開(kāi)展“青年技能提升工程”活動(dòng)的探索與實(shí)踐

1、-開(kāi)展“青年技能提升工程”活動(dòng)的探索與實(shí)踐摘要按照處黨政關(guān)于加快青年人才培養(yǎng)，提高青工技能素質(zhì)、努力打造復(fù)合型專業(yè)化人才隊(duì)伍的要求，我們與團(tuán)員青年積極座談、溝通，了解青年想法，聽(tīng)取青年意見(jiàn)，按照處職代會(huì)提出的“ 11066 ”工作目標(biāo)，結(jié)合團(tuán)委年度工作重點(diǎn)在全處青年職工中開(kāi)展了以“青年技術(shù)講座” 、“青年技能比武”、“青年思想交流” 、“青年理論研討”為主要內(nèi)容的“青年技能提升工程”活動(dòng)， “青年技能提升工程”活動(dòng)是處團(tuán)委青年人才培養(yǎng)的一次大膽探索，是“青年夜?！奔夹g(shù)培訓(xùn)班的深化和延續(xù)，活動(dòng)的開(kāi)展，有力提升了青年語(yǔ)言表達(dá)能力，提高了青年綜合技能提和青年參與科研的積極性，為青年成長(zhǎng)成才構(gòu)筑了平臺(tái)

2、。關(guān)鍵詞青年人才培養(yǎng)技能提升一、探索依據(jù)（一）開(kāi)展“青年技能提升工程”活動(dòng)是地測(cè)專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要面對(duì)石油工程公司專業(yè)化發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念，做為青年職工要進(jìn)一步增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，提升專業(yè)技能，用技能服務(wù)發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)先鋒，而團(tuán)組織作為黨的助手，青年作為生產(chǎn)的主力軍，開(kāi)展“青年技能提升工程”活動(dòng)，有助于輔助-提升青年職工整體技能素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)化發(fā)展人才隊(duì)伍。（二）開(kāi)展“青年技能提升工程”活動(dòng)是青年技能培訓(xùn)的有效探索處團(tuán)委聯(lián)合相關(guān)部門在青年職工中舉辦了以提升青年專業(yè)理論知識(shí)為主要內(nèi)容的“青年夜?！奔夹g(shù)培訓(xùn)班，三年的技術(shù)培訓(xùn)工作得到了大多數(shù)青年職工的歡迎和肯定。（三）開(kāi)展“青年技能提升工程”活動(dòng)是提升

3、基層團(tuán)建水平的有效載體基層團(tuán)組織工作的重點(diǎn)是如何創(chuàng)建本單位“一團(tuán)一品”工作品牌，推進(jìn)基層共青團(tuán)工作水平上新臺(tái)階，在基層單位開(kāi)展“青年技能提升工程”活動(dòng)，是推動(dòng)“一團(tuán)一品”創(chuàng)建的有效途徑，通過(guò)基層團(tuán)組織自身的設(shè)計(jì)、組織可以有效培養(yǎng)提升基層團(tuán)干部綜合技能和工作水平。二、實(shí)施過(guò)程（一）把握思想動(dòng)態(tài)，組織“青年思想交流”構(gòu)建青年溝通的平臺(tái)把握青工思想狀況，了解意識(shí)動(dòng)態(tài)是團(tuán)組織開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)確把握青工的所思所想，團(tuán)的工作針對(duì)性才能加強(qiáng)，才能對(duì)癥下藥，收到效果，最大限度地彎下身子傾聽(tīng)青工的呼聲。一是召開(kāi)思想交流會(huì)傾聽(tīng)青年呼聲。以基層團(tuán)支部為單位開(kāi)展青工思想交流座談會(huì)，了解青工思想，收集青年愿望

4、，認(rèn)真傾聽(tīng)青年呼聲，幫助反映青工的利益訴-求和合理意見(jiàn)；二是參加跟班勞動(dòng)反映青年訴求。按照局團(tuán)委團(tuán)委書(shū)記跟班勞動(dòng)制度的通知要求，于今年6 月在地質(zhì) 12 小隊(duì)進(jìn)行了跟班勞動(dòng)，跟班期間，團(tuán)委負(fù)責(zé)人與基層青年團(tuán)員同吃同住同勞動(dòng)，積極與一線青年職工溝通，詳細(xì)了解一線青工的工作、思想狀況將大家的建議及時(shí)反饋給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；三是利用新媒體建立青年溝通機(jī)制。在與青年的座談和交流中我們發(fā)現(xiàn)，部分一線青年對(duì)于上級(jí)部門的信息和精神、我處政策調(diào)整和發(fā)展動(dòng)態(tài)了解不及時(shí)、不全面，有些青年甚至對(duì)于政策或相關(guān)精神的理解出現(xiàn)了偏差，我們利用新型媒體在青年職工中建立了青年 QQ 群，飛信群、開(kāi)設(shè)了青春地測(cè)微博，強(qiáng)化了與青年間的信

5、息互動(dòng)，建立了與一線青年的有效聯(lián)系。（二）優(yōu)化學(xué)習(xí)載體，舉辦“青年技術(shù) ?v 座”打造技能提升的舞臺(tái)按照“青年夜?！睂W(xué)習(xí)理論知識(shí)的基本要求，將學(xué)習(xí)的課堂安排在基層單位開(kāi)展本單位技能知識(shí)講座，安排青年職工走上講臺(tái)，講專業(yè)知識(shí)，講實(shí)踐操作，鍛煉青年職工綜合分析和語(yǔ)言表達(dá)能力。一是基層團(tuán)干部帶頭講?；鶎訄F(tuán)干部做為團(tuán)組織負(fù)責(zé)人要在各項(xiàng)工作中起好榜樣和帶頭作用，在青年職工中樹(shù)立好良好形象，在開(kāi)展青年技術(shù)講座工作中我們充分發(fā)揮基層團(tuán)干部的帶頭示范作用；二是青年骨干輪流講。在基層團(tuán)干部為中心團(tuán)員青年開(kāi)展技術(shù)講課的同時(shí)，我-們也積極發(fā)動(dòng)近幾年畢業(yè)的青年骨干走上前臺(tái)，將平時(shí)的實(shí)踐操作和在生產(chǎn)中遇到的疑難雜癥，通

6、過(guò)總結(jié)、講授與探討的方式為大家進(jìn)行講解，這種講課方式即鍛煉了青年職工的語(yǔ)言表達(dá)能力，也提升了青工綜合分析解決問(wèn)題的能力；三是專業(yè)導(dǎo)師結(jié)對(duì)講。緊緊依靠“導(dǎo)師帶徒”工作現(xiàn)有模式，讓青年主動(dòng)尋找自己心中的優(yōu)秀導(dǎo)師，和優(yōu)秀導(dǎo)師結(jié)對(duì)，平時(shí)工作中主動(dòng)向?qū)煻嗾?qǐng)教，共同探討工作中的學(xué)術(shù)問(wèn)題和瓶頸課題，通過(guò)導(dǎo)師講，青年問(wèn)的方式逐步在青年中形成良好的學(xué)風(fēng)，逐步形成青年技術(shù)講座的固定模式。（三）參與創(chuàng)新創(chuàng)效，召開(kāi)“青年理論研討”營(yíng)造青年求知的氛圍青年最富理想，最有創(chuàng)效意識(shí)，青年職工有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和活躍的思維模式，能否引導(dǎo)青年參與創(chuàng)新，參與科研課題是推動(dòng)我處技術(shù)發(fā)展的源泉，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青年多參與科技立項(xiàng)和技術(shù)創(chuàng)新，

7、我們注重做好三個(gè)步驟工作。一是年初申報(bào)。按照油田關(guān)于開(kāi)展群眾性技術(shù)創(chuàng)新工作立項(xiàng)的通知要求，我們積極在全處青年職工中，宣傳開(kāi)展青年群眾性創(chuàng)新創(chuàng)效的相關(guān)要求和步驟，積極引導(dǎo)青年職工參與創(chuàng)新創(chuàng)效和科技創(chuàng)新項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)摸底動(dòng)員和引導(dǎo)，我處青年共參與局群眾性創(chuàng)新創(chuàng)效項(xiàng)目共計(jì) 13 項(xiàng)，其中小發(fā)明 5 項(xiàng)，小改革 5 項(xiàng)，新工藝和新技術(shù)改良應(yīng)用 3 項(xiàng)；二是年中指導(dǎo)。對(duì)于參與的 13 個(gè)局群眾性創(chuàng)新創(chuàng)效立項(xiàng)項(xiàng)目，在項(xiàng)目中期局相關(guān)-部門對(duì) 13 個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行第二次篩選最終確定了7 個(gè)青年創(chuàng)新創(chuàng)效項(xiàng)目，對(duì)7 個(gè)項(xiàng)目，我們邀請(qǐng)相關(guān)方面的專家通過(guò)理論研討和中期論證，幫助和指導(dǎo)項(xiàng)目開(kāi)展，保證立項(xiàng)項(xiàng)目的順利完成；三是年末

8、評(píng)估。年末我們將對(duì)7 個(gè)已經(jīng)完成的項(xiàng)目進(jìn)行審核上報(bào)，并邀請(qǐng)相關(guān)專家召開(kāi)項(xiàng)目評(píng)估會(huì)，就項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，實(shí)施難點(diǎn)，項(xiàng)目收獲進(jìn)行分析與共享，并對(duì)下步立項(xiàng)工作提出設(shè)想和意見(jiàn)，逐步營(yíng)造青年求知和創(chuàng)新創(chuàng)效的氛圍。（四）緊貼生產(chǎn)實(shí)際，開(kāi)展“青年技能比武”創(chuàng)新選樹(shù)典型的方式團(tuán)員青年要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，崗位建功，崗位奉獻(xiàn)，青年典型是領(lǐng)頭雁、排頭兵，青年典型的一言一行都影響著周圍的團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才，我們通過(guò)將青年典型的選樹(shù)與技能比武相結(jié)合的方式，真正把業(yè)務(wù)素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、青年認(rèn)可度高的青年典型選樹(shù)出來(lái)。一是緊抓理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)采取設(shè)置本專業(yè)和本崗位相關(guān)題庫(kù)供本單位青年自學(xué)，其中中級(jí)工題庫(kù)、本崗位常見(jiàn)問(wèn)題分析、高

9、級(jí)工題庫(kù)題目比例為 6： 2： 2。待青年自學(xué)結(jié)束后開(kāi)展理論考試，考試方式根據(jù)本單位實(shí)際情況可抽題考試也可組織知識(shí)競(jìng)賽方式進(jìn)行；二是緊盯實(shí)踐操作。針對(duì)本崗位，本專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)由基層單位團(tuán)組織自行開(kāi)展技能比武活動(dòng)，技能比武的重點(diǎn)突出日常工作的操作性和實(shí)用性，突出青年職工需求，組織1-2 項(xiàng)實(shí)-踐操作比武，并聘請(qǐng)本單位專家現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)定；三是緊跟典型選樹(shù)。改變以往“青年崗位能手”評(píng)選的方式，突出工作技能，突出公平公正，將青年典型的選樹(shù)與技能比武相結(jié)合，將本單位青年參加的理論考試和實(shí)踐操作比賽成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)于成績(jī)突出的青年職工年底授予“青年崗位能手”稱號(hào)，強(qiáng)化先進(jìn)典型帶動(dòng)引導(dǎo)作用。三、實(shí)施效果（

10、一）提升了青年職工的綜合素質(zhì)，團(tuán)組織服務(wù)地測(cè)發(fā)展能力明顯增強(qiáng)通過(guò)“青年技能提升工程”活動(dòng)，青年職工參與科研創(chuàng)新、崗位創(chuàng)效、崗位建功的積極性顯著提高，通過(guò)參與技術(shù)講座、理論學(xué)習(xí)， 技能比武活動(dòng)， 使青年在活動(dòng)中得到鍛煉，在學(xué)習(xí)中有所提高，大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合技能素質(zhì)逐漸提升，為地測(cè)科學(xué)有效和諧發(fā)展增添了新的動(dòng)力。（二）形成了探索求知的學(xué)習(xí)氛圍，青工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好環(huán)境逐步形成通過(guò)開(kāi)展“青年技能提升工程”活動(dòng)與青年職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，充分利用“青年技術(shù)講座” 、“青年技能比武” 、“青年思想交流”、“青年理論研討”四個(gè)載體為培養(yǎng)一專多能的復(fù)合化人才提供了捷徑，為發(fā)揮

11、企業(yè)共青團(tuán)組織職能做了一次大膽實(shí)踐與嘗試，青工在學(xué)習(xí)能力、溝通技巧、工作方法上-相互溝通，相互學(xué)習(xí)，在工作業(yè)績(jī)上相互競(jìng)爭(zhēng)，逐步形成了探索求知的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造了青工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好環(huán)境。（三）強(qiáng)化了基層團(tuán)組織建設(shè)水平，團(tuán)干部有效凝聚青年水平顯著提升通過(guò)開(kāi)展“青年技能提升工程”活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了基層團(tuán)組織的吸引力和凝聚力，進(jìn)一步豐富了青年職工的業(yè)余生活，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展有效凝聚和團(tuán)結(jié)了團(tuán)員青年，扎實(shí)推進(jìn)了基層團(tuán)建水平和“一團(tuán)一品”創(chuàng)建，基層團(tuán)干部通過(guò)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織，有效提升了基層團(tuán)干部綜合技能，提高了整體工作能力?？此贫虝旱囊簧?，其間的色彩，波折，卻是紛呈的，深不可測(cè)的，所以才有人拼盡一切阻隔，

12、在路漫漫中，上下而求索。不管平庸也好，風(fēng)生水起也罷，其實(shí)誰(shuí)的人生不是頂著風(fēng)雨在前行，都在用平凡的身體支撐著一個(gè)看不見(jiàn)的靈魂？有時(shí)候行到風(fēng)不推身體也飄搖，雨不流淚水也濕過(guò)衣衫，而讓我們始終堅(jiān)持的除了一份信念：風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，晴朗總會(huì)伴著彩虹掛在天邊。-一定還有比信念還牢固的東西支撐著我們，那就是流動(dòng)在心底的愛(ài)，一份拳拳之愛(ài)，或許卑微，卻是我們執(zhí)著存在這個(gè)世界上，可以跨越任何險(xiǎn)阻的勇氣、力量和最美麗的理由。人生的途程積累了一定的距離，每個(gè)人都成了哲學(xué)家。因?yàn)樯顣?huì)讓我們慢慢懂得：低頭是為了抬頭，行走是為了更好地休憩，不閱盡滄桑怎會(huì)大度，沒(méi)慣見(jiàn)成敗怎會(huì)寵辱不驚，不歷經(jīng)糾結(jié)怎會(huì)活得舒展？看清才會(huì)原諒，有

13、時(shí)的無(wú)動(dòng)于衷，不是不屑，不是麻木，而是不值得。有時(shí)痛苦，不是怕失去，不是沒(méi)得到，而是因?yàn)樽运?，不肯放手，不是自己的，也不想給。人生到最后，有的人把自己活成了富翁，有的人卻一無(wú)所有。梭羅說(shuō)：一個(gè)人富裕程度如何，要看他能放下多少東西。大千世界，我們總是想要的太多，以為自己得到的太少。是啊，一個(gè)貧窮的人怎么會(huì)輕易舍得拋下自己的所有呢？到了一定年齡，才會(huì)明白一個(gè)人對(duì)物質(zhì)生活的過(guò)多貪求，反而讓自己的心靈變得愈加貧窮。人生到了最后，其實(shí)活出的只是一個(gè)靈魂的高度，清風(fēng)明月，花香草色，便是一袖山水，滿目清澈。放下從前，放下過(guò)去，從容地走入當(dāng)下，和自己的內(nèi)心交流，和自己的靈魂對(duì)話，聽(tīng)時(shí)光走過(guò)的聲音，嗅聞它御風(fēng)而

14、過(guò)的芳香?如果兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了大半個(gè)人生的你，此刻依然覺(jué)得自己很貧窮，那么愿一無(wú)所有的你，看似短暫的一生，其間的色彩，波折，卻是紛呈的，深不可測(cè)的，所以才有人拼盡一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。不管平庸也好，風(fēng)生水起也罷，其實(shí)誰(shuí)的人生不是頂著風(fēng)雨在前行，都在用平凡的身體支撐著一個(gè)看不見(jiàn)的靈魂？有時(shí)候行到風(fēng)不推身體也飄搖，雨不流淚水也濕過(guò)衣衫，而讓我們始終堅(jiān)持的除了一份信念：風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，晴朗總會(huì)伴著彩虹掛在天邊。一定還有比信念還牢固的東西支撐著我們，那就是流動(dòng)在心底的愛(ài)，一份拳拳之愛(ài)，或許卑微，卻是我們執(zhí)著存在這個(gè)世界上，可以跨越任何險(xiǎn)阻的勇氣、力量和最美麗的理由。人生的途程積累了一定的距離，每個(gè)人都成了哲學(xué)家。因?yàn)樯顣?huì)讓我們慢慢懂得：低頭是為了抬頭，行走是為了更好地休憩，不閱盡滄桑怎會(huì)大度，沒(méi)慣見(jiàn)成敗怎會(huì)寵辱不驚，不歷經(jīng)糾結(jié)怎會(huì)活得舒展？看清才會(huì)原諒，有時(shí)的無(wú)動(dòng)于衷，不是不屑，不是麻木，而是不值得。有時(shí)痛苦，不是怕失去，不是沒(méi)得到，而是因?yàn)樽运?，不肯放手，不是自己的，也不想給。人生到最后，有的人把自己活成了富翁，有的人卻一無(wú)所有。梭羅說(shuō)：一個(gè)人富裕程度如何，要看他能放下多少東西。大千世界，我們總是想要的太多，以為自己得到