蘇科數(shù)學九上新教案3.5用計算器求方差_第1頁
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1、數(shù) 學新課標（SK） 九年級上冊1第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度3.5用計算機求平方差探究新知探究新知重難互動探究重難互動探究課堂小結課堂小結新知梳理新知梳理23.5 用計算機求平方差探 究 新 知活動1知識準備 已知5個數(shù)：7，9，8，6，10，求它們的方差 33.5 用計算機求平方差活動2教材導學 上節(jié)課我們學習了方差的計算方法，當數(shù)據(jù)較小時，我們計算比較方便，當數(shù)據(jù)較大時，我們用筆計算起來比較繁瑣，有什么計算工具能幫助我們呢？ 我們平時用計算器不但能夠對數(shù)據(jù)進行加減、乘除、乘方等運算，還能求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)那么是否能用它來幫助我們計算一組數(shù)據(jù)的方差或標準差呢？ 知識鏈接新知梳理知識點 4

2、3.5 用計算機求平方差新 知 梳 理知識點用計算器求方差的步驟與方法 打開 統(tǒng)計模式 統(tǒng)計狀態(tài) 方差 5重難互動探究3.5 用計算機求平方差探究問題求一組比較繁瑣的數(shù)據(jù)的方差 例 在一次三米級的跳水訓練中，6名運動員的成績(分數(shù))如下： 次序姓名第一跳第二跳第三跳第四跳第五跳A70.2064.1774.4080.4077.43B72.0061.8073.7572.5467.50C63.0068.4066.0371.7068.04D70.2066.0354.0073.0870.68E61.2064.6871.4461.5666.99F53.4667.2056.7069.3070.68試計算各個選手5次跳水成績的平均分和方差，并比較這6名選手的表現(xiàn) 63.5 用計算機求平方差解析 在平均值相等或相差很小時，借助方差比較穩(wěn)定程度最佳73.5 用計算機求平方差83.5 用計算機求平方差93.5 用計算機求平方差103.5 用計算機求平方差11課 堂 小 結3.5 用計算機求平方差123.5 用計算機求平方差反思 某同學使用計算器求30個數(shù)據(jù)的平均數(shù)時，

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