六年級語文上冊《最后一頭戰(zhàn)象》課件ppt

1、23 最后一(Yi)頭戰(zhàn)象第一頁，共五十九頁。什么(Me)樣的大象叫戰(zhàn)象呢？ 戰(zhàn)象(Xiang)：在古代戰(zhàn)爭史上，曾經(jīng)有過特種部隊象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。經(jīng)過訓(xùn)練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的傷害。第二頁，共五十九頁。 西雙版納曾經(jīng)有過威風(fēng)凜（ln）凜的象(Xiang)兵。所謂象(Xiang)兵，就是騎著大象(Xiang)作戰(zhàn)的士兵。士兵騎象(Xiang)殺敵，戰(zhàn)象(Xiang)用長鼻劈敵，用象(Xiang)蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象(Xiang)，排水倒海般地撲向敵人，勢不可當。第三頁，共五十九頁。作者簡介 沈(

2、Shen)石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年赴西雙版納插隊，在云南邊疆生活了18年。1972年到當?shù)厣絽^(qū)小學(xué)當教員。1980年開始從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。 現(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室專業(yè)創(chuàng)作員，中國作家協(xié)會會員，上海作家協(xié)會理事。創(chuàng)作以動物小說為主，已出版作品五百多萬字。曾獲得中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國圖書獎、冰心兒童文學(xué)新作家大獎、臺灣楊喚兒童文學(xué)獎等多種獎項。被譽為“中國動物小說大王”。代表作有第七條獵狗、圣火、狼王夢 第四頁，共五十九頁。推薦書(Shu)目 沈石溪 狼王夢 這是一個關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢想的故(Gu)事。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望

3、把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實面前，她一次一次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，它只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。 狼王夢再版二十余次，暢銷臺灣地區(qū)。本書曾榮獲臺灣第四屆楊喚兒童文學(xué)獎、第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎。第五頁，共五十九頁。朗讀課文，積累字(Zi)詞劈敵 日寇 竹筒香蕉(Jiao) 皮革橫遭不幸泣不成聲浴血搏殺石碑kuptngjiogzoqybbi第六頁，共五十九頁。日寇埋葬陣亡喘息香(Xiang)蕉皮革凝重華貴英武氣(Qi)概傷感蒼茫石碑焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺認讀生詞第七頁，共五十九頁。 讀一讀威(Wei)風(fēng)凜凜 排

4、山倒海 優(yōu)哉游哉 漫不經(jīng)心 久別重逢 恍然大悟斑斑血跡 橫遭不幸 震耳欲聾 炯炯有神 長途跋涉 浴血搏殺 第八頁，共五十九頁。威風(fēng)凜凜：排山倒海：豪邁：泣(Qi)不成聲：唏噓：震耳欲聾：聲勢或氣派令(Ling)人敬畏。比喻力量強，聲勢大。氣魄大；勇往直前?？薏怀雎晛恚稳菔直?。泣，小聲哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。詞語理解（一）第九頁，共五十九頁。膨脹：炯炯有神：激(Ji)越：浴血：搏殺：由于(Yu)溫度升高或其他原因，物體的長度或體積增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（聲音、情緒等）強烈、高亢。形容戰(zhàn)斗激烈。搏斗，奮力殺敵。詞語理解（二）第十頁，共五十九頁。課

5、文主要講了一件什么事情？ 在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_(Kai)一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。第十一頁，共五十九頁。課文寫了關(guān)于戰(zhàn)(Zhan)象嘎羧的哪些事情？請分別用四字短語概括出來。第十二頁，共五十九頁。最后一頭戰(zhàn)象的(De)故事英雄垂暮重披戰(zhàn)(Zhan)甲憑吊戰(zhàn)場莊嚴歸去第十三頁，共五十九頁。“英雄垂暮”（第1 4自然段）“重披戰(zhàn)甲”（第511自然段）“憑吊戰(zhàn)場”（第1216自然段）“莊(Zhuang)嚴歸去”（第1723自然段）你知道課文分為幾層意思？第十四頁，共五十九頁

6、。 這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地(Di)把自己掩埋的故事。 第十五頁，共五十九頁。自(Zi)讀課文，小組討論嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去打洛江畔？嘎羧離開村子前(Qian)為什么要繞著寨子走三圈？第十六頁，共五十九頁。 “第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，嘔嘔地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向(Xiang)堆放雜物的閣樓?！?（從“嘔嘔地吼”“急促地踏”感受到戰(zhàn)象

7、看到象鞍(An)時的急切心情。）第十七頁，共五十九頁。 沒想(Xiang)到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。 1、找出描寫嘎羧的動作(Zuo)和神情的詞語。 2、你感受到了什么？ 深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！第十八頁，共五十九頁。自讀(Du)課文，小組討論嘎羧要離開寨(Zhai)子時，為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去打洛江畔？第十九頁，共五十九頁。 它(Ta)站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它(Ta)踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，

8、又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，發(fā)出震耳欲聾的吼叫。 1、找出描寫戰(zhàn)象依(Yi)依(Yi)不舍的詞語。 2、此時，戰(zhàn)象想到了什么？第二十頁，共五十九頁。 “久久凝望”里，它似乎看到了二十六年前威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒與日寇英勇奮戰(zhàn)的畫面； “親了又親”的礁石，也許是嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地； “震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說它對戰(zhàn)友的深深懷念，也許在告訴戰(zhàn)友，它也將來陪伴它們 這不僅僅是一頭戰(zhàn)象，這是一位讓人滿懷(Huai)敬仰、讓人飲淚歌頌的英雄！第二十一頁，共五十九頁。自(Zi)讀課文，小組討論嘎羧要離開寨子時，

9、為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去(Qu)打洛江畔？嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？第二十二頁，共五十九頁。 “它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著村子(Zi)走了三圈?！?（從這里感受到(Dao)戰(zhàn)象也已經(jīng)對村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它的無微不至的關(guān)懷。）第二十三頁，共五十九頁。我心中的“戰(zhàn)(Zhan)象”讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的(De)印象？完成下面這個填空題。這是一頭（ ）的戰(zhàn)象，因為它_。第二十四頁，共五十九頁。這是一頭懷舊的戰(zhàn)象，因為它這是一頭善良的戰(zhàn)象，因為它這是一頭英(Ying)勇的戰(zhàn)象，因為它這是一頭忠誠的戰(zhàn)象，因為它這是一頭堅

10、強的戰(zhàn)象，因為它第二十五頁，共五十九頁。 課文中的哪些描寫給你(Ni)留下了這樣的印象？ （懷舊 善良 堅強 英勇 忠誠） 第二十六頁，共五十九頁。（一）感受嘎羧的“懷舊”“善(Shan)良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆(Dui)放雜物的閣樓。從“歐歐地吼”“急促地踏”這些短語中，我們可以感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情。（神態(tài)、動作）第二十七頁，共五十九頁。2、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別(Bie)重逢的老朋友。從“呼呼吹去”“久久

11、地”“摩挲”“淚光閃閃”這些詞語中，我們可以深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味?。▌幼?、神態(tài)）第二十八頁，共五十九頁。3、它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。從這里我們可以感受到戰(zhàn)象已經(jīng)對村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不(Bu)舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它無微不(Bu)至的關(guān)懷。第二十九頁，共五十九頁。4、它站在江灘的卵石上，久久凝望(Wang)著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水發(fā)出震耳欲聾的吼叫。我們可以從“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕。“震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許又是在

12、訴說對戰(zhàn)友的深深懷念。第三十頁，共五十九頁。（二）感受嘎羧的(De)“英勇”1、象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重(Zhong)華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。從這里我們可以體會到當時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。第三十一頁，共五十九頁。 象鞍上留著彈孔，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪(Hao)邁的氣概。 象鞍上記載著（ ），記載著（ ）；嘎羧雖然(Ran)（ ），但（ ）

13、仍在，（ ）仍在！這里用（ ）深情地贊頌了嘎羧的（ ）與氣概。凝重的歷史嘎羧的英勇 勃勃的雄心 對稱的并列句式英雄形象博大的胸懷年邁英勇第三十二頁，共五十九頁。（三）感(Gan)受嘎羧的“忠誠”它死了。它沒有到祖宗留(Liu)下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。這里通過寫嘎羧的最終歸宿，表現(xiàn)了它對同伴的忠誠，對使命的忠誠。第三十三頁，共五十九頁。 嘎羧來到石碑前，選了一塊平坦的草地，一對象牙就像兩只鐵鎬，在(Zai)地上挖掘起來。他已經(jīng)好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長途跋涉，體力不濟挖一陣就喘息一陣。我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸往下沉。 從這里你體會(Hui)到什么？ （四）感受嘎羧

14、的“堅強”第三十四頁，共五十九頁。 土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得(De)老大，凝望著天空。此時，嘎羧凝望著(Zhuo)天空會想些什么呢？ （讓人揣想：它在告訴我們歷史不能忘懷，它在期盼和平，）忠誠第三十五頁，共五十九頁。 它死(Si)了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。 嘎羧走了。從垂暮時的焦躁不安到重披戰(zhàn)(Zhan)甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)(Zhan)斗的同伴。這是一頭戰(zhàn)(Zhan)象的善良與忠誠！它雖然只是一頭象，卻具有高尚的情懷，這值得我們細細品

15、味，值得我們深深思索啊！第三十六頁，共五十九頁。 它雖然只是一頭象(Xiang)，卻具有善良、忠誠的高尚情懷 ！第三十七頁，共五十九頁。 開(Kai)動腦筋 羧嘎要走了，村里的人們有(You)什么表示？第三十八頁，共五十九頁。 嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖(Bo)子上系上了一條潔白的紗巾，四條腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊 1、整段話是圍繞那句(Ju)話來寫的？2、片斷是采用什么方式描寫送行場面的？ 3、讀了這段話，你對村里的人們與嘎羧之間的感情有什么感受？（先概括后舉例） 讀了這段話，我感覺到嘎羧

16、和村里的人們感情很深，依依不舍。第三十九頁，共五十九頁。2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿(Tui)上綁了四塊黑布。從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們可以感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達了極度的悲傷。這里從側(cè)面寫出了戰(zhàn)象的英勇。第四十頁，共五十九頁。 這不僅僅是一頭戰(zhàn)象，這是一位讓人滿懷敬仰、讓人飲淚(Lei)歌頌的英雄！第四十一頁，共五十九頁。小(Xiao)練 筆 嘎羧告別村寨的場面，駐立江灘回想往事(Shi)的情景，都十分感人。選擇一個場景，想象嘎羧的內(nèi)

17、心感受，寫成一篇字左右的片段作文。第四十二頁，共五十九頁。再(Zai)見第四十三頁，共五十九頁。第四十四頁，共五十九頁。 “嘎羧臥在坑(Keng)底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空?！备卖饶炜諘胄┦裁矗块_動腦(Nao)筋第四十五頁，共五十九頁。 象鞍上留著彈孔，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁(Mai)的氣概。 象鞍上記載著（ ），記載著（ ）；嘎羧雖然（ ），但（ ）仍在，（ ）仍在！這里用（ ）深情地贊頌了嘎羧的(De)（ ）與氣概。凝重的歷史嘎羧的英勇 勃勃的雄心 對稱的并列句式英雄形象博大的

18、胸懷年邁英勇第四十六頁，共五十九頁。尋找“感(Gan)動”課(Ke)文中還有哪些令你感動、讓你深思的語段？請有感情地讀一讀吧。第四十七頁，共五十九頁。2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們可以感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去(Qu)表達了極度的悲傷。這里從側(cè)面寫出了戰(zhàn)象的英勇。第四十八頁，共五十九頁。寫法特(Te)點 本文在表達上的一個重要特(Te)點就是通過對嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫，來突出嘎羧的高尚情懷。 第四十

19、九頁，共五十九頁。邊讀(Du)邊想 課文(Wen)中有許多具體描寫嘎羧行為、神態(tài)的語句，畫出來，讀一讀，看看從中你體會到了什么？第五十頁，共五十九頁。 第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，歐歐地輕吼著，象蹄急促地踏著地面，鼻尖指向堆放雜物的(De)閣樓。 從“歐歐地吼”“急促地踏”這些短語中，我們可以感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的急切心情。第五十一頁，共五十九頁。 沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。 從“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”這些詞語中，我們可以深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀(Lian)與回味！第五十二頁，共五十九頁。 象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。 從這里我們可以體會到當(Dang)時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練