學(xué)前教育專業(yè)調(diào)研報告

1、福州榕西高級職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)調(diào)研、論證報告學(xué)前教育是我國基礎(chǔ)教育事業(yè)的重要組成部分 , 是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段 , 其根本任務(wù)是為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。時代在發(fā)展，人們對幼兒教育的期望越來越高， 社會呼喚真正意義的學(xué)前教育。為研究解決學(xué)前教育事業(yè)的方向性、體制性、政策性問題，推進(jìn)片區(qū)學(xué)前教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡、可持續(xù)的發(fā)展。我們對各類幼兒園進(jìn)行全面調(diào)查， 本次調(diào)研的內(nèi)容涉及學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、招生現(xiàn)狀與前景、 就業(yè)現(xiàn)狀與前景、 師資現(xiàn)狀與未來建設(shè)問題、課程設(shè)置現(xiàn)狀與未來改革方向、 實踐教學(xué)現(xiàn)狀與未來發(fā)展重點、 實習(xí)基地建設(shè)現(xiàn)狀及未來開拓領(lǐng)域等多個方面。下面就調(diào)研總結(jié)如下

2、。一、學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育基本理論、專業(yè)知識及基本技能，既能從事各級各類基層幼兒園保、教工作，又能在兒童教育機構(gòu) 、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作。學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格是：第一、培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛幼教事業(yè)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的社會公德和教師職業(yè)道德，艱苦奮斗、求實創(chuàng)新的精神；第二、掌握從事學(xué)前教育工作需要的文化基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的自學(xué)能力、分析問題、解決問題能力及可持續(xù)發(fā)展能力；第三、具有一定的英語的專業(yè)知識，具有幼兒英語“雙語”教學(xué)能力；第四、掌握教育科學(xué)基礎(chǔ)知識， 了解幼兒園教

3、育教學(xué)的基本規(guī)律，具備幼兒園教師的基本職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì) （包括一般職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)職業(yè)素質(zhì)），具備幼兒園教育、教學(xué)和管理能力；第五、具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)， 健康的審美觀念和一定的審美能力， 樹立正確的勞動觀點和態(tài)度， 具有一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。二、學(xué)前教育專業(yè)的現(xiàn)狀與前景隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快、 外來務(wù)工人員的增多， 也由于從上世紀(jì) 90 年代中期以來的 10 余年間，幼兒園建設(shè)過于倚重市場這只手，政府投入不足，公辦園俏，民辦園貴，黑戶園亂。日前召開的省委九屆六次全會上，省委書記尤權(quán)強調(diào)， 要積極保障和改善民生，堅持優(yōu)先發(fā)展教育。會議明確提出，2013 年是學(xué)前教育三年行動計劃

4、收官之年， 全省將新建、改擴(kuò)建 358 所公辦幼兒園，在農(nóng)村小學(xué)或教學(xué)點附屬幼兒園新增1830個班，再增 10 萬個學(xué)額。此前兩年，我省已分別新增公辦園學(xué)額14萬個、 10 萬個。伴隨新園所迅速增加的，是幼教師資的緊缺。近兩年，通過公開招聘、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、現(xiàn)有教師支教等渠道， 全省公辦幼兒園共補充 5000 余名教師，轉(zhuǎn)崗千余名小學(xué)富余學(xué)科教師從事幼教工作。今年，還將參照義務(wù)教育小片區(qū)管理辦法，通過對口幫扶、城鄉(xiāng)結(jié)盟等形式，加大教師培訓(xùn)力度。三、專業(yè)設(shè)置與建設(shè)現(xiàn)狀專業(yè)設(shè)置與調(diào)整學(xué)前教育專業(yè)主動適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求， 不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了鮮明的職教特色鮮明，具有較強的示范作用。第一、建

5、立行業(yè)企業(yè)人才需求調(diào)研機制，及時分析崗位知識、技能和素質(zhì)變化和要求， 確保專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位定位準(zhǔn)確。 進(jìn)行深入的人才市場調(diào)研與畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的機制， 探索崗位技能和素質(zhì)變化的規(guī)律和趨勢， 根據(jù)調(diào)查結(jié)果和就業(yè)崗位的實際需求， 調(diào)整人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置。 經(jīng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會討論， 確定了幼兒園專職教師、保育員以及幼兒園管理人員三個職業(yè)崗位群， 明確了各崗位應(yīng)具備的知識、能力和素質(zhì)的要求。第二、不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，拓寬專業(yè)內(nèi)涵，活化專業(yè)方向，培養(yǎng)幼兒教育急需的復(fù)合型專業(yè)人才，提高畢業(yè)生就業(yè)的競爭力。人才培養(yǎng)模式（1）培養(yǎng)規(guī)格和目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是： 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的， 掌握學(xué)

6、前教育專業(yè)知識，具有從事學(xué)前教育工作的基本技能，能夠勝任教育、教學(xué)、科研和管理工作的大專層次的復(fù)合型專業(yè)人才。（2）專業(yè)課程設(shè)置近幾年來，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和崗位需要， 構(gòu)建以工學(xué)結(jié)合為切入點，以工作任務(wù)為載體，基于工作過程的課程體系。課程結(jié)構(gòu)由公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程和實踐活動課程四個模塊構(gòu)成。公共課程以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主；專業(yè)課以工學(xué)結(jié)合為切入點，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)基于工作過程與任務(wù)的課程設(shè)計理念。（3）教學(xué)模式和教學(xué)方法第一、教學(xué)模式改革是教學(xué)改革的重要一環(huán), 也是強化素質(zhì)教育 ,提高學(xué)生綜合能力的有效載體和途徑。我們以工學(xué)結(jié)合為切入點， 積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)

7、向、課堂與實習(xí)地點一體化的教學(xué)模式，實現(xiàn) 7 個轉(zhuǎn)變：學(xué)生由知識技能的被動接受者，向知識技能的主動探求者轉(zhuǎn)變；教師由知識技能的傳授者向教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標(biāo)由傳授知識，培養(yǎng)技能，向以能力為本位，使學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)三個方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)途徑由校內(nèi)封閉教學(xué)， 重理論輕實踐向工學(xué)交替、 課堂與實習(xí)地點一體、教學(xué)做相結(jié)合轉(zhuǎn)變；形成了一年級重點學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，二年級以職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為重點，注重強化技能訓(xùn)練；一、二年級每學(xué)期安排學(xué)生到幼兒園專業(yè)見習(xí)1-2 周，三年級頂崗實習(xí)， 實習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)的課程與教學(xué)模式。第二、教學(xué)方法改革體現(xiàn)了四個有利于原則：有利于發(fā)揮學(xué)生

8、的主體作用。在教學(xué)活動中啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式， 培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽質(zhì)疑， 激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新精神。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)是 21 世紀(jì)賴于生存的必要條件，在市場經(jīng)濟(jì)條件下員工接受再教育， 已成為生活中的第一需要。因此，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)分析處理信息的能力， 已成為每一個教師義不容辭的責(zé)任。 制定教學(xué)大綱時，既提出了教學(xué)方法要求，又提出了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法要求。要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 在教學(xué)過程中， 要千方百計地培養(yǎng)學(xué)生善于提問，善于質(zhì)疑， 敢于發(fā)表與眾不同的見解，甚至與教師不同的看法。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方面，

9、要求學(xué)生做的每一件事，都要與別人不一樣， 而且力求比別人做得更好， 著力培養(yǎng)學(xué)生在求異過程中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。使學(xué)生在接受知識，形成能力和提高素質(zhì)的過程中，成為革新技術(shù)的探求者， 真正體現(xiàn)高職教育是為生產(chǎn)第一線服務(wù)的創(chuàng)新性的專業(yè)教育。有利于促進(jìn)學(xué)生的個性和潛能的發(fā)展。針對學(xué)生來源多樣化的趨勢，要研究制訂適應(yīng)不同生源實際狀況的培養(yǎng)方案或在同一培養(yǎng)方案的實施過程中充分考慮學(xué)生的實際需要。要因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識， 通過改革教學(xué)方法和考試方法，促進(jìn)學(xué)生的個性和能力的全面發(fā)展。通過調(diào)研，通過走訪和聽取介紹了解了學(xué)前教育專

10、業(yè)人才培養(yǎng)定位，同時，在學(xué)習(xí)其他院校成功的專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將結(jié)合我校實際，通過外聘、進(jìn)修、引進(jìn)等形式，進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)；通過課程、教材、實驗實習(xí)基地建設(shè)，進(jìn)一步提高專業(yè)建設(shè)水平。全體教師都感到此次調(diào)研收益很大，不虛此行，希望日后有更多的學(xué)習(xí)交流的機會。XXXX項目可行性研究報告報告日期XXXX年XXXX月XXXX日目錄第一節(jié)項目概況一、項目背景二、投資方簡介三、目標(biāo)公司簡介第二節(jié)擬投資行業(yè)及市場概況第三節(jié)項目實施的必要性與可行性一、項目實施的必要性二、目標(biāo)公司市場分析三、項目實施的可行性第四節(jié)項目內(nèi)容及實施方案第五節(jié)項目效益分析一、經(jīng)營收入估算二、經(jīng)營總成本估算三、經(jīng)營利潤與財務(wù)評

11、價第六節(jié)項目風(fēng)險分析及對策一、市場風(fēng)險及對策二、技術(shù)風(fēng)險及對策三、財務(wù)風(fēng)險及對策第七節(jié)投資方案一、收購定價二、預(yù)計投資總額三、資金來源與支付四、 后續(xù)發(fā)展方案第六節(jié)報告結(jié)論第一節(jié)項目概況一、項目背景說明項目提出的背景、投資理由、擬投資國家的投資環(huán)境、在可行性研究前已經(jīng)進(jìn)行的工作情況及其成果、 重要問題的決策和決策過程等情況。二、投資方簡介1、投資方基本情況及經(jīng)營情況包括目標(biāo)公司基本工商注冊信息、產(chǎn)業(yè)布局、主要產(chǎn)品及用途、員工情況、股權(quán)結(jié)構(gòu)及控股方信息、行業(yè)地位、歷史沿革等。2、投資方實力和優(yōu)勢分析三、目標(biāo)公司簡介1、基本信息包括目標(biāo)公司基本工商注冊信息、產(chǎn)業(yè)布局、主要產(chǎn)品及用途、員工情況、股權(quán)

12、結(jié)構(gòu)及控股方信息、行業(yè)地位、歷史沿革等。2、經(jīng)營情況（ 1）經(jīng)營情況公司的產(chǎn)品在市場上進(jìn)行銷售、 服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀，包括歷年產(chǎn)量、銷售收入等。2）資產(chǎn)負(fù)債情況公司主要財務(wù)指標(biāo)，要求能夠反映公司盈利能力、經(jīng)營能力、償債能力等。第二節(jié) 擬投資行業(yè)及市場概況1、國內(nèi)相關(guān)行業(yè)及市場概況2、國際相關(guān)行業(yè)及市場概況第三節(jié) 項目實施的必要性與可行性一、項目實施的必要性主要圍繞公司戰(zhàn)略目標(biāo)， 根據(jù)公司產(chǎn)業(yè)資源協(xié)同發(fā)展的需要以及產(chǎn)品規(guī)劃，結(jié)合產(chǎn)業(yè)政策等有關(guān)因素的支持與制約， 論證項目投資的必要性。二、目標(biāo)公司市場分析運用統(tǒng)計分析原理，分析目標(biāo)公司產(chǎn)品銷售變化及市場發(fā)展趨勢。1、市場規(guī)模研究目標(biāo)公司產(chǎn)品及行業(yè)的整體

13、規(guī)模，具體包括目標(biāo)公司產(chǎn)品及行業(yè)在指定時間的產(chǎn)量、銷售收入等。2、行業(yè)分析主要包括行業(yè)內(nèi)主要品牌市場占有率、行業(yè)總銷售量年增長率、行業(yè)發(fā)展方向、市場發(fā)展方向等。3、競爭格局包括主要競爭企業(yè)基本資料、 主要品牌經(jīng)營策略、 競爭品牌近三年發(fā)展情況、行業(yè)競爭態(tài)勢未來發(fā)展預(yù)測等。三、項目實施的可行性主要表現(xiàn)在以下方面：技術(shù)可行性。主要分析目標(biāo)企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)現(xiàn)狀與規(guī)劃是否符合公司戰(zhàn)略，技術(shù)部門對目標(biāo)公司實施的技術(shù)在行業(yè)內(nèi)進(jìn)行比選和評價，合理評估其技術(shù)先進(jìn)性。經(jīng)濟(jì)可行性。 主要從企業(yè)理財?shù)慕嵌冗M(jìn)行資本預(yù)算， 評價項目的財務(wù)盈利能力，預(yù)測項目投資回收期、凈現(xiàn)值等財務(wù)指標(biāo)。社會影響。主要從資源配置的角度衡量項目

14、的價值， 評價項目在符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、有效配置經(jīng)濟(jì)資源、增加供應(yīng)、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境等方面的效益。風(fēng)險因素及對策。 主要對項目的市場風(fēng)險、 技術(shù)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、法律風(fēng)險及社會風(fēng)險等風(fēng)險因素進(jìn)行評價， 制定規(guī)避風(fēng)險的對策， 為項目全過程的風(fēng)險管理提供依據(jù)。第四節(jié)項目效益分析一、經(jīng)營收入估算根據(jù)行業(yè)及公司歷史數(shù)據(jù)對目標(biāo)公司未來五年經(jīng)營收入進(jìn)行合理預(yù)測。二、經(jīng)營總成本估算合理估算目標(biāo)公司未來五年主營業(yè)務(wù)成本、期間費用和稅金支出等。三、經(jīng)營利潤與財務(wù)評價合理估算目標(biāo)公司未來五年的盈利水平，并估算項目投資回收期、內(nèi)部收益率、凈現(xiàn)值等財務(wù)指標(biāo)。第五節(jié)項目風(fēng)險分析及對策本項目實施過程中，可能會面臨來自各方面的風(fēng)險，須對項目的政策風(fēng)險、國別風(fēng)險、市場風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、管理風(fēng)險、財務(wù)及稅務(wù)風(fēng)險、法律風(fēng)險、經(jīng)濟(jì)及社會風(fēng)險、后續(xù)整合風(fēng)險等風(fēng)險因素進(jìn)行評價，制定規(guī)避風(fēng)險的對策，為項目全過程的風(fēng)險管理提供依據(jù)。第六節(jié)投資方案一、項目實施方案二、收購定價根據(jù)審計