職教中心教師管理制度

1、職教中心教師管理制度2020年4月19日成職中心教師管理若干規(guī)定（試行）彭成職字號(hào)為建設(shè)一支素質(zhì)精良，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 確保教學(xué)任務(wù)的完成，使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、 制度化，實(shí)現(xiàn)我中心的可持續(xù)發(fā)展，特制相關(guān)管理制度：一、 教師聘任（一）教師聘任的基本原則1、為確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教師要采取自我申報(bào)、部門推薦，并經(jīng) 校方審核后聘任。2、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，若遇特殊學(xué)科可由部門單獨(dú)聘任，但須報(bào)校 方審核后聘任。3、學(xué)校聘任教師原則上以中心教師為主，同時(shí)根據(jù)課程需要聘任具 有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校外教師任課，但須報(bào)校方審核后 聘任。4、部門教師管理隸屬部門，教學(xué)

2、教研部門考核。文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正(二)聘任任課教師的基本條件1、任課教師應(yīng)擁護(hù)社會(huì)主義制度和國(guó)家的方針政策，遵守國(guó)家的法 律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。2、具備?？埔陨蠈W(xué)歷并取得相應(yīng)的資格證書(教師資格證或技術(shù)等 級(jí)證書)。3、對(duì)具有豐富從教經(jīng)驗(yàn)和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘 任。4、身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。(三)聘任教師的待遇及獎(jiǎng)懲1、受聘教師，部門按照實(shí)際課時(shí)發(fā)放工資及享受部門規(guī)定待遇。2、部門單獨(dú)聘任的代課教師，根據(jù)其職稱、任教資歷核定課時(shí)費(fèi)標(biāo) 準(zhǔn)，在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。3、學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)盡職盡責(zé)，出眾

3、并 高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評(píng)的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定 予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。4、學(xué)校對(duì)有下列行為者予以批評(píng)教育、警告直至解除聘任。不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)；每學(xué)期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者；經(jīng)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議并經(jīng)學(xué)校考核后認(rèn)定為 不合格者。二、教師考勤為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定，根據(jù)教育人事制度改革的2020年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正基本精神及有關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合我中心實(shí)際情況，制定本制度。(一)請(qǐng)假1、公假學(xué)校行政管理人員或教職工，出席會(huì)議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加教研活 動(dòng)等公事外出時(shí)間為公假。教師外出參加晉升學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，出具 有效證明

4、文件并完備履行請(qǐng)假手續(xù)的，亦確認(rèn)為公假。公假期間教師 原定薪酬標(biāo)準(zhǔn)不變。2、事假教師因事請(qǐng)假，應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，1天以內(nèi)經(jīng)部門主任批準(zhǔn)，3天以內(nèi)報(bào)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，3天以上報(bào)中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。事假一次不得超過 3天，一學(xué)期事假不得超過 10天，全年事假累計(jì)不得超過20天。事假天數(shù)的計(jì)算不含法定節(jié)假日和休息日。3、病假教職工因病請(qǐng)假，必須出具醫(yī)院證明，報(bào)請(qǐng)教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。4、其它類型假按有關(guān)文件規(guī)定辦(二)考勤1、非教學(xué)人員實(shí)行坐班制，坐班時(shí)間與上課時(shí)間一致。因公外出 必須與教學(xué)部主管領(lǐng)導(dǎo)打招呼，以便考勤。2、教學(xué)人員在保證不缺課的前提下，實(shí)行彈性坐班，部門制定相 關(guān)坐班規(guī)定。3、曠課一節(jié)或考勤無故

5、缺到一次或?qū)W校所有集體活動(dòng)無故缺到一2020年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正次，均算曠工半天。4、未請(qǐng)假無故曠工，則曠一罰五。5、上課、上班遲到、早退或中途離開教室、工作崗位者在公布欄 通報(bào)批評(píng)。6、教師如有特殊情況需要換課，需經(jīng)部門批準(zhǔn)，如不報(bào)批準(zhǔn)，一 經(jīng)查實(shí)則以曠課論處。7、上班時(shí)間不準(zhǔn)擅離崗位（含自習(xí)輔導(dǎo)課）聚眾玩牌打麻將，一 經(jīng)查實(shí)將視其情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。三、教師任課（以每周計(jì)）中層干部：正股級(jí)至少 6節(jié)，副股級(jí)至少8節(jié)。教師任課：至少10節(jié)。本中心在編教師一律不準(zhǔn)在外校兼課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報(bào)相關(guān)主管部門，并停發(fā)所有福利和工資。四、教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)（一）評(píng)比原則1、體現(xiàn)公開、公平

6、、公正原則，真正把教職工中的優(yōu)秀分子推薦出 來，發(fā)揮其示范帶頭作用。2、堅(jiān)持先自愿報(bào)名的原則，在同等條件下，評(píng)先評(píng)優(yōu)向老教師、一 線教師、班主任傾斜。（二）參加年度考核評(píng)優(yōu)的評(píng)選條件1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行上級(jí)方針、政策，遵守法律法規(guī)。2、服從分配，支持學(xué)校工作，工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。2020年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正3、和上級(jí)保持一致，顧大局、識(shí)大致，是非明確，旗幟鮮明。一切 以工作為重。4、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守會(huì)議紀(jì)律，發(fā)言積極有看法。5、同事之間、上下級(jí)之間團(tuán)結(jié)友愛，不挑撥是非，關(guān)心學(xué)校管理， 有正氣和正直感。6、按時(shí)按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)（或?qū)ｍ?xiàng)工作）效果較好。班級(jí)

7、管理好，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)正。8、教師隊(duì)伍考核隸屬校方，部門配合校方考核工作。（三）在評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)中有下列之一者一票否決；年度考核 定為不合格1、不服從分配、不配合工作、推卸責(zé)任、有意扯皮內(nèi)耗的；2、有意起哄，有意搗蛋影響會(huì)議和教育教學(xué)秩序的；3、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分，違反政策的；4、出現(xiàn)重大教學(xué)、安全事故的；5、師德師風(fēng)敗壞，影響較大的；五、教師常規(guī)教學(xué)（一）備課備課是教師深入鉆研大綱、教材，根據(jù)學(xué)生情況，選擇最佳的教 學(xué)方法和教學(xué)手段的工作過程，因此備課充分是上好課的保證。教師 要深入鉆研教材，認(rèn)真完成課時(shí)任務(wù)的準(zhǔn)備過程。課時(shí)備課包括：2020年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正1

8、、課時(shí)教學(xué)知識(shí)、能力、思想品德方面的目標(biāo)。2、課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。3、教學(xué)方法4、教學(xué)教具的準(zhǔn)備。5、教學(xué)過程6、板 書設(shè)計(jì)。7、課后反思。集體備課應(yīng)在個(gè)人充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上對(duì)最主要的問題，如，對(duì)教 材的理解、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的改革等進(jìn)行討論和研究。（二）上課上課即課堂教學(xué)，它是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì) 量的主要渠道，也是學(xué)生形成素質(zhì)能力的主要渠道。因此，教師必須 嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課，保證每一堂課的質(zhì)量，爭(zhēng)取最佳的課堂教 學(xué)效果。課堂教學(xué)要求如下：1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，嚴(yán)密地組織教學(xué)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求， 耐心教育，面向全體學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教 學(xué)環(huán)境。2、教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，正確地闡述教學(xué)內(nèi)容，講清基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)好基本的技能訓(xùn)練，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，突破難