八年級語文下冊《月跡》課件-鄂教版

1、賞月話名稱請你根據(jù)以以以下圖片中月亮的形狀，說說古人曾經(jīng)給與它們怎樣的名稱？第一頁，編輯于星期五：六點 五十分。因初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤。 第二頁，編輯于星期五：六點 五十分。因弦月如弓，故稱玉弓、弓月。 第三頁，編輯于星期五：六點 五十分。因滿月如輪如盤如鏡，故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。 第四頁，編輯于星期五：六點 五十分。)因傳說月中有兔和蟾蜍，故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。)因傳說月中有桂樹，故稱桂月、桂輪、桂宮、桂魄。其它資料：第五頁，編輯于星期五：六點 五十分。)因傳說月中有廣寒、清虛兩座宮殿，故稱廣寒、清虛。)因傳說為月亮駕車之神名望舒，故稱月亮為望舒。 第六頁，

2、編輯于星期五：六點 五十分。)因傳說嫦娥住在月中，故稱月亮為嫦娥。)因人們常把美女比作月亮，故稱月亮為嬋娟。 第七頁，編輯于星期五：六點 五十分。月到中秋分外明第八頁，編輯于星期五：六點 五十分。 月亮是古詩文提到的自然物中最突出的被描寫的對象，在不同作者不同的筆下被賦予不同的內(nèi)涵。 第九頁，編輯于星期五：六點 五十分。在成人眼里月亮代表的是什么？這個問題也可這樣問：即在成人眼里月亮有怎樣的內(nèi)涵？代表團圓、思念。用月亮的圓缺來代表人的離合。在孩子眼里月亮代表的是什么？請看?月跡?：第十頁，編輯于星期五：六點 五十分。賈平凹字詞認知作者簡介欣賞評點亮點探究課外延伸月跡整體感知第十一頁，編輯于星期

3、五：六點 五十分。賈平凹 1952當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業(yè) 。著有小說集 ?商州散記?、?天狗? ；長篇小說 ?急躁?、?廢都?；散文集?月跡?、?心跡?、?愛的蹤跡?等。 第十二頁，編輯于星期五：六點 五十分。倏忽裊裊面面相覷掬著沙爭執(zhí)锨刃粗糙嫉妒蹤跡酥酥shnioqjzhxincoj dzngs第十三頁，編輯于星期五：六點 五十分。文章寫了什么時間、什么地點、什么人的一件什么事情？時間：中秋的夜里地點：中堂里、院子里、院子外人物：奶奶、我和弟妹事情：盼月亮尋月亮議月亮讀一讀文章重點：尋月亮第十四頁，編輯于星期五：六點 五十分。品一品 請你從文中找出一處

4、你認為最富有兒童特色的語言進行賞析。在文中空白處做批注。例如：第5節(jié)： “滿滿寫月亮的圓；“玉玉、銀銀寫月光的白；“粗粗寫桂樹的壯；“疏疏寫枝葉的??；“累累寫花朵的多。疊詞的運用充滿童趣,富有韻味。第十五頁，編輯于星期五：六點 五十分。選取你最喜歡、最欣賞的句子：生動深刻精彩哲理選一選第十六頁，編輯于星期五：六點 五十分。 我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。句中的動詞“浮用的非常生動，真切的寫出了這時月亮輕盈的特點。第十七頁，編輯于星期五：六點 五十分。 大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。這是虛寫，月亮當然不可能真的在每個人的心里，可見作者的表現(xiàn)手法十分含蓄別致，它

5、寄托了一個更為深層的含義：表達人們追求美好理想的愿望。第十八頁，編輯于星期五：六點 五十分?！坝腥闷羻?？“和三妹一樣漂亮的。三妹就樂了：“啊，?。≡铝潦菍儆谖业牧?。這個對話描寫十分精彩，既寫出了兒童特有的天真爛漫、活潑可愛的天性，又反映了人們對美好事物的熱愛和向往之情。第十九頁，編輯于星期五：六點 五十分。 我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每一個人的。這句話富有哲理，說明人人都有追求美好事物的權力，人人也都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的美好理想。第二十頁，編輯于星期五：六點 五十分。1.文章開篇寫孩子們什么都不滿足，結(jié)尾寫大家都覺得滿足了，你能說出其中的原因嗎？尋月的過程讓孩子們明白：美

6、好的月亮是屬于我們的，每個人的。第二十一頁，編輯于星期五：六點 五十分。2.“奶奶這一形象在文中有何作用？“奶奶是文章中的關鍵人物，中秋之夜，她給孩子們講述美好的傳說故事，她引導孩子們賞月、尋月，最終讓他們得到了心理上的最大滿足，從而揭示了文章的主旨。第二十二頁，編輯于星期五：六點 五十分。 3.“月亮是個好，妹妹說的這句話如 何理解？ “好就是指美好的東西月亮那么美麗和純潔，給每個人都帶來美的享受。 第二十三頁，編輯于星期五：六點 五十分。4.理解“我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？ 一輪圓月襯著無邊無際的天空，像一枚小小的印章蓋在書本

7、上，既然月亮屬于我們每一個人的，那無垠的天空也是屬于我們的了。 月亮是美的，天空也是美的。無邊無際的天空象征著世間所有美好的事物。我們每個人都可以尋找到生活中的美，對美的追求，應該是人生的座右銘，對于你們是如此，對于我們每個人都是如此。 第二十四頁，編輯于星期五：六點 五十分。5.在尋月的過程中，我有怎樣的心理變化？“盼望“失望 “羨慕、嫉妒、爭執(zhí) “越覺察得奇了“都覺得滿足了這是作者組織材料的情感線索讀完這篇文章，你覺得在孩童的眼里月亮代表什么？美好、圓滿第二十五頁，編輯于星期五：六點 五十分。 根據(jù)下面提供的特定環(huán)境，填寫相關的古代詩句： 前幾年中秋，我駐美使館召開了局部留學生座談會。主持人的發(fā)言引用了王維?九月九日憶山東兄弟?一詩中的名句： 。同學們的發(fā)言先后引用了張九齡的詩句： “海上生明月， 。 李白的詩句：“舉頭望明月， 。 杜甫的詩句： “ ，月是故土明。蘇軾的詩句： “但愿人長久, 。 王安石的詩句： “ ，明月何時照我還？ 每逢佳節(jié)倍思親天涯共此時低頭思故土露從今夜白千里共嬋娟春風又綠江南岸第二十六