名師工作室成員個人工作計(jì)劃范文文稿

1、名師工作室成員個人工作計(jì)劃本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx 名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計(jì)劃如下：強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2 本以上的教育專著，并撰寫篇以上的讀書心得。積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)

2、，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課 6 節(jié)（其中 2 節(jié)配有教案及評課稿） ，承擔(dān)校級公開課2 節(jié)，縣級以上公開課（或說課）1 節(jié)，縣級以上專題講座1 次。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。大膽實(shí)踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究 ，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定有效促進(jìn)師生交往工作計(jì)劃和共同發(fā)展的研究為子課題開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。積極主動參與工作室 QQ 群交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年

3、可利用工作室 QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市、區(qū)）選定 35 個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象， 作為自己的合作、 教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2 篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動投稿，力爭在XX年 6 月前發(fā)表 1 篇 cN 級教學(xué)。XX-XX 學(xué)年個人工作計(jì)劃一、個人工作目標(biāo)再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx 名師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù)

4、，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室QQ 在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮工作計(jì)劃示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。二、主要工作及措施加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購買2 本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2 本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2 篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ

5、 群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課 6 節(jié)（其中 2 節(jié)配有教案及評課稿） ，承擔(dān)校級以上示范課 2 節(jié)、縣級以上公開課 （或說課） 1 節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座 1 次。開展課題研究。工作室的總課題為互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究 ，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。參加工作室 QQ 群交流研討

6、活動。積極參加工作室建工作計(jì)劃立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。培養(yǎng)青年教師。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定35 個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。撰寫教學(xué)論文。撰寫 1 篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等） ，力爭在本學(xué)年發(fā)表 1 篇 cN 級教學(xué)。積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。參加成員所在縣 （市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動。積極參加工作室成員“送教送培”活動。認(rèn)真撰