǎo)、生產(chǎn)企業(yè)負責、家庭分類投放、廢棄物處理商負責收集運輸及處理，商業(yè)企業(yè)、建筑企業(yè)、工業(yè)企業(yè)則多為單獨簽約專門服務(wù)商。整體來看，由于廢棄物管理體系較為完善，大多數(shù)案例城市征收的垃圾費已經(jīng)能夠完全覆蓋相關(guān)支出，廢棄物管理進入了良性運轉(zhuǎn)軌道。部分城市做法極為典型：如奧克蘭市根據(jù)新西蘭環(huán)境部的政策要求輪胎、電子設(shè)備、包裝等行業(yè)企業(yè)對其產(chǎn)品進行回收處理。舊金山市將垃圾箱放置、生活廢棄物收集處理均外包給一家運營上百年的廢棄物處理公司，并

39、與這家公司一同制定城市的廢棄物管理方案。舊金山市還開發(fā)專門的廢棄物網(wǎng)頁和APP，展示廢棄物分類及處理信息，并啟動數(shù)據(jù)庫供信息查詢。馬斯達爾城在設(shè)計廢棄物運輸體系時修建低能耗的地下平板貨運系統(tǒng)，提升了運輸效率，也減少了人工成本。(摘編自“無廢城市”建設(shè)的國際經(jīng)驗及啟示)9下列表述與上述材料不符的一項是()(3分)A“無廢城市”并不是沒有固體廢物產(chǎn)生，而是指將固體廢物環(huán)境影響降至最低，實現(xiàn)資源化利用充分和處置安全。B我國每年新增固體廢物100億噸，其中養(yǎng)殖廢物占比最高。C紹興作為無廢試點城市，已啟動建設(shè)垃圾分類智能化監(jiān)管平臺。D舊金山市在廢棄物管理上使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，開發(fā)專門的廢棄物網(wǎng)頁和APP。

40、10材料一摘編自“無廢城市”要來了？解讀“無廢城市”建設(shè)試點工作方案，這個標題有什么作用？(4分)11.小景是社區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士，他在社區(qū)進行“做好垃圾分類，建設(shè)無廢城市”的宣傳，但部分居民表示不理解，請你結(jié)合材料，并聯(lián)系實際，幫他完成對話。(6分)(1)不理解一(王大媽)：啥是“無廢城市”？不產(chǎn)生廢棄物，這怎么可能啊？小景：王大媽，您好?！盁o廢城市”并不意味著沒有廢棄物產(chǎn)生，它是(2)不理解二(李叔叔)：我一天天工作很忙，也沒這閑心配合你們做這做那的，太麻煩了！小景：李叔叔，我們普通民眾更該將“無廢”意識融入生活習(xí)慣，推行生活方式綠色化。比如12請結(jié)合材料二、三，說說我們應(yīng)從國內(nèi)外“無廢城市”

41、案例中汲取哪些寶貴經(jīng)驗。(6分)（三）古詩文閱讀(17分)【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?節(jié)選自酈道元三峽)【乙】 登高杜 甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！咀⑨尅夸?zh)：水中的小塊陸地。艱難：兼指國運和自身命運。新停：剛剛停

42、止。杜甫晚年因病戒酒，所以說“新?！薄?3解釋下列加點詞。(4分)(1)不以疾也（ ） (2)飛漱其間（ ） (3)空谷傳響（ ） (4)無邊落木（ ）14把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(2)百年多病獨登臺。15【甲】文中與“風急天高猿嘯哀”意思相近的句子是“_，_，_，_”?！疽摇吭娭懈叨雀爬ㄔ娙艘簧嵟媪麟x生活的名句是“_，_”。(6分)16一切景語皆情語，上面一文一詩都寫了猿嘯，作用分別是什么？(3分)三、寫作(55分)17請閱讀下面的文字，按要求作文。聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲樂聲讀書聲，哭聲笑聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評

43、；來自心靈深處的呼喚其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理請你以“聲音”為話題，寫一篇600字以上的文章。要求：(1)自擬題目，自選文體；(2)文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；(3)不要抄襲或套作。參考答案一、1. 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 未復(fù)有能與其奇者 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 月下飛天鏡 芳草萋萋鸚鵡洲 豈不罹凝寒 老驥伏櫪 烈士暮年2.(1)懈nnzh (2)C (3)C (4)對偶3.(1)嘆為觀止 形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固 猛烈強烈(2)墜子戲淮北大鼓(3)示例：增強民眾的文化遺產(chǎn)保護意識，自覺保護和傳承文化遺產(chǎn)；

44、政府出臺政策支持文化遺產(chǎn)保護；多渠道對外展示文化遺產(chǎn)；以技藝助力文化遺產(chǎn)保護；加大宣傳力度，營造保護文化遺產(chǎn)的良好氛圍。(答出三點即可)4.B5.生活簡樸；言行舉止直截了當，不拐彎抹角；機智風趣又吃苦耐勞；精力充沛又具有孩子氣；做事不慌不忙，具有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力；勇敢樂觀；關(guān)心他人。6.(1)加點詞都是數(shù)量詞，生動形象地體現(xiàn)了司令部設(shè)施的簡陋，從側(cè)面體現(xiàn)了彭德懷生活的簡樸，表現(xiàn)了作者對彭德懷儉樸生活的驚訝和贊賞。(2)這兩句話運用了語言描寫、動作描寫。彭德懷的話，以及他“像兔子一般躥了出去”，搶先到達山頂，不僅表現(xiàn)了彭德懷身體健康、動作敏捷，還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑、天真的個性

45、。7.D8.埃德加斯諾西行漫記中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命9.B10.主標題采用疑問句式，點明新聞主題，設(shè)置懸念，富有吸引力，增強讀者閱讀興趣；副標題補充概括新聞核心內(nèi)容。11.(1)指以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。(2)響應(yīng)政府號召，做好垃圾分類；低碳出行；綠色消費；光盤行動；等等。12.對于工業(yè)固體廢棄物，政府要制定相關(guān)政策，實施生產(chǎn)者責任制；對于生活固體廢棄物，要注意信息傳播、培訓(xùn)，提升公眾意識，政府實施智能化監(jiān)管；充分調(diào)動市場資本及專業(yè)技術(shù)人員管理固體廢棄物；探

46、索、研究、應(yīng)用處理廢棄物的技術(shù)。13.(1)迅速，敏捷(2)形容快速 (3)回聲(4)樹葉脫落14.(1)空曠的山谷傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。(2)年事已高，疾病纏身，我獨自登上高臺。15.常有高猿長嘯屬引凄異空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕萬里悲秋常作客百年多病獨登臺16.【甲】文用猿嘯表現(xiàn)三峽秋天的悲涼；【乙】詩用猿嘯襯托作者身世凄涼、老病孤愁的悲哀。17.略精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期中檢測卷（滿分120 分 時間100分鐘）一、積累與運用（24分）1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）“每天進步一點點，三年語文燦年華”，隨著語文“五個一”工程的深入開展，我們每天chn y

47、n（ ）于書林之中，ln tn（ ）先哲的教誨，感受語文的魅力。2.下列語句中加橫線成語使用有誤的一項是（ ）（2分）A中國白手起家，一切從零開始，終于圓了航母艦載機著艦這一強軍夢。B面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關(guān)，累倒試驗場。C網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它雖然可以為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資料，但也會藏污納垢。D演員王剛把和珅這個老謀深算的角色演得入木三分，給觀眾們留下了深刻的印象。3下列各句沒中有語病的一項是 （ ）（2分）A習(xí)近平總書記在第一屆全國文明家庭表彰大會上強調(diào)并講話，希望大家注重家風、注重家庭、注重家教。B 為了進一步加強我國文化遺產(chǎn)保護，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文

48、化，國務(wù)院決定將每年6月的第二個星期六定為我國的“文化和自然遺產(chǎn)日”。C 學(xué)校特色的形成，往往在于特殊的辦學(xué)優(yōu)勢、獨一無二的教育資源和長期的文化積累。D 在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。4下列內(nèi)容說法正確的一項是（ ）（2分）A藤野先生是魯迅通過對留學(xué)日本生活時的回憶，以深切懷念之情，熱烈贊頌藤野先生辛勤治學(xué)、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風的一篇文章，選自吶喊，是一篇回憶性散文。B三峽選自水經(jīng)注校證。三峽，“瞿塘峽、巫峽、夷陵峽”的總稱。酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學(xué)家。C答謝中書書是南朝文學(xué)家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。標題中的第二

49、個“書”是古代的一種文體。D首屆諾貝爾獎頒發(fā)是一篇消息，“飛天”凌空和一著驚海天是新聞特寫。5名著閱讀。（5分）（1）紅星照耀中國的作者是美國記者 ，紅星照耀中國為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名 。其中叛徒一章重點介紹了書生出身的“叛徒”是 。（2）紅星照耀中國書名的寓意是： 6口語交際。（5分）新版語文教材的總編溫儒敏教授說：“擴大閱讀量，這是改革的方向。”“一定要延伸到課外閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的生活方式。沒有較多的閱讀量，學(xué)生的語文素養(yǎng)包括寫作能力是不可能提升的。”李高遠是個愛閱讀的學(xué)生，最近，他喜歡上了老師推薦的平凡的世界。這不，他剛做完作業(yè)拿出平凡的世界，媽媽就走過來了。 媽媽：“兒

50、子，你喜歡讀書是好的，但是，讀這本書有什么用呢？不如看點中考優(yōu)秀作文吧！或者練中考題也可以呀。這樣可以直接提高你的作文和閱讀的分數(shù)，多好啊?！闭?zhí)胬罡哌h得體地回答媽媽，使媽媽理解并支持他。7名句默寫。(6分)（1）王績的野望中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是： ， 。（2）記承天寺夜游中，描寫月夜景色的句子是：“ ， ，蓋竹柏影也。”（3）錢塘湖春行中通過動物寫春天景色的詩句是： ， 。二、閱讀（36分）（一）閱讀崔顥的黃鶴樓，完成89題（5分）黃鶴樓崔 顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。8頸聯(lián)寫登

51、樓所見的實景，請用自己的語言將畫面描繪出來。（2分） 9詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。（3分）（二）閱讀下面兩段文言語段，完成1013題。（12分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 （陶弘景答謝中書書）【乙】三房十四叔，非不勤讀，只為傲氣太勝，自滿自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自滿之人。識者見之，發(fā)一冷笑而已。又有當名士者，鄙科名為糞土，或好作詩古文，或好講考據(jù)，或好談理學(xué)，囂

52、囂然自以為壓倒一切矣。自識者觀之，彼其所造，曾無幾何，亦足發(fā)一冷笑而已。故吾人用功力除傲氣力戒自滿毋為人所冷笑乃有進步也。諸弟平日皆恂恂退讓，第累年小試不售，恐因憤激之久，致生驕惰之氣，故特作書戒之。務(wù)望細思吾言而深省焉！幸甚幸甚！ （選自曾國藩家書）【注釋】囂囂：喧嘩，吵鬧。這里指沸沸揚揚。恂恂：恭謹溫順的樣子。不售：不中。10用“/”給文中畫線的文字斷句。（2分）故 吾 人 用 功 力 除 傲 氣 力 戒 自 滿 毋 為 人 所 冷 笑 乃 有 進 步 也。11解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）四時俱備（ ） （2）夕日欲頹（ ）（3）或好作詩古文（ ） （4）恐因憤激之久（ ）12用現(xiàn)

53、代漢語寫出下列句子的意思。（2分）（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）務(wù)望細思吾言而深省焉！13所謂“見字如面”，就是“讀這封信的內(nèi)容就像是我當面跟你說話一樣”。甲、乙兩封書信“說話”的內(nèi)容及寫作目的有何不同？請簡析。（4分）（三）閱讀下面新聞，完成1416題。（9分）今天是人類歷史上最值得紀念的一天 人類基因組草圖公布天下?lián)氯A社訊今天是人類歷史上最值得紀念的一天。參與人類基因組計劃的美國、日本、英國、法國、德國和中國6國科學(xué)家，今天向全世界公布了人類基因組的工作草圖。人類基因組遺傳密碼的基本破譯，昭示著人類對自身的了解邁入了一個新的階段。人類基因組約含6萬到10萬個基因，由約30億個

54、堿基對組成，分布在細胞核的23對染色體中。為破譯這本蘊藏著生命奧秘，決定人的生老病死的“天書”，1990年，被譽為生命“登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動，由美、日、德、法、英和中國的科學(xué)家共同參與。去年9月，我國獲準加入這一研究計劃，負責測定人類基因組全部序列的l，也就是3號染色體上的3000萬個堿基對，我國因此成為參與這一研究計劃的唯一發(fā)展中國家。從此，北京與上海等地科學(xué)家聯(lián)手向這一生命科學(xué)的高峰發(fā)起沖刺。僅用了半年時間，我國科學(xué)家就基本完成了所承擔的人類基因組1測序任務(wù)，破譯了人類3號染色體部分遺傳密碼，這標志著我國為國際人類基因組研究作出了自己的貢獻。破譯人類遺傳密碼不僅被認為是達爾文

55、時代以來生物學(xué)領(lǐng)域最重大的事件，同時也被認為是人類歷史上最重要的科研工作。按照設(shè)想，堿基對測序完畢之后，科學(xué)家將分析堿基對如何組成基因以及各種基因有什么功用等。弄清全部基因的位置、結(jié)構(gòu)和功能，將為人類征服多種疑難病癥鋪平道路?！叭祟惢蚪M工程”破譯出的人類遺傳密碼基本數(shù)據(jù)，將無償供全世界研究者使用。據(jù)悉，人類基因組的完成圖將于2001年6月完成所有測序分析工作。14這則消息的主標題和副標題分別是什么? (2分)15這則消息的導(dǎo)語是什么？(寫出首尾句)。消息的導(dǎo)語報道了哪些內(nèi)容? (4分)16“破譯人類遺傳密碼不僅被認為是達爾文時代以來生物學(xué)領(lǐng)域最重大的事件，同時也被認為是人類歷史上最重要的科研

56、工作?！边@句話使用了哪種表達方式?作用是什么?哪個詞能與“不僅”相呼應(yīng)?(3分)（四）閱讀下文，完成1721題。（10分）燕 子席慕容 初中的時候，學(xué)會了那一首送別的歌，常常唱： 長亭外，古道邊，芳草碧連天 有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次： 長亭外，古道邊 剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外?。　?我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說： “好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感

57、動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！” 父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。 前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。 我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。 “燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。 可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里

58、說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？ 在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：燕子?。⊙嘧影。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影?在以后的好幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看： “快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！” 懷中的凱兒正咿呀學(xué)語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。 一直到了去年的夏天，因為內(nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。 在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。 在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必