七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第5章綠色開(kāi)花植物的生活方式第5節(jié)運(yùn)輸作用導(dǎo)學(xué)案（原版）（新版）北師大版

1、七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第5章綠色開(kāi)花植物的生活方式第5節(jié)運(yùn)輸作用導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）北師大版 Page * MERGEFORMAT 6運(yùn)輸作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠分別說(shuō)出莖運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽以及有機(jī)物的部位。識(shí)別導(dǎo)管與篩管在莖內(nèi)的分布情況，區(qū)分導(dǎo)管與篩管的功能及結(jié)構(gòu)特征。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：能夠分別說(shuō)出莖運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽以及有機(jī)物的部位。 難點(diǎn)：能夠識(shí)別導(dǎo)管與篩管在莖內(nèi)的分布情況，區(qū)分導(dǎo)管與篩管的功能及結(jié)構(gòu)特征。【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】本學(xué)案在認(rèn)真閱讀教材P94-97頁(yè)后獨(dú)立完成。2自主學(xué)習(xí)部分15分鐘，合作探究部分20分鐘，并嘗試做后面的習(xí)題。3依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)，完成以下內(nèi)容。4用紅筆做

2、好疑難標(biāo)記，以備討論?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一：水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 導(dǎo)管分析課本P94-95“觀察莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。分析兩組實(shí)驗(yàn)操作的不同之處是 。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們知道運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是 ，位于莖的 內(nèi)。知識(shí)點(diǎn)二：有機(jī)物的運(yùn)輸篩管 （請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P95 96內(nèi)容，分析回答下列問(wèn)題。）植物光合作用制造有機(jī)物，一部分用于 ，一部分儲(chǔ)藏起來(lái)，根部所需要的有機(jī)物來(lái)自于 。請(qǐng)觀察課本圖5-22“枝瘤”，對(duì)樹(shù)皮環(huán)割后，在傷口的 形成了枝瘤，說(shuō)明了運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 ，位于樹(shù)皮內(nèi)，運(yùn)輸方向是由 到 的。知識(shí)點(diǎn)三：導(dǎo)管和篩管 （P9697,分析下列問(wèn)題。)植物的莖內(nèi)有輸導(dǎo)作用的

3、結(jié)構(gòu)：運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)物的導(dǎo)管，位于 內(nèi)；運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 ，位于韌皮部?jī)?nèi)，韌皮部是 的一部分。導(dǎo)管由許多管狀的 連接而成，均是 ；篩管分子是長(zhǎng)形的 ，兩個(gè)篩管分子之間的橫壁形成篩板，上面有 。植物根莖葉內(nèi)部有 ，彼此相通，形成一個(gè)完整的統(tǒng)一體，完成植物體運(yùn)輸 的功能。【我的疑問(wèn)】【合作探究】1.請(qǐng)同學(xué)們分析“樹(shù)怕傷皮，不怕傷心”的說(shuō)法。2.在生活中我們將一些草本植物的莖掐斷后，會(huì)發(fā)現(xiàn)橫切面流不同的液體，一種是乳白色的液體，而另一種則是無(wú)色的液體，你能分析這各是什么物質(zhì)嗎？3.有些地方的果農(nóng)會(huì)在果樹(shù)開(kāi)花后，為果樹(shù)的莖進(jìn)行樹(shù)皮環(huán)割，你知道這樣做的目的是什么？請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)的知識(shí)，正確地區(qū)分導(dǎo)管

4、和篩管，填寫(xiě)下面的表格。運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向分布 構(gòu)成導(dǎo)管篩管【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】基礎(chǔ)題 初顯身手1.將帶葉的枝條插入水中，在一段時(shí)間后，也仍正常生活，只是因?yàn)?（ ） A.木質(zhì)部將水運(yùn)輸?shù)搅巳~片 B.韌皮部有疏導(dǎo)水的作用 C.葉中貯藏有大量的有機(jī)物 D.水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物可以自由流動(dòng) 2.下列四種細(xì)胞中，不能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞是 （ ） A.根毛細(xì)胞 B.保衛(wèi)細(xì)胞 C.導(dǎo)管細(xì)胞 D.篩管細(xì)胞對(duì)果樹(shù)每年都要剪去過(guò)密、過(guò)長(zhǎng)的細(xì)弱的枝條，目的是 （ ）使果實(shí)向高處生長(zhǎng) B. 集中養(yǎng)料到強(qiáng)壯的枝條C.促使枝條的分叉，增加產(chǎn)量 D. 減少枝條，降低呼吸作用能力題 挑戰(zhàn)自我4.觀察下圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： A BA是 ，B是 。從存在的部位看：A存在于 ，B存在于 。從生活狀態(tài)看：B是 ，A是 。（4）從功能看，A是 的通道，B是輸送 的