湘教版四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測補(bǔ)習(xí)班測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7湘教版四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測補(bǔ)習(xí)班測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。d gi ch hun wn p y lio bng ku xun zhun r n z gu 二、 下面四組詞語，每組都有一個不正確的讀音，請用“ ”選出來。（1）A系繩子（x） B葉柄（bng）C悶（mn）雷 D風(fēng)號浪吼（ho）（2）A降（xing）服 B猛獸（shu） C洞穴（xu） D漫天卷地（jun）（3）A嫩（nng）紅 B盡（jn）管 C吟誦（yn） D半明半昧（m

2、i）（4）A霎（sh）時 B傾（qng）斜 C嚴(yán)懲（chng） D悄（qio）無聲息三、 比一比，再組詞。厲（_）沸（_）牌（_）賽（_）概（_）歷（_）佛（_）脾（_）塞（_）慨（_）四、 把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。悄無（_）（_） 得（_）應(yīng)（_） 通（_）達(dá)（_）（_）疲（_）竭 無可（_）（_） 騰（_）駕（_）1.上面的詞語中，與“疲憊不堪”意思相近的詞語是：_。2.仿照畫“_”詞語，寫出兩個與聲音相關(guān)的詞語：_、_。3.請你從上面的詞語中選擇一個造句。_五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。既然就 不是就是 雖然但是不但而且 因為所以 與其不如1、我（ ）知道這件事情，（ ）并不了

3、解事情的全過程。2、（ ）這篇課文太感人，（ ）我打算多讀幾遍。3、我們班主任何老師（ ）在教室里，（ ）在辦公室里。4、你（ ）已經(jīng)答應(yīng)放學(xué)以后出黑板報，那么（ ）不應(yīng)該獨自回家。5、我們（ ）說明天起開始好好學(xué)習(xí)，（ ）從今天起就刻苦努力。 6、趙敏同學(xué)（ ）學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，（ ）關(guān)心集體，工作認(rèn)真。六、 按要求寫句子。1黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（改為“把”字句）_2我們哪里有近道，還不是和你們走的同條道？（改為陳述句）_3輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫擬人句）_4寫一組連續(xù)的動作，把“小明放學(xué)回家”這一種情況寫具體。_七、 把詩句補(bǔ)充完整。1籬落疏疏一徑深，_。

4、_，飛入菜花無處尋。2_，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，_。3茅檐低小，_。_ ，白發(fā)誰家翁媼？4_，中兒正織雞籠。_，_。八、 課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮稹！盀槭裁茨?？”“因為史密斯太太很傷心，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照_1_照顧）她一段時間。”“為什么呢，媽媽？”媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個人非常傷心的時候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個聰明的

5、小姑娘，也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太?！碧K茜認(rèn)真地思考了這個問題：我怎么才能為照顧史密斯太太出一點力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜。”蘇茜注意到史密斯太太的語調(diào)（dio tio）不如從前和別人打招呼時那么委婉動聽了。（因為 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因為 而且）她的眼睛很濕，還有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁?，蘇茜？”史密斯太太問。“媽媽說您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的。”史密斯太太哽咽了，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點顫抖地說

6、：“謝謝你，親愛的，這很管用?！笔访芩固I了個帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1選擇文中括號里的詞語或加點字的正確讀音，畫“”。2在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞。_聰明（_） _傷心（_）3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得_。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得_。（3）“創(chuàng)可貼”本來是指_，在文中是指_。4蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（ ）A送去了創(chuàng)可貼B送

7、去了鏡框C送去了鑰匙環(huán)5讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運用了什么描寫方法。（填序號）外貌描寫：_ 語言描寫：_ 動作描寫：_ 心理描寫：_6史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？_九、 寫作天地。題目：春天來到我身邊要求：1仔細(xì)觀察身邊春天到來的景象，選擇合適的景物進(jìn)行描寫；2文章布局合理，描寫有序，動靜結(jié)合；3字?jǐn)?shù)在400字左右。_答案1、大概 撤換 頑皮 預(yù)料 崩潰 旋轉(zhuǎn) 惹怒 砸鍋2、（1）A（2）D（3）A（4）C3、嚴(yán)厲 沸騰 牌匾 賽車 大概 日歷 佛像 脾氣 塞車 感慨4、聲 息 心 手 情 理 精 力 奈 何 云 霧 精疲力竭 鴉雀無聲 鑼鼓喧天 常年積累的經(jīng)驗，讓他工作

8、起來得心應(yīng)手。5、1、雖然 但是 2、因為 所以3、不是 就是4、既然 就5、與其 不如 6、不但 而且6、黃繼光用自己的胸膛把敵人的槍口堵住了。 我們沒有近道，和你們走的同一條道。 樹縫里透出的陽光被風(fēng)吹得在想我們眨眼睛。 鈴聲一響，小明趕緊起身收拾自己的桌子，把晚上要看的書和要做的作業(yè)小心地放在書包里，然后把書包背在肩膀上，蹦蹦跳跳地回家去了。7、樹頭花落未成陰 兒童急走追黃蝶 梅子金黃杏子肥 惟有蜻蜓蛺蝶飛 溪上青青草 醉里吳音相媚好 大兒鋤豆溪東 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬8、1照顧 dio 而且 因為2 聰慧 愚笨 悲傷 高興 3 心都碎了 流下了眼淚 包扎傷口的藥物膠布 治療心靈創(chuàng)

9、傷的一個象征 4A5 6因為創(chuàng)可貼代表了一個孩子稚嫩而純真的愛心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛。9、范文：春天來到我身邊春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪世人會吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融洽，一切彩的總匯。春天是生命的使者，“忽如一夜春風(fēng)來”春風(fēng)飽含著深情，悄悄來到了人間，輕盈地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的生靈，吹綠了田間的麥苗清晨走在路上，你會覺得那醉人的春風(fēng)竟扒面而來，那熬了一冬有點兒僵硬的行人的面容，霎時舒展開來，被溫柔的春風(fēng)撫摸得有了幾分悅色。這時你放眼四周，到處是生命之綠的蓬勃，到處是嫵媚春色的涌動，到處是充滿活力的生機(jī)。這和煦的春風(fēng)，沒有狂躁，沒有暴虐，沒有欺騙，沒有驚心動魄，有的只是溫暖與溫柔。與之相比，那些冰雹、