2022年讀書活動計(jì)劃模板合集7篇

1、第 頁2022讀書活動方案模板合集7篇讀書活動方案模板合集7篇時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份方案吧。什么樣的方案才是好的方案呢？下面是我為大家收集的讀書活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。讀書活動方案 篇1讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長。一、活動目標(biāo)：為了讓每個學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一局部，讓每個學(xué)生都快樂讀書、快樂成長，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實(shí)際及本冊語文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開展系列讀書活動。1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興

2、趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話，體驗(yàn)讀書的快樂，讓每個學(xué)生快樂成長。二、讀書口號：快樂讀書快樂成長三、班級組織：組長：吳婷副組長：劉義平劉園梨組員：全體學(xué)生指導(dǎo)教師：班主任語文教師四、準(zhǔn)備工作：1、開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。2、繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。3、進(jìn)行書香班級圖書角的布置，營造濃郁的書香班級氣

3、氛。4、每人制訂一份詳實(shí)的讀書方案。五、活動措施：1、濃郁班級書香氣氛：1建立班級圖書角。在每個學(xué)生捐書的根底上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設(shè)，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此根底上，同學(xué)與同學(xué)之間，常進(jìn)行“好書換著看的活動，讓班級充滿讀書氣氛。2完善班級墻報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香味。2、請每位學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。3、充分利用好語文課堂，做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。利用周一、二、四、五的語文朝讀和周三安排的讀書活動認(rèn)真閱讀。提

4、倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學(xué)生寫讀后感。4、繼續(xù)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。5、一學(xué)期舉行兩次讀書交流活動，評選“閱讀之星，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。六、推薦閱讀：共讀書目：四大名著、?鋼鐵是怎樣煉成的?、?魯賓遜漂流記?知廬陵愛家鄉(xiāng)?選讀書目：?巨人傳?、?海底兩萬里?、?根鳥?、?繁星春水?、?伊索寓言?愿學(xué)生在

5、書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、快樂地成長。讀書活動方案 篇2一年級同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過關(guān),識字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營造書香學(xué)校讀書方案。一、閱讀內(nèi)容和閱讀量：1、根據(jù)課表要求,一年級同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材?閱讀課本?,自選一本適合一年級同學(xué)讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。2、?小同學(xué)必背古詩?前10首。二、閱讀要求：1、誦讀時間為每天早晨8：008:10,?小同學(xué)必背古詩?前10首要求同學(xué)必需會背誦。2、每周的閱讀課語文教師范讀?閱讀課本?。

6、三、具體措施：1、星期一至星期五早上8:008:10,由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進(jìn)行背誦,增加同學(xué)的積累量；由教師給同學(xué)范讀校本教材?閱讀課本?，讓同學(xué)在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣。2、每周四的閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀,穩(wěn)固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識字量。3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會讀長句子,不讀破句。4、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如?安徒生童話?、?格林童話?、?西游記?三百六十五夜?等)要求同學(xué)每天在家閱讀15-20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識字的自主興趣。

7、四、檢測方法：1、檢查閱讀量是否到達(dá)。2、各班進(jìn)行“講故事競賽。讀書活動方案 篇3一、指導(dǎo)思想：新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。國內(nèi)外教育實(shí)踐證明，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書、讀好書落到實(shí)處。二、主要目標(biāo)營造良好的閱讀氣氛和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，師生伴著書

8、香共同成長。三、具體要求一教師讀書與書法活動1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實(shí)開展“同讀一本書活動；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍。2、充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。3、組織撰寫讀書心得體會評選。4、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練，開展書法比賽。二學(xué)生讀書與書法活動1、繼續(xù)充實(shí)完善班級圖書角，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放，并專門配備12名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等效勞工作。與其他班級之間建立“好書交換站，定期舉行“好書換著看活動。2、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩活動，對?中華古詩詞

9、誦讀?讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦。3、繼續(xù)開展晨讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。4、積極參與學(xué)校書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王評選活動等。5、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課。利用40分鐘的“閱讀課，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。開展“每周一詩誦讀活動，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。中心校月底定期抽查。6、作好“讀書筆記，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。7、認(rèn)真組織“主題閱讀讀書活動。讀書主題師生共同確定。8、制定建立本班“書香

10、班級的方案，根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩、形式不同的活動，每班本學(xué)期至少舉行一次班級讀書活動：如好書推薦活動、班級讀書辯論賽、讀書沙龍、講故事、朗誦、作文競賽、課本劇表演、與父母同寫讀后感等比賽等。定好時間和活動形式，注意留好班級讀書活動材料文字、圖片以備檢查。9、召開班隊(duì)主題讀書會：在班中互相推薦適宜優(yōu)秀讀物，評選博覽群書的“班級小博士，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀。10、平時進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí)，開展?jié)h字聽寫活動。11、定期舉行關(guān)于中國文化方面的：成語比賽、歇后語對答、中華小故事演講等內(nèi)容，讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化。四 、具體措施以創(chuàng)書香班級為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友。培養(yǎng)閱讀

11、興趣，提高閱讀能力，厚實(shí)文化底蘊(yùn)，具體要求如下：1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，落到實(shí)處。2、定期或全天開放圖書室，讓學(xué)生有書可讀，并留下讀書的痕跡。3、每個語文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，保存好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室指導(dǎo)閱讀方法，鼓勵學(xué)生多讀好書；成立班級圖書角，讓每個孩子帶一本最喜歡的或最能打動自己的好書和大家一起分享；4.每月至少開展一次讀書交流會，點(diǎn)評班中的讀書情況，表揚(yáng)典型；鼓勵學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺和同學(xué)交流分享，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容，起到鼓勵先進(jìn)作用。同時老師及時將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxxxx 郵箱。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流。采取演講、辯論等

12、形式比賽。5、教師做好讀書引領(lǐng)者，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，走教、學(xué)、研三結(jié)合的個人專業(yè)化成長之路，通過學(xué)習(xí)、讀書、上課、活動等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。6、獎勵與檢查并舉。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩背誦的情況，抽測課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績優(yōu)異的個人與班級進(jìn)行獎勵。7、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣。營造積極向上氣氛，讓學(xué)生樂于參與，除了定期舉行常規(guī)的.活動外，還將舉行提升師生品質(zhì)，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動。讀書活動方案 篇4一、活動宗旨：書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氣氛，打造“書香校園工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響

13、應(yīng)，擬開展 “我讀書，我快樂，我成長的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們翻開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長。二、活動口號：我讀書，我快樂，我成長。三、活動目標(biāo)：1通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。2通過活動，營造良好的讀書氣氛，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。3營造親子共同學(xué)習(xí)的氣氛，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。四、活動八字方針：益智明理我們愛讀書良師益友我們讀好書五、活動步驟 ：第一階段：活動籌劃。1對學(xué)生做好

14、宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。2調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星。4學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。第二階段：組織實(shí)施。1讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間平時允許學(xué)生來校帶課外書。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2班級建立“閱讀個人檔案。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容

15、和成效。3老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。4開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。5老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。6運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。7利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。8開展“書香之家的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。每周至少一次“親子閱讀再由家長做好“親子閱讀記錄。

16、9開展“班級故事會。 利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王。第三階段：總結(jié)表彰。1、每月評選出“閱讀大王、“背誦大王，加星獎勵。2對獲得“讀書星和“閱讀之星的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級 “讀書明星，予以獎勵。3定期進(jìn)行評比，但凡堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。4年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級榮譽(yù)稱號。讀書活動方案 篇5一.指導(dǎo)思想通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和

17、工作奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、具體措施一激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀故事比賽，在故事中感受讀書的意義。2、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站，定期舉行“好書換著看的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶著學(xué)生一起閱讀。5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課

18、前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。二培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣1、幫助每位學(xué)生制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。2、鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。3、提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：

19、書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。三做好教師的推薦指導(dǎo)工作1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等2、提倡個性閱讀，結(jié)合已掌握的“讀書做記號、“讀書做筆記的簡單讀書方法，讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點(diǎn)的讀書方法。3、要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在?摘記本?中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。四開展豐富多彩的展示活動1、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。2、作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地欄里，供大家欣賞3、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)?/p>

20、讀書心得。4、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星。五積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。1、加強(qiáng)宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“不許孩子讀課外書，尤其是讀小說的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師催促學(xué)生開展課外閱讀。2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀而洋溢溫馨和活力讀書活動方案 篇6一、指導(dǎo)思想深入貫徹上級關(guān)于“開展全民閱讀活動的要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，引導(dǎo)廣闊教師潛心讀書、豐富內(nèi)涵，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，提高教師的閱讀品位，豐厚文化底蘊(yùn)，不斷更新教育教學(xué)理

21、念，增進(jìn)教育教學(xué)智慧，加速隊(duì)伍建設(shè)，提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)立德樹人、文化育人。二、活動對象：全體師生三、活動措施及要求一教師讀書活動1形成統(tǒng)一認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識一個民族的開展史就是一個民族的閱讀史，一個學(xué)校的開展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的根底上，加強(qiáng)專業(yè)閱讀，充分閱讀教育名著、原著，教育教學(xué)雜志等，不斷提高教育理論水平，更新教育理念。通過閱讀，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新

22、，不斷推動自身的專業(yè)開展，實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。2制定讀書方案學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書方案，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動方案，也可擬定簡略的個人讀書方案和班級讀書方案，使讀書工作做到有章可循，有的放矢。3提供閱讀條件一方面，學(xué)校圖書館書源充足，環(huán)境良好，向師生開放，圖書借閱方便快捷；另一方面，支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動交流的主陣地，開展漂流閱讀。4抓好青年教師讀書研修組組建青年教師讀書組，將40周歲以下的骨干教師組織起來，集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動，促進(jìn)青年教師成長。組 長：顧xx副組長：丁xx成員：40周歲以下的青年教師。加強(qiáng)研修管理，定期、定點(diǎn)開展主題閱讀和寫

23、作活動，要求讀書組成員在參與的一般要求的根底上，精心寫好一本讀書筆記，參與讀書交流活動，參加讀書征文活動，優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動。5定期組織讀書交流，讀書筆記展評，讀書演講等全員讀書活動。6開展“六個一活動：即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事征文活動、進(jìn)行一次以“讀書、思考、成長為主題的讀書演講活動、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動。二學(xué)生讀書活動：1每班設(shè)立班級書架，班級采取“捐書“圖書室借閱等形式，搞好班級書架的建設(shè)。2開辟晨誦午讀專用時間，各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨誦、午讀。3各班讀書組

24、織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分表達(dá)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次，每周在班級中就換一次圖書，也可在年級段實(shí)行班級間的“閱讀漂流。4在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目根底上，開展大閱讀活動。鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，閱讀量要求：高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。5繼續(xù)做好一至六年級晨誦讀本以及?桂苑戲話?等校本課程的教學(xué)。1圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好1-2堂指導(dǎo)課：激發(fā)興趣 讀物介紹 工具書使用方法指導(dǎo) 閱讀方法指導(dǎo)等。2充分利用好每天的40分鐘“午讀時間，具體時間為中午12:20-13:00，每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀，做好相應(yīng)的讀書筆記。3各班級

25、利用閱讀課、班會課時間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀觀后感、想象作文、童話等競賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報(bào)，豐富課余生活。6開展“讀書筆記評比，在讀書活動中，各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點(diǎn)，給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目低年級段：好詞好句、名人名言；中年級段：精彩片段、好詞好句、名人名言；高年級段：精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，做好讀

26、書筆記。7廣泛開展“走近經(jīng)典活動。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。1要求學(xué)生做到：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書筆記內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。2要求教師做到：和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地。9.將讀書活動與學(xué)校紅領(lǐng)巾播送臺結(jié)合，在播送臺中進(jìn)行閱讀交流10.借助家長會，指導(dǎo)家長進(jìn)行“親子閱讀，班級可開展“我與家長同讀一本

27、書、“陪孩子逛書店、“向家長推薦圖書“請家長參與讀書討論和匯報(bào)等活動形式，促進(jìn)家庭讀書的開展，用學(xué)生來帶動家長，營造家庭書香氣氛，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型家庭。三、讀書考評和表彰獎勵制度1將校園讀書活動納入先進(jìn)班集體評選內(nèi)容之一，并由導(dǎo)護(hù)教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄、公布。2建立“讀書交流制度。3建立“書香班級“閱讀之星評比表彰制度。4實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度，考評結(jié)果與績效掛鉤。四、時間部署三月份：1制定學(xué)校師生讀書方案，各班制定“書香班級活動方案。2. 發(fā)放校本晨誦讀本。3. 檢查評比班級書架建設(shè)。4. 明確師生必讀書目。5. 青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動。四月份：1.

28、正常開展教師必讀書的教師閱讀交流活動，交流稿件上傳校園網(wǎng)。2聽閱讀課、進(jìn)行班級讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查。3. 組織青年教師讀書組第二次活動“我的讀書故事征文。3組織四至六年級開展“我的讀書格言征集活動。五月份：1正常開展必讀書的教師閱讀交流活動，組織期中教師讀書筆記檢查和點(diǎn)評。2一二年級開展“親子閱讀展示活動。3. 組織青年教師讀書組第三次活動“讀書、思考、成長為主題的青年教師讀書演講比賽。六月份：1開展必讀書的教師閱讀沙龍研討或者讀書考學(xué)活動。2三四年級組織開展慶六一“圖書跳蚤市場活動。3組織青年教師讀書組第四次活動讀書心得交流。4教師、學(xué)生讀書筆記展評。5組織“書香班級“閱讀之星評比。6撰寫師

29、生全員讀書活動總結(jié)。讀書活動方案 篇7正如著名兒童文學(xué)作家祁智老師說的，讀書的價(jià)值就是種樹的價(jià)值。不僅僅是一個人獲益，是更多的人獲益。書是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是知識海洋中的一滴水。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，時刻讓書籍滌蕩學(xué)生的情感，飽滿學(xué)生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價(jià)值觀，定好人生的準(zhǔn)確坐標(biāo)。為了更好地開展讀書節(jié)活動，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際制定此課外讀書方案。一、學(xué)生情況分析：六年級現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生38人，女生24人。經(jīng)過五年多的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累，他們對文章的理解能力比擬強(qiáng)，能夠閱讀一些具有一定思想內(nèi)涵的文章；而且因?yàn)槟挲g的關(guān)系，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內(nèi)心變化的愿望也很強(qiáng)烈。與此相對應(yīng)的，他們的書面表達(dá)能力也具有了一定的根底。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時間手捧課外書的喜人情景。二、指導(dǎo)思想：為了營造積極向上、健康文明的班級文化氣氛，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們翻開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長！根據(jù)學(xué)校工作安排，四月繼續(xù)開展以“書香伴我行為主