職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

1、輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)輔導(dǎo)員要求依次遞進(jìn)，高級(jí)別包括對(duì)低級(jí)別的要（一）初級(jí)初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為1-3年，經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書。職業(yè)功能工作內(nèi)容能力要求相關(guān)理論和知識(shí)要求思想政治教育（一）熟悉學(xué)生家庭情 況、個(gè)人特長(zhǎng)等基本信 息，掌握學(xué)生思想特點(diǎn)、 動(dòng)態(tài)及思想政治狀況（二）深入開展中國(guó)特 色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)宣 傳教育和社會(huì)主義核心 價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生 樹立正確的世界觀、人 生觀、價(jià)值觀，確立在 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中 國(guó)特色社會(huì)主義道路、 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 的共同理想和堅(jiān)定信念（三）有針對(duì)性地幫助 大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成 才、擇業(yè)交友、健康生 活等方面的具體問題

2、能通過日常觀察、談心談話、 問卷調(diào)查等方式，收集學(xué)生 基本信息，了解學(xué)生思想動(dòng) 態(tài)；能針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、 焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和 引導(dǎo)。能掌握主題教育、個(gè)別談心、黨團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)等思想政治教育的基本 方法；能針對(duì)學(xué)生關(guān)注的思 想理論熱點(diǎn)問題做基本解 釋。能結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，廣泛深 入開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生 養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自 尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu) 良品格思想政治教育的基本理論和方法思想政治教育的基本理論和方法中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系基礎(chǔ)知識(shí)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)倫理學(xué)墓礎(chǔ)知識(shí)社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)（一）做好學(xué)生骨干的遴選、培養(yǎng)、激勵(lì)工作能考察學(xué)生思想政治素

3、質(zhì)、道德品質(zhì)、工作能力、發(fā)展人力資源管理相關(guān)理論和方法（二）做好學(xué)生入黨積 極分子培養(yǎng)教育工作（三）做好學(xué)生黨員發(fā) 展和教育管理服務(wù)工作（四）指導(dǎo)學(xué)生黨支部 和班團(tuán)組織建設(shè)潛力等基本素質(zhì)，能激勵(lì)學(xué) 生積極主動(dòng)參與班團(tuán)事務(wù) 能教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信 念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正入 黨動(dòng)機(jī)；能組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨 的理論知識(shí)從思想政治、能力素質(zhì)、道 德品行、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面綜 合考察學(xué)生的先進(jìn)性和純潔 性；熟悉黨員發(fā)展的環(huán)節(jié)和 程序；能利用各種教育載體 激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)積極性和主 動(dòng)性能選好配強(qiáng)黨支部和班團(tuán)組 織負(fù)責(zé)人；能積極推動(dòng)組織 生活等工作創(chuàng)新；能發(fā)揮學(xué) 生黨員的先鋒模范作用和黨 支部的戰(zhàn)斗堡壘作用黨建基本

4、理論和知識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨章程中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校 學(xué)生黨員發(fā)展和教育管 理服務(wù)的若葉息見學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）了解學(xué)生所學(xué)專 業(yè)的基本情況，組織開 展專業(yè)教育（二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生學(xué) 習(xí)方式行為（三）組織開展學(xué)風(fēng)建 設(shè)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍能初步掌握學(xué)生所學(xué)專業(yè)的 培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)前景等；能 增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同和學(xué)習(xí) 熱情能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生學(xué)習(xí) 中的不良傾向教育學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)于學(xué)生考試的相關(guān)規(guī)定日常事務(wù)管（一）開展新生入學(xué)教能通過主題班會(huì)、參觀 實(shí)普通局等學(xué)校學(xué)生管理育踐、講座報(bào)告、交流、討論 等形式開展入學(xué)教育，幫助 新生熟悉、接納并

5、適應(yīng)大學(xué) 生活理規(guī)定（二）做好畢業(yè)生離校能通過主題演講、主題征文、教育、管理和服務(wù)工作座談會(huì)、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、畢業(yè)衫等形式做好畢業(yè)生的愛校榮校教育；能為畢業(yè)生辦理好畢業(yè)派遣、戶檔轉(zhuǎn)出、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作能通過宣講和談心等形式（三）組織好學(xué)生軍訓(xùn)做好學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員工作，指工作導(dǎo)學(xué)生積極軍事訓(xùn)練與國(guó)防教育的參與軍訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)（四）功效開展助、貸、能組織評(píng)審各類助學(xué)金，指國(guó)家和學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)勤、減、補(bǔ)工作，落實(shí)導(dǎo)學(xué)生辦理助學(xué)貸款，組織困難學(xué)生的資助政策好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，為普通本科局校、局停職資助工作學(xué)生辦理學(xué)費(fèi)減免和臨時(shí)困業(yè)學(xué)校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理難補(bǔ)助工作暫行辦法能組織學(xué)生開展素質(zhì)綜合

6、測(cè)學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定（五）做好學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)評(píng)，公開公平的做好獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)能根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定及法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（六）為學(xué)生的日常事社會(huì)、生活常識(shí)為，學(xué)生解美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)提供基本咨詢，進(jìn)行答一些日常問題；能指導(dǎo)學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)生活指導(dǎo)生依法維護(hù)自身權(quán)益。心理咨詢知識(shí)能通過召開宿舍長(zhǎng)會(huì)議、組（七）指導(dǎo)學(xué)生開展宿 舍文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生 和諧相處，互幫互助織宿舍文化符號(hào)比賽等形式 活躍宿舍文化；能通過團(tuán)體 輔導(dǎo)、個(gè)別談心等形式化解 宿舍學(xué)生之間的矛盾心理健康教育與咨詢（一）協(xié)助學(xué)校心理健 康教育機(jī)構(gòu)開展心理篩 查（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步 心理問題排查和疏

7、導(dǎo)（三）組織開展心理康 教育宣傳活動(dòng)能協(xié)助心理健康教育機(jī)構(gòu)完 成心理篩查的組織實(shí)施、能 了解大學(xué)生的心理特點(diǎn)，熟 悉大學(xué)生常見的發(fā)展性心理 問題，掌握傾聽、共情、尊 重等溝通技能，能夠與大學(xué) 生建立積極宿效的師生關(guān) 系，幫助學(xué)生調(diào)適一般的心 理困擾能組織開展形式多樣的心理 健康教育宣傳活動(dòng)，如舉辦 講座、設(shè)計(jì)宣傳展板等；能 組織學(xué)生參加陶冶情操、磨 煉意志的課外文體活動(dòng)，提 高學(xué)生心理健康水平心理咨詢的方法、技 巧心理異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)、原則網(wǎng)絡(luò)思想政治教育（一）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政 治教育重要陣地，有效 傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)主 旋律（二）拓展工作途徑， 加強(qiáng)與學(xué)生的網(wǎng)上互動(dòng) 交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為 學(xué)生提

8、供學(xué)習(xí)、生活、 就業(yè)心理咨詢等服務(wù)能及時(shí)把握學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用趨勢(shì)；能熟悉 網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn)和規(guī)律；能熟 練使用博客、微博及微信等 新媒體技術(shù)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等 學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作 的意見關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工 作的意見網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（三）及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)輿 情信息，密切關(guān)注學(xué)生 的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，敏銳把握 一些苗頭性、傾向性、 群體性問題能及時(shí)研判網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)事件應(yīng)對(duì)（一）對(duì)危機(jī)事件作初 步處理，努力穩(wěn)定并控 制局面（二）了解事件相關(guān)信 息并及時(shí)逐級(jí)上報(bào)（二）組織基本安全育 并建立基層應(yīng)急隊(duì)伍能A時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)；能盡 快確認(rèn)相關(guān)人員基本情況； 能執(zhí)行危機(jī)事件處理預(yù)案，

9、及時(shí)穩(wěn)定相關(guān)人員情緒 能通過學(xué)生骨干、密切接觸 人員等渠道快速了解事件相 關(guān)信息；能對(duì)事件性質(zhì)做出 初步判斷；能將相關(guān)情況及 時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)掌握基本安全教育方法，能 組織開展學(xué)生安全教育活 動(dòng)；能培訓(xùn)指導(dǎo)各級(jí)學(xué)生骨 干具備初步應(yīng)急常識(shí)學(xué)生傷害事故處理辦法相關(guān)規(guī)定危機(jī)事件、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與管控的相關(guān)知識(shí)危機(jī)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案相關(guān)內(nèi)容、公共危機(jī)管理基礎(chǔ)知識(shí)社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)（一）為學(xué)生提供圖效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)（二）幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西 部、到祖國(guó)最需要的地方建功能及時(shí)仝回發(fā)布就業(yè)信息； 能開展通用求職技巧指導(dǎo)、 就業(yè)政策及流程解讀等基本 就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

10、具備基本的職業(yè)生涯規(guī)劃能 力，能開展就業(yè)觀、擇業(yè)觀 教育國(guó)家畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)布信息的方法職業(yè)類型基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)咨詢基礎(chǔ)知識(shí)立業(yè)理論和實(shí)踐研究（一）攻讀并獲得思想 政治教育、教育學(xué)、管 理學(xué)等相關(guān)專業(yè)學(xué)位； 參加校內(nèi)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域 學(xué)木交流活動(dòng)（二）參與校內(nèi)外思想 政治教育課題或項(xiàng)目研 究能掌握思想政治教育的基本 理論觀點(diǎn)；能融入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)， 運(yùn)用理論分析、調(diào)查研究等 方法，歸納分析相關(guān)問題科學(xué)研究基本方法（二）中級(jí)中級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為4-8年，具備一定工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了較強(qiáng)研究能 力，積累了一定理論和實(shí)踐成果。中級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級(jí)輔導(dǎo)員的職業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外，在各項(xiàng)職業(yè)功能上

11、有更高要求。職業(yè)功能工作內(nèi)容能力要求相關(guān)理論和知識(shí)要求（一）組織、協(xié)調(diào)班主 任、思想政治理論課教 師和組織員等共同做好 經(jīng)常性的思想政治教育 工作能與班主任、思想政治理論 課教師和組織員等工作骨干 做好溝通交流，充分發(fā)揮所 有從事大學(xué)生思想政治教育 人員的育人作用心理學(xué)思想政治（二）參與思想道德修 養(yǎng)、形勢(shì)與政策教育等能深入了解國(guó)情、民情、社 情；能根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)喋堂教學(xué)基本方法教育課程教學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的 教學(xué)方式開展形勢(shì)與政策教 育與理論（三）為學(xué)生在理想、能就學(xué)生深層次的思想問題倫理學(xué)相關(guān)知識(shí)信念等方面遇到的深層 次思想問題提供有針對(duì) 性的教育咨詢進(jìn)行溝通、挖掘

12、、分析與輔 導(dǎo)社會(huì)學(xué)相關(guān)知識(shí)（一） 開展黨員教育管具備豐富的黨建團(tuán)建工作經(jīng)r中華人民共和國(guó)史理服務(wù)工作驗(yàn)與扎實(shí)的理論功底；能指 導(dǎo)黨支部書記開展黨員教育 培訓(xùn)，拓展教育途徑；能指中國(guó)共產(chǎn)黨史黨的建設(shè)理論 大型活動(dòng)組織管理和黨團(tuán)和班導(dǎo)黨支部書記開展組織生活大型活動(dòng)組織的級(jí)建設(shè)（二）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和組織關(guān)系管理；能指導(dǎo)黨 支吾B書記關(guān)愛幫助學(xué)生黨 員，保障黨員民主權(quán)利能抓住重大節(jié)慶日、重要活方法與原則課堂教學(xué)方法和班團(tuán)組織開展主題 黨、團(tuán)日等活動(dòng)（三）參與學(xué)生業(yè)余黨 校、團(tuán)校建設(shè)，講授黨 課、團(tuán)課動(dòng)、重要節(jié)點(diǎn)，指導(dǎo)黨團(tuán)組 織開展主題活動(dòng)；能指導(dǎo)學(xué) 生組織開展豐富多彩的校園 文化藝術(shù)、體育等活動(dòng)能組

13、織開展學(xué)院級(jí)黨校、團(tuán) 校的相關(guān)工作；能講授具有 一定理論水平、深受學(xué)生歡 迎的黨課、團(tuán)課學(xué)業(yè)指導(dǎo)（一）幫助學(xué)習(xí)困難學(xué) 生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法（二）研究分析學(xué)生學(xué) 習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)變 化，笄針對(duì)性的開展分 類指導(dǎo)（三）指導(dǎo)學(xué)生開展課 外科技學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（四）指導(dǎo)學(xué)生考研、 出國(guó)留學(xué)等學(xué)習(xí)事務(wù)能通過側(cè)面了解、談心談話、 組織相關(guān)人員集體討論等方 式分析學(xué)生遇到的困難和應(yīng) 對(duì)措施，指導(dǎo)學(xué)生有效調(diào)整 學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 能通過召開宣講會(huì)、談心談 話等方式鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與 課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)教育學(xué)相關(guān)知識(shí) 心理學(xué)相關(guān)知識(shí)日常事務(wù) 管理（一）違法違紀(jì)學(xué)生的 教育處理（二）能

14、熟練把握學(xué)生 情感、人際交往、財(cái)經(jīng)、 法律等方面事務(wù)科學(xué)咨 詢指導(dǎo)的政策、方法和 技巧能準(zhǔn)確把握國(guó)家有關(guān)法律法 規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生 違法違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處 理；能采用案例分析、宣傳 警示等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常 法律意識(shí)教育能運(yùn)用法律知識(shí)、社會(huì)學(xué)知 識(shí)和心理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì) 日常遇到的各種復(fù)雜問題進(jìn) 行全面深入的分析，探究解 決問題的辦法中華人民共和國(guó)刑 法中華人民共和國(guó)治 安管理處罰法國(guó)豕教白石試違規(guī)處理辦法學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí) 法學(xué)相關(guān)知識(shí) 社會(huì)學(xué)相關(guān)知識(shí)心理健康 教育與咨 詢（一）心理問題嚴(yán)重程 度的識(shí)別與嚴(yán)重個(gè)案的 轉(zhuǎn)介（二）心理測(cè)驗(yàn)的實(shí)施具備三級(jí)心理咨詢師資質(zhì)或 具有心理

15、健康教育相關(guān)專業(yè) 碩士學(xué)位能對(duì)一般心理問 題、心理障礙和精神疾病進(jìn) 行初步識(shí)別，了解轉(zhuǎn)介到心 理咨詢中心或精神衛(wèi)生醫(yī)院 的適用條件和相關(guān)程序 能根據(jù)工作需要，正確實(shí)施 各種心理測(cè)驗(yàn)量表、問卷，心理問題、神經(jīng)癥、精神病識(shí)別知識(shí)各類測(cè)驗(yàn)的功能與使 用范圍，施測(cè)手段（三）有效開展學(xué)生理疏導(dǎo)工作（四）初步開展心理危 機(jī)的識(shí)別二葉預(yù)（五）相對(duì)系統(tǒng)地組織 開展心理健康教育活動(dòng)并能在專業(yè)人士指導(dǎo)嚇對(duì)結(jié) 果進(jìn)行正確解讀和反饋 能與求助學(xué)生建立好的信任 關(guān)系，有效開展心理疏導(dǎo)工 作，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒 能識(shí)別大學(xué)生心理危機(jī)的癥 狀并進(jìn)行初步評(píng)估，能協(xié)助 專家開展相關(guān)的危機(jī)十預(yù)工 作能通過培養(yǎng)心理委員、宿舍 長(zhǎng)、班

16、干部等方法，培養(yǎng)學(xué) 生自我管理、自我救助和朋 輩互助的能力；能有效設(shè)計(jì) 相對(duì)系統(tǒng)的院系心理健康教 育整體方案，并能指導(dǎo)學(xué)生 社團(tuán)開展形式多樣的心理健 康教育活動(dòng)教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)思想 政治教育（一）綜合利用傳統(tǒng)、 能準(zhǔn)備把握網(wǎng)絡(luò)傳播網(wǎng) 絡(luò)媒體，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)網(wǎng)上、 網(wǎng)卜，作（二）引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上 自我教育、自我管理和 自我服務(wù)，教育學(xué)生在 網(wǎng)上自我約束、自我保 護(hù)（三）圍繞學(xué)生關(guān)注的 重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題， 進(jìn)行宿效輿論引導(dǎo)；豐 富網(wǎng)上宣傳內(nèi)容，把握 網(wǎng)絡(luò)輿論的話語權(quán)和主 導(dǎo)權(quán)能準(zhǔn)備把握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律， 有效配置整合網(wǎng)絡(luò)資源能對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行教 育引導(dǎo)能通過博客、微博、校園交 互社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)群組等

17、網(wǎng)絡(luò)平 臺(tái)主動(dòng)發(fā)布相關(guān)內(nèi)容，吸引 學(xué)生瀏覽、點(diǎn)擊和評(píng)論，引 導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí) 文化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí) 教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)方法危機(jī)事件 應(yīng)對(duì)（一） 指導(dǎo)初級(jí)輔導(dǎo)員 對(duì)危機(jī)事件作初步處 理，穩(wěn)定并控制局面（二）對(duì)事件相關(guān)信息 做好全面匯總和準(zhǔn)確分 析并及時(shí)與后關(guān)部門溝 通（三）對(duì)事件發(fā)展及其 影響進(jìn)行持續(xù)關(guān)注與跟能做好第一時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌指 揮工作；能把握重點(diǎn)人員和 關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，啟效控制事態(tài)的 發(fā)展能協(xié)調(diào)事件涉及相關(guān)部門迅 速反應(yīng)，篩選有效信息；能 通過溝通和分析把握事件脈 絡(luò)并提出初步處理方案能密切聯(lián)系相關(guān)人員，跟蹤 事件的處理效果；通過網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生傷害事故處理 辦法相關(guān)規(guī)定危機(jī)事 件、突

18、發(fā)事件應(yīng)對(duì)與管 控的相關(guān)知識(shí)公共危機(jī)管理相關(guān)知 識(shí)心理學(xué)相關(guān)知識(shí) 教育教學(xué)方法相關(guān)知 識(shí)蹤（四）組織安全教育課 程學(xué)習(xí)個(gè)別談話等渠道掌握事件產(chǎn) 生的影響；能進(jìn)行事后集體 和個(gè)體的心理疏導(dǎo)能講授校園安全教育公共選 修課職業(yè)規(guī)劃 與就業(yè)指 導(dǎo)（一） 幫助學(xué)生正確分 析自己的職業(yè)傾向（二）開展職業(yè)生涯規(guī) 劃活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立 正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、 創(chuàng)業(yè)觀、成才觀，盡快 適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)能開展職業(yè)能力傾向測(cè)試并 對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的性格 特點(diǎn)和能力，明確職業(yè)發(fā)展 目標(biāo)，澄清職業(yè)取向；能為 畢業(yè)生提供個(gè)性化咨詢指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃基本理 論人力資源管理基本理 論理論和實(shí) 踐研究（一）

19、攻讀獲得思想政 治教育、教育學(xué)、管理 學(xué)等相關(guān)專業(yè)博士學(xué) 位；參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流 活動(dòng)（二）主持或參與校級(jí) 及以上思想政治教育課 題或項(xiàng)目研究，形成具 有針對(duì)性和實(shí)效性的研 究成果能開展深入的科學(xué)研究；能 領(lǐng)導(dǎo)管理科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)；以 第一作者身份在相關(guān)領(lǐng)域期 刊發(fā)表3篇學(xué)術(shù)論文教育研究方法 社會(huì)學(xué)研究方法 管理學(xué)相關(guān)知識(shí)（三）高級(jí)高級(jí)輔導(dǎo)員一般工作8年以上，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較高的理論水平和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，高級(jí)埔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋中級(jí)輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外， 在思 想政治教育工作某一領(lǐng)域有深入的研究并且各看影響力的成果， 成為該領(lǐng)域的專豕。職業(yè)功能工作內(nèi)容能力要求相關(guān)理論和知識(shí)要求思想政治 教育（

20、一） 主動(dòng)思考研究， 掌握思想政治教育的重 點(diǎn)和一般規(guī)律，提高學(xué) 生思想政治教育針對(duì)性 和實(shí)效性（二）開展工作調(diào)查研 究，調(diào)整工作思路和方 法能根據(jù)黨的教育方針和高等 教育發(fā)展要求，結(jié)合學(xué)生的 階段特征，按照學(xué)校育人工 作的總體要求，有計(jì)劃、有 目的地系統(tǒng)實(shí)施學(xué)生思想政 治教育能開展思想政治教育工作理 論與方法的調(diào)查和研究，分 析工作對(duì)象和條件的變化， 及時(shí)調(diào)整工作思路和方法思想政治教育學(xué)理論 思想政治教育方法論開展科學(xué)調(diào)查研究的 方法（三）研究把握思想政 治教育規(guī)律性、前沿性 問題，成為思想政治教 育專家* ,對(duì)馬克思主義理論和思想政 治教育啟深入的研究，具有 相關(guān)專業(yè)的學(xué)位或具有長(zhǎng)期 的豐

21、富工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)苓\(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，并借 鑒其他交叉學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，實(shí) 施思想政治教育工作 在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上思想政治教育學(xué)術(shù)論文能夠熟練利用理論指導(dǎo)輔導(dǎo) 員工作的開展能講授思想政 治教育公共選修課馬克思主義理論 中國(guó)特色社會(huì)主義理 論體系內(nèi)涵及宣傳教育 的方法黨團(tuán)建設(shè)深入研究高校黨建的規(guī) 律性前沿性問題，成為 黨建專家*對(duì)馬克思主義理論、中華人 民共和國(guó)史、中國(guó)共產(chǎn)黨史、 中國(guó)特色社會(huì)主義理論、黨 建創(chuàng)新理論有深入的研究 在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以 第一作者身份發(fā)表5篇以上黨建工作學(xué)術(shù)論文 能夠熟練利用理論指導(dǎo)初 級(jí)、中級(jí)輔導(dǎo)員開展黨建工 作馬克思主義理論 中華人民共和國(guó)史

22、 中國(guó)共產(chǎn)黨史 中國(guó)特色社會(huì)主義理 論體系內(nèi)涵及宣傳教育 的方法社會(huì)主義核心價(jià)值體 系內(nèi)涵及宣傳教育方法 黨建學(xué)相關(guān)理論 政治學(xué)相關(guān)理論學(xué)業(yè)指導(dǎo)（一）組織學(xué)生參與專 業(yè)課教師的實(shí)驗(yàn)或研究 項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)愛 好和研究能力（二）深入研究學(xué)生學(xué) 習(xí)能力、創(chuàng)新能力形成 規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思 維和創(chuàng)造性人格（三）研究完善學(xué)生綜 合評(píng)價(jià)體系，研究健全 創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制能深入了解學(xué)生所在專業(yè)知 識(shí)，為學(xué)生提供有針對(duì)性的 專業(yè)學(xué)習(xí)建議能應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān) 原理和知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)研 究能因材施教，培喬研究型、 創(chuàng)新型人才能夠指導(dǎo)和組織 初級(jí)、中級(jí)輔導(dǎo)員開展學(xué)業(yè) 指導(dǎo)工作學(xué)生所在專業(yè)相關(guān)知 識(shí)日常事務(wù) 管

23、理積極創(chuàng)新學(xué)生事務(wù)管 理的理念和方法，總 結(jié)凝練工作經(jīng)驗(yàn)，深 入研究把握學(xué)生事務(wù) 管理的規(guī)律，成為學(xué) 生事務(wù)管理專家*具有長(zhǎng)期豐富的事務(wù)管理工 作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎侠磉\(yùn)用教育學(xué)、管理學(xué)、 法學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)生事務(wù) 管理工作進(jìn)行服務(wù)育人體系化設(shè)計(jì)教育學(xué)相關(guān)知識(shí) 管理學(xué)相關(guān)知識(shí) 法學(xué)相關(guān)知識(shí) 學(xué)生事務(wù)管理相關(guān)規(guī) 定和程序能夠熟練利用理論指導(dǎo)輔導(dǎo) 員開展學(xué)生事務(wù)管理工作 在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上學(xué)生事務(wù)管理學(xué)術(shù)論文心理健康 教育與咨 詢總結(jié)凝練實(shí)踐工作經(jīng) 驗(yàn)，深入研究把握心理 健康教育的規(guī)律，成為 心理健康教育專家具備二級(jí)心理咨詢師資質(zhì) 能進(jìn)行危機(jī)評(píng)估、實(shí)施干城、 妥善塊后及跟蹤回訪

24、能夠?yàn)閷W(xué)生提供心理咨詢服 務(wù)在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以 第一作者身份發(fā)表5篇以上心理健康教育相關(guān)領(lǐng)域?qū)W 術(shù)論文能夠熟練利用理論和實(shí)際經(jīng) 驗(yàn)指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展心理健康 教育工作能夠?yàn)楦咝］o導(dǎo)員提供有效 的心理健康教育培訓(xùn)能講授心理健康教育公共選 修課心理學(xué)相關(guān)理論 應(yīng)用心理學(xué)相關(guān)理論 思想政治教育心理學(xué) 相關(guān)理論網(wǎng)絡(luò)思想 政治教育熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技 術(shù)，結(jié)合豐富的網(wǎng)絡(luò)思 想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)， 深入研究把握網(wǎng)絡(luò)傳播 的規(guī)律、研網(wǎng)上學(xué)生思 想動(dòng)態(tài)，成為網(wǎng)絡(luò)思想 政治教育專家能結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)用科學(xué) 的研究方法對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治 教育開展深入的研究；能在 具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表 5篇以 上網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)術(shù)論 文；能夠熟練運(yùn)用理論指導(dǎo) 輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教 育工作馬克思主義理論 中國(guó)特色社會(huì)主義理 論體系內(nèi)涵及宣傳教 育的方法社會(huì)主義核心價(jià)值體 系內(nèi)涵及宣傳教育方 法網(wǎng)絡(luò)思想政治教育原 理與方法現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在思想 政治教育中的應(yīng)用方 法危機(jī)事件 應(yīng)對(duì)（一）對(duì)危機(jī)事件進(jìn)行 分類分級(jí)，并做出預(yù)判（二）協(xié)調(diào)相關(guān)部門妥 善處理危機(jī)事件，穩(wěn)定 工作局面（