2019年幼兒園園長個人述職報告優(yōu)秀范文_第1頁
2019年幼兒園園長個人述職報告優(yōu)秀范文_第2頁
2019年幼兒園園長個人述職報告優(yōu)秀范文_第3頁
2019年幼兒園園長個人述職報告優(yōu)秀范文_第4頁
2019年幼兒園園長個人述職報告優(yōu)秀范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、述職述廉:第i頁共ii頁2019年幼兒園園長個人述職報告優(yōu)秀范文姓名:單位:日期:年月日第 頁共11頁2019年幼兒園園長個人述職報告優(yōu)秀范文xx年5月,我園作為市“ 0 3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題 xx實驗區(qū)的七個實驗園之一,在市課題專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心 下,初步確立了我園的家教課題:社區(qū)親子指導(dǎo)角的實踐研究,抓住這一機遇,我?guī)ьI(lǐng)園課題組 的成員,利用暑期休息時間,在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角,了解新 成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導(dǎo)的需求,從而掌握了 第一手的資料,確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象,該課題成為xx年為了提高自身的研究能力,在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,我報

2、名參加了由教 科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班,在培訓(xùn)的過程中,我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點,并將我園的課題確定為對 象模式,為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實 效性,我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料,并以問卷、咨詢、祖 輩家長委員會的形式,掌握了指導(dǎo)對象的生理、心理特點、家教現(xiàn)狀和 對家庭教育的需求,從而為課題有針對性地實施積累了依據(jù)。課題確定 后,能否取得預(yù)期的效果,關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù) 責(zé)人,我堅持每學(xué)期制訂好階段計劃,使教師們明確階段研究思路,并 帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實踐活動,從而起到很好的引領(lǐng)作 用。在廣場的實

3、踐活動中,我注重獲取來自各方的信息反饋,發(fā)現(xiàn)問題 及時組織教師進(jìn)行研討,調(diào)整活動計劃,使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖 輩和孩子的需求。由于我和課題組成員的一致努力,我園的04課題通過一年多的實施取得了非常好的成效,獲得了良好的社會聲譽。要使每 一項工作都取得實效,關(guān)鍵在于注重過程。xx年,我園無論是在教研、 科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,關(guān)鍵是發(fā)揮 了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰 的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種 腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一 筆最大的財富,也是最輝煌的成果。1經(jīng)費

4、的不足導(dǎo)致聘任教師待遇的低下,這始終是阻礙我園持續(xù) 發(fā)展的最大問題。XX年幼兒園園長個人述職報告優(yōu)秀范文。2、對教師工作的評價如何因人而異,實施彈性管理,這也是我們 在新的一年中要探索的新的管理模式。工作已經(jīng)很長時間了,從我一開 始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個年頭了,在這么些年中,我大大 小小的事情敬禮了無數(shù)次,有令我開心也有令我惱怒的事情,不過總算 是熬過來了。,在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,我已經(jīng)是一名幼兒園園 長了。作為一個幼兒園園長,工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大 多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。作為 幼兒園園長和黨支部書記,我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,時刻

5、不敢松懈自己 的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,一年即將結(jié)束,回顧一年來的工作,我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子 以綱要為理論依據(jù),樹立科學(xué)的發(fā)展觀,以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),以發(fā) 展為主題,立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢,創(chuàng)造出適 合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其 用,財盡其力,增強辦園實力,形成辦園特色?,F(xiàn)總結(jié)如下:我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度, 并積極創(chuàng) 造條xx年幼兒園園長個人述職報告優(yōu)秀范文。件組織教師赴外省市學(xué) 習(xí),不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入 教學(xué)第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學(xué)研討活動。五月份, 還應(yīng)市教育局的邀請,赴地

6、區(qū)作園本教研專題報告會,受到一致好評。 在日常工作中,關(guān)心班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事 情如財務(wù)、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,并且幼兒 園的重大開支如基本建設(shè)、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開,粘貼在公 開欄內(nèi),接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較 高的威信,幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會反響。 根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼 教兩個法規(guī),堅持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè) 的禮儀教育為抓手,創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特 色,全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使

7、幼兒園各項工作 盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體 制,注重以人為本,剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅持實施層 層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎 實高效,并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常 抓不懈,充分調(diào)動起每位教職工的積極性, 發(fā)揮其潛能。XX年幼兒園園 長個人述職報告優(yōu)秀范文。與此同時,我們進(jìn)一步建立健全黨政工團組 織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃 策,共同開展好園內(nèi)各項工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā) 揮先鋒模范作用和主力軍作用, 從而有效的帶動全園教職工積極投身到 幼

8、教工作中。為加強幼兒園民主管理,我們堅持定期召開教代會,園內(nèi) 重大事議由教代會或教職工大會共同商議, 充分發(fā)揮教職工的民主管理 和監(jiān)督作用,鼓勵她們主動參與幼兒園管理,努力爭做幼兒園主人。此 外,我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,全面推行園務(wù)公 開,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費,財產(chǎn)登記造冊,資料齊全,自覺接受社會監(jiān)督。良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起, 有效促進(jìn)幼兒園各項工作第二篇:幼兒園園長XX年述職報告XX年, 是不平凡的一年,在這一年里,在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上,我們幼兒園 全體教職工求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作,在圓滿完成本 學(xué)期教育教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上

9、,接受了省督導(dǎo)與國家普三驗收兩項任務(wù), 并順利通過驗收。為使今后的工作更上層樓,現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回 顧總結(jié),我認(rèn)為主要有以下方面:教師是一個幼兒園的靈魂,今年重任在前,只有把全體教師的積極 性都調(diào)動起來,我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此,在每兩周一次的 園務(wù)會議上我對全體老師講述了當(dāng)前形勢,我們所面臨的任務(wù),希望全 體教師發(fā)揮主人翁精神,通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水 平。在這一年中,我給予每位教師最大的自主權(quán),自己的班級自己做主, 缺什么我給解決,可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家,為幼兒園建 設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策,加班加點更是常有的事,因此我們才能順利通過各級部門 的驗收。我1是充實教

10、師隊伍,加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過 面向社會公開招聘的方式,擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高 尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師, 及時充實到我校的幼兒教 師隊伍中,并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同,逐步規(guī)范了 外聘教師隊伍的管理,有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。2是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量,投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具,裝修活動室, 逐步改善了辦園條件,為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。3是完善幼兒園寄宿制度,規(guī)范廚房管理,日常工作嚴(yán)格按照托兒所幼兒 園衛(wèi)生保健管理辦法實行。另外,我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安 全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。當(dāng)前,家

11、園共育作為擴 展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān) 注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、 互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會, 讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持 的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,充 分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次,通過多種形式的活動,如家長會、 專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。此外,家訪活 動也是我園家長工作的一個重點, 一年一次的家庭走訪工作使教師更好 的開展新學(xué)期工作,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn) 行。幼兒

12、園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。 為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時、 準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園 知名度和美譽度,在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新,辦好幼兒園園報及發(fā) 放工作之外,本學(xué)期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演,并在黃驊電視 臺播出,受到了較好的成效,達(dá)到了宣傳形象、擴大影響的目的。善于 反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展,在肯定成績的同時,我 們更應(yīng)正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況,我們進(jìn)一步認(rèn)識到 自身的弱勢與不足。結(jié)合實際,我們制訂了一系列的整改措施,精益求 精,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和

13、諧的成長環(huán)境。行政管理:進(jìn)一步細(xì)化日常管理,月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。 逐步規(guī)范 檔案管理,將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo),實 現(xiàn)檔案管理電子化,使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善 功能室和信息化設(shè)施的配備,提高利用率,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。保 教科研:本學(xué)期我園將增加教研活動的密度,豐富內(nèi)容,將教研工作落實到 細(xì)處,鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研,立足本園、以人為本、 以研為實,倡導(dǎo)教育反思,全園各個班級形成同伴合作,團隊引領(lǐng)的保 教隊伍,為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,讓教師樂于教,興于研, 不斷提升自己的專業(yè)水平,體驗工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育

14、 教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動,使教師 通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強教師的創(chuàng)新意 識,通過園本教研活動,使每個教師在原有的水平上都有所提高。2019年幼兒園園長個人述職報告范文幼兒園日常保教工作不斷完善,讓教師專業(yè)水平不斷提高,這是我 xx年度工作的重心。回顧緊張、忙碌的一年,為自己經(jīng)過不懈努力,取 得的一些成績感到欣慰,更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,所獲得的豐 碩成果,感到無比自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié) 調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個層面,向全體職 工述職述廉述學(xué)如下:一、注重思想建設(shè),增強依法辦事意識我堅

15、持以“三個代表”重要 思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報告精神,堅決執(zhí)行黨的路線,服從黨的 紀(jì)律,把政治思想建設(shè)與本職工作有機結(jié)合,力求做到務(wù)實、抓實、落 實,突出人文化管理,堅持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,端正工 作態(tài)度,樹立全局觀念,帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅持公平、公 正的原則,做到對事不對人,遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出, 身為副園長,我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師,特別是年輕教師健 康成長,找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級、考核上,標(biāo)準(zhǔn)公開、 結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè),廉潔自律,作為做好各項工作的基本立 足點。在努力作好分管工作的同時,我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張

16、曉紅園長工作,時時事事以大局為重。工作中,我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、 合作,形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇 于探索、不甘落后的教職工群體,先后在各級各類接待、觀摩、檢查、 評比、驗收中,均獲得了一致好評。二、加強自身學(xué)習(xí),積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩1以身作則,給予教師正確的引領(lǐng)只有保持先進(jìn)的思想和超前的 教育意識,才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。 我以綱要 中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo),力求用先進(jìn)的教育理 論指導(dǎo)教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,不斷自我調(diào)整,加強 自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對象后,堅持讀書,通讀了新課程背景 下的教師專業(yè)發(fā)展、中國古代

17、教育精粹、教學(xué)設(shè)計等書籍,寫了 五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中,我注意觀察教師 行為,發(fā)現(xiàn)問題,幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性,及時 給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。2、培養(yǎng)徒弟,承擔(dān)對外教學(xué)研究工作我既是“太原市第四屆中小 學(xué)導(dǎo)師團”的導(dǎo)師,又是名教師培養(yǎng)對象,兼于這兩種身份,力求在加 強自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上,盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論綱要心得、研究教學(xué)。同時作為一名省級示范園的教學(xué)園 長。XX年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報高級教師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教 學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)

18、下鄉(xiāng)支教等。3、精心指導(dǎo),為教師提供成長平臺本年度,我園先后承擔(dān)了 19人 次同行的參觀、觀摩。中有美國士立大學(xué)JUDY教授來訪、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接 基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代 表我園的教學(xué),我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲、研究教學(xué)的每個細(xì)節(jié),教 師們在一次次地試講中,學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用,把握教學(xué)的每個環(huán) 節(jié)。每一個教學(xué)展示,教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一 次最好的機會?;顒又?,教師關(guān)注幼兒發(fā)展,從興趣入手,把新的幼教 理念,毫無保留地傳授給同行,同時我園教師也在一次次的活動中,增 長了見識,師資水平上升了一個臺階。三、激活園本教研活力,創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作1、開展主題活動,發(fā)揮年級教研組作用充分發(fā)揮年級教研組作用, 注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合, 注重案例的收集與研 究。其中:綱要中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo),力 求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,不 斷自我調(diào)整,加強自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對象后,堅持讀書,通 讀了新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展、中國古代教育精粹、教學(xué)設(shè) 計等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論