團(tuán)隊(duì)游戲(創(chuàng)新)

1、（創(chuàng)新）培養(yǎng)學(xué)員動手能力和表現(xiàn)力的游戲游戲1婚宴上的賓客一個人面對變化的時候往往是他們最能發(fā)揮出其潛在創(chuàng)造性的時刻，你的親朋好友的婚禮也許正是這樣一個場合。游戲規(guī)則和程序?qū)㈩A(yù)先準(zhǔn)備好的婚禮請柬發(fā)給大家，確保每個角色都有一個人扮演，給大家一點(diǎn)時間讓他們對自己的角色進(jìn)行熟悉。給每個人一張卡片，讓他們寫上自己的姓名和他們將要送給新郎、新娘的禮物，可以是最古怪的或者最俗氣的，但一定要符合他所扮演的人的身份。他們可以選擇在婚禮的任何時候?qū)⒍Y物交給培訓(xùn)師扮演的新郎、新娘，以最能表現(xiàn)他們的情緒為佳（如果在現(xiàn)實(shí)生活中，他確實(shí)送過這樣禮物，給他加分）。培訓(xùn)師現(xiàn)在宣布婚禮開始，大家可以隨意走動，聊天，其間他們要想

2、方設(shè)法按照卡片給他的角色表達(dá)情感，他們必須不斷的相互交流，直到雙方都明白了對方的意思為止。分鐘以后，結(jié)束游戲，讓大家描述一下他所扮演的角色和他所送的禮物，以及他所用的表達(dá)情感的方式，選出最具創(chuàng)意的演員。相關(guān)討論處于不同的情感支配下的人是否會有不同的表現(xiàn)在日常生活中我們是怎樣對待我們不同的情感的，掩飾還是釋放出來哪一種更為容易一些如果你選擇釋放出來，應(yīng)該怎樣表達(dá)總結(jié)善于應(yīng)對的人總是會在變化來臨的時候應(yīng)對自如，即便有些有價(jià)值的東西需要被放棄，或者他們要認(rèn)同一些他們并不以為然的事物，他們也能很快地適應(yīng)。贈送給新郎、新娘千奇百怪的禮物反映了一個人的幽默感，幽默同時也是一種創(chuàng)造，只有思維活躍、富有創(chuàng)造性

3、的人才能明白怎樣將自己的感情適當(dāng)?shù)赝ㄟ^一件東西表達(dá)出來，并不失其幽默性。參與人數(shù)：集體參與時間：20分鐘場地：室內(nèi)道具：事先準(zhǔn)備好的婚禮請柬應(yīng)用：（1）有助于創(chuàng)造性思維的提出（2）提高一個人的應(yīng)變能力婚禮請柬敬請參加張倩和劉德的婚禮（給新娘或新郎最要好的朋友的）你是新娘或新郎最要好的朋友，而你非常不喜歡你的朋友的配偶。你的角色：否認(rèn)。在這個階段，典型行為是，好像沒什么不對，情況和變化并沒有影響我們。本質(zhì)上來說，我們正在逃避應(yīng)付變化的情況。典型的語言有“他現(xiàn)在結(jié)婚了又怎么樣我們還不是像以前一樣，每周末去酒吧喝酒?！薄拔业呐笥呀Y(jié)婚只是為了得到更好的健康保險(xiǎn)。因此，他并沒有真的愛上她?！薄拔疫€能再吃

4、四塊兒蛋糕在婚禮上多吃點(diǎn)兒東西，含的熱量多一點(diǎn)兒，算不了什么?！薄安⒉荒芤?yàn)槲以卩ㄆ?，就說我心煩意亂。我沒事兒。真的，我為他們感到高興，胡扯?！本凑垍⒓訌堎缓蛣⒌碌幕槎Y（給新人過去的戀人的）你是新娘或新郎過去的戀人。你的角色：生氣。在這個階段，我們最終承認(rèn)情況已經(jīng)改變，但我們感到無助和懊惱。我們相信我們正在失去對我們來說很重要的東西，并認(rèn)識到我們無力改變它。典型的語言有“我真不敢相信這兩個家伙居然結(jié)婚了?！薄叭⒓釉岫Y也比來參加這個宴會要好得多?！薄斑@個婚姻一定不會有什么好結(jié)果?！薄澳莾蓚€人沒有一點(diǎn)兒共同語言。我敢打賭，這段婚姻只能維持一個月?！本凑垍⒓訌堎缓蛣⒌碌幕槎Y（給長輩的）你是新娘行事

5、謹(jǐn)慎的長輩。你知道她本可以做得比這次失敗的婚姻更好。你的角色：討價(jià)還價(jià)。在這個階段，感到內(nèi)疚和困惑。我們想要重新獲得控制的感覺，因此我們討價(jià)還價(jià)，或者做“交易”來阻止情形失控。這些交易，可以是和我們自己或者他人進(jìn)行的。典型的語言有“那好，我會讓他們維持這段婚姻直到蜜月之后，然后我們看吧?！薄拔以诘却龝r機(jī)，等到她能自己醒悟過來，而同時我還看到，她的表弟馬文對她仍舊很迷戀?！薄叭绻系墼试S我脫離這個困境，我將永遠(yuǎn)再也不要求什么了?！本凑垍⒓訌堎缓蛣⒌碌幕槎Y（給新郎的堂妹的）你是新郎仍舊獨(dú)身的堂妹，你本來希望你們能夠結(jié)合。你的角色：沮喪。在這個階段，我們已經(jīng)逐步認(rèn)識到，改變的情形再也不可能逆轉(zhuǎn)了，我

6、們感到很傷心。我們可能意識到了，也可能沒有意識到，這就是我們的感覺。我們的沮喪通過我們的行為清楚地表現(xiàn)出來。如：睡得太多或太少，消沉，過量的飲食（角色扮演的暗示：過量飲酒）。典型的語言有：“不，我太累了，不想詛咒什么。我還是坐在這兒，寫一曲死亡的挽歌吧?！薄拔液孟衽獕牧诉@雙昂貴的新鞋的后跟兒，哼，誰在乎呢”“這兒有什么地方可以讓我躺一會兒嗎”“沒有希望了，我打算永遠(yuǎn)也不結(jié)婚了?！本凑垍⒓訌堎缓蛣⒌碌幕槎Y（給新人過去的摯友的）你是新娘或新郎的摯友。你的角色：接受。在這個階段，我們逐漸被正在變化的情形所吸引。我們正在努力重新獲得力量，并尋求新的方法來滿足我們的需要。典型的語言有“好啊，很明顯，我是

7、這里惟一的獨(dú)身人。哦，也許我可以和樂隊(duì)的那個人聊聊”“我應(yīng)該面對現(xiàn)實(shí)，他現(xiàn)在結(jié)婚了?！薄耙苍S這兒的什么人能給我提供一份好工作。我的名片放哪兒了”敬請參加張倩和劉德的婚禮（給新郎年幼的弟弟或妹妹的）你是新郎年幼的小弟弟或妹妹。你的角色：希望。在這個階段，我們已經(jīng)無可奈何地接受了新情況，并有樂觀感。我們開始觀察，這種新狀況能如何為將來創(chuàng)造機(jī)會。其他人把我們看作是非正式的領(lǐng)導(dǎo)者，可以幫助他們把問題處理好。典型的語言有“我很高興能又有一個姐姐！我們會成為好朋友的?！薄爸灰幌氲轿椰F(xiàn)在可以擁有哥哥的房間了，我就興奮不已！”“哇，如果有人愿意嫁給我哥哥這種人，那我是不會有什么問題了?！痹黾雨?duì)員間信任和默契

8、度的游戲游戲2泰坦尼克號一個人在緊急情況下，能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀能動性。下面的游戲?qū)椭覀兙毩?xí)在遇到困難時，如何做計(jì)劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源。游戲規(guī)則和程序1.培訓(xùn)師給大家講下面一個故事：泰坦尼克號即將沉沒，船上的乘客（學(xué)員），須在泰坦尼克號的音樂結(jié)束之前利用僅有的求生工具七塊浮磚，逃離到一個小島上。培訓(xùn)師指導(dǎo)學(xué)員布置游戲場景：將25m的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀，在另一邊，擺四個長凳，用另外的繩子做為起點(diǎn)。給學(xué)員5分鐘時間討論和試驗(yàn)。出發(fā)時，每一個人必須從長凳的背上跨過（就如同從船上的船舷欄桿上跨過），踏上浮磚。在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”地

9、面接觸。自離開“泰坦尼克號”起，在整個的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓(xùn)師會將此浮磚踢掉。全部人達(dá)到小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成。相關(guān)討論你們組可以想出什么樣的辦法來達(dá)成目標(biāo)小組是否確定出領(lǐng)導(dǎo)者是根據(jù)什么確定的撤離方案的形成是領(lǐng)導(dǎo)的決定還是小組討論的結(jié)果你們的方案是否堅(jiān)決貫徹到底了中間發(fā)生了什么變化為什么事后回顧當(dāng)初的方案覺得是否可行有更好的方案嗎為什么當(dāng)時沒有想到或沒有提出來小組是如何分配組員撤離的先后次序的考慮到了什么因素總結(jié)如何應(yīng)付突如其來的緊急情況反映了一個人頭腦的清醒程度和他的應(yīng)變能力；同時，如何利用有限的資源更大程度地達(dá)成我們的目的也是觀察一個人想象力和

10、創(chuàng)造力的最好途徑。在我們面臨危險(xiǎn)的時候，每個人都會有不同的想法，此時就需要出現(xiàn)一個領(lǐng)導(dǎo)者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最后只會使得整個集體都受到損失。如何選擇這個領(lǐng)導(dǎo)者是一個很關(guān)鍵的問題，但是關(guān)鍵的關(guān)鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽他的。參與人數(shù)：1012人一組時間：30分鐘場地：戶外道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長繩（25m）應(yīng)用：（1）創(chuàng)新思維訓(xùn)練（2）應(yīng)變能力的培養(yǎng)（3）團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)消除疲勞、提高積極性的游戲游戲3應(yīng)答自如在巨大壓力的情況下，人們往往會面對大腦短路的情況，但是同時這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練。游戲規(guī)則和程序?qū)⒚?個人組成一個

11、組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個組構(gòu)成一個大組進(jìn)行游戲。讓小組確定的第一個志愿者出來，對著另一個組喊出任何經(jīng)過他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。另一個小組的第一個志愿者必須對這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說“哦，嗯，哦”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。哪個小組能堅(jiān)持到最后，哪個小組算獲勝。相關(guān)討論這種給大腦巨大壓力的做法對于你思考問題是否有幫助總結(jié)本游戲的關(guān)鍵是要學(xué)員在一個快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場，這樣才能保證

12、游戲的成功。你會發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時，你可能會有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的熱身運(yùn)動，讓大腦迅速地活躍起來。參與人數(shù)：4人一組時間：15分鐘場地：不限道具：無應(yīng)用：（1）創(chuàng)造性解決問題能力的訓(xùn)練（2）應(yīng)變能力的訓(xùn)練（3）培訓(xùn)、會議前活躍氣氛使用消除疲勞、提高積極性的游戲游戲4小問題難倒你通過玩這個游戲可以拓展學(xué)員的思路，幫助他們開拓思路并改進(jìn)工作方法。作為課間或開學(xué)第一課使用還是可以的，可以起到活躍氣氛和激發(fā)學(xué)員興趣的目的。游戲規(guī)則和程序發(fā)給每個學(xué)員8根火柴，要求他們在最短的時間內(nèi)用這8根火柴拼出一個菱形。

13、要求菱形的每個邊只能由一根火柴構(gòu)成。拼出的人舉手示意培訓(xùn)者。培訓(xùn)者在旁觀察每個人的方法是否相同，最后選出最快且合乎要求的學(xué)員，給予一定獎勵。相關(guān)討論請那些做出來的學(xué)員講講他們的思路是怎樣的那些沒做出來的學(xué)員，你們失敗的原因是什么總結(jié)答案其實(shí)很簡單，用八根火柴拼成一個菱形的方法就是分別用它們拼成“一個”，數(shù)一數(shù)它們的筆畫，正好是橫平豎直的八畫，而這八畫正好可以由那8根火柴代替。培訓(xùn)者應(yīng)該統(tǒng)計(jì)出做對者的數(shù)量，一般來說，能做出來的人不多。至于原因，大概都是沒有想到“一個”也可以表示出來，這樣自然就不知道剩下的4根火柴放哪里了。而那些做出來的人，可能有兩種可能。一種人平時就表現(xiàn)得很靈活，一件事情可以從

14、好幾個角度分析，一個問題可以用好幾種方法解決；另一種人就是所謂的“直心眼”的人，這種人對別人的話很信任，不會加進(jìn)自己的想法，別人說一就是一。所以他們聽了培訓(xùn)者的話就不會多想，簡簡單單的就把題做出來了。對于其他的人，當(dāng)時頭腦靈活一點(diǎn)的話是可以做出來的。他們應(yīng)該這樣想，菱形只有四個邊，又不許每邊使兩根火柴，那么一定還有別的什么地方需要火柴。這時只要稍微再把題想一遍，就會發(fā)現(xiàn)竅門所在了。參與人數(shù)：集體參與時間：5分鐘道具：和人數(shù)相等的火柴場地：教室應(yīng)用：(1)拓展思維培養(yǎng)創(chuàng)新精神工作方法改進(jìn)幫助學(xué)員應(yīng)對變化的游戲游戲5形象刺激法此游戲的目的在于利用有趣的形式激發(fā)受訓(xùn)者形象思維的能力，并教會他們舉一反

15、三的本領(lǐng)。游戲規(guī)則和程序拿一些現(xiàn)成的圖形(可以是一個商標(biāo)或一幅畫)向受訓(xùn)者介紹形象刺激法，激發(fā)他們的想象力。利用已準(zhǔn)備的圖片讓他們練習(xí)。將下列圖形補(bǔ)充完整。請說出下列圖形代表的意義。在下面的圖形中你能看見幾個如上方圖形那樣的箭頭相關(guān)討論對照受訓(xùn)者和提供的答案，比較有哪些是學(xué)員想到而我們沒想到的，又有哪些是我們想到而學(xué)員沒答出來的這種現(xiàn)象說明什么關(guān)于這種訓(xùn)練你還有哪些好方法嗎總結(jié)這里介紹的形象刺激法只提供了很小一部分道具，實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)生活中我們可以接觸到豐富多彩的道具。除了道具，鍛煉的方法也不僅于此，只要我們善于觀察和總結(jié)，就能使我們的創(chuàng)造力得到很好的鍛煉。形式：集體參與時間：4050分鐘(對于

16、個別非常有創(chuàng)造力的學(xué)員，時間可適當(dāng)延長，以更好的激發(fā)他們的創(chuàng)造力)材料：事先準(zhǔn)備好的測試圖應(yīng)用：(1)理解形象刺激法)訓(xùn)練創(chuàng)造力提高學(xué)員解決棘手問題能力的游戲游戲6偏向虎山行這個游戲能訓(xùn)練人們在最困難的情況下，如何發(fā)散思維，開動腦筋將問題解決，完成那些“不可能完成的任務(wù)”。研究發(fā)現(xiàn)，能解決這類問題的人不僅有較高的智商，更重要的是他們的情商更高，使他們接受信息和傳遞信息的能力高于他人，在這個游戲中你將體會到這點(diǎn)。游戲規(guī)則與程序把受訓(xùn)者分組，每組4人，然后發(fā)給每組一個任務(wù)卡。每張卡上寫著一件商品的名字以及它應(yīng)賣給的特定人群。要注意，這些人群看起來應(yīng)不需要這些商品，實(shí)際上應(yīng)該完全拒絕這些商品。比如向

17、非洲人銷售羽絨服，向愛斯基摩人銷售冰箱等?？傊?，每個小組面臨的挑戰(zhàn)是，銷售不可能賣出的商品。每個小組應(yīng)根據(jù)任務(wù)卡的要求準(zhǔn)備一條30秒的廣告語，用來向特定人群推銷商品。該廣告應(yīng)注意以下三點(diǎn)：1）該商品如何改善特定人群的生活。2）這些特定人群應(yīng)怎樣有創(chuàng)造性的使用這些商品。3）該商品與特定人群現(xiàn)有的特有目的和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)之間是如何匹配的。給每組20分鐘的時間，按照上述三點(diǎn)要求寫出一個30秒鐘長的廣告語，要注意趣味性和創(chuàng)造性。其他受訓(xùn)者暫時扮演那個特定人群，認(rèn)真傾聽該小組的廣告詞，應(yīng)該根據(jù)廣告能否打動他們，是否激起了他們的購買欲望，是否能滿足某個特定需求來作出判斷。最后通過舉手的方式，統(tǒng)計(jì)出有多少人會被說

18、服而購買這個產(chǎn)品；有多少人覺得這些推銷員很可笑，簡直是白費(fèi)力氣。選出優(yōu)勝的一組，給予獎勵。相關(guān)討論善解人意在我們的生活和工作中扮演何種角色做到這點(diǎn)是否給你帶來了好處為了與你的客戶甚至是反對你的人心意相通，你需要作出哪些讓步和犧牲在推銷你組的商品時，你們是怎么分析特定人群和此商品的關(guān)系的你們是否考慮過他們的習(xí)慣、需要、想法和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)呢你一定遇到過這種情況：有時候你的目標(biāo)和他人的需要并不一致，你縱有雄心壯志卻無人欣賞在做這個游戲之前你怎么處理的做過這個游戲你將如何改進(jìn)你的方法總結(jié)在這個游戲中，每個人都必須采用他人的視角。第一次是把自己看成你的目標(biāo)人群，以他們的眼光看你的產(chǎn)品；第二次是其他學(xué)員以卡片

19、中特定人群的視角，傾聽廣告。討論一下“情商”善解人意，以他人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和能力為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)善于成功的駕馭這種能力的人能夠感動和影響他人。形式：4人一組時間：30分鐘材料：卡片地點(diǎn)：室內(nèi)應(yīng)用：(1)分析能力)創(chuàng)新能力)交流技巧培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的游戲7少女或老婦處于不同的觀察角度和出發(fā)點(diǎn)，一個團(tuán)隊(duì)的不同成員往往會產(chǎn)生不同的想法和意見。游戲規(guī)則和程序詢問與會者：“你們是否會把一個少女和老婦看混相信大多與會者都會對此問題嗤之以鼻，不屑一顧。然后告訴他們，下面的一張畫就將證明你們的自信是不可取的。出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖片(見附圖)。請與會者在10秒鐘之內(nèi)判斷出這幅圖上的畫像到底是少女還是老婦。要求大家保

20、密答案，不得與他人交流。請大家舉手表示，看看少女和老婦的人氣指數(shù)各是多少。再將圖片拉遠(yuǎn)，讓與會者重新觀察并作判斷，并再次得到人氣指數(shù)。告訴與會者你已將少女變成了老婦，并且指出近看大多數(shù)人看到的是少女，而遠(yuǎn)看多數(shù)人則只見老婦。讓與會者體驗(yàn)改換角度給問題帶來的巨大變化。相關(guān)討論為什么遠(yuǎn)看和近看的結(jié)果完全相反呢這個游戲說明了什么你要怎樣將這個游戲的啟示應(yīng)用到工作中總結(jié)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，距離不同，觀察的角度不同，人物不同，得到結(jié)論也不同。對于同一個問題，由于大家立場和背景的不同，得到的結(jié)論大多不同甚至相左。在同一個團(tuán)隊(duì)中共事，不同的人會對同一件事情有不同的看法。對于一個管理者或組織者

21、，對這種分歧誤用之，會導(dǎo)致集體的不合甚至決裂；善用之，則會集思廣益，事半功倍。一個人看問題就像一根蠟燭，總有照不到的地方，有燈影下的黑暗。多個人一起看問題就有如手術(shù)燈，可以對其一覽無余。所以這個游戲同樣告訴我們溝通與合作的重要性。而對于一個團(tuán)隊(duì)的普通參與者來說，這一點(diǎn)應(yīng)該是更為重要的，分中求和，求同存異，應(yīng)該是一個集體成功的要點(diǎn)。參與人數(shù)：集體參與時間：5分鐘材料：事先畫好的少女老婦圖片場地：不限應(yīng)用：(1)創(chuàng)新思維訓(xùn)練激勵員工的創(chuàng)新意識營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的游戲游戲8玩具公司有沒有設(shè)想過擁有自己設(shè)計(jì)的芭比娃娃有沒有想用自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)模型參與比賽本游戲就將帶你重溫這一童年夢想。游戲

22、規(guī)則和程序每57人一組，告訴他們現(xiàn)在他們就是一家玩具公司，他們的任務(wù)就是設(shè)計(jì)出一個新的玩具，可以是任何類型、針對任何年齡段，惟一的一點(diǎn)要求就是要有新意。給他們10分鐘時間，然后讓每一個組選出一名組長，對他們設(shè)計(jì)的玩具進(jìn)行一個詳盡的介紹，內(nèi)容應(yīng)該包括：名稱、針對人群、賣點(diǎn)、廣告、預(yù)算等等。在每個組都做完自己的介紹之后，讓大家評判出最好的組，即以最少的成本做出了最好的創(chuàng)意；另外也可以頒發(fā)一些單項(xiàng)獎，例如最炫的名字，最動人的廣告創(chuàng)意，花錢最多的玩具等等。相關(guān)討論什么樣的創(chuàng)意會讓你覺得眼前一亮怎樣才能想出這些好創(chuàng)意時間的限制對你們想出好的創(chuàng)意是否有影響一個好的提案是不是只要有好創(chuàng)意就行了如果不是還需要

23、什么東西總結(jié)從一個產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)到營銷推廣都需要好的創(chuàng)意作為靈魂，沒有創(chuàng)意的物品或廣告是不會有人欣賞的，尋找創(chuàng)意的方法有很多，頭腦風(fēng)暴、自然聯(lián)想的方法是最為常用的，因?yàn)樗梢源蚱扑季S的局限性，自由地讓想象力馳騁，從而獲得好的構(gòu)思。但是對于一件產(chǎn)品來說，創(chuàng)意并不是惟一重要的，好的構(gòu)想、好的理念還需要實(shí)際條件來支持，會受到實(shí)現(xiàn)條件的約束，比如本游戲中時間的約束，預(yù)算的約束。怎樣在限定的范圍內(nèi)尋求利益最大化的解，是我們每一個工作人員應(yīng)該考慮的重要一步。在集體合作的過程中，合理的分工和妥善的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵，比如上面的游戲如果能合理加工，一些人管創(chuàng)意，一些人搞預(yù)算，就一定能事半功倍，在預(yù)定的時間內(nèi)更好

24、地完成任務(wù)。參與人數(shù)：57人一組時間：30分鐘場地：室內(nèi)道具：紙，筆應(yīng)用：（1）培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的能力（2）培養(yǎng)縱觀全局、綜合看問題的能力培養(yǎng)學(xué)員邏輯推理能力的游戲游戲9博弈游戲這個游戲用簡單的形式再現(xiàn)了商業(yè)領(lǐng)域的競爭關(guān)系和定價(jià)略策，從而為學(xué)員提供了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的機(jī)會。這個游戲是典型的博弈論思想的體現(xiàn)，反映出在“背靠背”的情況下怎樣應(yīng)對和猜測對手的想法。游戲規(guī)則和程序?qū)W(xué)員分成56個組，每個組將分別代表一家航空公司在市場經(jīng)營。市場經(jīng)營的規(guī)則就是：所有航空公司的利潤率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價(jià)策略，降價(jià)的公司由于薄利多銷，利潤率可達(dá)12%，而沒有采取降價(jià)策略的公司利潤率則為6%；如

25、果有三家和三家以上的公司同時降價(jià)，則所有公司的利潤都只有6%。每個小組派代表到小房間里，培訓(xùn)師給他們交代上述游戲規(guī)則。并告訴小組代表，他們之間需要通過協(xié)商初步達(dá)成一種協(xié)議。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報(bào)。小組經(jīng)過討論5分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降并將決定寫在紙條上，同時交給講師。講師公布結(jié)果。相關(guān)討論作為小組代表，在和別組代表討論時，你的出發(fā)點(diǎn)是什么回到自己的小組中，你們的決策是在什么基礎(chǔ)上產(chǎn)生的你們是否遵守了幾個小組達(dá)成的共識你們是否運(yùn)用了博弈總結(jié)本游戲看似簡單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因?yàn)榇蟛糠止径紩x擇降價(jià)，結(jié)果降價(jià)會導(dǎo)致兩敗俱傷。這個游戲可以用

26、博弈論中的典型案例囚徒兩難來分析：盡管每家航空公司都不降價(jià)均可保持9%的利潤率，但是受到降價(jià)后12%利潤率的吸引，它們還是會選擇降價(jià)。在這種選擇下，每家公司都降價(jià)導(dǎo)致的是行業(yè)利潤率的集體下降，變成6%，但這種結(jié)果是無法避免的，因?yàn)槊考夜径荚谧分鸶呃麧?。這個游戲告訴我們兩個道理：不要假定競爭對手比你傻；不要打價(jià)格戰(zhàn)，因?yàn)閮r(jià)格戰(zhàn)沒有贏家。經(jīng)營行為還是應(yīng)該按照行業(yè)規(guī)則和市場需求操作。形式：4人一組時間：30分鐘道具：幻燈片場地：教室應(yīng)用：(1)創(chuàng)新能力)工作和經(jīng)營方法幫助學(xué)員拓展思路的游戲游戲10微軟的智力題這是一道微軟用來測試應(yīng)聘者的試題。它主要考察受訓(xùn)者的邏輯思維和判斷能力，同時也給受訓(xùn)者一些

27、關(guān)于問題解決方法上的啟示。游戲規(guī)則和程序有兩個房間，一間房里有三盞燈，另一間房有控制著三盞燈的三個開關(guān)，這兩個房間是分割開的，從一間里不能看到另一間的情況?，F(xiàn)在要求受訓(xùn)者分別進(jìn)這兩房間一次，然后判斷出這三盞燈分別是由哪個開關(guān)控制的。有什么辦法呢相關(guān)討論請受訓(xùn)者說出解決這個問題的關(guān)鍵在哪里有沒有想過電能夠發(fā)熱的特性總結(jié)在工作中經(jīng)常會有一些難題需要用平時積累的生活知識來解決，這個游戲就是很好的提示。答案先走進(jìn)有開關(guān)的房間，將三個開關(guān)編號為abc。將開關(guān)a打開5分鐘，然后關(guān)閉，然后打開b然后走到另一個房間，即可辨別出正亮著的燈是由b開關(guān)控制的。再用手摸另兩個燈泡，發(fā)熱的是由開關(guān)a控制的，另一個就一定

28、是開關(guān)c了。形式：個人完成時間：3分鐘材料：無場地：不限應(yīng)用：(1)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生打破傳統(tǒng)思維的局限增強(qiáng)自信和幽默感的游戲游戲11我還能做什么創(chuàng)新的一個關(guān)鍵性前提就是要打破舊有思維的約束，在本游戲中，通過我們共同的發(fā)掘自己沒有認(rèn)識到的能力，幫助我們可以重新審視我們的能力，勇于創(chuàng)新。游戲規(guī)則和程序培訓(xùn)師問大家，你能做什么你的能力在哪里事實(shí)上每個人所具備的能力可能有上百種之多，所以認(rèn)真地探索你的技能，你會驚訝自己竟然如此多才多藝。就下列題目，請學(xué)生在空白紙上填寫：在紙上列下你曾經(jīng)成功完成的工作（如：辦一項(xiàng)社團(tuán)活動、微積分考90分以上、打電動超過原有記錄），并于其后想想完成這項(xiàng)工作需要有哪些技能，并將之列下?；仡櫮闼苓^的教育、所修的課程，在這些過程中，你學(xué)會了哪些技能，將它們列下來。（3）再想想你平時常常從事的活動，列下這些活動需要的技能，繼續(xù)擴(kuò)充你的技能表。（4）請回想一次你在工作（不是單指職業(yè)，指你曾做過的事）上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗(yàn)（意指很快樂、很感動的一刻），與你旁邊的同學(xué)分享這次的經(jīng)驗(yàn)，并分析在這經(jīng)驗(yàn)中顯現(xiàn)出你的哪些能力，把它列下來。將學(xué)員分為4人一組，分享彼此所列的能力表，同時互相討論與這些能力有關(guān)的職業(yè)有哪些。最后培訓(xùn)師告訴大家每個人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，切勿妄自菲薄，輕視自己的能力。相關(guān)討論游戲一開始你是否覺得自己的某些技能是不值