北京市西城區(qū)2021屆高三期末議論文范文《說(shuō)“強(qiáng)基”》9篇

1、從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。（1）選擇研究數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，也許意味著出成果慢、受關(guān)注度低、沒(méi)“錢(qián)途”而強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科有助于解決我國(guó)面臨的技術(shù)難題，有助于深入了解中華文明，增強(qiáng)文化自信。因此，教育部2020年起實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”，重視高?；A(chǔ)學(xué)科的招生和建設(shè)。其實(shí)，不止教育和科學(xué)研究，其他領(lǐng)域乃至個(gè)人也要考慮強(qiáng)化基礎(chǔ)的問(wèn)題。請(qǐng)以“說(shuō)強(qiáng)基”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰?！绢}目解析】主要對(duì)象：出成果慢、受關(guān)注度低、沒(méi)“前途”的基礎(chǔ)學(xué)科主要事件：教育部2020年起實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)

2、劃”，重視高?；A(chǔ)學(xué)科的招生和建設(shè)主要矛盾：基礎(chǔ)學(xué)科出成果慢、受關(guān)注度低、沒(méi)“前途”VS有助于解決我國(guó)面臨的技術(shù)難題、有助于深入了解中華文明，增強(qiáng)文化自信；基礎(chǔ)學(xué)科VS教育科研整體；基礎(chǔ)VS整體主要傾向：強(qiáng)基可選角度：針對(duì)“強(qiáng)基計(jì)劃”展開(kāi)分析國(guó)家的發(fā)展要強(qiáng)化基礎(chǔ)做人要強(qiáng)化基礎(chǔ)寫(xiě)文章要強(qiáng)化基礎(chǔ)等等均可【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】四類(lèi)文：文不對(duì)題三類(lèi)文：借“說(shuō)強(qiáng)基”之名，談責(zé)任、談理想等與“強(qiáng)基”無(wú)關(guān)之物二類(lèi)文：能?chē)@“強(qiáng)基”展開(kāi)分析論述，論證強(qiáng)基的意義；分析基本合理、論證較充分可入二類(lèi)中（36-38）；分析合理、論據(jù)充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整可入二類(lèi)上（39-41）。一類(lèi)文：在二類(lèi)的基礎(chǔ)上有以下亮點(diǎn)可入一類(lèi)認(rèn)識(shí)深刻，能辯證

3、地看待“強(qiáng)基”（基礎(chǔ)固然重要，但不能只有基礎(chǔ)/基礎(chǔ)學(xué)科能支撐科研的體系，反過(guò)來(lái)在科研體系下的創(chuàng)新對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)有促進(jìn)作用）；現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)，能挖掘“強(qiáng)基”背后隱含的當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題（急功好利的擇業(yè)觀、關(guān)鍵技術(shù)被“卡脖子”等）；站位高、境界高，能從國(guó)家社會(huì)發(fā)展的角度看待強(qiáng)基的意義。注意：可以圍繞“強(qiáng)基計(jì)劃”分析，也可以在其他領(lǐng)域談“強(qiáng)化基礎(chǔ)”的意義，不因所選領(lǐng)域不予高分，但必須要論證合理?！局饕獑?wèn)題】對(duì)“強(qiáng)基”的意義論述不到位，點(diǎn)到即止，缺少細(xì)致深入的分析；一部分同學(xué)只談基礎(chǔ)，缺少“強(qiáng)化”；結(jié)構(gòu)安排不合理，應(yīng)先把教育科研領(lǐng)域里“強(qiáng)基”的意義說(shuō)清楚之后，再拓展到其他領(lǐng)域；就事論事、缺少更高的站位，缺少透過(guò)“強(qiáng)基

4、”看國(guó)家發(fā)展根本需要等認(rèn)識(shí)，以致文章單??；個(gè)別同學(xué)所談非“強(qiáng)基”，而是責(zé)任、愛(ài)國(guó)等，嚴(yán)重跑題。【年級(jí)范文】例1：說(shuō)強(qiáng)基教育部為了強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科，自2020年起實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”，提升了對(duì)數(shù)學(xué)、哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的重視。其實(shí)不止是教育和科研，強(qiáng)化基礎(chǔ)對(duì)于個(gè)人和國(guó)家也有著至關(guān)重要的作用。強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，有助于我們掌握基本的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科思維以及科研方法。于個(gè)人而言，基礎(chǔ)強(qiáng)化，根基才牢固，人生的大廈才不會(huì)被輕易吹倒，地動(dòng)山搖；也唯有基礎(chǔ)牢固，我們才能自在從容，有信心應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并于基礎(chǔ)上生發(fā)更多。就如錢(qián)鐘書(shū)先生，精通多國(guó)語(yǔ)言，并且從最基礎(chǔ)的詞典啃起，博覽群書(shū)，甚至橫掃了清華的圖書(shū)館，樹(shù)立了牢固的語(yǔ)言文學(xué)根

5、基，由此創(chuàng)作的圍城管錐編等作品才得以屹立不倒，生發(fā)出屬于自己的見(jiàn)解。于國(guó)家而言，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)應(yīng)急機(jī)制建設(shè)，才能歷經(jīng)大風(fēng)大浪而堅(jiān)挺不倒。2003年非典打了我們一個(gè)措手不及，但此后國(guó)家不斷健全基礎(chǔ)預(yù)警機(jī)制和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，短短十幾天建立了火神山、雷神山醫(yī)院，用健康寶進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，在新冠疫情肆虐之時(shí)得以及時(shí)遏制，幾個(gè)月內(nèi)病例減至個(gè)位數(shù)，成為全球唯一經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體，在災(zāi)難中頑強(qiáng)且穩(wěn)固地矗立。由此觀之，強(qiáng)化基礎(chǔ)確是尤為重要。但反觀如今社會(huì)，有太多青年選擇有“錢(qián)途”的金融專(zhuān)業(yè)，太多商家、企業(yè)急功近利，不在強(qiáng)化自身基礎(chǔ)產(chǎn)品上下功夫。如此做法不僅不可取，更是缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)的。正如聯(lián)想靠買(mǎi)下國(guó)外產(chǎn)品代理權(quán)

6、，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)打價(jià)格戰(zhàn)，而短暫贏得市場(chǎng)，但最終也因產(chǎn)品飛速的更新?lián)Q代而日趨沒(méi)落。華為則選擇了大力將資金投入基礎(chǔ)的科技研發(fā)和創(chuàng)新，強(qiáng)化自身的科技基礎(chǔ)，提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，最終研發(fā)出麒麟芯片、鴻蒙系統(tǒng)，在面臨國(guó)外技術(shù)封鎖時(shí)仍闖出了自己的天地，成為國(guó)人認(rèn)可的自主品牌。不去強(qiáng)化基礎(chǔ)，也許會(huì)帶來(lái)一時(shí)的成功，但扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)，確是歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)而萬(wàn)古長(zhǎng)青的不二選擇。作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)的建設(shè)與鞏固。于個(gè)人，強(qiáng)基讓我們走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)；于國(guó)家，強(qiáng)基讓我們突破國(guó)外技術(shù)封鎖，增強(qiáng)文化自信，為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦，立穩(wěn)腳跟。追根溯源，“強(qiáng)基”是一種智識(shí)者的心態(tài)：不求曇花一現(xiàn)，而為在萬(wàn)紫千紅后凌霜綻放；不求

7、鮮花掌聲，而為在孜孜以求中得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與滿足。不急功近利、穩(wěn)扎穩(wěn)打，骨子里是君子清醒自知、從容安然、不隨波逐流的人格。愿當(dāng)代青年，強(qiáng)化基礎(chǔ)，風(fēng)雨不動(dòng)安如山；乘好風(fēng)去，直下建山河！例2：說(shuō)強(qiáng)基作為一個(gè)2021屆的高中畢業(yè)生，我本人自然對(duì)高招政策非常關(guān)注。大概是在高二時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家取消自招，實(shí)行強(qiáng)基計(jì)劃，加強(qiáng)數(shù)學(xué)物理文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)。我還是非常贊成的。我個(gè)人認(rèn)為，實(shí)行強(qiáng)基計(jì)劃，是基于對(duì)當(dāng)今世界形勢(shì)的深刻理解與把握進(jìn)而做出的必要之舉。首先，當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，美國(guó)等帝國(guó)主義國(guó)家在全球推行強(qiáng)權(quán)政治。為了防止受到他國(guó)侵害，我國(guó)必須提高以科學(xué)技術(shù)為主體的綜合國(guó)力。而數(shù)學(xué)物理等科目的強(qiáng)大理

8、論基礎(chǔ)，恰是我國(guó)不是斷提高科技水平與綜合國(guó)力的理論源泉。其次，當(dāng)今世界明顯出現(xiàn)全球化、信息化的趨勢(shì)，各種思想借助大眾傳媒的手段四溢橫流。為了抵制西方資本主義對(duì)國(guó)民精神的侵蝕，推行文史哲的強(qiáng)基，又是深刻了解中華文化，認(rèn)同民族精神，抵制腐朽思想的必要之舉。基于當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)，為了祖國(guó)與人民的利益，強(qiáng)基勢(shì)在必行。然而強(qiáng)基計(jì)劃卻落實(shí)的并不順利，強(qiáng)基學(xué)科或許不像其他學(xué)科一樣生動(dòng)有趣，加之出成果慢，“沒(méi)錢(qián)途”，因此在廣泛考生中并未得到認(rèn)可。去年，有不少高分段學(xué)生選擇強(qiáng)基計(jì)劃，在網(wǎng)上招致各種非議?？梢?jiàn)，這種高成本，“低收益”的學(xué)習(xí)工作方式，并未得到所有人的認(rèn)可。究其根本原因，最終歸于社會(huì)價(jià)值取向之上?，F(xiàn)在有很

9、多人過(guò)于重視利益，將學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)收益時(shí)刻掛鉤。很多學(xué)子也在這股失去了為祖國(guó)而學(xué)習(xí)的初心。但作為新時(shí)代新青年，我認(rèn)為我們有責(zé)任，也有能力扭轉(zhuǎn)這股社會(huì)浪潮。去年有一名叫鐘芳蓉的考生，以678分的好成績(jī)進(jìn)入北大考古系。當(dāng)無(wú)數(shù)網(wǎng)民勸諫他選擇更好就業(yè)，更有前途的職業(yè)時(shí)，她依舊堅(jiān)定理想，毫不動(dòng)搖，只為幫祖國(guó)守住歷史，留下文化。我輩實(shí)應(yīng)效仿。最后，我想說(shuō)強(qiáng)科教之基，其根本在強(qiáng)理想與道德之基。前文說(shuō)過(guò)，廣大考生不愿意坐上冷板凳，投身強(qiáng)基事業(yè)，本質(zhì)上是社會(huì)價(jià)值觀的問(wèn)題，使強(qiáng)基計(jì)劃缺乏社會(huì)土壤。所以強(qiáng)基之本，在強(qiáng)道德、強(qiáng)理想，在社會(huì)上形成為祖國(guó)而學(xué)習(xí)，為人民而奮斗的風(fēng)尚。這樣，自然有更多優(yōu)秀學(xué)子會(huì)投身于強(qiáng)基事業(yè)，促

10、成中華民族偉大復(fù)興。例3：說(shuō)強(qiáng)基隨著強(qiáng)基計(jì)劃的展開(kāi)，“數(shù)理化”等基礎(chǔ)學(xué)科重新進(jìn)入到人們的視野中。然而許多人以為，研究這些科目便意味著“坐十年冷板凳”，哪有做明星、網(wǎng)紅來(lái)錢(qián)快。殊不知一個(gè)民族，若無(wú)這些學(xué)術(shù)，學(xué)科作為根基，哪會(huì)有如今和諧而又安定的社會(huì)呢？我們并非生活在一個(gè)和平的年代，只不過(guò)出生于一個(gè)和平的國(guó)家罷了。教育乃一國(guó)之本，由教育發(fā)展科技，才會(huì)有強(qiáng)有力的國(guó)防，有對(duì)話于世界的資本。2020年仿佛進(jìn)入到歷史的三峽中漂流，我們誰(shuí)都不知道前方是否仍是凜冽的冰河，洶涌的怒海。你我同在這一艘船上，無(wú)路可退，也無(wú)人例外。這船便是我們的國(guó)家，而你我命運(yùn)也從未如此與國(guó)家命運(yùn)生死相連。然而是什么保證了中華民族這

11、艘巨輪沒(méi)有被埋沒(méi)于歷史的洪流，而展現(xiàn)其非凡的實(shí)力與濃厚的文化底蘊(yùn)于世界呢？是我們國(guó)家強(qiáng)大且備受矚目的根基。新冠疫情的到來(lái)，我們看到讓中華民族屹立于世界的是民族的團(tuán)結(jié)，更是完善的科學(xué)防控體系與醫(yī)療手段。反觀世界，某些大國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人竟勸說(shuō)民眾注射消毒液來(lái)殺死病毒，如此荒謬的言論竟讓民眾爭(zhēng)相實(shí)踐，實(shí)在讓人感到匪夷所思。而通過(guò)這件事可以看出，在這個(gè)發(fā)達(dá)世界的國(guó)家，總統(tǒng)不會(huì)為自己的言論負(fù)責(zé)，而民眾缺乏獨(dú)立思考的能力。究其根源，實(shí)在是一國(guó)根基的喪失。由此觀之，強(qiáng)基計(jì)劃的實(shí)施，其本意并非是想為當(dāng)代青年謀劃一條輕松地“錢(qián)途”，反而是想讓人們意識(shí)到，在真正的危難來(lái)臨之際，是這些基礎(chǔ)學(xué)科“挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾

12、”；在遇到歷史最黑暗的時(shí)期時(shí)，是這些中華民族的根基照亮我們前行的方向。如此，民族自信才得以提升，于世界的舞臺(tái)上發(fā)出屬于自己的一份光熱。于這些基礎(chǔ)領(lǐng)域如此，于人亦然。根基乃立人之本，鄭板橋有詩(shī)：“如今一尺讓他高，來(lái)年看我掀天力。”根基的培養(yǎng)需要做到日積月累，才可厚積薄發(fā)，來(lái)日方長(zhǎng)。有了堅(jiān)韌而穩(wěn)固的根基，便有了為人做事的底氣，如此才會(huì)有信心與勇氣追尋自己的夢(mèng)想，探索屬于自己的未來(lái)。翠竹利用四年的光陰破土扎根，蓄勢(shì)待發(fā)；馬爾克斯傾盡半生筆耕不輟，終得百年孤獨(dú)。哪怕前路再坎坷，深厚的根基也會(huì)如同忠誠(chéng)的衛(wèi)士，保證你前行的安全；如同天上的繁星，指引你前行的方向。強(qiáng)于根基，方可強(qiáng)于國(guó)，強(qiáng)于民，強(qiáng)于那個(gè)闊步走

13、向輝煌的自己。例4：說(shuō)強(qiáng)基強(qiáng)，即強(qiáng)化；基，即基礎(chǔ)，乃立世之本也。強(qiáng)基，便是強(qiáng)化基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)人們注重根本。強(qiáng)基，便是在建立高樓前打下地基，為后續(xù)發(fā)展提供穩(wěn)固而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2020年，教育部實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”，各高校招收基礎(chǔ)學(xué)科的人才，這一舉措一方面是表達(dá)了國(guó)家發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)的需求與要求，一方面更是喚醒了眾多為追求成果、關(guān)注財(cái)富而忙碌浮躁、舍棄基礎(chǔ)的人們。國(guó)家之發(fā)展，必然離不開(kāi)基礎(chǔ)。強(qiáng)化基礎(chǔ)的目的其實(shí)是為了后續(xù)的延伸方向的發(fā)展，為此奠定基礎(chǔ)，成為“出新”的源頭。FAST射電望遠(yuǎn)鏡的研發(fā)者南仁東先生是畢業(yè)于清華大學(xué)無(wú)線電技術(shù)專(zhuān)業(yè)，他對(duì)于射電望遠(yuǎn)鏡的深入研究與鉆研，以及對(duì)于物理、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的扎實(shí)掌握以及舉

14、一反三的思維，才使先生對(duì)它的運(yùn)行、建設(shè)更為了解、精通，從選材、選址到形態(tài)構(gòu)建的精巧無(wú)一不是以牢固基礎(chǔ)為根本的。若無(wú)扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)科作為藍(lán)本，又如何能建立起領(lǐng)先世界大部分地區(qū)的國(guó)之重器呢?強(qiáng)基，意味著對(duì)穩(wěn)定、踏實(shí)的關(guān)注，若不強(qiáng)化基礎(chǔ)，人們都追逐根本之上那些膚淺的、漂浮的利益，國(guó)家社會(huì)之發(fā)展便如空中樓閣，危如累卵。由國(guó)家發(fā)展之強(qiáng)基，推于個(gè)人發(fā)展之強(qiáng)基便可知，所謂“強(qiáng)基計(jì)劃”既是選拔基礎(chǔ)學(xué)科的人才，更是在選拔那些踏實(shí)、實(shí)干之人。對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科的重視是個(gè)人對(duì)根本素質(zhì)的重視，從基礎(chǔ)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)根本之人，才有耐心、有能力從基礎(chǔ)學(xué)科向外發(fā)散、拓展。反觀如今，大學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)很多是“薪資”、“前景”，而那些見(jiàn)效

15、慢、獲利慢的基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)便被人拋諸腦后。但相反，恰恰是這些簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的學(xué)科才是發(fā)展之本，這就是“大道至簡(jiǎn)”的真諦。人們對(duì)基礎(chǔ)的強(qiáng)化和重視不是放慢追逐的腳步，而是一步一個(gè)腳印；踏實(shí)才走得快而久，忽略基礎(chǔ)的奔跑便會(huì)迷失方向、陷于混亂。強(qiáng)基是為學(xué)之道、為人之道?！氨玖⒍郎?，基礎(chǔ)才是個(gè)人發(fā)展的歸宿，亦為國(guó)家發(fā)展的歸宿。人們追名逐利，對(duì)“金融”“計(jì)算機(jī)”等專(zhuān)業(yè)熱情不減，但未意識(shí)到其根源其實(shí)是“數(shù)學(xué)”“物理”。就如為人處世，不修身便汲汲于治國(guó)、平天下豈非荒謬之談。對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的強(qiáng)化提示我們對(duì)自己基礎(chǔ)品質(zhì)的重視，仁德、誠(chéng)信等等，如此才有個(gè)人才能的發(fā)展，個(gè)人能力的提升，強(qiáng)化基礎(chǔ)，是對(duì)相關(guān)支鏈發(fā)展阻塞的根本解

16、決途徑?；肆⑹乐?；強(qiáng)基，乃重視立世之本。當(dāng)人們意識(shí)到此，便可有后續(xù)綿延而璀璨的發(fā)展。個(gè)人有此，便興；國(guó)家有此，便成，這便是強(qiáng)基的力量。例5：說(shuō)強(qiáng)基孔子云：“本立而道生。近些年，創(chuàng)新突破總被大力鼓吹，但一味地追求創(chuàng)新難免會(huì)因?yàn)檠劢绺哂诨A(chǔ)而落得個(gè)好高騖遠(yuǎn)之名。去年國(guó)家提出的強(qiáng)基計(jì)劃無(wú)疑重新喚回了我們對(duì)基礎(chǔ)的重視，更讓我們思考在“面對(duì)百年未有之大變局”時(shí)強(qiáng)健的基礎(chǔ)有何作用？我們都知道中國(guó)芯片技術(shù)被美國(guó)“卡脖子”，許多人都認(rèn)為原因是中國(guó)在該領(lǐng)域的技術(shù)研究還不夠“高精尖”。其實(shí)不然，沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)科材料化學(xué)提供的高純度單晶硅，中國(guó)領(lǐng)先世界的微電子技術(shù)是斷然“難為無(wú)米之炊”的?？梢?jiàn)，基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)行的基礎(chǔ)

17、研究可以為更高級(jí)的技術(shù)提供堅(jiān)實(shí)的保障和更大的平臺(tái)，讓其有更廣闊的空間施展拳腳。穩(wěn)固基礎(chǔ)的過(guò)程就如同“積跬步”、“積小流”，當(dāng)積淀充足時(shí)，便可以“假于物”而“至千里“成江?！?；強(qiáng)基就像搭建戲臺(tái)的過(guò)程，讓臺(tái)上“你方唱罷我登場(chǎng)”的好戲上演無(wú)后顧之憂。對(duì)于任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)展這都是鐵律：有了強(qiáng)健的根基才能使后續(xù)的發(fā)展更順利更快速，乃至于促進(jìn)創(chuàng)新。強(qiáng)基無(wú)疑是向下深挖，固本以正道；而創(chuàng)新是向上求索，破舊以立新。我們先前追求的創(chuàng)新和現(xiàn)在提倡的強(qiáng)基看似毫無(wú)聯(lián)系，但強(qiáng)基實(shí)為創(chuàng)新的來(lái)源。有了強(qiáng)健的基礎(chǔ)就是擁有厚實(shí)的墊腳石，向下深挖的土石終會(huì)成為我們登高望遠(yuǎn)的階梯，有了眼界有了基礎(chǔ)，創(chuàng)新就水到渠成了。在落實(shí)基礎(chǔ)時(shí)，我

18、們才會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更精深的探索，所以往往新的問(wèn)題都在基礎(chǔ)研究中萌發(fā)，我們從而通向新的道路，走向創(chuàng)新。就像比亞迪汽車(chē)致力于研究電動(dòng)車(chē)的基礎(chǔ)電池技術(shù)，在磷酸鋰鐵電池的研究中發(fā)現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化率低等問(wèn)題，因此產(chǎn)生了對(duì)更高效的電池的尋求，最后開(kāi)創(chuàng)了三元鋰電池的創(chuàng)新研究，使比亞迪的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力更進(jìn)一步。只有對(duì)基礎(chǔ)研究的孜孜以求才能成就創(chuàng)新時(shí)的一鳴驚人。誠(chéng)然，固本強(qiáng)基的過(guò)程寂寞枯燥，向下深挖時(shí)鮮有光明的，但我們一定要堅(jiān)信“立本生道”乃厚積薄發(fā)之過(guò)程，秉持“今日讓他一丈高，來(lái)年看我掀天力”的精神，扎根基礎(chǔ)，耐住寂寞，奮發(fā)向上，終得繁華。例6：說(shuō)強(qiáng)基教育部實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”，旨在強(qiáng)化高?；A(chǔ)學(xué)科的招生與建設(shè)。其實(shí)，不僅

19、是教育，在任何領(lǐng)域，唯有將基礎(chǔ)夯實(shí)，方能有所突破，有所創(chuàng)新，走向真正的成功。強(qiáng)基，意為強(qiáng)化基礎(chǔ)。其作用首先在于“厚積而薄發(fā)”。有好些人認(rèn)為強(qiáng)基出成果慢，沒(méi)“錢(qián)途”，便轉(zhuǎn)而去搞金融等熱門(mén)行業(yè)。但是，基礎(chǔ)不牢可能會(huì)帶來(lái)更大的損失。由于我國(guó)在芯片工藝基礎(chǔ)薄弱，美國(guó)在貿(mào)易戰(zhàn)時(shí)就對(duì)芯片方面“卡脖子”，無(wú)數(shù)企業(yè)因此遭受巨大損失，這些人也難以幸免。而華為公司早在2013年就投入資金，強(qiáng)化研發(fā)芯片的實(shí)力，歷經(jīng)7年的打磨，最終產(chǎn)出“海思”芯片，緩解了其手機(jī)芯片緊缺的壓力?？梢?jiàn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)是為了更好地前行，是為了走得快，走得遠(yuǎn)?！澳サ恫徽`砍柴工”說(shuō)的正是這個(gè)道理。唯有基礎(chǔ)牢固，我們才不會(huì)在未來(lái)的創(chuàng)新中，被木桶的短板

20、所束縛。強(qiáng)基的作用還在于增強(qiáng)文化自信。強(qiáng)化基礎(chǔ)意味著要進(jìn)行深入理論研究，而突破其中的難題勢(shì)必要去尋找突破口，這其中就要借助到古人的智慧。屠呦呦在尋找提取青蒿素的方法時(shí)，就受到了肘后備急方中記載的“青蒿一握，以水二升漬，絞取之，盡服之”的啟發(fā)，開(kāi)創(chuàng)了用低溫乙醚提取青蒿素的新思路，并取得了顯著的成效?？梢?jiàn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)能令我們獲取到中華文明的智慧，能增強(qiáng)我們的文化認(rèn)同感。避免了學(xué)成后去國(guó)外“深造”，不愿再回國(guó)為祖國(guó)效力。不僅是教育，對(duì)于其它領(lǐng)域也是如此?！安菔ァ睉阉貫榱司毩?xí)草書(shū)的基本功，寫(xiě)壞了的筆頭堆積如山,號(hào)曰筆冢；種芭蕉當(dāng)紙練字，寫(xiě)盡了千棵樹(shù)上的蕉葉。如此，方得“筆走龍蛇”的美譽(yù)，才有了流傳千古的

21、“自述帖”。奪得18年第3屆中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)總冠軍的外賣(mài)小哥雷海為，從小開(kāi)始閱讀并熟記了上千篇古詩(shī)，從而對(duì)古詩(shī)詞的格式、詩(shī)人的風(fēng)格了熟于胸，這使他在答題時(shí)能夠不假思索地脫口而出。強(qiáng)基，就是為了在那轉(zhuǎn)瞬即逝的一刻，發(fā)揮出我們最好的狀態(tài)，讓我們“手中有糧，心中不慌”，以自信的姿態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，以充盈的知識(shí)儲(chǔ)備化解未知的危機(jī)。在不斷克服危機(jī)的過(guò)程中，我們距離成功也就越來(lái)越近了。愿你我都能在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，舍棄浮躁之心，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，厚積而薄發(fā)，走向那理想的彼岸。例7：說(shuō)強(qiáng)基強(qiáng)基，即強(qiáng)化基礎(chǔ)?；A(chǔ)，是個(gè)人進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展的保障，我認(rèn)為，強(qiáng)化基礎(chǔ)，打好根基是完人之本，治國(guó)之策?；A(chǔ)，正如植物的根

22、系，越深入土壤，越發(fā)達(dá)茂盛，越能使樹(shù)木經(jīng)受風(fēng)吹雨打，筆直挺立。而強(qiáng)基化基礎(chǔ)，正如人為注入一劑定心劑，做實(shí)地基，使樓房威嚴(yán)聳立。若不強(qiáng)化基礎(chǔ)，個(gè)人和國(guó)家將會(huì)在時(shí)代潮流的風(fēng)吹雨打中搖搖欲墜，最終走向滅亡?？梢哉f(shuō)，強(qiáng)基是成功的必要保障；非者，則決定了失敗的結(jié)局。強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科，有助于解決技術(shù)難題，推動(dòng)個(gè)人與國(guó)家發(fā)展。雜交水稻之父袁隆平研發(fā)出多種類(lèi)型水稻，創(chuàng)立新型水稻育種體系，使我國(guó)走向世界之巔，其背后正是基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)揮了作用，生物基礎(chǔ)知識(shí)，讓他剖析水稻生長(zhǎng)特點(diǎn)，尋找雜交后產(chǎn)量的最大值；地理基礎(chǔ)知識(shí)，讓他深知何種土地類(lèi)型最為適宜，并創(chuàng)造相關(guān)條件；數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)知識(shí)，幫他做出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪Ｐ秃陀?jì)算，鑄就成功研制的偉

23、業(yè)。正是袁隆平深入土地，從最基礎(chǔ)的觀察開(kāi)始做起，記錄、統(tǒng)計(jì)，用扎實(shí)的基本理論和基礎(chǔ)實(shí)踐才完成了我國(guó)水稻的技術(shù)創(chuàng)新，并載入史冊(cè)?？梢?jiàn)，基礎(chǔ)學(xué)科的運(yùn)用并不止于學(xué)生時(shí)代，它能夠促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家質(zhì)的飛躍。不光基礎(chǔ)學(xué)科如此，文化教育事業(yè)同樣如此。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。國(guó)家將了解民族文化提上日程，學(xué)校開(kāi)啟傳統(tǒng)文化選修課，旨在讓學(xué)生從小接觸基礎(chǔ)文化內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)文化潛移默化的影響；故宮，著名口紅等大眾品牌制作文創(chuàng)產(chǎn)品，使人們?cè)谌粘Ｉ钪芯吞幵诨A(chǔ)文化之中，激發(fā)興趣，深入了解中華文化文明，增強(qiáng)文化自信。正是有關(guān)部門(mén)從最基礎(chǔ)的措施開(kāi)始實(shí)施，中華文化才得以深入人們生活，逐漸被更多的國(guó)人所知，在世界范圍內(nèi)

24、流傳?？梢?jiàn)，強(qiáng)化文化基礎(chǔ)，有利于增強(qiáng)文化認(rèn)同，使中華文化面向世界，博采眾長(zhǎng)。反觀當(dāng)下，仍有很多畢業(yè)生因沒(méi)“錢(qián)”途、受關(guān)注低而忽略基礎(chǔ)，殊不知正是基礎(chǔ)在助力成功。渡盡劫波，暗礁險(xiǎn)灘已在身后；中流擊水，奮楫者定當(dāng)永立潮頭。新時(shí)代，我們都需要重視基礎(chǔ)，積基礎(chǔ)，匯力量，才能永立潮頭。例8：論強(qiáng)基2020年起，教育部正式實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的人才培養(yǎng)。該計(jì)劃的頒布意味著向廣大青年學(xué)子宣告：基礎(chǔ)學(xué)科的堅(jiān)實(shí)與強(qiáng)大，才是影響國(guó)家未來(lái)發(fā)展的決定性因素。重視基礎(chǔ)、打好基礎(chǔ)始終是教育學(xué)生最重要的準(zhǔn)則。只有學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科，青年學(xué)者們才擁有了繼續(xù)向上攀登、取得突破的工具。清華大學(xué)著名教授葉企孫先生在教授物理時(shí)

25、始終鼓勵(lì)學(xué)生從動(dòng)手開(kāi)始，憑自己設(shè)計(jì)搭建的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行物理學(xué)習(xí)。這個(gè)過(guò)程的初期無(wú)疑很痛苦，但正是因?yàn)橛辛藢?duì)實(shí)驗(yàn)原理的精準(zhǔn)理解和掌握，才讓葉啟孫的“作坊”中走出了許多兩彈元?jiǎng)着c我國(guó)物理學(xué)泰斗。可在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的年輕人在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)踏入了好高騖遠(yuǎn)的怪圈。實(shí)驗(yàn)還不會(huì)就去學(xué)理論，數(shù)學(xué)能力不過(guò)關(guān)就去進(jìn)行金融分析，原件沒(méi)理解就去學(xué)設(shè)計(jì).這樣急功近利的風(fēng)氣帶來(lái)的必將是基礎(chǔ)學(xué)科的沒(méi)落以及科技水平的下滑，因此這次及時(shí)的“撥亂反正”對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展顯得至關(guān)重要。步入2020年以后，人們?cè)谛鹿谝咔橐鸬慕?jīng)濟(jì)下滑與我國(guó)取得的一系列科研突破中意識(shí)到，唯有科技才能興國(guó)，實(shí)干才能興邦。金融世界營(yíng)造的繁華在災(zāi)難面前將淪為泡

26、影，而真正可以彰顯國(guó)家實(shí)力的是中國(guó)制造業(yè)的中國(guó)速度，是醫(yī)學(xué)界研發(fā)的中國(guó)疫苗，是科技界完成的嫦娥奔月、蛟龍下海、九章問(wèn)世等一系列突破。只有打好科技之基，解決“卡脖子”的科技難題，國(guó)家才能穩(wěn)步發(fā)展。投身于基礎(chǔ)學(xué)科的你一定會(huì)為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。強(qiáng)基計(jì)劃的頒布具有它的戰(zhàn)略意義，也帶給人們社會(huì)影響。它的出現(xiàn)讓人們開(kāi)始重視自身的基礎(chǔ)，而不再著眼于人生中的“空中樓閣”。曾幾何時(shí)，人們?yōu)榱嗣裆雎粤藗€(gè)人修養(yǎng)，為了走捷徑而忘了提升個(gè)人能力。而強(qiáng)基的出現(xiàn)為這樣的人敲響了警鐘。它告訴他們：國(guó)家的發(fā)展與昌盛離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更何況個(gè)人的提升呢。在如今這個(gè)社會(huì)，我們青年人應(yīng)該腳踏實(shí)地加油干，才能在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中獲得“亂云飛渡仍從