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文檔簡介

1、個人自我診斷SWO分析表單個人自我診斷SWO分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的S我的優(yōu)勢1.熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。平時是個樂天派，樂于助人，不計較得失；在團(tuán)隊中有很強(qiáng)親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。有較好的交際能力喜歡與冋學(xué)在起實驗探究或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。W我的劣勢1.課堂教學(xué)中學(xué)術(shù)用語還需進(jìn)一步嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)語言應(yīng)更加符合學(xué)生的年齡和知識特征。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。2.沒有很堅定地信念，不能為目標(biāo)的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒；3做實驗有時過于嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏探究創(chuàng)新精神。o我面臨的機(jī)遇本人長期擔(dān)任初中生物教學(xué)并有機(jī)會參加學(xué)校安排的各項教學(xué)和教研活動。熱愛學(xué)習(xí)，

2、熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時代的發(fā)展。T我遇到的挑戰(zhàn)來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。來自自身的：教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、去獲取更多知識和技能。分析結(jié)論結(jié)合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢利用機(jī)會？如何克服弱勢，應(yīng)對威脅？要珍惜時光，作為一個教師不但除了懂得教育學(xué)與心理學(xué)的基本原理和相關(guān)學(xué)科的理論知識外，還要學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計等。深入研究現(xiàn)行的教材；利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富更新生物學(xué)知識的發(fā)展和動態(tài)。不能簡單地教學(xué)生掌握知識，而且要教會學(xué)生掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)的研究方法，了解各學(xué)科存在的冋題及其解決的可能性。作為一名教師要以

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